|
|
Утверждаю
Директор ГАПОУ ИО «ЗАПТ»
________________А.В.Козьмин
«___»____________2014г.
|
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 ОСНОВЫ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА
ЗАЛАРИ,
2014
Программа
учебной дисциплины разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 46.01.03 Делопроизводитель, примерной программы учебной
дисциплины, рабочего учебного плана по профессии.
Организация-разработчик: Государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Заларинский
Агропромышленный техникум».
Разработчик:
Аникина Антонина
Васильевна, преподаватель ГАПОУ ИО «ЗАПТ».
Рецензент:
(от работодателя)
Архивный отдел Муниципального КУ
«Администрация МО «Заларинский
район»
И.о.начальника
М.В.Белова
Рассмотрена и одобрена
методической комиссией
от 15.09.2014г. Протокол № 1
Председатель МК
____________А.В.Аникина
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
9
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
10
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ дИСЦИПЛИНЫ
Основы
делопроизводства
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии
с ФГОС по профессии СПО 46.01.03 Делопроизводитель, входящей в укрупнённую группу профессий 46.00.00
История Археология.
Программа учебной дисциплины может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании для подготовки рабочих в
сфере документоведения, архивоведения и секретарского дела:
20190 Архивариус
21299 Делопроизводитель
26341 Секретарь руководителя
26353 Секретарь-машинистка.
1.2. Место дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
оформлять
различные виды писем;
-
осуществлять
документирование организационно-распорядительной деятельности учреждений;
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
- основные сведения из истории
делопроизводства;
- общие положения по
документированию управленческой деятельности;
-
виды
документов: трудовые контракты; приказы о приеме, увольнении, переводе;
трудовые книжки, личные карточки и др.
1.4.
Рекомендуемое
количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 161 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
- 110 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 51 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
161
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
110
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
57
|
|
контрольные работы
|
4
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
51
|
|
в том числе:
|
|
|
выполнение рефератов
выполнение домашних работ
|
10
41
|
|
Итоговая
аттестация в форме
дифференцированного зачета
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета
документационного обеспечения управления, лаборатории документоведения,
учебной канцелярии
Оборудование кабинета документационного обеспечения управления:
- рабочие места обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической
документации;
- комплект электронных образовательных ресурсов.
Оборудование лаборатории документоведения:
- рабочие места обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической
документации;
- комплект электронных образовательных ресурсов;
- комплект бланков, образцов основных документов, с учётом
подготовки по квалификациям
Технические средства обучения:
- ПК;
- проектор;
- мультимедийная доска
Оборудование лаборатории – учебной канцелярии:
- комплект мебели;
- компьютер;
- принтер;
- сканер;
- ксерокс;
- телефонный аппарат, факс;
- переплётная машина;
- ламинатор;
- наборы
канцелярских принадлежностей, в т.ч. папки разных видов
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Л.А.Ленкевич Секретарь-референт. Делопроизводство: Учебное пособие
для нач. проф. Образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2007
2. Л.А.Ленкевич Секретарь-референт. Секретарское дело: Учебное пособие
для нач. проф. Образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2007
3. Румынина Л.А. Документационное обеспечение управления: учебник для
среднего проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010
Дополнительные источники:
1. И.В. Мячина Документационное обеспечение управления. Практикум по
организации работы офиса/И.В. Мячина, А.Г. Колесник. – Р-на-Дону: Изд-во
«Феникс», 2007.
2. Электронный учебник «Офис-менеджер»
Периодические издания:
Журнал «Справочник секретаря и офис-менеджера»
Журнал «Секретарь-референт»
Интернет- источники:
1. www.garant.ru - Режим доступа – свободный. Сайт содержит тексты
нормативно-правовых документов, публикует все изменения в законодательстве.
Также представлены бланки документов и т.п.
2. www.consp.ru - Режим доступа – свободный. Сайт содержит тексты
законодательных актов, новые требования контролирующих органов, даёт рекомендации
по заполнению бланков бухгалтерской отчётности.
3. www.sekretariat.ru - Режим доступа – свободный. На сайте
представлены анонсы профессиональных журналов секретаря «Справочник секретаря
и офис-менеджера», «Секретариат в вопросах и ответах»; вопросы организации
делопроизводства; правила оформления и хранения документов. Здесь организовано
общение на форуме секретарей.
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися реферативных заданий, домашних заданий.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Уметь:
|
|
оформлять различные виды писем
|
анализ и оценка
результатов выполнения практических работ
|
|
осуществлять документирование
организационно-распорядительной деятельности учреждения
|
анализ и оценка
результатов выполнения практических работ
|
|
Знать:
|
|
основные сведения из истории делопроизводства
|
отчёт о
внеаудиторной самостоятельной работе
|
|
общие положения по документированию
управленческой деятельности
|
анализ и оценка
результатов выполнения контрольных работ
|
|
виды документов: трудовые контракты,
приказы о приёме, увольнении, переводе, трудовые книжки, личные карточки
|
анализ и оценка
результатов выполнения практических работ,
контрольных работ;
отчёт о внеаудиторной
самостоятельной работе
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.