Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа педагога дополнительного образования "Волшебная нить"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа педагога дополнительного образования "Волшебная нить"

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Вязание крючком - один из древнейших видов прикладного искусства. В наши дни стало модным украшать одежду и предметы быта изделиями, связанными коротким крючком и длинным. Данная программа рассматривает несколько видов вязания крючком: филейное вязание; ажурное вязание; вязание, из которых можно создать различные изделия: салфетки, панно, прихватки; создать узоры для наволочек, манишек, кофточек, платьев, жилетов.

Вязание – один из самых древних и полезных видов рукоделия. Вязание было и остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать новые, неповторимые вещи для людей любого возраста и вкуса. В настоящее время вязание становится очень актуальным видом рукоделия, привлекая людей различного возраста. В данном виде творчества ребенок может раскрыть свои возможности, реализовать свой художественный потенциал, а главное - ощутить терапевтическое значение – равновесие душевного состояния.

Программа является адаптированной к условиям специальных (коррекционных) школ VIII вида. Программа предназначена для более глубокого изучения предмета «Социально-бытовая ориентировка».

Программа составлена на основе методического пособия Ясинского А.В. Организация кружковых занятий. Пособие для учителей. - М.: Просвещение.


Направленность программы - социально-педагогическая


Цель программы – приобщение обучающихся к полезному виду рукоделия с дальнейшим применением полученных знаний в самостоятельной жизни.


В процессе реализации программы должны быть решены задачи:

Расширять кругозор обучающихся в процессе изучения видов декоративно-прикладного творчества.

Формировать интерес к рукоделию.

Формировать знания и практические навыки по выполнению различных видов вязания.

Развивать и корригировать у обучающихся эстетический вкус, память и внимание.

Развивать и корригировать мелкую моторику и координацию рук.

Развивать и корригировать художественный вкус.

Воспитывать и развивать интерес к народным традициям.


Курс предназначен для обучающихся 3-9 классов.

Срок реализации 3 года





Формы и методы обучения


Основное внимание на занятиях вязания крючком целесообразно уделять формированию практических умений и навыков работы, выполнению элементов украшения для связанных изделий, правильному подбору инструментов и материалов для задуманного изделия, развитию самостоятельного подхода в выполнении той или иной поделки.

Занятия должны способствовать формированию у учащихся художественной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком этого декоративно-прикладного искусства. Развитие школьников осуществляется через знакомство с изделиями этого искусства, традициями народных ремесел, образцами дизайнерских разработок. Законченные работы могут быть изготовлены для дома, для оформления интерьера школы, участия в выставках и ярмарках

Необходимо учитывать возрастные особенности школьников и специфику внеклассной работы. Информация должна сообщаться небольшими порциям, вновь полученные знания должны сразу закрепляться практическими умениями. Повторение знаний и умений осуществляется не на образцах, а на разнообразных изделиях, которые несут смысловую нагрузку. Следует начинать с простых изделий по конструкции и небольших по объему работы так, чтобы учащиеся могли быстро увидеть результат своего труда, чтобы в каждом новом изделии учащиеся могли проявлять самостоятельность, творческую инициативу, выдумку при выборе отделки, рисунка вязания, формы, размеров.

Учитывая психические и интеллектуальные особенности обучающихся, цели и задачи программы, занятия можно проводить, применяя разнообразные методы обучения с использованием наглядных материалов и образцов.

Итогом работы обучающихся является выставка изделий, выполненных своими руками. Из этого следует, что основная форма проведения занятий – практическая работа.

Обучающиеся должны знать:

  • Виды декоративно-прикладного творчества.

  • Начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых при вязании.

  • Безопасные приемы работы.

  • Начальные сведения о цветовом сочетании.

  • Основные рабочие приемы вязания крючком.

  • Условные обозначения вязальных петель.

  • Порядок чтения схем для вязания крючком.


Должны уметь:

  • Пользоваться схематичным описанием рисунка.

  • Выполнять простейшие элементы вязания крючком.

  • Рассчитывать плотность вязания и количество петель для проектируемого изделия.

  • Подбирать инструменты и материалы для работы.

  • Изготавливать изделие.

  • В процессе работы ориентироваться на качество изделий.

Ожидаемый результат: научить вязать крючком простые изделия.

Техника безопасности

1.Не загромождай рабочее место лишними вещами.

2.Следи за исправностью инструментов и приспособлений.

3.Используй инструменты по назначению.

4.После работы убери рабочее место.

5.Закончив работу, вымой руки.

Привитие навыков культуры труда

  • правильно организовывать рабочее место после анализа изделия, составления плана: подобрать материалы, выбрать инструменты, расположить их так, чтобы удобно было ими пользоваться: работаешь правой рукой, клади справа; работаешь левой рукой, клади слева;

  • соблюдать порядок на рабочем столе в процессе всего занятия;

  • выполнять трудовые действия качественно: аккуратно (чисто, красиво), точно, доводить начатое дело до завершения;

  • экономно расходовать материалы, рационально использовать время, силы;

  • строго выполнять правила безопасной работы;

  • постоянно контролировать правильность выполнения изделия;

  • находить ошибки и по возможности исправлять их.















Тематический план первого года обучения


Тема

Количество часов


Всего


Теория


Практика


1.

Вводное занятие.

Знакомство с планом работы кружка. Техника безопасности. История вязания крючком

1

1


2.

Выбор крючка и пряжи. Основные правила вязания крючком.

1

1


3.

Основные элементы техники вязания крючком

3

1

2

4.

Основные приемы вязания крючком

6

2

4

5.

Панно из цепочки воздушных петель

2

1

1

6.

Упражнения вязания полотна.

2

1

1

7.

Основы цветоведения

2

1

1

8.

Простые схемы. Чтение схем.

2

1

1

9.

Вязание квадратного полотна. Схема.

Прихватка

5

2

3






10.

Вязание салфетки и подставки под горячее.

6

2

4

11.

Элементы украшения ( бахрома, помпон)

4

1

3

12.

Украшение вязаного изделия

2

1

1

13.

Итоговое занятие

1

1




38


















Учебно-тематический план первого года обучения



п\п

Тема

Количество часов

Дата

Корректировка

Всего

Теория

Практика

1.

Вводное занятие.

Знакомство с планом работы кружка. Техника безопасности. История вязания крючком

1

1




2.

Выбор крючка и пряжи. Основные правила вязания крючком.

1

1




3.

Основные элементы техники вязания крючком

3

1

2



4.

Основные приемы вязания крючком

6

2

4



5.

Панно из цепочки воздушных петель

2

1

1



6.

Упражнения вязания полотна.

2

1

1



7.

Основы цветоведения

2

1

1



8.

Простые схемы. Чтение схем.

2

1

1



9.

Вязание квадратного полотна. Схема.

Прихватка

5

2

3



10.

Вязание салфетки и подставки под горячее.

6

2

4



11.

Элементы украшения ( бахрома, помпон)

4

1

3



12.

Украшение вязаного изделия

2

1

1



13.

Итоговое занятие

1







Тематический план второго года обучения


Тема

Количество часов


Всего


Теория


Практика


1.

Вводное занятие

Правила безопасности труда при вязании крючком. Инструменты и материалы


1


1


2.

Мотивы сложных форм

3

1

2

3.

Вязание по кругу. Тюльпаны. Схемы.

5

2

3

4.

Чехол для сотового телефона

4

2

2

5.

Карандашница

5

2

3

6.

Домашние тапочки

8

2

6

7.

Украшении одежды( вязаные цветы)

4

1

2

8.

Вязание перчаток

7

2

5

9.

Итог

1

1




38







Учебно-тематический план второго года обучения


п\п

Тема

Количество часов

Дата

Корректировка

Всего

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

Правила безопасности труда при вязании крючком. Инструменты и материалы

1

1




2.

Мотивы сложных форм

3

1

2



3.

Вязание по кругу. Тюльпаны. Схемы.

5

2

3



4.

Чехол для сотового телефона

4

2

2



5.

Карандашница

5

2

3



6.

Домашние тапочки

8

2

6



7.

Украшении одежды( вязаные цветы)

4

1

3



8.

Вязание перчаток

7

2

5



9.

Итоговое занятие

1







Тематический план третьего года обучения


Тема

Количество часов


Всего


Теория


Практика


1.

Вводное занятие

Правила безопасности труда при вязании крючком. Инструменты и материалы


1


1


2.

Мотивы сложных форм

3

1

2

3.

Вязание по кругу. Схемы.

5

2

3

4.

Салфетка.

4

2

2

5.

Квадратные подушечки. Схемы.

8

2

6

6.

Модная шапочка.

9

2

7

8.

Длинный шарф (ажурный)

7

2

5

9.

Итог

1

1




38




























Учебно-тематический план третьего года обучения



п\п

Тема

Количество часов

Дата

Корректировка

Всего

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

Правила безопасности труда при вязании крючком. Инструменты и материалы

1

1




2.

Мотивы сложных форм

3

1

2



3.

Вязание по кругу. Схемы.

5

2

3



4.

Салфетка.

4

2

2



5.

Квадратные подушечки. Схемы.

8

2

6



6.

Модная шапочка.

9

2

7



7.

Длинный шарф (ажурный)

7

2

5



8.

Итоговое занятие

1





Литература



Берестов А.Н. Чудесный клубок. - Свердловск: Средне - Уральское книжное издательство, 1987. - 124 с.: ил.

Гай-Гулина З.С. Петелька за петелькой. М.: Издательство «Малыш».-1986.

Еремова О.М. Занятие по рукоделию //Начальная школа (журн.)-1983. - №4 -

Ерёменко Т.И. Кружок вязания крючком. - М., 1984.

Ильина Г.С. Вязание. Альбом. - М., 1983.

Максимова М.В. Азбука вязания. - М., 1990.

Максимова М.В., Кузьмина М. Вязание крючком. - М., 2000

Столярова А.М. Вязаная игрушка. - М., 2000.

Терешкович Т.А. Рукоделие для дома. - М., 2001.

Шубина И.Ф. Уроки вязания. - Минск, 1979.

Ясинский А.В. Организация кружковых занятий. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1984.-192с.: ил





5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Программа является адаптированной к условиям специальных (коррекционных) школ VIII вида. Программа предназначена для более глубокого изучения предмета «Социально-бытовая ориентировка».

 

Программа  составлена на основе методического пособия Ясинского  А.В. Организация кружковых занятий. Пособие для учителей. - М.: Просвещение.

 Направленность программы - социально-педагогическая

 

Цель программы – приобщение обучающихся к полезному виду рукоделия с дальнейшим применением полученных знаний в самостоятельной жизни.

 

В процессе реализации программы должны быть решены задачи:

Расширять кругозор обучающихся в процессе изучения видов декоративно-прикладного творчества.

Формировать интерес к рукоделию.

Формировать знания и практические навыки по выполнению различных видов вязания.

Развивать и корригировать у обучающихся эстетический вкус, память и внимание.

Развивать и корригировать мелкую моторику и координацию рук.

Развивать и корригировать художественный вкус.

Воспитывать и развивать интерес к народным традициям.

 

Курс предназначен для обучающихся 3-9 классов.

 

Срок реализации 3 года 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров550
Номер материала 131379
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх