Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа "Начальный курс географии. 6 класс"

Рабочая программа "Начальный курс географии. 6 класс"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:



п/п

Наименование разделов, темы урока.


Дата

Основные виды учебной деятельности обучающихся (УУД)

Наглядные пособия, ИКТ

Задания для учащихся

Примечание

План

(№ недели/месяц)

факт

Введение (2ч)

1

Путешествия и географические открытия

1/09


Обозначение на к/к маршрутов великих путешественников.



Работа с рисунками «Планеты Солнечной системы», «ВращениеЗемли вокруг Солнца». Приводить доказательства шарообразности Земли. Вычислять разницу между полярным и экваториальным радиусами.

Карта полушарий, атлас

§1, анализ карты путешествий


2

Земля – планета Солнечной системы.

2/09


Презентация

§2, вопросы


Виды изображений поверхности Земли (9ч)

План местности – 4 ч



3/ 09

3

Понятие о плане местности. Масштаб.


3/ 09


Работа с планом местности. Отработка

умений выбирать масштаб, переводить

цифровой масштаб в именованный. Определение сторон горизонта по компасу. Определение направленийи азимутов по плану местности.



Определение по плану местностивысот холмов и глубин впадин. Определение по расположению горизонталей крутого и пологого склонов холма. Изображение с помощью горизонталей холма и впадины.

Презентация

Изображение объектов в масштабе.


4

Стороны горизонта. Ориентирование.

4/ 09


Презентация, компасы

Определение направлений и азимутов по плану местности.


5

Изображение на плане неровностей земной поверхности.


1/10


План местности

§5, определения


6

Составление простейших планов местности.

2/ 10



§6, виды съемки местности


Географическая карта – 5 ч




7

Формы и размеры Земли. Географическая карта.

3/10


Работа с глобусом и картами различных масштабов. Определение по глобусу и карте направлений и расстояний

Презентация, карта полушарий

§7,8 термины


8

Градусная сеть на глобусе и карте.


4/10


Определение по глобусу и картам параллелей и меридианов

Карта полушарий, глобус

§9, задания


9

Географические координаты


1/11


Определение географических координат объектов

Определение по картам высот и глубин

объектов





Выполнение тестовых заданий.


Карта полушарий

§10, задания


10

Изображение на физических картах высот и глубин.


2/11



§11, примеры


11

Обобщение и контроль знаний по

разделу «Виды изображений поверхности Земли».

3/ 11



Работа с тестовыми заданиями


Строение Земли. Земные оболочки (21 ч)

Литосфера - 5ч

12

Земля и ее внутреннее строение.


4/11


Выявлять особенности внутренних оболочек Земли, анализ схемы «Внутреннее строение Земли». Определение минералов и горных пород по отличительным признакам. Сравнение горных пород, различающихся по происхождению.

Презентация

Дополнить таблицу «Горные породы» примерами


13

Движения земной коры. Вулканизм.


1/12


Устанавливать с помощью географических карт главные пояса землетрясений и вулканизма, определять влияние стихий литосферы Оценка влияния природных катастроф на деятельность населения.



Выявлять особенности влияния внешних процессов на формирование рельефа Земли Определение по карте расположения

на материках гор и равнин, ихпротяженности и высоты.

Видеофильм о стихийных явлениях в литосфере

Подготовка сообщения о крупнейших

землетрясениях и извержениях вулканов.


14

Рельеф суши. Горы.


2/12


Презентация



15

Равнины суши.


3/12



Составление описания форм рельефа.


16

Рельеф дна Мирового океана.


4/12


Определение по картам шельфов материков и их частей, материковых островов, срединных хребтов океанов.

Презентация

Анализ рис. «Рельеф дна Мирового океана»


Гидросфера – 6 ч

17

Вода на Земле. Части Мирового

океана. Свойства вод океана.


1/01


Сравнивать соотношения отдельных частей гидросферы по диаграмме, анализ схемы «Круговорот воды в природе».Обозначение наконтурной карте океанов, крупныхвнутренних и внешних морей, островов, полуостровов.



Выявлять закономерности изменения температуры и солености воды, определять по картам течения, выявлять зависимость направлений течений.

Презентация

Топонимика морских названий (с использованием карты и интернет-ресурсов)


18

Движение воды в океане


2/01





19

Подземные воды.


3/ 01


Выявлять закономерности изменения уровня грунтовых вод от климата и рельефа местности. Анализ схемы «Образование подземных вод»

Видеофильм «Живая вода»

Выполнение в тетради рисунка «Грунтовые воды».


20

Реки.


4/ 01


Определять по карте водосборные бассейны, анализ рек и подземных вод, составлять описание реки по плану.

Создание фотоколлажа «Реки мира»

Составление описания реки по плану


21

Озера.


1/02


Сравнение озер тектонического и ледникового происхождения. Описание озера или водохранилища.



Анализировать и обсуждать экологические проблемы гидросферы

Видеофильм «Живая вода»

Приводить примеры озер разного типа


22

Ледники.


2/02



Работа с тестовыми заданиями


Атмосфера – 7 ч

23

Атмосфера: строение, значение, изучение.


3/02


Выделять этапы формирования атмосферы Земли, сравнивать различные слои атмосферы

Плакат о строении атмосферы

Выполнение в тетради рисунка «Строение атмосферы».


24

Температура воздуха.


4/02


Выявление зависимости между географическим положением территории

и температурой воздуха в пределах этой территории. Расчет средней температуры. Формулирование вывода о зависимости между температурой воздуха и высотой Солнца над горизонтом.

Раздаточный материал

Построение графика хода температуры и вычисление средней температуры.


25

Атмосферное давление. Ветер.


1/03


Измерение атмосферного давления

с помощью барометра. Выполнение в тетради рисунка: изображение направлений движений воздуха в дневном и ночном бризе. Сравнение температуры и давления над сушей и морем днем и ночью.

Барометр

Построение розы ветров.


26

Водяной пар в атмосфере. Облака

и атмосферные осадки.

2/03


Выявление зависимости количества воды в воздухе от его температуры

Презентация

Анализ рис.


27

Погода


3/03


Анализировать графики изменения температуры, вычислять средние суточные температуры и суточную амплитуду, решение задач


Описание погоды своей местности


28

Климат. Причины, влияющие на климат

1/04


Сравнивать показатели, определять по карте климат различных территорий

Презентация



29

Обобщение и контроль знаний по

теме «Атмосфера»


2/04


Обсуждение экологических проблем в атмосфере.

Раздаточный материал

Работа с тестовыми заданиями


Биосфера. Географическая оболочка - 3 ч

30

Разнообразие и распространение

организмов на Земле


3/ 04


Определять условия жизни в различных средах жизни и черты приспособления живых организмов.

Презентация

Анализ карты «Природные зоны мира».


31

Распространение организмов в Мировом океане


4/04


Работа по группам: изучение жизни и деятельности наиболее интересных представителей морской фауны, подготовка иллюстрированных сообщений.

Презентация

Подготовка сообщений по теме.


32

Природный комплекс


1/05


Изучение природных комплексов своей местности и их описание по плану, высказывать мнение о воздействии человека на ПК.

Раздаточный материал

Описание природного комплекса (ПК)


Население Земли (3 ч)

33

Население Земли


2/05


Самостоятельная работа с текстом.Изучение этнографических особенностей различных народов.


Описание особенностей жилища, одежды, праздников различных народов.


34

Основные типы населенных пунктов. Человек и природа.


3/05


Определение на карте границ наиболее населенных стран, городов с населением более 10 млн. человек.Анализировать и обсуждать глобальные проблемы современности.

Карта мира, атлас



35

Стихийные природные явления.


4/05


Определение порядка действий при угрозах стихийных бедствий.


Описание стихийных явлений.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

В структуре курса «География. Начальный курс. 6 класс» заложена преемственность между курсами 5 и 6 классов, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся, в развитии их географического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний.

Курс географии 6 класса – курс, формирующий знания из разных областей наук о Земле – картографии, геологии, географии, почвоведения и др. эти знания позволяют видеть, понимать и оценивать сложную систему взаимосвязей в природе.

Целью курса является развитие географических знаний, умений, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, необходимых для усвоения географии в средней школе и понимания закономерностей и противоречий развития географической оболочки.

При изучении курса решаются следующие задачи:

·         формирование представлений о единстве природы;

·         объяснение простейших взаимосвязей процессов и явлений природы и её частей;

·         формирование представлений о структуре, развитии во времени и пространстве основных геосфер, об особенностях их взаимосвязи на планетарном, региональном и локальном уровнях;

·         развитие представлений о разнообразии природы и сложности протекающих в ней процессов;

·         развитие представлений о размещении природных и социально-экономических объектов;

·         развитие элементарных практических умений при работе со специальными приборами и инструментами. Картой, глобусом. Планом местности для получения необходимой географической информации;

·         развитие понимания воздействия человека на состояние природы и следствий взаимодействия природы и человека;

·         развитие понимания разнообразия и своеобразия духовных традиций народов, формирование и развитие личностного отношения к своему населённому пункту как части России;

 

·         развитие чувства уважения и любви к своей малой родине через активное познание и сохранение родной природы.

Автор
Дата добавления 15.07.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров144
Номер материала 585442
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх