Инфоурок / История / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА I I квалификационной категории Веретенникова Светлана Анатольевной по курсу исторического краеведения 9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА I I квалификационной категории Веретенникова Светлана Анатольевной по курсу исторического краеведения 9 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

«Рассмотрено»

Руководитель МО

___________/ Гоцева В.Ю.

Протокол № от « » 2013г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________/___ПрошаковаГ.А.

« » 2013г

«Утверждаю»

Директор МОУ ООШ с.Калдино

_____________/Джубанткалиева Н.С

Приказ № от« » 2013г .






Муниципальное общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа с. Калдино




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

I I квалификационной категории

Веретенникова Светлана Анатольевной

по курсу исторического краеведения 9 класс






Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол №_________

от « » 2013г



2013- 2014 учебный год




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа разработана с учетом федеральных программ по биологии, географии, истории, а также региональной программы по экологии.

Рабочая программа 9 класса составлена на основании: Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: п.6 ст. 28 закона «Об образовании в РФ», СанПиН 2.4.2. 2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", обязательный минимум содержания основного общего образования, федеральный компонент государственного стандарта общего образования по краеведению, примерные образовательные программы для общеобразовательных школ, , авторская программа«Истории Саратовского края» разработана на основе авторской программы для 9 класса общеобразовательных школ (авторы: Гаврилова Г.Н., Колесова Е.В.) Программа рассчитана на 34 ч., 1 ч. в неделю. Данная программа дополняется дидактическим комплектом, включающим учебное пособие, учебные практические материалы.

Главным объектом изучения является культура края. Через краеведение осуществляется связь школы с жизнью малой родины, с его художественной культурой, с людьми, созидающими художественные и эстетические ценности. В ходе изучения курса у учащихся развиваются познавательные интересы, любовь к историческим и художественным памятникам, нравственная и гражданственная ответственность за судьбу родного края и Родины.


Цели и задачи учебного предмета

Целью курса краеведения является формирование у учащихся целостного представления об основных этапах исторического пути родного края, важнейших событиях и известных деятелях Саратовской области. При этом отбор фактологического материала осуществляется таким образом, чтобы он способствовал формированию личностного отношения к истории своей малой Родины.

  • Программа предоставляет возможность более подробного рассмотрения сюжетов, связанных с историей различных конфессий Саратовского края, наций и народностей, государственных образований, развивающихся в Саратовском регионе. При этом содержательная часть может быть увеличена учителем с целью изложение материала, посвящённого своему краю

  • Главным объектом изучения является история родного края. Содержание курса определяется его общеобразовательным и пропедевтическим значением, возрастными особенностями познавательных возможностей учащихся, а также наличием опорных знаний и умений, сформировавшихся у детей при изучении курсов отечественной и зарубежной истории с 5 по 9 классы.

Задачи курса «Историческое краеведение» состоят в следующем:

  • дать учащимся представление об основных этапах истории родного края;

  • показать место и роль Саратовской губернии в отечественной истории;

  • привить учащимся навыки исследовательской деятельности.

Основным принципом исторического краеведения является научная объективность, сочетание исторического и культурологического подходов в изложении материала. Содержательная часть программы может меняться учителем с учётом исторической специфики конкретной местности.

На уроках исторического краеведения целесообразно использовать следующие формы, методы и приёмы обучения:

  • работу с краеведческой литературой

  • экскурсии в музеи и исторические места г. Саратова и области;

  • посещение духовных учреждений, принадлежащих различным конфессиям.

Учебно-методическое обеспечение:

  • .Данилов В.Н., Булычев М.Н.,учебник по краеведению «История Саратовского края с древнейших времен до наших дней»

  • Малинин Г.А. Памятники и памятные места Саратовской области (любое издание).

  • Энциклопедия русской живописи / Под ред. Т.В. Калашниковой. М., 1999


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ



В результате изучения краеведения в 9 классе учащиеся должны знать/умения:


Учащиеся должны знать:

  • суть понятия “краеведение”;

  • источники комплексного изучения Саратовской области;

  • терминологию, предусмотренную курсом на понятийном уровне;

  • особенности освоения территории;

  • определять приблизительный возраст архитектурных памятников;

  • особенности природы и ресурсно-природный потенциал области;

  • социально-экономические проблемы населения и пути их решения.

Учащиеся должны уметь:

  • вести наблюдение, поиск, сбор нужного материала;

  • определять взаимосвязь условий жизни и деятельности людей с особенностями природных условий ;

  • давать описание природных и хозяйственных объектов;

  • вести исследовательскую деятельность в сфере личных интересов;

  • ориентироваться в специфике различных национальностей и народностей, конфессий, представленных в нашем регионе;

  • подбирать литературу, документальные и другие источники, касающиеся различных периодов истории края

  • определять взаимосвязи условий окружающей жизни людей и событий края;

  • владеть приемами моделирования в решении имеющихся проблем.

Результаты программы:

  1. Приобщение подростков к изучению родного края.

  2. Привлечение учащихся к научной деятельности: написанию отчетов, докладов, рефератов и их выступления;

  3. Воспитание настоящих хозяев своей земли.










КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Тема

Кол-во

часов

Средство обучение и применение ИКТ

Требования к уровню подготовки обучающейся

Виды контроля

Дата

Примечание

План

факт

1

Введение

1







2

Основание Саратова

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Причины строительства крепостей на Волге.

Уметь: Анализировать гипотезу о месте основания Саратова. Функции нового города-крепости.

Основание Саратова – случайность или закономерность?

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




3

Начальные этапы заселения Саратовского края (конец ХУ1-ХУП вв.)

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Заселение Саратовского края. Этапы колонизации края, факторы, благоприятствующие его освоению. Саратов на левом и правом берегу Волги.

Уметь: Анализировать проблемный вопрос: Население Саратовского края и кочевники: противостояние или сотрудничество?

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




4

Саратов и Саратовский край в конце ХУП -первой четверти ХУШ в.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Возрастание военно-стратегического значения Нижнего Поволжья. Рост населения Саратовского края. Социальные преобразования этого периода.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Экономика и изменения в социальной структуре общества. Саратов – «калмыцкая столица».

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




5

Население и экономическое развитие Саратовского края в середине и во второй половине ХУШ в.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Рост населения Саратовского края. Образование наместничества. Торгово-транспортное и промышленное значение Саратова.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Роль немецкой колонизации в экономическом развитии края.

Вопросы.

Задания с развернутым письменным ответом





6

Саратовский край в годы крестьянской войны 1773-1775 гг.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Саратов накануне и в ходе вторжения войск Пугачёва. Причины быстрых успехов восставших. Общие черты народного движения на территории края и специфика его появления.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Народный бунт: бессмысленный и беспощадный?

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




7-8

От города-крепости до губернского города.

2

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Развитие города с 1590 г. до конца ХУШ в. Социально-экономическое и политическое развитие Саратова.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Общее и особенное России и Саратовского края. Защита проектов, исследований.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




9

Заселение и экономическое развитие в первой половине Х1Х в.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Массовое заселения края.. Отрасли сельского хозяйства. Специализация на зерновом производстве Развитие промышленности, торговли, транспорта.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Определяющие факторы развития края.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




10 - 11

Культура Саратовского края в конце ХУШ -первой половине Х1Х в.

2

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Становление культуры в Саратовской губернии. Развитие народного образования. Зарождение и становление театральной жизни. Духовная жизнь города. Религиозные организации Саратовской губернии: структура, деятельность.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Сложившиеся черты древнерусской культуры. Защита проектов, исследований.

Вопросы.

Задания с развернутым письменным ответом




12

Социально-экономическое развитие Саратовской губернии

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Социально-экономического развитие Саратовской губернии в конце ХУШ -первой половине Х1Х в.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Определите факторы способствующие социально - экономическому развитию Саратовской губернии.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




13

Народническое движение в Саратовском крае в пореформенный период.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Общественное движение в Саратове и губернии в 1860-е гг. «Хождение в народ» и Саратовский край. Землевольческие поселения. Народничество 1880-1890-х гг. в Саратовской губернии.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Деятельность либералов и степень их влияния на общественное движение в Саратовской губернии.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




14

Саратовский край в годы первой российской революции (1905-1907 гг.)

