Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по математике 9 класса автор Веретенниковой Светланы Анатольевны
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по математике 9 класса автор Веретенниковой Светланы Анатольевны

библиотека
материалов

«Рассмотрено»

Руководитель МО

___________/ Гоцева В.Ю.

Протокол № от « » 2013г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________/___ПрошаковаГ.А.

« » 2013г

«Утверждаю»

Директор МОУ ООШ с.Калдино

_____________/ Тимофеева М.В

Приказ № от« » 2013г .






Муниципальное общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа с. Калдино




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


I I квалификационной категории

Веретенниковой Светланы Анатольевны

по математике 9 класса



Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол №_________

от « » 2013г



2013- 2014 учебный год




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа составлена с учётом примерной программы основного общего образования по математике и скорректирована на её основе программа: «Алгебра 9» авторы Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; скорректирована на её основе программа: «Геометрия 7-9» авторы Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Э. Г. Позняк, И. И. Юдина.

Количество часов по рабочему плану: всего 170 часов /в неделю 5 час./ На изучение алгебры предусматривается – 102ч (3 часа в неделю), геометрии – 68ч/(2 часа в неделю)

Цели и задачи учебного предмета

Цели обучения математики в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики и смежных предметов (физика, химия, основы информатики и вычислительной техники и др.).

Задачи обучения математики входит:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения практической деятельности изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • овладение навыками дедуктивных рассуждений;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, необходимой, в частности, для освоения курса информатики;

  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов (равномерных, равноускоренных, экспоненциальных, периодических и т.д.);

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно технического прогресса;

  • развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами.

Учебно – методическая обеспечение уроков математики:

  • Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. / 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320 с.

  • Геометрия 7 – 9. Учебник для общеобразовательных учреждений. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И. Юдина. / М.: Просвещение, 2009г

  • «Алгебра 9» Учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова./ М.: Просвещение, 2009г

  • Рабочая тетрадь к учебнику алгебра 9/ Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И/ Просвещение, 2012г

  • Рабочая тетрадь к учебнику геометрии 9/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, / Просвещение, 2012г


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


В результате изучения курса алгебры 9-го класса учащиеся должны знать/умения:

Знать:

  • решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочной литературы, калькулятора, компьютера;

  • устной прикидки, и оценки результата вычислений, проверки результата вычислений выполнением обратных действий;

  • интерпретации результата решения задач.

Уметь:

  • строить график квадратичной функции; находить по графику промежутки возрастания и убывания функции, а также промежутки, в которых функция сохраняет знак;

  • понимать содержательный смысл важнейших свойств функции; по графику функции отвечать на вопросы, касающиеся её свойств;

  • бегло и уверенно выполнять арифметические действия с рациональными числами; вычислять значения числовых выражений, содержащих степени и корни;

  • решать простейшие системы, содержащие уравнения второй степени с двумя переменными; решать текстовые задачи с помощью составления таких систем;

  • решать квадратные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, используя приемы и формулы для решения различных видов квадратных уравнений, графический способ решения уравнений;

  • распознавать арифметические и геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;

  • вычислять значения тригонометрических функций по известному значению одной из них; выполнять несложные преобразования тригонометрических выражений;


Использовать приобретенные знания, умения, навыки в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

  • распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

  • изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;

  • вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей

  • решать простейшие планиметрические задачи в пространстве.





Сокращения, используемые в рабочей программе:

ФО — фронтальный опрос.

ИРД — индивидуальная работа у доски.

ИРК — индивидуальная работа по карточкам.

СР самостоятельная работа.

ПР — проверочная работа.

МД математический диктант.

Т – тестовая работа.

Тема урока

Кол-во часов

Средства обучения и применение ИКТ

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Дата проведения урока

примечание

план

факт

Гл- 1(А) Квадратичная функция - 23 ч

Гл – 10(Г) Векторы. Метод координат - 14 ч

П 1. Функции. Область определения и область значений функции -3ч

Пр 3. Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач - 4

1\1

Векторы. Произведение вектора на число п 83

1

ИКТ таблицы

Знать свойства умножения вектора на число, уметь решать задачи типа 782-787;

ФО

ИРД

ИРТ

2.09



2

Функции и их графики.

1

Таблицы. Дидактический материал

ИКТ

Знать понятия независимая, зависимая переменная, функция, график функции -уметь находить по значению аргумента значение функции и наоборот

ФО

ИРД


3.09



3

Область определения функции

1

Дидактический материал

ИКТ

Знать понятия область определения и область изменения

-уметь находить область определения

ФО

ИРД

ИРТ

4.09



4

Область определения и область значений функции

1

Дидактический материал


Знать понятия область определения и область изменения

-уметь находить область определения и область значения функции

ФО

ИРД

ПР

5.09



5\2

Применение векторов к решению задач п 84

1

ИКТ

Знать свойства умножения вектора на число, уметь решать задачи типа 788-790,

ФО,

ИРТ

6.09



6\3

Средняя линия трапеции; п 85

1

Дидактический материал, Сборник ГИА

Знать, какой отрезок называется средней линией трапеции; уметь формулировать и доказывать теорему о средней линии трапеции; уметь решать задачи типа 793-798

ГР


9.09



П 2. Свойства функций.- 3 ч.

7

Свойства функций.


1

Дидактический материал, тестовый матер.

Сборник ГИА

Знать свойства функции,

-уметь определять нули функции, промежутки возрастания и убывания

-уметь строить более сложные графики функций

ФО

ИРД,

10.09



8

Исследование функций


1


11.09



9

Свойства функций.

Самостоятельная работа

1

таблицы Сборник ГИА

Знать определение кв. трёхчлена; -уметь находить корни квадратного трехчлена


ФО ,

СР

12.09



10/4

Трапеция. Средняя линия трапеции. Решение задач

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать, какой отрезок называется средней линией трапеции; уметь формулировать и доказывать теорему о средней линии трапеции; уметь решать задачи типа; стр 211

С.Р

Тест

Индивид

13.09



11\5

Применение векторов к решению задач.

Самостоятельная работа.

1

Дидактический материал Сборник ГИА

Знать законы сложения векторов, уметь строить сумму двух и более векторов, пользоваться правилом треугольника, параллелограмма, многоугольника

ФО

Т-ГИА

16.09



П 3. Квадратный трехчлен и его корни – 2ч

12

Квадратный трехчлен и его корни.

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать определение кв. трёхчлена; -уметь находить корни квадратного трехчлена

-уметь выделять из трёхчлена квадрат двучлена

ФО

Тест

Решение задач

17.09



13

Выделение из трёхчлена квадрата двучлена

1

18.09



П 4. Разложение квадратного трехчлена на множители- 4ч+1кр






19.09

14

Разложение квадратного трехчлена на множители.

1

Учебник, рабочая тетрадь,

-уметь находить корни квадратного трехчлена;

-уметь раскладывать на множители квадратный трехчлен

ФО [1], СР [3], С-6


19.09



15\6

Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам п 86

1

Таблицы,

ИКТ

Уметь применять теорему о разложении вектора по 2 неколлинеарным векторам, знать правила действий над векторами с заданными координатами

РО

ИРД

ИРТ


20.09



16\7

Координаты вектора п 87

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Уметь применять теорему о разложении вектора по 2 неколлинеарным векторам, знать правила действий над векторами с заданными координатами

ФО

ИРД


23.09



17

Разложение квадратного трехчлена на множители

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Сборник ГИА


умение находить корни квадратного трехчлена;

уметь группировать, применять ФСУ и раскладывать на множители квадратный трехчлен

ФО

ИРД


24.09



18

Разложение квадратного трехчлена на множители

Самостоятельная работа

1

ФО

ИРД

ИРК

25.09



19

Обобщающий урок по теме

Разложение квадратного трехчлена на множители. сокращение дробей

1

Уметь применять теоретические знания для решении простейших задач

ФО

Группов

ИРД

26.09



20(8)

Простейшие задачи в координатах п 88-89

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

уметь определять координаты радиус-вектора;

-уметь находить координаты вектора через координаты его начала и конца;

ФО

ИРД

27.09



21(9)

Уравнение линии на плоскости

п 90

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать и уметь выводить уравнения линии на плоскости , уметь решать по заданным уравнениями задачи типа 966,972

ФО

ИРД

ИРТ

30.09



22

К/Р №1 по темам « Функция. Квадратный трехчлен»

1

Тетрадь для контрольных работ

Уметь применять теоретические знания на практических заданиях


КР




П 5. Функцияhello_html_2016f143.gif, её графики и свойства – 2 ч

23

Анализ к/р

Функция hello_html_2016f143.gif.

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

-уметь строить график функции hello_html_2016f143.gif;

-правильно читать график

ФО [1], стр.28

ИРД




24

Построение графика функции у=ах²

свойства

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать свойства функции,

-уметь строить график функции hello_html_2016f143.gif;

-правильно читать график

ИРД, практикум




25(10)

Уравнение окружности п 91


1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать и уметь выводить урав. Окр и прямой; строить окружность и прямые, заданные уравнениями решать задачи типа 966, 972

Практику

Групповая

Индивид-я




26(11)

Уравнение прямой.

Составление уравнения прямой в 4-угольнике. п 92

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать и уметь выводить уравнения окружности и прямой,

уметь строить окружность и прямые, заданные уравнениями решать задачи типа 966, 972

ФО

ИРД

ИРТ




П 6-7. Графики функций hello_html_m7497249a.gif и hello_html_3b4ee51b.gif – 3ч

27

Графики функций hello_html_m7497249a.gif и

hello_html_3b4ee51b.gif.

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

-уметь строить график функции, используя преобразования графиков

ФО [1], СР [3], С-7




28

Построение графика квадратичной функции

1

знать алгоритм построения графика квадратичной функции;

-уметь находить координаты вершины параболы

Практикум. С/Р ИК




29

Исследование графиков функции

Самостоятельная работа

1

Дидактический материал Сборник ГИА

знать алгоритм построения графика квадратичной функции;

Построение и исследование графиков квадратичной функции

ФО

ИРТ

СМ




30\12


Решение задачи по теме Метод координат


1

Дидактический материал

Сборник ГИА

Уметь выводить формулы координат вектора через координаты его конца и начала координат середины отрезка, длины вектора и расстояния между двумя точками, уметь решать задачи типа 945

ФО,

ИРТ




31\13

Решение задачи по теме «Уравнение прямой и уравнение окружности» п 88-92

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать и уметь выводить уравнения окружности и прямой, уметь строить окружность и прямые, заданные уравнениями решать задачи типа 966, 972

Групповой письменный контроль




П 8-9 Функция у = хⁿ Корень н-ой степени – 3 ч+1кр

32

Функция у = хⁿ


1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать свойства, применять при решении заданий

уметь находить координаты вершины параболы и строить графики

ФО,

ИРТ




33

Корень н-ой степени

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать свойства функции н-ой степени

уметь находить координаты вершины параболы и строить графики

ФО,

ИРД




34

Решение задач по темам « Степенная функция. Корень н-ой степени»

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Уметь применять теоретические знания на практических заданиях


ФО,

ИРД

ИРТ




35\14

Контрольная работа №2 «Решение задач: уравнение прямой и уравнение окружности»

1

Тетрадь для контрольных работ

Уметь применять теоретические знания на практических заданиях


КР





Гл – 11 (Г) Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов – 17ч

П 93-95 Синус, косинус, тангенс угла -4ч

36\15

Анализ КР.

Синус, косинус, тангенс угла п 93


Учебник, рабочая тетрадь, таблица,

Знать определения синуса, косинуса, тангенса угла, основные тригонометрические тождества,

Уметь применять при решении задач

РО

ИРД,

ИРТ




37

Контрольная работа № 3 «Квадратичная функция»

1

Тетрадь для контрольных работ

Уметь применять теоретические знания на практических заданиях


КР




38

Анализ КР.

Решение задач

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать свойства, применять при решении

уметь находить координаты вершины параболы и строить графики

РО

ИРД,

ИРТ




Гл – 2 (А)Уравнение и неравенства с одной переменной – 14ч

П 12-13(А) Уравнение с одной переменной – 7 ч

39

Целое уравнение и его корни

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

-знать и понимать алгоритм решения уравнений-

уметь находить корни уравнения


ФО

ИРД,

ИРТ




40\16

Основное тригонометрическое тождество, формулы приведения п 94

1

Таблицы,


знать определение основных тригонометрических функций и их свойства;

-уметь решать задачи на применение формулы для вычисления координат точки

ФО

ИРД,

ИРТ




41\17

Формулы для вычисления координат точки п 95

1

Тестовый материал, сборник заданий ГИА

Знать формулы для вычисления координат точки, уметь решать задачи типа 1013-1019(95)

ФО

ИРД

ТЕСТ




42

Целое уравнение и его корни.

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

знать и понимать алгоритм решения уравнений-

уметь находить корни уравнения способом замены переменной

ФО

ИРД,

ИРТ




43


Способы решения целого уравнения

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

-знать алгоритм решения уравнений с одной переменной

- уметь решать уравнений с одной переменной

ФО

ИРД,

ИРТ




44


Решение задач

Тест- ГИА

1

Тестовый материал, сборник заданий ГИА

знать и понимать алгоритм решения уравнений-

уметь находить корни уравнения способом замены переменной


ФО

Т- ГИА




45\18

Решение задач

Самостоятельная работа

П 93-95


Тестовый материал, сборник заданий ГИА

Уметь применять теоретические знания на практических заданиях


ФО

ИРТ

СМ




П 96-100(Г) Соотношения между сторонами и углами треугольника – 7ч +1кр

46\19

Теорема о площади треугольника п 96

1

Таблицы


уметь выводить формулу площади треугольника;

-уметь применять формулу при решении задач уметь выводить формулу площади треугольника;

ФО

ИРД,

ИРТ




47

Дробные рациональные уравнения

1

Дидактический материал

-знать алгоритм решения дробные рациональные уравнения

-уметь решать различными способами дробные рациональные уравнения

ФО

ИРД,





48

Дробные рациональные уравнения

Решение типовых заданий-ГИА

1

Дидактический материал

ФО

ИРД,

ИРТ




49

Дробные рациональные уравнения

Самостоятельная работа

1

Сборник ГИА, тестовый материал

Уметь применять теоретические знания на практических заданиях


ФО

СМ




50\20

Теорема синусов

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Знать и уметь доказывать теорему синусов, Уметь решать задачи типа1025


ФО

ИРД,

ИРТ




51\21

Теорема косинусов


Дидактический материал,

знать теорему косинусов и уметь решать задачи на её применение

ФО ,

ИРК,

ИРД




П 14-15 (А) Неравенства с одной переменной –6 ч

52

Решение неравенств второй степени с одной переменной

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ


знать алгоритм решения уравнений,

уметь находить решения уравнений,

уметь решать уравнения применяя разные приёмы

ФО

ИРД,





53



Решение неравенств второй степени с одной переменной

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

ФО

ИРД,

ИРТ




54

Нахождение области определения функции, используя в решение неравенств (ГИА)

Самостоятельная работа

1

Учебник, рабочая тетрадь, Сборник ГИА

знать алгоритм решения системы неравенств,

уметь использовать области определения функции в решение неравенств,

ИРД,

ИРК,

ПР




55\22

Решение треугольников

1

Дидактический материал, ИКТ

уметь находить все шесть элементов треугольника по каким-нибудь трем данным элементам, определяющим треугольник

ФО

ИРД,

ИРТ




56\23

Измерительные работы на местности П 100

Решение задач

1

Дидактический материал

Уметь применять теоретические знания на практике

Практикум

ФО

ИРД




57

Решение неравенств методом интервалов


1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

-знать алгоритм решения, используя метод интервалов

-уметь решать неравенства методом интервалов

ФО

ИРД





58

Решение неравенств методом интервалов

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

ФО ,

ИРК,

ИРД




59

Решение неравенств методом интервалов. Тест

1

Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ, сборник заданий ГИА

четко знать алгоритм решения уравнений, уметь находить решения уравнений, уметь решать уравнения , применяя разные приёмы

ФО

ИРД

Т




60\24

Решение задач по теме «Соотношение между сторонами и углами треугольника»

1

Учебник, раб. тетрадь, ИКТ, сборник заданий ГИА

Знать теоремы: синусов, косинуса, о площади треугольника, формулу Герона

уметь применять теоретические знания при решении задач в комплексе

ФО ,

ИРТ,

ИРД




61\25

Решение задач по теме «Соотношение между сторонами и углами треугольника.»

Самостоятельная работа

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ, сборник заданий ГИА

уметь применять теоретические знания при решении задач в комплексе

ИРД

ИРК,

СМ




62

КР № 6 «Уравнение и неравенство с одной переменной»

1

Тетрадь для контр. работ

-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КР




Гл – 3 (А)Уравнение и неравенства с двумя переменными – 17ч

П 17-20 (А)Уравнение с двумя переменными и их системы – 12ч+1кр

63

Анализ к\р

Уравнение с двумя переменными.

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ, сборник заданий ГИА

Уметь находить и исправлять свои ошибки, использовать рационально время;

знать определение уравнение с двумя переменными

уметь определять степень уравнения, находить корни уравнения

РО

ИРД





64

Уравнение с двумя переменными и его график

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ, сборник заданий ГИА

знать определение уравнение с двумя переменными

уметь определять степень уравнения, находить корни уравнения и строить график уравнения


ФО

ИРД,

ИРТ




П 101-104 (Г) Скалярное произведение векторов – 5 ч+1кр

65\26

Угол между векторами. П 101

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ,

Знать понятие угол между векторами.

уметь определять угол векторов в решении задач

ФО

ИРД,

ИРК




66\27


Скалярное произведение векторов П 102

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ,

Знать определение скалярного произведения векторов,

уметь применять формулу при решении задач

ФО

ИРД,

ИРТ




67

Уравнение с двумя переменными и его график

Самостоятельная работа (ГИА)

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ,

знать определение уравнение с двумя переменными

уметь определять степень уравнения, находить корни уравнения и строить график уравнения

ИРТ

СМ




68

Графический способ решения систем уравнений.

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ,

-уметь решать системы уравнений графически

знать виды графиков и уметь их строить;

-уметь определять количество решений системы по графику

ФО

ИРД





69

Графический способ решения систем уравнений.

1

Учебник,

раб. тетрадь, сборник ГИА

ФО

ИРД

ПР




70\28

Скалярное произведение в координатах п 103

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ,

знать теорему и уметь её доказывать

уметь решать задачи на её применение

ФО

ИРД,

ИРТ




71\29

Свойства скалярного произведения векторов п 104

Самостоятельная работа

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ,

Знать свойства, уметь применять к решению задач

ФО

ИРК

СР




72

Решения систем уравнений второй степени способ подстановки


1

Учебник,

раб. тетрадь,

ИКТ

-знать алгоритм решения систем второй степени;

-уметь их решать, используя известные

способ

ФО

ИРД





73

Решения систем уравнений второй степени способ сложения


1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

знать алгоритм решения систем второй степени;

-уметь их решать, используя известные



ФО

ИРД

ИРК




74

Способы решения систем уравнений второй степени

Самостоятельная работа(ГИА)


1

Учебник,

раб. тетрадь, сборник ГИА

-знать алгоритм решения систем второй степени;

-уметь их решать, используя известные

способы (способ подстановки и способ сложения)

ИРК

СР


75\30

Решение задач по теме

«Скалярное произведение векторов» п 101-104

1

Дидактический материал


- знать вывод формулы; Скалярное произведение векторов, теорему синусов, теорему косинусов

-уметь применять формулы при решении задач

ФО

ИРД





76\31

КР № 5«Соотношение между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов»

1

Тетрадь для контр. работ

-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КР




77


Решение задач с помощью систем уравнений второй степени

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

знать алгоритм решения систем второй степени;

-уметь их решать, используя известные способы

уметь решать задач различного вида

ФО

ИРД,





78


Решение задач с помощью систем уравнений, используя Способ сложения

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

уметь составлять причинно-следственные связи между данными в задаче и составлении уравнений, используя формулы;

уметь решать системы уравнений различными способами

уметь решать задачи различного вида (на работу, на движение ит.д.)

ФО

ИРД,





79

Методы решение задач с помощью систем уравнений второй степени


1

Тестовый материал, сборник заданий ГИА

ИРД,

ИРК




Гл – 12 (Г) Длина окружности и площади круга– 12ч+1кр

П 105-109 Правильные многоугольники – 7ч

80\32

Правильный многоугольник

п 105

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

знать определение правильного многоугольника и формулу суммы всех угловhello_html_mcda1b13.gif

уметь её применять в решение типовых задач

ФО

ИРД

ИРТ




81\33

Окружность описанная около правильного многоугольника

п 106

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

знать теорему окружность описанная около правильного многоугольника и уметь её доказывать

уметь её применять в решение типовых задач

ФО

ИРД

ИРТ




82

Методы решение задач с помощью систем уравнений второй степени


1

Тестовый материал, сборник заданий ГИА

уметь составлять причинно-следственные связи между данными в задаче и составлении уравнений, используя формулы;

уметь решать системы уравнений различными способами

уметь решать задачи различного вида.

ИРД,

ИРК




83


КР № 6 «Уравнения с двумя переменными и их системы»

1

Тетрадь для КР

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

КР




Неравенства с двумя переменными и их системы-4ч +1кр

84

Анализ КР

Неравенств с двумя переменными

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

знать определение неравенства с двумя переменными

уметь решать неравенств с двумя переменными

ФО

ИРД

ИРК




85\34

Окружность вписанные в правильный многоугольник

п 107

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

знать теорему окружность вписанные в правильный многоугольник , её следствия и уметь её доказывать

уметь её применять в решение типовых задач

ИРД,

ИРК




86\35

Нахождение сторон правильного многоугольника через радиусы описанной и вписанной окр-ти

1

Таблицы

раб. тетрадь, ИКТ

-уметь решать задачи на применение формул зависимости между R, r, an;

-уметь строить правильные многоугольники

ФО

ИРД





87

Методы решения неравенств с двумя переменными

1

Учебник,

раб. тетрадь, сборник ГИА

знать алгоритм решения и их методы

уметь изображать на координатной плоскости

ФО

ИРД





88

Системы неравенств с двумя переменными


1

Дидактический материал


Знать понятие решения неравенств второй степени

Уметь изображать на координатной плоскости

ФО

ИРД

ИРК




89

Некоторые приёмы решения систем неравенств с двумя переменными

1

Тестовый материал

знать алгоритм решения систем второй степени;

-уметь их решать,

ФО

ИРД

ИРК




90\36

Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности. П 108

1

Таблицы

раб. тетрадь, ИКТ

Знать формулы площадь правильного многоугольника, периметр

уметь решать задачи на применение формул

МД

ИРК




91\37

Построение правильных многоугольников п 109

1

Таблицы

раб. тетрадь, ИКТ

Уметь строить правильные многоугольники с помощью линейки и циркуля

ФО

ИРД

ИРТ





92

КР № 6 «Уравнения и неравенства с двумя переменными и их системы»

1

Тетрадь для КР

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

КР




Гл – 4 (А) Арифметическая и геометрическая прогрессия – 14ч

П 24-26 (А) Арифметическая прогрессия - 7

93

Последовательности.

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

-приводить примеры последовательностей;

-уметь определять член послед. по формуле

ФО , ИРД,

тест




94

Способы задания последовательности

1

Учебник,

раб. тетрадь, ИКТ

-приводить примеры последовательностей;

-уметь определять член последовательности по формуле

ФО

ИРД





95\38

Решение текстовых задач

1

Учебник,

раб. тетрадь,

уметь решать задачи на применение формул зависимости между R, r, an;

-уметь строить правильные многоугольники





П 110-112 (Г) Длина окружности и площадь круга – 5ч +1кр

96\39

Длина окружности пр 110


Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-знать формулы для вычисления длины окружности

-уметь выводить формулы и решать задачи на их применение

ФО

ИРД

ИРТ




97

Определение арифметическая прогрессия..

1

Учебник,

раб. тетрадь,

-уметь определять вид прогрессии по её определению;

- Формула n-го члена арифметической прогрессии

ФО

ИРД





98

Формула n-го члена арифметической прогрессии

1

Учебник,

раб. тетрадь,

Знать формула n-го члена арифметической прогрессии

Уметь пользоваться ими при нахождении прогрессии

МД

ИРД




99

Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии.

1

Таблицы

ИКТ

-Знать формулы арифметической прогрессии

уметь находить сумму арифметической прогрессии по формуле

ФО

ИРД

ПР




100\

40

Площадь круга. пр 111

1

Таблицы

ИКТ


-знать формулы для вычисления длины окружности -уметь выводить формулы и решать задачи на их применение

ФО

ИРД

ИРТ




101\

41

Площадь кругового сектора

пр 112

1

Дидактический материал


-знать формулы для вычисления длины окружности и площади круга; сектора

-уметь выводить формулы и решать задачи на их применение

ФО

ИРД

ИРТ




102

Решение задач по формулам суммы арифметической прогрессии


1

Сборник подготовки к ГИА

Знать формулы,уметь находить сумму арифметической прогрессии по формуле

ИРД

ПР




103

Решение задач по формулам суммы арифметической прогрессии

Самостоятельная работа

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать формулы, уметь находить сумму арифметической прогрессии по формуле

ИРК

СМ




П 27-28 (А) Геометрическая прогрессия – 6ч+1кр

104

Определение геометрической прогрессии

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-знать определение геометрической прогрессии;

-уметь распознавать геометрическую прогрессию;


ФО

МД

ИРД




105\

42

Решение задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

знать формулы для вычисления длины окружности и площади круга; сектора

-уметь выводить формулы и решать задачи на их применение

ФО

ИРД

ИРТ




106\

43

Решение задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

знать формулы для вычисления длины окружности и площади круга; сектора

-уметь выводить формулы и решать задачи на их применение

МД

ИРД

ИРТ




107

Формула n-го члена геометрической прогрессии. . решение задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-знать данную формулу n-го члена геометрической прогрессии.

уметь использовать ее при решении задач

ФО

ИРД

ИРК




108

Решение задач. Формула n-го члена геометрической прогрессии. . решение задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

ФО

ИРД

ИРТ




109

Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.

1

Дидактический материал


-знать формула суммы n первых членов геометрической прогрессии; уметь находить сумму геометрической прогрессии по формуле

ФО

ИРД





110\

44

Контрольная работа № 7 «Длина окружности и площадь круга»

1

Тетрадь для контрольных работ

-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КР




Гл -13(Г) Движение – 5ч+1кр

П 113-115 (Г)Понятие движения – 3ч

111\

45

Анализ КР

Отображение плоскости на себя

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-знать , что является движением плоскости

уметь применять теоретические знания при решении задач

РО

ИРД

ИРТ




112

Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.

1

Учебник,

раб. тетрадь

-знать формула суммы n первых членов геометрической прогрессии ; уметь находить сумму геометрической прогрессии по формуле

ФО

ИРД

ПР




113

Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.

Решение задач.

1

Учебник,

раб. тетрадь сборник ГИА

-знать и уметь находить сумму геометрической прогрессии по формулам

ФО

ИРК

ПР




114

Контрольная работа № 8 «Геометрическая и арифметическая прогрессия»



-уметь применять полученные знания по теме в комплексе

КР




115\

46

Понятие движения.

Наложение и движение


Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-знать , определение движения; что является движением на плоскости

уметь перемещать фигуры на плоскости

ФО

ИРД

ИРТ




116

\47

Решение типовых задач по теме движение

Самостоятельная работа


Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Уметь применять теоретические знания в решении типовых задач на движение

ИРТ

СМ




ГЛ -5 (А) Элементы комбинаторики и теории вероятности – 13ч

П30-33(А) Элементы комбинаторики – 9 ч

117

Анализ к\р

Примеры комбинаторных задач.


Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-уметь применять перебор всевозможных вариантов и комбинаторное правило умножения


ФО [1], ИРД




118

Перестановки


Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Уметь применять способ перестановки

ФО ИРД





119

Перестановки

Решение задач


Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Уметь применять способ перестановки

ФО ИРД





П 116-117 (Г)Параллельный перенос и поворот – 2ч +1кр

120\ 48

Параллельный перенос.


Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-знать свойства параллельного переноса;

-уметь строить фигуры при параллельном переносе на вектор hello_html_1190d3.gif.

ФО

ИРД

ИРТ




121\

49

Поворот.



Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-уметь строить фигуры при повороте на угол hello_html_m745a5389.gif

ФО

ИРД

СР




122

Размещения.


Учебник,

раб. тетрадь

Знать формулы размещения

Уметь применять способ размещения при решении задач

ФО , ИРД





123

Размещения.

Решение задач


Учебник,

раб. тетрадь Сборник ГИА

Знать формулы размещения

Уметь применять способ размещения при решении задач

ФО , ИРД





124

Сочетания



Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Знать формулы сочетания

-уметь применять формулы сочетания при решении задач

ФО

ИРД





125\

50

Контрольная работа № 9 по теме «Движение»


Тетрадь для КР

- уметь строить фигуры при параллельном переносе и повороте; решать типовые задачи

КР




Гл 14 (Г) Начальные сведения из стереометрии -12ч+1кр


П 118-124 (Г) Многогранники – 7ч

126\

51

Анализ Кр

Предмет стереометрии. П 118

Многогранник . п119

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Знать понятие о предмете стереометрии

Уметь различать виды многогранников

РО

ИРД

ИРТ




127

Сочетания

Решение задач

1

Учебник,

раб. тетрадь Сборник ГИА

Знать формулы сочетания

-уметь применять формулы сочетания при решении задач

ФО

ИРД

ИРТ




128

Решение типовых задач

1

Учебник,

раб. тетрадь Сборник ГИА

Знать формулы элементов комбинаторики

Уметь применять их при решение типовых задач по элементам комбинаторики

ФО

ИРД

ИРТ




129

Решение типовых задач

Самостоятельная работа

1

Учебник,

раб. тетрадь Сборник ГИА

Знать формулы элементов комбинаторики

Уметь применять их при решение типовых задач по элементам комбинаторики

ФО

ИРД

СР




130\

52

Призма П 120

Параллелепипед П 121

1

Учебник,

раб. тетрадь Сборник ГИА

-знать определение призмы, параллелепипеда

Уметь решать простейшие задачи

ФО

ИРД

ИРТ




131\

53

Объём тела П 122

1

Учебник,

раб. тетрадь Сборник ГИА

Знать понятия объёма и свойства объёма

Уметь применять теоретические знания в решения простейших задач

ФО

ИРД

ИРТ




П 34-35 Начальные сведения из теории невероятностей 3ч+1кр

132

Относительна частота случайного события.

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-уметь применять логическое мышление при решении данных задач

ФО

ИРД

ИРТ




133

Вероятность равновозможных событий

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

-уметь применять логическое мышление при решении данных задач

ФО

ИРД





134

Вероятность равновозможных событий

1

Дидактический материал

-уметь применять логическое мышление при решении данных задач

ФО

ИРК

ИРТ




135\

54

Свойства прямоугольного параллелепипеда П 123

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Знать свойства прямоугольного параллелепипеда

Уметь применять теоретические знания в решения простейших задач

ФО

ИРД

ИРТ




136\

55


Пирамида П 124

Решение задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Знать определение и свойства пирамиды

Уметь применять теоретические знания в решения простейших задач

ФО

ИРД

ИРТ




137

КР № 10 « Элементы комбинаторики и теории вероятности »

1

Тетрадь для КР

Уметь применять теоретические знания в решения простейших задач

КР




138

Анализ КР

Решение типовых задач


1

Дидактический материал

Уметь находить собственные ошибки и исправлять их

РО

ИРК





(А) Повторение и подготовка к ГИА – 19 ч

138

Тождественные преобразования

1

Тестовый материал

Сборник ГИА

Знать методы решения тождественных преобразований

Уметь применять при решении задач

ИРД

ИРК,

тест




139\

56

Многогранники

Решение задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Знать определение и свойства многогранников

Уметь применять теоретические знания в решения простейших задач

ФО

ИРД

ИРТ




140\

57


Многогранники

Решение задач

Самостоятельная работа

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Знать определение и свойства многогранников

Уметь применять теоретические знания в решения простейших задач

ИРТ

СМ




141

Тождественные преобразования выражений. Приёмы преобразования выражений

1

Тестовый материал

Сборник ГИА

Знать ФСУ и способы разложения многочлена на множители

Уметь применять при преобразовании выражений

ИРД

ИРК,

тест




142

Методы решения уравнений

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать методы решения уравнений

Уметь применять любые способы при решении уравнений

ИРД

ИРК,

тест




143

Решение задач с помощью составления уравнений

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать методы решения

Уметь применять при решении задач

ИРД

ИРК,

тест




П 125-127 (Г) Тела и поверхности вращения 5ч +1кр

144\

58

Цилиндр

Решение простейших задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Иметь представление о цилиндре и его составных

Уметь применять формулу площади цилиндра

hello_html_m41ac993f.gifв решении задач

ФО

ИРД

ИРТ




145\

59

Конус

Решение простейших задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Иметь представление о конусе и его составных

Уметь применять формулу площади конуса

hello_html_7217979.gif, hello_html_478ea63d.gif в решении задач

ФО

ИРД

ИРТ




146

Решение задач с помощью составления уравнений

Самостоятельная работа

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать методы решения

Уметь применять при решении задач

ИРД

ИРК,

тест




147

Приёмы решения систем уравнений

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать способы решения систем уравнений и уметь применять в решении систем уравнений

ИРД

ИРК,

тест




148

Приёмы решения систем уравнений

тест

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать способы решения систем уравнений и уметь применять в решении систем уравнений

ИРД

ИРК,

тест




149\

60

Сфера и шар

Решение простейших задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Иметь представление о сфере и о шаре

Уметь применять формулу площади конуса

hello_html_m27a03176.gif, hello_html_64d3a36.gif в решении задач

ФО

ИРД

ИРТ




150\

61

Решение простейших задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Уметь применять формулы: площади цилиндра

hello_html_m41ac993f.gif; площади конуса

hello_html_7217979.gif, hello_html_478ea63d.gif в решении задач

ФО

ИРД

ИРТ




151

Решение задач на проценты

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать способы решения задач на проценты

уметь применять их при решении задач

ИРД

ИРК,

тест




152

Решение задач на проценты

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать способы решения задач на проценты

уметь применять их при решении задач

ИРД

ИРК,

тест




153-

Решение задач

на движение,

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать формулу пути и уметь выводить из неё новые

Уметь решать задачи на движение,

ИРД

ИРК,

тест




154\

62

Решение простейших задач

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Уметь применять формулу площади конуса

hello_html_m27a03176.gif, hello_html_64d3a36.gif в решении задач

ФО

ИРД

ИРТ




155\

63

КР № 11 « Начальные сведения из стереометрии»

1

Учебник,

раб. тетрадь ИКТ

Уметь применять теоретические знания в практических решениях задач

ФО

ИРД

ИРТ




156

Решение задач

на движение,

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать формулу пути и уметь выводить из неё новые

Уметь решать задачи на движение,

ИРД

ИРК,

тест




157

Решение системы уравнения с одной переменной

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать способы решения уравнений, уметь применять их к решению

ИРД

ИРК,

тест




158

Решение системы уравнения с двумя переменной

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать способы решения уравнений, уметь применять их к решению

ИРД

ИРК,

тест




(Г) Повторение и подготовка к ГИА – 5 ч

159\

64


Повторение. Четырехугольники.

Теорема Пифагора. Площадь.



Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Сборник ГИА

Знать формулы для вычисления площадей параллелограмма, треугольника и трапеции; уметь их доказывать, а также знать теорему об отношении площадей треугольников, имеющих по равному углу, и уметь применять все изученные формулы при решении задач типа 459 – 464, 468 – 472, 474.

Уметь применять все изученные формулы при решении задач, в устной форме доказывать теоремы и излагать необходимый теоретический материал.

ФО

ИРД

ИРТ




160\

65

Повторение. Подобные треугольники.



Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Сборник ГИА

Знать признаки подобия треугольников, определение пропорциональных отрезков.

