Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа "Начальный курс географии. 5 класс"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа "Начальный курс географии. 5 класс"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

п/п

Наименование

разделов и тем

Кол-во

часов

Элементы содержания

УУД

Вид контроля

ИКТ

Дата

Примечания

план

факт

1

Мир, в котором мы живем

1

Мир живой и неживой природы.

Регулятивные-постановка целей и задач обучения.

Личностные-мотивация обучения,анализ объектов живой природы с целью выделения признаков живых организмов.

Общеучебные-поиск и выделение информации.

Коммуникативные-умение выражать свою точку зрения по данной проблеме.

Предварительный

Видеофрагмент

1/09



2

Науки о природе


1

Астрономия. Физика. Химия. География. Биология. Экология.

Текущий

Презентация

2/09



3

География — наука о Земле


1

Физическая и социально-экономическая география— два основных раздела географии.

Текущий


3/ 09



4

Методы географических исследований




1

Методы: географическое описание, картографический , сравнительный, аэрокосмический, статистический

Текущий

Презентация

4/ 09



5

Явления живой и неживой природы

1

Явления природы. Человек на Земле.

Тематический

Презентация

1/10



6

Географические открытия древности и Средневековья

П/р №1.Важнейшие открытия древности и Средневековья.

1

Плавания финикийцев. Великие географы древности и Средневековья


Регулятивные-целеполагание.

Личностные - оценка содержания материала.

Общеучебные-поиск и выделение информации.

Коммуникативные-умение выражать свою точку зрения по данной проблеме.

Регулятивные-оценка качества усвоения пройденного материала.

Предварительный

Практическая работа


2/ 10



7

Важнейшие географические открытия

1

Открытие Америки. Открытие Австралии. Открытие Антарктиды.

Текущий

Презентация

3/10



8

Первое кругосветное путешествие

1

Первое кругосветное путешествие.

Текущий

Видеофрагмент

4/10



9

Открытия русских путешественников

1

Открытие и освоение Севера новгородцами и поморами. «Хождение за три моря». Освоение Сибири.


Тематический

Электронная карта

2/11



10

Урок-практикум

П/р № 2. Важнейшие географические открытия.




1

Работа с картами атласа и к/к

Практическая работа


3/11



11

Как древние люди представляли себе Вселенную


1

Что такое Вселенная? Представления древних народов о Вселенной. Представления древнегреческих ученых о Вселенной. Система мира по Птолемею.


Познавательные- установление-причинно-следственных связей.

Общеучебные-поиск и выделение информации.

Коммуникативные -умение выражать свою точку зрения по данной проблеме.

Предварительный


Презентация

4/ 11



12

Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней


1

Система мира по Николаю Копернику. Представления о Вселенной Дж. Бруно. Изучение Вселенной Галилеем. Современные представления о строении Вселенной.

Познавательные- установление причинно-следственных связей

Текущий

Презентация

1/12



13

Соседи Солнца


1

Планеты земной группы. Меркурий.

Венера. Земля. Марс.

Регулятивные-определение последовательности действий для получения конечного результата

Коммуникативные-постановка проблемных вопросов и их решение

Текущий

Презентация

2/12



14

Планеты-гиганты и маленький Плутон

1

Юпитер. Сатурн. Уран и Нептун. Плутон.

Текущий

Презентация

3/12



15

Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты


1

Небесные тела и явления Солнечной системы.

Текущий

Презентация

4/12



16

Мир звезд

1

Солнце. Многообразие звезд. Созвездия.

Текущий


2/01



17

Уникальная планета — Земля


1

Земля— планета жизни: благоприятная температура, наличие воды и воздуха, почвы.

Общеучебные-поиск и выделение информации, смысловое чтение текста учебника, использование дополнительной информации.

Текущий

Презентация

3/01



18

Современные исследования космоса


1

Вклад отечественных ученых в развитие космонавтики. Первый космонавт Земли — Ю.А.Гагарин.

Текущий

Видеофрагмент

4/01



19

Обобщение темы «Земля во Вселенной»


1

Работа с тестами

Регулятивные-определение последовательности действий для получения конечного результата

Итоговый (тестирование)


1/02



20

Стороны горизонта


1

Горизонт. Стороны горизонта.

Личностные–применение практических навыковв различных жизненных ситуациях

Регулятивные-определение последовательности действий для получения конечного результата

Предварительный

Презентация

2/ 02



21

Ориентирование

П/р № 3. Ориентирование по компасу.

1

Ориентирование по Солнцу, по звездам, по местным признакам.


Текущий

Видеофрагмент

3/ 02



22

План местности и географическая карта


1

Изображение земной поверхности в разные исторические периоды

Текущий

Презентация

4/02



23

Урок-практикум

П/р № 4. Решение задач по географической карте.

1

Работа с картами атласа и к/к

Общеучебные-поиск и выделение информации.

Практическая работа

Электронная карта

1/03



24

Как возникла Земля


1

Гипотезы Ж.Бюффона,

И.Канта, П.Лапласа, Дж.Джинса, О.Ю.Шмидта. Современные представления о возникновении Солнца и планет.

Регулятивные-постановка целей и задач обучения.

Общеучебные-поиск и выделение информации.

Коммуникативные-определение способов взаимодействия со сверстниками и учителем.

Предварительный

Презентация

2/03



25

Внутреннее строение Земли


1

Что у Земли внутри? Горные породы и минералы. Движение земной коры.

Текущий

Электронное приложение к учебнику. Презентация

3/03



26

Землетрясения и вулканы


1

Землетрясения. Вулканы. В царстве беспокойной земли и огнедышащих гор.

Регулятивные-постановка целей и задач обучения.

Познавательные - анализ объектов с целью выделения признаков.

Текущий

Видеофрагмент

1/04



27

Путешествие по материкам


1

Евразия. Африка. Северная Америка. Южная Америка. Австралия. Антарктида. Острова.

Природные рекорды.

Текущий

Видеофрагмент

2/04



28

Вода на Земле

1

Состав гидросферы. Мировой океан. Воды суши. Вода в атмосфере.

Регулятивные-постановка целей и задач обучения.

Познавательные – анализ объектов с целью выделения признаков, классификация объектов.

Текущий

Презентация

3/04



29

Урок-практикум: путешествие по карте


1

Работа с геономенклатурой.

Географическая игра-практикум

Электронная карта

4/04



30

Воздушная одежда Земли


1

Состав атмосферы. Движение воздуха. Облака. Явления в атмосфере. Погода. Климат. Беспокойная атмосфера.

Регулятивные-постановка целей и задач обучения.

Познавательные –выявлять причины и следствия простых явлений.

Коммуникативные –

определение способов взаимодействия со сверстниками и учителем

Текущий

Презентация

1/05



31

Живая оболочка Земли


1

Понятие о биосфере. Жизнь на Земле.

Текущий

Видеофрагмент

2/ 05



32

Почва – особое природное тело


1

Почва, ее состав и свойства. Образование почвы. Значение почвы.

Текущий

Презентация

3/05



33

Человек и природа


1

Воздействие человека на природу. Как сберечь природу?

Итоговый

Электронное приложение к учебнику.

4/05




Итого

33 ч (резерв – 2 часа)



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

«Начальный курс географии» - первый систематический курс новой для школьников учебной дисциплины. В процессе изучения курса формируются представления о Земле как природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязях. При изучении курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями, а также приобретают умения использовать источники географической информации. Большое внимание уделяется изучению влияния человека на развитие географических процессов. Исследование своей местности используется для накопления знаний, которые будут необходимы в дальнейшем при овладении курсов географии России.

Основная цель «Начального курса географии» — систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию этих знаний с помощью рассмотрения

причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями.

Для успешного достижения основной цели курса необходимо решить следующие учебно-методические задачи:

• актуализировать знания и умения школьников, сформированные у них при изучении курса «Окружающий мир»»;

• развить познавательный интерес учащихся 5 и 6 классов к объектам и процессам окружающего мира;

• научить применять знания о своей местности при изучении природы Земли и человека;

• научить устанавливать связи в системе географических знаний (геолого-геоморфологических, гидрологическихи др.), а также между системой физико-географических и общественно-географических знаний.

Учитывая устойчивую тенденцию сближения природной и социально-экономической ветвей в школьной географии, целью изучения этого курса является формирование у учащихся целостных представлений о природе Земли как планеты людей, а также о неоднородности её различных территорий на примере крупнейших стран и регионов мира.

Достижение данной цели возможно путем реализации следующих задач:

·         освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий;

·         овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения – географическую карту, применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

·         развитие познавательных интересов, творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

·         воспитание любви к родному краю, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

 

·         формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни.

Общая информация

Номер материала: 585441

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>