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Причины первой российской революции в России и специфика предреволюционной ситуации в Поволжье. Формы народного движения и его специфика. Влияние революционных событий на дальнейшее развитие общественно-политической ситуации в России и Саратовском крае.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Роль П.А. Столыпина в Саратовской губернии в 1905 г.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




15

Саратовский край в годы Первой мировой войны и Февральской революции.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Саратовское Поволжье накануне Первой мировой войны. Изменения социально-экономического положения в годы войны. Меры правительства и местной администрации по мобилизации экономики и их итоги. Установление многовластия. Развитие революционного процесса весной–летом 1917 г.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Меры местной администрации по сохранению порядка в городе.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




16- 17

Культура Саратовского края второй половины Х1Х – начала ХХ в.

2

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Основные составляющие культуры: народное образование, литература, театры, цирк, кинотеатры. Архитектура. Духовная жизнь.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Своеобразие культурного развития Саратовской губернии.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




18

Общественные движения в Саратовской губернии.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Общественные движения. Причины, формы, содержание, итоги.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Деятельность политических лидеров.

Вопросы.

Задания с развернутым письменным ответом




19

Октябрьская революция в Саратовской губернии.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Переход саратовских большевиков к власти. Процесс советизации. Первые социально–экономические мероприятия новой власти.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Русская деревня до Октябрьской революции и в 1917-1918 гг.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




20

Новая экономическая политика в Саратовской губернии (1921-1928).

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Особенности перехода к нэпу в губернии. Состояние сельского хозяйства и промышленности в этот период.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Основные противоречия нэпа в Саратовской губернии.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




21-22

Культурное развитие Саратовского региона 1920-е – 1930-е гг.

2

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Культурная жизнь региона. Наука. Образование. Работа культурно–просветительских учреждений. Саратовская епархия в 1920-е –1930-е гг.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Вклад деятелей культуры Саратовского региона в общемировую сокровищницу (Н.И. Вавилов и др.)

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




23

Немецкая автономия на Волге. От возникновения до ликвидации (1918–1941 гг.)

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Создание АССР немцев Поволжья. Экономическое и культурное развитие автономии в 1920-е - 1930–е гг. Ликвидация Немецкой автономии в 1941 г.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Вклад немцев Поволжья в развитие Саратовского края.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




24

Экономика Саратовской области в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Перестройка промышленности на военный лад. Рост военной продукции. Промышленность и сельское хозяйство в условиях военного времени.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Вклад саратовцев в победу над врагом.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




25

Всенародная помощь трудящихся Саратовской области фронту.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Деятельность городских комитетов обороны. Помощь госпиталям. Учёные и деятели искусства - фронту.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Оцените вклад трудящихся Саратовской области в победу над врагом.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




26- 27

Саратовская область в 1946-1964 гг.

2

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Промышленность и сельское хозяйство после войны. Общественная и культурная жизнь.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Освоение целины: цели и последствия.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




28

Саратовская область в 1965–1985 гг.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Промышленность, сельское хозяйство, транспорт в 1965–1985 гг. Культурное развитие.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Проблема мелиорации в Поволжье.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




29

Саратовская область в годы перестройки (1985 –1991 гг.)

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Экономическое развитие области. Общественно–политическая жизнь в годы перестройки. Духовная жизнь города.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Попытки перехода к механизмам рыночной экономики: цели и результаты.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




30

Постсоветский период истории Саратовского Поволжья.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Становление новых экономических и общественных отношений. Изменения в культурной жизни области.

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Возрождение утраченных духовных традиций: реалии и перспективы.

Вопросы.

Задания с развернутым ответом




31- 32

Символы Саратовской области.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация

Знать: Становление и развитие символики Саратовской области

Уметь: Анализировать проблемного вопроса: Прошлое и настоящее: восстановление преемственности.