Уметь доказывать признаки подобия и применять их при решении задач типа 550 – 555, 559 – 562.

Знать теоремы о средней линии треугольника, точке пересечения медиан треугольника и пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике. Уметь доказывать эти теоремы и

применять при решении задач типа 567, 568, 570, 572 – 577, а также уметь с помощью циркуля и линейки делить отрезок в данном отношении и решать задачи на построение типа 586 – 590.


ФО

ИРД

ИРТ




161

Итоговая к/р № 12 по алгебре за курс 9 класса

1

Тетрадь для к/р

Контроль знаний за курс 9 класса

КР

тест




162

Анализ КР

Арифметическая прогрессия

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать определение арифметической прогрессии, формулы и уметь применять при решении задач

РО, ИРД

ИРК

тест




163

Геометрическая прогрессия

1

Сборник подготовки к ГИА

Знать определение геометрической прогрессии, формулы и уметь применять при решении задач

ИРД

ИРК

тест




164\

66

Повторение. Окружность.

Решение тестовых заданий по геометрии


Учебник, рабочая тетрадь, ИКТ

Сборник ГИА

Знать, какая окружность называется вписанной в многоугольник и какая описанной около многоугольника, теоремы об окружности, вписанной в треугольник, и об окружности, описанной около треугольника, свойства вписанного и описанного четырехугольников. Уметь доказывать эти теоремы и применять при решении задач типа 689 – 696, 701 – 711

ИРД

ИРК

тест




165\

67

Решение задач по теме «Площадь»


1

Учебник, рабочая тетрадь, Сборник ГИА

Уметь применять все изученные формулы при решении задач, в устной форме доказывать теоремы и излагать необходимый теоретический материал.

ИРД

ИРК

тест




166

Решение задач с помощью системы уравнений

1

Сборник подготовки к ГИА

Уметь решать задачи с помощью системы уравнений

ИРД

ИРК

тест




167

Проверочная работа с использованием КИМов

1

Сборник подготовки к ГИА

Контроль знаний базового уровня ГИА

Тест




168

Проверочная работа с использованием КИМов

1

Сборник подготовки к ГИА

Контроль знаний базового уровня ГИА

Тест




169\

68

Итоговое занятие по геометрии

Тест – ГИА (модуль геометрия)

1

Сборник подготовки к ГИА

Уметь логически рассуждать и применять теоретические знания на практике

ИРД

ИРК

тест




170

Итоговое занятие по алгебре

Тест – ГИА (модуль алгебра)

1

Сборник подготовки к ГИА

Уметь логически рассуждать и применять теоретические знания на практике

ИРД

ИРК

тест

22.05
























ИНФОРМАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

  1. Артюнян Е. Б., Волович М. Б., Глазков Ю. А., Левитас Г. Г. Математические диктанты для 5-9 классов. – М.: Просвещение, 200г.

  2. Ю.П. Дудницин, В.Л. Кронгауз. Алгебра. Тематический контроль в новой форме

  3. Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Короткова Л.М. Дидактические материалы по алгебре, 9 класс. – М.: Просвещение, 2006.

  4. Звавис А. И., Шляпочкин Л. Я. Контрольные и проверочные по алгебре 7-9 классы. М.: Просвещение, 2003.

  5. Колягин Ю. М., Сидоров Ю. В. Изучение алгебры в 7-9 классах. –М.: Просвещение, 2002.

  6. Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б. Алгебра 9. – М.: Просвещение, 2006.

  7. Макарычкв Ю. Н., Миндюк Н. Г. Элементы статистики и теории вероятностей, алгебра 7-9 классы. – М.: Просвещение, 2007.

  8. Миндюк Н. Г. Разноуровневые дидактические материалы по алгебре, 9 класс. – М.: Просвещение, 2006.

  9. Архив приложения «Математика» к газете «Первое сентября»,.

  10. Диск видиоуроков по математике 7-9кл

  11. .www.interneturok.ru_video_algebra_9_klass_mnogochleny_arifmeticheskie_operacii_nad_nimi_algebraicheskie_drobi_sokrawenie_algebraicheskih_drobej_v_bolee_slozhnyh_sluchayah_.h

  12. .www//Коллекция презентаций_ Решение задач с помощью уравнений - 6-7 классы.mht

  13. . le-savchen.ucoz.ru,

  14. Videouroki.Net,

  15. RusEdu.Ru,

  16. Pedsovet.Su,

  17. Um-Razum.Ru Pedsovet.Org,

  18. Uchportal.Ru,

  19. Metod-Kabinet.Ru,

  20. Matematika-Informatika.Ru

  21. http://news.1september.ru/





Краткое описание документа:

Рабочая программа составлена с учётом примерной программы основного общего образования по математике и скорректирована на её основе программа: «Алгебра 9» авторы Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; скорректирована на её основе программа: «Геометрия 7-9» авторы Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Э. Г. Позняк, И. И. Юдина.

Количество часов по рабочему плану: всего 170 часов /в неделю 5 час./ На изучение алгебры предусматривается – 102ч (3 часа в неделю), геометрии – 68ч/(2 часа в неделю)

Цели и задачи учебного предмета

Цели обучения математики в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики и смежных предметов (физика, химия, основы информатики и вычислительной техники и др.).

 

Автор
Дата добавления 13.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров252
Номер материала 112648
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх