Пояснительная записка
В основу предлагаемой программы
деятельности объединения «Основы токарного дела» положена работа педагога по
воспитанию творческой социально-адаптированной личности. Она базируется на
уровневой дифференциации и воспитании позитивной самооценки учащихся.
Направления деятельности:
·
обучение основам
технического конструирования;
·
изучение технологий
обработки различных материалов;
·
разработка и изготовление
изделий с помощью станков токарной группы
Программа «Основы токарного дела»
рассчитана на учащихся 6 - 7 классов и ставит своей основной задачей
воспитание позитивной самооценки у учащихся.
Программа разноуровневая, носит
вариативный характер. Программа может корректироваться с учётом имеющейся
материальной базы общеобразовательного учреждения, контингента учащихся.
Количество обучаемых в группе зависит от вида деятельности школьников, Устава
учреждения и может составлять 15 человек.
Занятия организуются в
общеобразовательном учреждении, на базе мастерских.
Цели программы
1.
Воспитание
социально-адаптированной личности в процессе обучения (это главная цель, так
как в быстро меняющемся мире профессиональные знания устаревают каждые 5-10 лет
и требуют их регулярного пополнения, в силу этого учебная цель – вторична).
2.
Формирование системы
знаний учащихся по токарному делу, ориентирование на достижение высоких
результатов.
3.
Развитие творческих
способностей учащихся.
Задачи
программы
1. Развить у учащихся потребности в творческой
деятельности, в стремлении к самовыражению через техническое творчество;
2. Создать уверенность в своей будущей
востребовательности обществом;
3. Организовать в коллективе «ситуации успеха», создать
условия, совпадающие с интересами ребёнка, учитывая индивидуальные особенности
детей;
4. Воспитать у детей умение работать в коллективе,
уважение и самоуважение, учить поддерживать друг друга;
5. Обучить приёмам конструирования изделий токарной
группы;
6. Изучить технологическую обработку различных
конструкционных материалов
Прогнозируемые результаты.
Знания и
умения, приобретаемые детьми в процессе обучения в объединении:
·
Изучение истории развития
токарного дела;
·
Изучение устройства
токарных станков, их общность и различия;
·
Классификация станков;
·
Элементы графической
грамоты;
·
Технология обработки
древесины;
·
Технология обработки
металлов;
·
Работа на различных
станках: сверлильном, токарном по дереву и металлу, заточном и т.д.
·
Изучение элементов
машиноведения;
·
Конструирование и
изготовление деталей с помощью станков токарной группы;
·
Электротехнические работы;
·
Углубление знаний по
физике, математике, химии, электротехнике, начертательной геометрии,
металловедению;
·
Изучение технологической
обработки различных конструкционных материалов;
·
Развивается память,
мышление, логика, наблюдательность, быстрота реакции.
Тематическое
планирование
(4
часа в неделю)
|
№
п/п
|
Темы
|
Часы
|
|
Всего
|
Теория
|
Практика
|
|
1.
|
Вводное
занятие
|
2
|
2
|
-
|
|
2.
|
Изготовление
кухонной утвари из древесины
|
24
|
6
|
18
|
|
3.
|
Изготовление
подсвечника
|
36
|
4
|
32
|
|
4.
|
Изготовление
болта с гайкой на ТВС
|
32
|
10
|
22
|
|
5.
|
Изготовление
торшера
|
40
|
8
|
32
|
|
6.
|
Заключительное
занятие
|
2
|
2
|
-
|
|
Итого:
|
136
|
20
|
116
|
1.
Вводное занятие (2
часа):
Цели:
·
Знакомство с
воспитанниками. Ознакомление с правилами поведения в мастерской, правилами
безопасности при работе с инструментом;
·
Краткий рассказ о развитии
токарного дела в России и мире.
2.
Изготовление
кухонной утвари из древесины (24 часа):
Цели:
·
Развить первоначальные
знания о токарных станках по обработке древесины;
·
Развить умения и навыки в
изготовлении изделий с помощью токарных станков и ручного инструмента;
·
Развить первоначальные
знания о технологической документации.
Практическая
работа:
·
Заготовка материала;
·
Изготовление деталей из
древесины;
·
Сборка и покраска изделий.
3. Изготовление подсвечника (36 часов)
Цели:
·
Ознакомить воспитанников с
чертежом подсвечника и разметкой деталей согласно чертежа;
·
Развить навыки по разметке,
точению и сборке подсвечника;
·
Развить первоначальные
конструкторские навыки;
·
Ознакомить воспитанников с
приёмами лакирования и полирования изделий из древесины.
Практическая работа:
·
Заготовка материала;
·
Изготовление подставки,
корпуса и деталей для установки свечей;
·
Сборка и покрытие лаком
изделия.
4. Изготовление болта с гайкой на ТВС (32 часа)
Цели:
·
Познакомить воспитанников
с конструкциями ТВС и их отличия от ТД;
·
Развить навыки
использования измерительных инструментов (штангенциркуль, микрометр и т. п.);
·
Развить навыки заточки
резцов на заточном станке;
·
Развить навыки
использования ручного резьбонарезного инструмента.
Практическая работа:
·
Заготовка материала;
·
Точение болта;
·
Точение гайки.
5. Изготовление торшера ( 40 часов)
Цели:
·
Закрепить навыки и умения
учащихся с конструированием;
·
Развить навыки простейших
электромонтажных работ;
Практическая работа:
·
Заготовка материала;
·
Точение деталей из
древесины;
·
Точение деталей соединения
из металла;
·
Электромонтажные работы;
·
Покрытие лаком изделия.
В процессе обучения ученики
приобретут умения и навыки
·
выполнять технические
рисунки;
·
рационально организовать
своё рабочее место;
·
усвоить приёмы обработки
материала;
·
выполнить приёмы обработки
материалов;
·
выполнить соединение
деталей склеиванием, пайкой;
·
осуществлять
художественное оформление изделий;
·
пользоваться
измерительными приборами;
·
соблюдать правила техники
безопасности;
·
соблюдать
санитарно-гигиенические и экологические нормы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.