Письменная работа. Зачет




33-34

Урок-конференция.

2

Учебник, рабочая тетрадь,

ИКТ: презентация,

Уметь: Защищать творческие работы рефератов, проектов.

Защита твор. проектов, рефератов






















ИНФОРМАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:


1. Учебно – методическое обеспечение.

  1. Малинин Г.А. Памятники и памятные места Саратовской области (любое издание).

  2. Энциклопедия русской живописи / Под ред. Т.В. Калашниковой. М., 1999

  3. Данилов В.Н., Булычев М.Н.,учебник по краеведению «История Саратовского края с древнейших времен до наших дней»

2. Литература для учителя.

  1. Культура края. /Сост. Г.Н.Гаврилова, Е.В.Колесова, Ю.Б. Пушнова.- Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея», 2010.

  2. Колесова Е.В., Гаврилова Г.Н. культура края: Рабочая тетрадь для 8 класса Саратов: КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея», 20104..

  3. Арндт Е.А. Национальный костюм немцев Поволжья (Конец ХVIII - начало ХХ вв.) [Text] : Пособие с методическими рекомендациями / Арндт Е.А., 2000- 127 с.

  4. Бикташев Е.М. Саратовский вальс. Саратов, 2005

  5. Жилкина З., Маркушкина С. Два века классицизма// Памятники Отечества: Альманах. 1998. №3/4 (40). «Вольная губерния».

  6. Максимов Е. Музейная площадь// Памятники Отечества: Альманах. 1998. №1/2 (39). «Сердце Поволжья».

  7. Манжора Б.Г. Саратовский государственный театр оперы и балета. Саратов.1996

5. Минх А. Н. Народные обычаи, суеверия, предрассудки и обряды крестьян Саратовской губернии [Text] : Собраны 1861- 1888 годах / Минх А. Н., 1994. - 153 с.

6 Памятники Отечества. Иллюстрированный альманах ВООПИК. М., 1988. № 40 (3-4/1998).

7. По залам Радищевского музея:Альбом [Text] : Рассказ о коллекции Саратовского государственного художественного музея им.А.Н.Радищева, 1985. - 192 с.

8. По музейным залам Саратова. Очерк-путеводитель. Саратов, 1977

9.Саратовской губернии черты. Саратов, 1997

10. Хвалынск.Портрет города [Text] : Краеведческие очерки, 2001. - 288 с.

3. Литература для обучающихся.

1. Булычев М.В., Воронежцев А.В., Максимов Е.К., Тотфалушин В.П. История Саратовского края. Саратов, 1996

2.Твои четыре века, город. Саратов, 1990.

3.Энциклопедия Саратовского края в очерках, событиях, фактах и именах. Саратов, 2002

4 Энциклопедия Саратовского края в очерках, событиях, фактах и именах. Саратов, 2002

5 Энциклопедия русской живописи / Под ред. Т.В. Калашниковой. М., 1999

6 Энциклопедия Саратовской области. - Саратов. Приволжское издательство, 2002.


http://sarschool63.ucoz.ru/index/domashnee_zadanie_dlja_9_klassov/

http://festival.1september.ru/articles/594400/

http://almazovo.ucoz.ru/ObrazProgram/RP_KRAE 9.pdf

http://school9.okis.ru/

http://nztzsaratov.narod.ru/

http://www.museum.ru/M899

1


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Программа разработана с учетом федеральных программ по биологии, географии, истории, а также региональной программы по экологии.

Рабочая  программа 9 класса  составлена на  основании: Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: п.6 ст. 28 закона «Об образовании в РФ», СанПиН 2.4.2. 2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", обязательный минимум содержания основного общего образования, федеральный компонент государственного стандарта общего образования по краеведению, примерные образовательные программы для общеобразовательных школ, , авторская программа«Истории Саратовского края» разработана на основе авторской программы  для 9 класса общеобразовательных школ (авторы: Гаврилова Г.Н., Колесова Е.В.)Программа рассчитана на 34 ч., 1 ч. в неделю. 

 

Общая информация

Номер материала: 112749
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>