Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Березовский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2
|
Рассмотрена и одобрена на
заседании методического объединения
Протокол №_____от «___»_____2014г.
|
Согласована
на НКМЦ
Протокол
№_____от
«___»_____2014 г.
|
Утверждена
приказом
директора
школы
от
«__» августа 2014 года
|
Рабочая программа
Кружка «Юный натуралист»
для обучающихся 2-4 классов
2014-2015 учебный год
Составитель:
Малистратова Любовь Ивановна
учитель биологии
первой квалификационной категории
Игрим
2014г.
Пояснительная
записка.
Внеурочная
деятельность имеет большое значение. Она позволяет обучающимся значительно
расширить, осознать и углубить полученные на уроках знания, превратить их в
стойкие убеждения. Широкое использование различных заданий, связанных с
проведением наблюдений и опытов, развивает у детей навыки исследовательской деятельности,
способствует развитию мышления, наблюдательности. Работа кружка «Юный
натуралист» даёт возможность глубже осуществить связь теории с практикой. В
процессе обучения дети вооружаются глубокими, прочными знаниями о живой
природе, об использовании биологических законов в практике сельского хозяйства.
В ходе занятий обучающимся прививается эстетический вкус, дети приобщаются к
сельскому труду, охране природы. Работа кружка «Юный натуралист» способствует
более углубленной работе по предметам естественного цикла.
Цель
программы:
создание
условий для освоения обучающимися навыков выращивания и ухода за растениями, различных
методов исследовательской работы, проведения опытно-экспериментальной работы.
Задачи:
-обеспечить
высокий уровень знаний и умений обучающихся;
-привить навыки
ведения опытно-экспериментальной работы;
-развивать
познавательную активность обучающихся;
-развивать у детей
интерес к с/х профессиям;
-прививать навыки коллективного
труда;
-стимулировать
интерес к изучению родной природы.
Программа
рассчитана на 1 год обучения детей 8-10 лет, занятия проводятся 1 раза в
неделю по 1 час – 34 часа. Программа включает теоретическую подготовку,
практические занятия и самостоятельную работу.
Ожидаемые
результаты:
Обучающиеся
овладевают знаниями:
- об особенностях
строения культурных и дикорастущих растениях;
- о жизненных
функциях культурных и дикорастущих растений;
- о взаимодействии
культурных и дикорастущих растений со средой обитания;
- о флористическом
составе и экологических особенностях культурных и дикорастущих растений местных
фитоценозов;
- выявлять ценные
в хозяйственном отношении древесные, кормовые, пищевые, лекарственные растения;
- о фенологических
наблюдениях над растениями.
Развиваются
умения и навыки:
- применение
полученных знаний в опытно-практической работе;
- проводить опыты
и наблюдения в биологическом кабинете, в домашних условиях, связанных с
изучением жизненных функций растительных организмов;
- использование
различных агротехнических приёмов;
- оформление
результатов выполненной работы: подготовка докладов, рефератов, отчётов,
изготовление наглядных пособий по итогам опытно-практической работы;
- работать в
группе, доводить начатое дело до конца.
В ходе изучения
программы проводится диагностика в три этапа:
1. Первичная
(выявление интереса);
2. Промежуточная
(к середине года);
3. Итоговая (к
концу учебного года).
Формами подведения
итогов реализации программы являются: оформление результатов опытов в виде
гербариев, коллекций, схем, диаграмм; дневники наблюдения и другие результаты.
Содержание
программы учебного курса (34 часа)
1. Вводное
занятие (1ч)
Презентация кружка. Цели и задачи. Организационные
вопросы. Инструктаж по технике безопасности при работе.
2. Многообразие
живых организмов (1 час)
Экскурсия в парк. Сбор гербария и
семян. Наблюдения за живыми объектами в природе.
3. Методы
исследования в биологии. Микроскоп. Лупа. (2часа).
Методы исследования: наблюдение,
описание, эксперимент, применение математического метода, моделирование.
Оборудование для исследования: микроскоп, лупа, их строение и значение. Правила
работы с микроскопом. Знакомство и выбор исследовательской работы.
4. Практические
работы с микроскопом (10 часов).
Изучение методики приготовления
микропрепаратов. Выполнения различных исследований с применением микроскопа.
5. Использование
собранного природного материала (3 часа)
Методика работы с природным
материалом. Изготовление поделок.
6. Работа с
комнатными растениями (10 часов).
Выбор
исследовательской работы. Способы размножения комнатных растений. Подготовка
земли к посадке. Посадка растений. Наблюдения.
7. Весенние
явления в природе (4 часа)
Признаки весны в природе, у
растений. Проведение опытов: движение воды и минеральных веществ у растений.
Фотосинтез. Дыхание.
8. Итоги работы
(3часа)
Отчет
о работе кружка. Подготовка результатов работы. Демонстрация результатов
работы.
Используемая
литература:
1.
Г.С. Калинова. Методика обучения биологии – М. "Просвещение" 2000.
2.
А.И.Никишов, З.А.Мокеева "Внеклассная работа по биологии" пособие для
учителей.- М. "Просвещение" 2006.
3.
В.А. Тетюрев. Методика эксперимента по физиологии растений. – М. «Просвещение»1980
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.