Инфоурок / Физическая культура / Рабочие программы / Рабочая программа кружка «Здоровейка» для обучающихся 5 классов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа кружка «Здоровейка» для обучающихся 5 классов

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Здоровейка» для обучающихся 5 классов составлена по запросу учащихся и их родителей и на основе следующих документов:



Направленность данной программы спортивно-оздоровительная носит образовательно-воспитательный характер, по форме организации кружковая.

Актуальность программы заключается в том, что современное, быстро развивающееся образование, предъявляет высокие требования к обучающимся и их здоровью. Тем самым, обязывая образовательное учреждение создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья, формированию ценностного отношения обучающихся к собственному здоровью и здоровью окружающих. При этом здоровье рассматривается как сложный, многоуровневый феномен, включающий в себя физиологический, психологический и социальный аспекты. Именно образовательное учреждение призвано вооружить ребенка индивидуальными способами ведения здорового образа жизни, нивелируя негативное воздействие социального окружения.

Цель программы формирование установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения.

Задачи:

Обучающие

-обучение подростков способам овладения различными элементами спортивно-оздоровительной деятельности;

Воспитательные-

воспитание у обучающихся моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

Развивающие

укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

В программе систематизированы формы и методы спортивно-оздоровительной деятельности.

Формы: теоретические и практические занятия

Методы: игровые упражнения, беседы.

Они направлены на достижение второго уровня результатов.


Общая характеристика курса

Участниками группы являются ученики 5-ых классов. Набор в группу свободный. Программа ориентирована для детей с разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью, инициативностью.

Программа данного курса обусловлена их возрастными особенностями: разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью, инициативностью. Данная программа призвана расширить творческий потенциал ребенка, обогатить словарный запас, сформировать нравственно - эстетические чувства, т.к. именно в школе закладывается фундамент творческой личности, закрепляются нравственные нормы поведения в обществе, формируется духовность.


Описание места курса в плане внеурочной деятельности


Рассчитанной на 102 часа в год;

Количество учебных часов в неделю – 3 часа;

Продолжительность занятия – 45 минут.


Планируемые результаты

Метапредметные:

Коммуникативные

-способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность;

-использование правил общения в игровой деятельности;


Познавательные

-приводить примеры в качестве доказательств выдвигаемых положений

Регулятивные

-оценивать результаты деятельности;

-анализировать эмоциональное состояние;

Личностные

-проявлять понимание и уважение к ценностям культур других

народов;

- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь и др.

-развитие навыков сотрудничества со сверстниками;

-воспринимать речь учителя(одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся;

-применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения, считаться с мнением другого человека, проявлять терпение и доброжелательность в споре.


Предметные

-выполнять санитарно-гигиенические требования: соблюдать личную гигиену и осуществлять гигиенические процедуры в течение дня;

-осуществлять активную оздоровительную деятельность;

-формировать своё здоровье.

-факторы, влияющие на здоровье человека;

-причины некоторых заболеваний;

-виды закаливания (пребывание на свежем воздухе, обливание, обтирание, солнечные ванны) и правила закаливания организма; влияние закаливания на физическое состояние и укрепление здоровья человека;

-о пользе физических упражнений для гармоничного развития человека;

-основные формы физических занятий и виды физических упражнений.










Основное содержание

Разделы программы


Итого часов

Теоретические

(тезисы)

Практические

(суть)

1

Введение

2

1час

Особенности работы кружка. Техника безопасности на занятиях.

1час

Здоровый образ жизни. Факторы,

укрепляющие здоровье. Личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма.


итоговое занятие по разделу

Викторина «Факторы здоровья»

2

Хакасские детские игры и спортивные состязания

36

17часов

Техника безопасности.

Хакасские игры и правила.

19 часов

Проведение игр и состязаний.


итоговое занятие по разделу


Состязание между двумя командами

3

Русские национальные игры


64

30часов

Техника безопасности. Русские национальные игры и правила

34часа

Проведение игр и состязаний.


итоговое занятие по разделу


Состязание между двумя командами


Всего часов

102

48

54


Тематическое планирование

Тема занятия

Характеристика видов деятельности.


1

2

3

Раздел 1: Введение

1

«Здоровый образ жизни, что это?»

Беседа (Особенности работы кружка. Техника безопасности на занятиях.)

2

«Здоровый образ жизни, что это?»

Беседа (Здоровый образ жизни. Факторы, укрепляющие здоровье.)

Раздел 2 Хакасские детские игры и спортивные состязания

3

4

Чаа-чурух

Правила и особенности игры. Проведение игры

5

6

Киик-пуурi

Правила и особенности игры. Проведение игры

7

8

Метпеч,ек

Правила и особенности игры. Проведение игры

9

10

Игрес

Правила и особенности игры. Проведение игры

11

12

Хозан орых

Правила и особенности игры. Проведение игры

13

14

Аба Токпес

Правила и особенности игры. Проведение игры

15

16

Хур талазах

Правила и особенности игры. Проведение игры

17

18

Хазых табызах

Правила и особенности игры. Проведение игры

19

20

Ала хуча

Правила и особенности игры. Проведение игры

21

22

Хуча чарыс

Правила и особенности игры. Проведение игры

23

24

Ах тай- кок тай

Правила и особенности игры. Проведение игры

25

26

Хыс хостазах

Правила и особенности игры. Проведение игры

27

28

Мечеекей

Правила и особенности игры. Проведение игры

29

30

Урух

Правила и особенности игры. Проведение игры

31

32

Хол тартызах

Правила и особенности игры. Проведение игры

33

34

Хайыс тартызах

Правила и особенности игры. Проведение игры

35

Хозан азах

Правила и особенности игры. Проведение игры

36

Оран,май

Правила и особенности игры. Проведение игры

Раздел 3.Русские национальные игры .

37

38

Тир

Правила и особенности игры. Проведение игры

39

40

Чикбек

Правила и особенности игры. Проведение игры

41

42

Камешки

Правила и особенности игры. Проведение игры

43

44

Чижик

Правила и особенности игры. Проведение игры

45

46

Городки

Правила и особенности игры. Проведение игры

47

48

Свинка

Правила и особенности игры. Проведение игры

49

50

Жмурки

Правила и особенности игры. Проведение игры

51

52

Ремешки

Правила и особенности игры. Проведение игры

53

54

Большой мяч

Правила и особенности игры. Проведение игры

55

56

Гуси

Правила и особенности игры. Проведение игры

57

58

Бой петухов

Правила и особенности игры. Проведение игры

59

60

Перетяжка

Правила и особенности игры. Проведение игры

61

62

Салки

Правила и особенности игры. Проведение игры

63

64

Кто самый ловкий?

Правила и особенности игры. Проведение игры

65

66

Точно в цель

Правила и особенности игры. Проведение игры

67

68

Выбей мяч

Правила и особенности игры. Проведение игры

69

70

Третий лишний

Правила и особенности игры. Проведение игры

71

72

Один в круге

Правила и особенности игры. Проведение игры

73

74

Выпусти рыбу

Правила и особенности игры. Проведение игры

75

76

Стоп

Правила и особенности игры. Проведение игры

77

78

Вышибалы

Правила и особенности игры. Проведение игры

79

80

Невод

Правила и особенности игры. Проведение игры

81

82

Охотники

Правила и особенности игры. Проведение игры

83

84

Мешочки

Правила и особенности игры. Проведение игры

85

86

Пассажиры-билетики

Правила и особенности игры. Проведение игры

87

88

89

футтбол

Правила и особенности игры. Проведение игры

90

91

93

воробей

Правила и особенности игры. Проведение игры

94

95

Вавилонское столпотворение

Правила и особенности игры. Проведение игры

96

97

98

Лапта

Правила и особенности игры. Проведение игры

100

102

Веселые старты

Правила и особенности игры. Проведение игры



Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения


Список литературы, которая использовалась для составления программы,

  1. Бутанаев, В.Я., Верник, А.А. Детские игры и спортивные состязания народов Хакасии. Абакан. 1995

  2. Патачаков, К.М., Очерки материальной культуры хакасов.- Абакан, 1982


список литературы для обучающихся;

  1. Бутанаев, В.Я., Верник, А.А. Детские игры и спортивные состязания народов Хакасии. Абакан. 1995



Источники интернет-ресурсов ;

http://games.kolossale.ru/

http://detskieigry.ru/

http://www.pravilaigr.ru/




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

            Рабочая программа кружка «Здоровейка» для обучающихся 5 классов составлена по запросу учащихся и их родителей и на основе следующих документов:

 

 

Направленность данной программы спортивно-оздоровительная носит образовательно-воспитательный характер, по форме организации кружковая.

Актуальность программызаключается в том, чтосовременное, быстро развивающееся образование, предъявляет высокие требования к обучающимся и их здоровью.  Тем самым, обязывая образовательное учреждение создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья, формированию ценностного отношения обучающихся к собственному здоровью и здоровью окружающих. При этом здоровье рассматривается как сложный, многоуровневый феномен, включающий в себя физиологический, психологический и социальный аспекты. Именно образовательное учреждение призвано вооружить ребенка индивидуальными способами ведения здорового образа жизни, нивелируя негативное воздействие социального окружения.

Цель программы формирование установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения.

Задачи:

Обучающие

-обучение подростков способам овладения различными элементами спортивно-оздоровительной деятельности;

Воспитательные-

 воспитание у обучающихся моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

Развивающие

укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

В программе систематизированы формы и методы спортивно-оздоровительной деятельности.

Формы: теоретические и практические занятия

Методы: игровые упражнения, беседы.

Они направлены на достижение второго уровня результатов.

 

Общая характеристика курса

Участниками  группы являются ученики 5-ых классов. Набор в группу свободный. Программа ориентирована для детей с разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью, инициативностью.

Программа данного курса обусловлена их возрастными особенностями: разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью, инициативностью. Данная программа призвана расширить творческий потенциал ребенка, обогатить словарный запас, сформировать нравственно - эстетические чувства, т.к. именно в школе закладывается фундамент творческой личности, закрепляются нравственные нормы поведения в обществе, формируется духовность.

 

Описание места  курса в плане внеурочной деятельности

 

Рассчитанной на 102 часа в год;

 Количество учебных часов в неделю – 3 часа;

Продолжительность занятия – 45 минут.

 

Планируемые результаты

Метапредметные:

Коммуникативные

-способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность;

-использование правил общения в игровой деятельности;

 

Познавательные

-приводить примеры в качестве доказательств выдвигаемых положений

Регулятивные

-оценивать результаты деятельности;

-анализировать эмоциональное состояние;

Личностные

-проявлятьпонимание и уважение к ценностям культур других

народов;

- проявлятьв конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь и др.

-развитие навыков сотрудничества со сверстниками;

-воспринимать речь учителя(одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся;

-применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения, считаться с мнением другого человека, проявлять терпение и доброжелательность в споре.

 

Предметные

-выполнять санитарно-гигиенические требования: соблюдать личную гигиену и осуществлять гигиенические процедуры в течение дня;

-осуществлять активную оздоровительную деятельность;

-формировать своё здоровье.

-факторы, влияющие на здоровье человека;

-причины некоторых заболеваний;

-виды закаливания (пребывание на свежем воздухе, обливание, обтирание, солнечные ванны) и правила закаливания организма; влияние закаливания на физическое состояние и укрепление здоровья человека;

-о пользе физических упражнений для гармоничного развития человека;

-основные формы физических занятий и виды физических упражнений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основное содержание

Разделы программы

 

Итого часов

Теоретические

(тезисы)

Практические

(суть)

1

Введение

2

1час

Особенности работы  кружка. Тех­ника безопасности на занятиях.

1час

Здоровый образ жизни. Факторы,

укрепляющие здоровье. Личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма.

 

итоговое занятие по разделу

Викторина «Факторы здоровья»

2

Хакасские детские игры и спортивные состязания

36

17часов

Техника безопасности.

Хакасские игры и правила.

19 часов

Проведение игр и состязаний.

 

итоговое занятие по разделу

 

Состязание между двумя командами

3

Русские национальные игры

 

64

30часов

Техника безопасности. Русские национальные игры и правила

34часа

Проведение игр и состязаний.

 

итоговое занятие по разделу

 

Состязание между двумя командами

 

Всего часов

102

48

54

 

Тематическое планирование

Тема занятия

Характеристика видов деятельности.

 

1

2

3

Раздел 1: Введение

1

«Здоровый образ жизни, что это?»

Беседа (Особенности работы  кружка. Тех­ника безопасности на занятиях.)

2

«Здоровый образ жизни, что это?»

Беседа (Здоровый образ жизни. Факторы, укрепляющие здоровье.)

Раздел 2 Хакасские детские игры и спортивные состязания

3

4

Чаа-чурух

Правила и особенности игры. Проведение игры

5

6

Киик-пуурi

Правила и особенности игры. Проведение игры

7

8

Метпеч,ек

Правила и особенности игры. Проведение игры

9

10

Игрес

Правила и особенности игры. Проведение игры

11

12

Хозан орых

Правила и особенности игры. Проведение игры

13

14

Аба Токпес

Правила и особенности игры. Проведение игры

15

16

Хур талазах

Правила и особенности игры. Проведение игры

17

18

Хазых табызах

Правила и особенности игры. Проведение игры

19

20

Ала хуча

Правила и особенности игры. Проведение игры

21

22

Хуча чарыс

Правила и особенности игры. Проведение игры

23

24

Ах тай- кок тай

Правила и особенности игры. Проведение игры

25

26

Хыс хостазах

Правила и особенности игры. Проведение игры

27

28

Мечеекей

Правила и особенности игры. Проведение игры

29

30

Урух

Правила и особенности игры. Проведение игры

31

32

Хол тартызах

Правила и особенности игры. Проведение игры

33

34

Хайыс тартызах

Правила и особенности игры. Проведение игры

35

Хозан азах

Правила и особенности игры. Проведение игры

36

Оран,май

Правила и особенности игры. Проведение игры

Раздел 3.Русские национальные игры .

37

38

Тир

Правила и особенности игры. Проведение игры

39

40

Чикбек

Правила и особенности игры. Проведение игры

41

42

Камешки

Правила и особенности игры. Проведение игры

43

44

Чижик

Правила и особенности игры. Проведение игры

45

46

Городки

Правила и особенности игры. Проведение игры

47

48

Свинка

Правила и особенности игры. Проведение игры

49

50

Жмурки

Правила и особенности игры. Проведение игры

51

52

Ремешки

Правила и особенности игры. Проведение игры

53

54

Большой мяч

Правила и особенности игры. Проведение игры

55

56

Гуси

Правила и особенности игры. Проведение игры

57

58

Бой петухов

Правила и особенности игры. Проведение игры

59

60

Перетяжка

Правила и особенности игры. Проведение игры

61

62

Салки

Правила и особенности игры. Проведение игры

63

64

Кто самый ловкий?

Правила и особенности игры. Проведение игры

65

66

Точно в цель

Правила и особенности игры. Проведение игры

67

68

Выбей мяч

Правила и особенности игры. Проведение игры

69

70

Третий лишний

Правила и особенности игры. Проведение игры

71

72

Один в круге

Правила и особенности игры. Проведение игры

73

74

Выпусти рыбу

Правила и особенности игры. Проведение игры

75

76

Стоп

Правила и особенности игры. Проведение игры

77

78

Вышибалы

Правила и особенности игры. Проведение игры

79

80

Невод

Правила и особенности игры. Проведение игры

81

82

Охотники

Правила и особенности игры. Проведение игры

83

84

Мешочки

Правила и особенности игры. Проведение игры

85

86

Пассажиры-билетики

Правила и особенности игры. Проведение игры

87

88

89

футтбол

Правила и особенности игры. Проведение игры

90

91

93

воробей

Правила и особенности игры. Проведение игры

94

95

Вавилонское столпотворение

Правила и особенности игры. Проведение игры

96

97

98

Лапта

Правила и особенности игры. Проведение игры

100

102

 Веселые старты

Правила и особенности игры. Проведение игры

 

 

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

 

Список литературы, которая использовалась для составления программы,

1.      Бутанаев, В.Я., Верник, А.А. Детские игры и спортивные состязания народов Хакасии. Абакан. 1995

Общая информация

Номер материала: 328726

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"