1953380
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика Рабочие программыРабочая программа по алгебре класс 7 УМК Г. К. Муравин, О. В Муравина

Рабочая программа по алгебре класс 7 УМК Г. К. Муравин, О. В Муравина

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

7


Рабочая программа по алгебре

класс 7 «Б, В» УМК Г. К. Муравин, О. В Муравина учитель Е. А. Почетухина

Цели: Интеллектуальное развитие, которое заключается в формировании ясности, точности и логичности мышления, интуиции, алгоритмической культуры;

Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности. Изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, как средства моделирования явлений и процессов;

Формирование отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса;

Воспитание упорства, аккуратности, способностей к преодолению трудностей.


Учебная задача:

Раздел (общая тема) - количество часов.

Система уроков (тема, количество часов).

Дата в соответствии с календарным планом

СУМ (содержа-ние уч. материа-ла по УМК)

Обору-дование

Требования к уровню подготовки учащихся

Оценка результатов: контрольные виды деятельности

Выполнение программы - количество фактически проведенных уроков

Предметно-содержательные

линии

Критерии усвоения знаний

(знать- понимать - уметь)


Практи-кумы, учебные проекты, домашняя работа)

1


2

3

4

5

6

7

7 «Б»

7 «В»

Математический язык

  1. Числовые выражения

01-05.09.09

  1. Сравнение чисел

07-09.09

  1. Выражения с переменными

14-17.09

  1. Контрольная работа №1

21.09

  1. Рефлексивно-оценочный урок

22.09

  1. Математическая модель текстовой задачи

23-24, 28-30.09

  1. Решение уравнений

05-09.10

  1. Уравнения с двумя переменными и их системы

12-16.10

Диагностика (1ч)

  1. Урок развития и коррекции

19.10

  1. Зачёт или контрольная работа № 2

20.10

  1. Рефлексивно-оценочный урок

21.10

25

2



2


3




1



1


4





4



4





1



1



1


с.7-13



с.14-18


с.19-27









С.28-35





С.36-44



С.44-52

И

К

Т

Числовые выражения. Сравнение чисел. Выражения с переменными. Математическая модель текстовой задачи. Решение уравнений. Линейные уравнения с двумя переменными. Решение систем уравнений с двумя переменными способом сложения. Высказывания, истинные и ложные высказывания. Предложение с переменной и его множество истинности.


Знать: понятие высказывания, математической модели, системы уравнений, решения системы уравнений;

Уметь: устанавливать истинность некоторых математических высказываний, находить множество истинности математических предложений, составлять математические модели к текстовым задачам, решать линейные уравнения, решать системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения.


Тест – 3;

С/р – 2;

К/р №1, №2


01-02.09



03,07.09



09,10,17

09.2009


19.09.09



20.09.09


21,23,24,

28.09.


30,01,05,

07.10.09

Сам. Работа-08.10.09

12,14,15.

10.2009

Диагностика-19.10.09


21,22.10

Обобщение

26.10.09


28.10.09



29.10.09



01-02

09.2009


03,07

09.2009


08, 10, 14

09.2009


15.09.09



17.09.09


21,22, 24, 28.09.09


29.09.09

01,05,06,

08.10.09


12,13,15,

19.10.09

Диагностика-20.10

Коррекция-20.10; карантин

(21-25.10)

Коррекция-

26.10

27.10


29.10.09


Функция

  1. Понятие функции

26-28.10

  1. Таблица значений и график функции

09-12.11

  1. Пропорциональные переменные

16-19.11

  1. График функции у = кх

23-25.11

  1. Контрольная работа №3

30.11

  1. Рефлексивно-оценочный урок

01.12

  1. Определение линейной функции

02-03.12

  1. График линейной функции

07-11.12

  1. График линейного уравнения с двумя переменными

14-18.12

  1. Урок развития и коррекции

21.12

  1. Зачёт или контрольная работа №4

22.12

  1. Рефлексивно-оценочный урок

23.12

26

2


4





3


2




1



1


2




4



4






1



1




1


С.52-56


С.56-65





С.66-71


С.71-76









С.76-79




С.79-86



С.86-93

И

К

Т


Понятие функции. Таблица значений и график функции. Пропорциональные переменные. График функции у = кх. Определение линейной функции. График линейного уравнения с двумя переменными.

Знать: определение функции, аргумента и значения функции, графика функции; определение линейной функции и её свойства; определение возрастающей и убывающей функций; разные способы задания функции: описанием, правилом, формулой, таблицей, графиком.

Уметь: находить значение функции по формуле для конкретного аргумента и аргумент функции по известному значению; определять, принадлежит ли точка графику функции; составлять таблицы значений функции, по таблицам строить график; строить графики функций у = кх и у = кх + р; по графику линейной функции задавать её формулой; строить график линейного уравнения; графически находить приближённое решение системы линейных уравнений.

Исследовательские работы №1 - №5

Тест – 3;

С/р –3 ;

К/р №3, №4


12,16.11.

2009


18,19,23,

25.11.09


30,02,02

12.2009


04,07.12

Диагностик



10.12.09



14.12.09


16,16.12.

2009


17,21,23,

24.12.09


28,29.12

11.01,диагностика

13.01.10





14.01.10




18.01.10







12,16.

11.2009


17,19,23,

24.11.09


26,30,

01.12.09


04,07.12

Диагностика-08.12


10.12.09



10.12.09


14,15.12



17,21,22,

24.12.09


28,29.12

11,диагностика12.01






14.01




18.01






Степень с натуральным показателем

  1. Тождества и тождественные преобразования

11-13.01.10

  1. Определение степени с натуральным показателем

18-20.01

  1. Свойства степени

25-28.01

  1. Контрольная работа №5

01.02

  1. Рефлексивно-оценочный урок

02.02

  1. Одночлены

08-10.02

  1. Сокращение дробей

15-18.02

  1. Урок развития и коррекции 22.02

  2. Зачёт или контрольная работа №6

24.02

  1. Рефлексивно-оценочный урок

25.02


17




2





3



3


1



1



2



2


1


1




1





С.93-103




С.103-108


С.108








С.108-111


С.111-116








И

К

Т

Тождества и тождественные преобразования. Определение степени с натуральным показателем. Свойства степени. Одночлены. Сокращение дробей.

Знать: определение тождества; определение степени с натуральным показателем; свойства степеней с натуральным показателями; понятие одночлена и его стандартного вида.

Уметь: приводить примеры тождеств; пользоваться тождественными преобразованиями для упрощения выражений;

Формулировать свойства степени с натуральным показателем и применять их для вычислений; преобразование одночленов, сокращение дробей; пользоваться терминологией «показатель степени», «основание степени»; приводить одночлены к стандартному виду, называть коэффициент и степень одночлена; находить степень числа с помощью вычислений, таблиц квадратов и кубов.



Тест – 2;

с/р – 1;

К/р №5, №6




20,21.01.

2010



25,27,28

01.2010



01,02.02


04.02



08.02



10,11.02


15,17.02



18.02


24.02




25.02














19.20.01

2010



21,25,

26.01



01,02.02


04.02



08.02



09,11.02


15,16.02



18.02


25.02




26.02











Многочлены

  1. Понятие многочлена

01-03.03

  1. Преобразование произведения одночлена и многочлена

09-12.03

  1. Вынесение общего множителя за скобки

15-18.03

  1. Контрольная работа №7 22.03

  2. Рефлексивно-оценочный урок

23.03

  1. Преобразование произведения двух многочленов

01-06.04

  1. Разложение на множители способом группировки

12-14.04

  1. Контрольная работа №8

15.04

  1. Рефлексивно-оценочный урок

16.04

  1. Квадрат суммы, разности и разность квадратов

19-23.04

  1. Разложение на множители с помощью формул сокращённого умножения

26-28.04

  1. Урок развития и коррекции 29.04

  2. Зачёт или контрольная работа №9 30.04

  3. Рефлексивно-оценочный урок

03.05

27


2



3




3





1



1



3




2





1



1




4




3



1


1




1



С.116-122


С.122-126



С.126-131










С.131-135



С.135-139











С.139




С.139-150





И

К

Т

Понятие многочлена. Преобразование произведения одночлена и многочлена. Вынесение общего множителя за скобки. Преобразование произведения двух многочленов. Разложение на множители способом группировки. Формулы сокращённого умножения: квадраты суммы и разности, разность квадратов.

Знать: определение многочлена и его степени; формулы сокращённого умножения и их словесные формулировки.

Уметь: приводить многочлен к стандартному виду, называть степень многочлена; применять формулы сокращённого умножения как для преобразования произведения в многочлен, так и для разложения многочлена на множители.


Тест – 2;

с/р -2;

К/р №7, №8, №9,



27.02, 01.03


03,04.03





10,11,15.

03.2010

Урок развития и коррекции

17.03

18.03


22.03



01,05,07.

04.2010



08,12.04

Урок развития и коррекции

14.04


15.04




19.04


21,22,26,

28.04




29.04,

05,06.05

Диагностическая работа

08.05


12.05


Итоговый мониторинг

13.05

(2 часа)




27.02,

01.03


02,04,

04.03

09.03 – сам. Работа

11,15,

16.03

Урок развития и коррекции

18.03

22.03


23.03



01,05,

08.04



12,13.04

Урок развития и коррекции

15.04


19.04




20.04


22,26,

26,27.04




29.04,

04,05.05

Диагностическая работа

08.05


11.05


Итоговый мониторинг

13.05

(2 часа)



Вероятность

  1. Равновероятные возможности

04-06.05

  1. Вероятность события

10-13.05

  1. Число вариантов

17-20.05

  1. Зачёт

21.05

10

2




3


4


1


С.155-158



С.158-163

С.163-175

И

К

Т

Понятие вероятности. Равновероятные возможности. Достоверные и невозможные события. Вероятность события. Число вариантов.

Знать: определение вероятности; формулу классической вероятности; формулы комбинаторики: перестановок, размещений; сочетаний.

Уметь: различать равновероятные возможности и возможности, которые таковыми не являются, указывать более вероятные и менее вероятные возможности, достоверные и невозможные события; решать комбинаторные задачи с помощью систематического перебора, правила произведения и формул комбинаторики; находить в простейших случаях вероятности событий; решать учебные и практические задачи, требующие систематического перебора вариантов; сравнивать шансы наступления случайных событий; оценивать вероятность случайного события в практических ситуациях.



Зачёт


17,19.05



20,24.05



26,27,28.

29.05


Зачёт 29.05



17,19.05



20.05



24,25,

29.05


Зачёт 25.05

Повторение.




ИТОГО

105



104 часа

106 час


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа по алгебре нацелена на интеллектуальное развитие, которое заключается в формировании ясности, точности, логичности, точночсти и логичности мышления, интуиции и алгоритмической культуры.

Овладение системой математических умений и знаний, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин,продолжения образования.

Представление об идеях и методах математики как  универсального языка науки и техники, как средство моделирования  явлений и процессов.

Формирование отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее