Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа курса предпрофильной подготовки "Экономика и бизнес в математических задачах", 9 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа курса предпрофильной подготовки "Экономика и бизнес в математических задачах", 9 класс.

библиотека
материалов

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

основная общеобразовательная школа №2 городского округа Отрадный Самарской области






Рабочая программа

курса предпрофильной подготовки учащихся 9 – ых классов

«Экономика и бизнес в математических задачах»

ГБОУ ООШ № 2 г.о. Отрадный

Самарской области

на 2013 – 2014 учебный год



8 часов





Составитель: Абрамова Елена Викторовна, учитель I квалификационной категории



г. Отрадный, 2013 год







ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Экономика и бизнес в математических задачах» предназначен для предпрофильной подготовки обучающихся в девятом классе в рамках экономического и естественно-математического профиля. Курс направлен на то, чтобы развить интерес школьников к математике, познакомить их с новыми идеями и методами, расширить представления об изучаемом в основном курсе материале, ознакомить с наиболее известными приемами математических знаний в различных жизненных ситуациях.



Цели курса:

  • формирование у школьников осознанного отношения к практическому применению процентов в различных сферах деятельности человека и понимания того, что математика является инструментом познания окружающего мира.



Задачи курса:

  1. Знакомство учащихся с новыми подходами к решению задач на проценты.

  2. Формирование основ экономических знаний и понимания определяющей роли математических знаний в современном экономическом и предпринимательском мире.

  3. Привитие учащимся основы экономической грамотности.

  4. Развитие коммуникативных навыков в процессе деловых игр.

  5. Помощь ученикам оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.











Содержание курса

Занятие 1. Процент. Устные приёмы решения задач на проценты.

Проценты. Процент от числа. Процентные отношение. Обратная задача на проценты. Процент от числа.


Основная цель – познакомить учащихся с понятиями «тариф», «прибыль», «себестоимость продукции», «цена», «ценообразование»; сформировать умение применять знания процентов в жизненных ситуациях; закрепить умение решать основные задачи на проценты.


Занятие 2. Простой и сложный процентный рост в задачах с экономическим содержанием.


Процент от числа. Многошаговая задача на проценты. Число по его проценту. Сложные проценты. Процент от числа.


Основная цель – познакомить учащихся с понятиями «дивиденды», «инфляция»; закрепить умение решать задачи на простые и сложные проценты.

Занятие 3. Процентные вычисления при купле – продаже товаров.

Процент от остатка. Простой и сложный процентный рост.

Основная цель – познакомить учащихся с понятиями «продажа товара», «уценка товара», «экономическая выгода»; сформировать навыки решения задач на простой и сложный процентный рост.

Занятие 4. Банковские операции.

Сложные проценты.

Основная цель – добиться усвоения учащимися понятия «сложный процентный рост»; отработать навыки использования формулы при вычислении банковской ставки, суммы вклада, срока вклада.

Занятие 5. Распродажа, тарифы, штрафы.

Простой и сложный процентный рост. Процент от остатка.

Основная цель – добиться усвоения учащимися таких понятий, как скидка, распродажа, тарифы, штрафы, бюджет; отработать навыки решения основных задач на проценты.

Занятие 6. Производительность труда и повышение зарплаты.

Простой и сложный процентный рост. Процент от остатка.

Основная цель – познакомить учащихся с понятиями «заработная плата», «производительность труда», «трудоёмкость»; отработать навыки решения задач на сложный процентный рост.

Занятие 7. Элементы финансовой математики.

Среднее арифметическое. Простой и сложный процентный рост. Часть от числа. Процент от числа. Процентное отношение.

Основная цель – познакомить учащихся с понятиями «биржа», «брокер», «брифинг», «импорт», «инвестиционный фонд», «капитал», «маркетинг», «премия», «экспорт»; обобщить полученные знания при решении задач на проценты.

Занятие 8. Итоговое.

Основная цель – углубить и систематизировать знания учащихся.













Материально – техническое обеспечение образовательного процесса


1. Библиотечный фонд

  • Математика. 8 – 9 классы: сборник элективных курсов. Вып. 1/ авт.-сост. В.Н. Студенецкая, Л.С. Сагателова. – Волгоград: Учитель, 2007.

  • Газета «Математика», №12/2009г.

  • Алгебра: сб. заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе/ Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.

  • Математика 9 класс. Итоговая аттестация 2012. Предпрофильная подготовка: учебно – методическое пособие/ Под ред. Д.А. Мальцева. – Ростов н/Д: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2012.

  • Экономика на уроках математики/ А.С. Симонов. – М.: Школа – Пресс, 1999.

  • Алгебра 9 класс. Подготовка к итоговой аттестации/ Ф.Ф. Лысенко. – Ростов – на - Дону, 2011.

  • Процентные вычисления. Учебно – методическое пособие 10 – 11 классы/Г.В. Дорофеев, Е.А. Седова. – М.: Дрофа, 2003.


2. Печатные пособия

Карточки с заданиями.


3. Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

  • http://school-collection.edu.ru/ – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

  • Презентации к уроку.


4.Технические средства обучения

  • Персональный компьютер

  • Мультимедиапроектор

  • Экран

  • Интерактивная доска

  • Магнитофон

  • Магнитная доска.

Календарно-тематическое планирование предпрофильного курса

«Экономика и бизнес в математических задачах».


занятия.

Наименование темы

Кол-во часов

Дата проведения

Формы организации урока

Средства обучения,

используемые технологии

Используемые экономические понятия

Дидактические единицы образовательного процесса

1

Процент. Устные приёмы решения задач на проценты.

1


Мини лекция, практикум.

Интерактивная доска, индивидуальная работа.

Долг,

остаток от первоначальной суммы,

нереализованный товар,

изменение тарифа, деньги,

колебание цен,

прибыль.

Знать

этапы процесса решения задач на проценты.

2

Простой и сложный процентный рост в задачах с экономическим содержанием.

1


Беседа,

устные и письменные упражнения.

Презентация к уроку, дифференцированная работа, тест.

Оплата платежа,

кредитно – денежные операции,

инфляция,

сумма вклада,

дивиденды,

первоначальный и краткосрочный вклады,

доход.

Знать этапы решения задач, основные понятия. Уметь анализировать задачи, составлять схематическую запись задачи, составлять уравнение к задаче и решать его.

Уметь решать задачи на движение с одним неизвестным.

3

Процентные вычисления при купле - продаже товаров.

1


Беседа,

практическая работа.

Презентация к уроку, работа в группах, тест.

Продажа товара,

изменение цены на товар,

усушка и утруска


Знать этапы решения задач, основные понятия. Уметь анализировать задачи, составлять

занятия.

Наименование темы

Кол-во часов

Дата проведения

Формы организации урока

Средства обучения,

используемые технологии

Используемые экономические понятия

Дидактические единицы образовательного процесса


товара,

цена товара и её снижение,

прибыль,

уценка товара,

экономическая выгода.

схематическую запись задачи, выбирать неизвестные.

Решать задачи через составления системы уравнения.

4

Банковские операции.

1


Лекция,

практическая работа.

Использование Интернет ресурсов, работа в парах, тест.

Доход,

процентная ставка по кредиту.

Уметь:

решать задачи на движение с одной и двумя неизвестными;

самостоятельно искать информацию по Интернет ресурсам.

5

Распродажа, тарифы, штрафы.

1


Беседа,

устные и письменные упражнения.

Дифференцированная работа, презентация к уроку.

Скидка,

распродажа,

тарифы,

штрафы,

бюджет.

Знать:

понятия процента; отношения; принцип нахождения части числа и числа по его части.

Уметь находить число по его части, части числа, применять эти понятия при составлении уравнения, решать уравнения. Навык решения задач с помощью уравнения.


занятия.

Наименование темы

Кол-во часов

Дата проведения

Формы организации урока

Средства обучения,

используемые технологии

Используемые экономические понятия

Дидактические единицы образовательного процесса

6

Производительность труда и повышение зарплаты.

1


Мини лекция, практическая работа, частично-поисковая деятельность

Видеофильм, работа в группах, тренажёр на ПК.

Заработная плата и её увеличение,

производительность труда,

трудоёмкость.

Знать

понятия процента; абсолютного, относительного и процентного роста величины.

Уметь

решать задачи на процентный рост с помощью уравнения. Навык решения задач на процентный рост.

7

Элементы финансовой математики.

1


Мини лекция,

практикум.

Презентация к уроку, дифференцированная работа, использование Интернет ресурсов.

Формирование доходов,

совокупный заработок,

ежемесячная заработная плата,

премия,

вклады населения,

увеличение собственного капитала,

премиальный фонд,

инвестиции,

инвестиционный фонд.

Знать

понятия отношения; абсолютного, относительного и процентного роста величины. Уметь

решать задачи на проценты, процентный рост; анализировать решение задачи.

8

Итоговое занятие.

1


Семинар.

Защита проектов, дифференцированная работа.

Повторение экономических понятий, изученных за курс.

Обобщить и систематизировать знания решения задач на проценты.













Краткое описание документа:

  Курс «Экономика и бизнес в математических задачах»  предназначен для предпрофильной подготовки обучающихся в девятом классе в рамках экономического и естественно-математического профиля.  

 

 Целью данного курса является формирование у школьников осознанного отношения к практическому применению процентов в различных сферах деятельности человека и понимания того, что математика является инструментом познания окружающего мира.

 

В рабочей программе имеется календарно - тематическое планирование,  список материально - технического обеспечения образовательного процесса.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров493
Номер материала 161507
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх