Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по алгебре 7-9 кл.Алимов Ш. А...,закрытая школа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по алгебре 7-9 кл.Алимов Ш. А...,закрытая школа

библиотека
материалов

Министерство образования Иркутской области

Областное государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Братский профессиональный техникум»

Отделение УКП













Рабочая программа

учебного предмета Алгебра

для обучения по программе основного общего образования (7-9 класс)

УКП №10


при ФКУ ОИК-5 ОУХД ГУФСИН России по Иркутской области























2014 г.

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по учебному курсу предмета.





Организация-разработчик: Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Братский профессиональный техникум» отделение учебно-консультационных пунктов.






Разработчик: Шатских Людмила Александровна, учитель ОГАОУ СПО «Братский профессиональный техникум», отделение учебно-консультационных пунктов, УКП № 10.






Рецензенты:


1. ОГАОУ СПО БПТ зам. директора по УМР ________________Е.А. Рубан

2. ОГАОУ СПО БПТ

преподаватель общеобразовательных дисциплин ________________Н.П.Бессонова
















ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ

Председатель МО № 2 Директор ОГАОУ СПО БПТ

Естественно-математического цикла

___________ Шатских Л.А. __________О.В. Нечаева

«___»_______20__ г. «___»_______20__ г.

протокол №___








Пояснительная записка

1.Нормативные документы

Рабочая программа по алгебре ориентирована на учащихся 7-9 классов и реализуется на основе следующих документов:

1.Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004г. № 1089).

2. Примерной (типовой) программы по учебному предмету, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта;

3. Учебного плана образовательного учреждения.

-Примерной программы для общеобразовательных учреждений: алгебра 7-9 классов, составитель Т.А. Бурмистрова, издательство Просвещение, 2009 г., учебник Ш.А. Алимов. Алгебра7-9кл. / Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др- М.: Просвещение, 2012г./

Программа рассчитана на:

-7 класс - 3 часа в неделю-108часов,

-8 класс - 3часа в неделю-108 часов,

-9 класс - 3часа в неделю-705 часов.

Программой предусмотрено проведение консультаций по алгебре в 7-9 классах по 1 часу в неделю.

2.Общая характеристика учебного предмета

Актуальность программы: Современное образование в настоящее время призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере познания, учения, профессионального выбора, личностного развития, ценностных ориентаций и смыслотворчества. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентностной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Цели программы курса:

-овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

-интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, способности к преодолению трудностей;

-формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

-воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Основные задачи:

-развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру;

-овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач;

-изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей;

-получить представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер;

-развить логическое мышление и речь – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

-сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

Значение математики в школьном образовании.

Основными проблемами математики являются изучение объектов математических умозаключений и правил их конструирования, вскрытие механизма логических построений, выработка умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивая логическое мышление.

Особенности данной программы

Особенность организации учебного процесса по данному курсу связана с особым контингентом обучающихся: длительный перерыв между предыдущей и настоящей учёбой, изначально слабые знания. и способности. У многих плохо развита память, особенно на математические термины и понятия. связи с этим программа по алгебре составлена так, чтобы дать возможность компенсировать незнание пройденного ранее материала и облегчить изучение нового. Предлагаемая программа значительно отличается от других программ 7-9 классов. Роль формальных рассуждений и доказательств существенно снижается. Предлагается конструктивная перестройка всего материала по предмету в связи с меньшим количеством учебных часов, отведённых на изучение данного предмета. Большое количество часов отводится на повторение. Все темы рассматриваются в более сжатой форме на классных занятиях и консультациях, выносятся для самостоятельного изучения учащимися .

При организации учебного процесса будет обеспечена последовательность изучения учебного материала: новые знания опираются на недавно пройденный материал; обеспечено поэтапное раскрытие тем с последующей реализацией; закрепление в процессе практикумов и деловых игр тренингов и итоговых собеседований; будут использоваться традиционные уроки, уроки консультации, зачеты.

Организация общеобразовательного процесса .

При организации учебного процесса будет обеспечена последовательность изучения учебного материала: новые знания опираются на недавно пройденный материал; обеспечено поэтапное раскрытие тем с последующей реализацией; закрепление в процессе практикумов и деловых игр тренингов и итоговых собеседований; будут использоваться традиционные уроки, уроки консультации, зачеты

Основные типы учебных занятий:

-урок – консультация;

-практическое занятие;

-устная и письменная контрольная работа;

-урок – зачет;

-итоговое собеседование.

При изучении курса проводится 2 вида контроля:

Текущий контроль – в процессе изучения темы

формы: устный опрос, тестирование, самостоятельные работы

итоговый контроль - в конце изучения зачётного раздела

формы: устные и письменные зачетные работы по отдельным темам, собеседование, практические работы.

Контроль уровня обученности

-самостоятельная работа,

-контрольная работа,

-тесты,

-наблюдение,

-зачёт,

-работа по карточке.

-устный опрос

-практическая работа

-собеседование

Формы организации учебного процесса:

-индивидуальные,

-групповые,

-индивидуально-групповые,

-фронтальные,

-классные и внеклассные.

Типы индивидуальных консультаций

-Выявление и ликвидация пробелов в знаниях обучающихся.

-Подготовка к изучению нового материала.

-Решение задач практического содержания.

-Подготовка к контрольной работе.

Формы и методы проведения зачета:

-Устно-индивидуальный опрос по карточкам-заданиям

-Тест

-групповое собеседование

-Письменный зачет

-Устно-письменный зачет

-Письменные ответы на вопросы

Формы промежуточной и итоговой аттестации: Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, контрольных, самостоятельных работ. Итоговая аттестация предусмотрена в виде административной контрольной работы, В 12 классе геометрические задачи включены в экзаменационную работу.

3. Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения алгебры в 7-9 классах, ученик должен знать и понимать:

1. Значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике: широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и в обществе;

2. Значение практики и вопросов, возникающих в самой математике Для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа; развития алгебры.

3. Универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности

4. Вероятный характер различных процессов окружающего мира;

7 класс:

Уметь:

-выстраивать аргументации при доказательстве и в диалоге;

-распознавать логически некорректных рассуждений;

-производить записи математических утверждений, доказательств;

-производить решения практических задач в повседневной и профессиональной деятельности с использованием действий с числами;

Знать:

-числовые выражения, выражения с переменной, Преобразования выражений.

-уметь находить корни линейного уравнения и применять уравнения к решению задач.

-функция, ее вычисления её значений по формуле. Линейная функция и её график.

Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики.

стандартный вид одночлена. Умножение и возведение одночленов в степень.

-стандартный вид многочлена. Приведение подобных членов. Сложение и вычитание многочленов. Умножение одночлена на многочлен, многочлена на многочлен. Разложение многочлена на множители.

- Квадрат суммы и разности. Разность квадратов. Преобразование выражений.

-понятие линейного уравнения с двумя переменными, системы линейных уравнений. Решение систем линейных уравнений различными способами. Решение задач с помощью систем уравнений.

8класс:

знать/понимать:

- значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;

-значение практики и вопросов, возникающих в самой математике, для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа;

- универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применения во всех областях человеческой деятельности;

уметь:

- выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения корня натуральной степени, используя при необходимости вычислительные устройства; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;

- составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;

- выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

- применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни;

- решать линейные, квадратные уравнения и рациональные уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений и несложные нелинейные системы;

- решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной и их системы,

- решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;

- изображать числа точками на координатной прямой;

- определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами; изображать множество решений линейного неравенства;

- находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;

- определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;

- описывать свойства изученных функций, строить их графики;

- извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;

9класс:

знать/понимать

-существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;
существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

-как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

-как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

-как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

-вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

-смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;

уметь

-составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;

-выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители;

-выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;
применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни;
решать линейные, квадратные уравнения и рациональные уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений и несложные нелинейные системы;
решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной и их системы;

-решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;
изображать числа точками на координатной прямой;

-определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами

-изображать множество решений линейного неравенства;

-распознавать арифметические и геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;

-находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу

-находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;

-определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;

-описывать свойства изученных функций, строить их графики;

-уметь: ориентироваться в комбинаторике; строить дерево возможных вариантов

-определять количество равновозможных исходов некоторого испытания;

-умееть пользоваться формулами для решения комбинаторных задач


Знать:

- Решение систем уравнений второй степени графически, методом подстановки, способом сложения. Решение задач с помощью систем уравнений.
- понятие числовой последовательности. арифметическая, геометрической прогрессии. Формул n – ого члена и сумм n первых членов арифметической и геометрической прогрессий.
- понятие степени с целым и рациональным показателем, арифметического корня и его свойств.

- основные термины по разделам –случайные события и величины

-классическое определение вероятности, формулу вычисления вероятности в случае исхода противоположных событий

-основные термины по разделу:
















Содержание рабочей программы учебного курса


7 класс:(108ч.)


1. Выражения. Линейное уравнение. Линейная функция: 30 час.

Должны знать:

-понятие числовых выражений;

-определение и общий вид линейного уравнения;

- алгоритм решения линейного уравнения;

- понятие функции;

-общий вид линейной функции;

-вид графика линейной функции зависимость от k;

Должны уметь:

-преобразовывать числовые выражения, выражения с переменной;

-уметь находить корни линейного уравнения и применять уравнения к решению задач.

-распознавать функцию, вычислять её значения по формуле;

-строить график линейной функции и исследовать её.

Владеть компетенциями:

-умение обобщать и систематизировать знания

- формулировать выводы, опираясь на теоретический материал.

-проводить информационно-смысловой анализ;

-выбирать главное и основное;

-развитие логического, мышления и интуиции,

Содержание учебного материала

-числовые выражения, выражения с переменной, Преобразования выражений.

-уметь находить корни линейного уравнения и применять уравнения к решению задач.

-функция, ее вычисления её значений по формуле. Линейная функция и её график.

2. Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения: 30часов.

Должны знать:

-стандартный вид одночлена.

- правила умножения одночлена на одночлен;

- правила возведения одночленов в степень;

- приведение подобных членов;

-сложение и вычитание многочленов;

-умножение , многочлена на многочлен.

-разложение многочлена на множители.

- формулы квадрата суммы и разности. Разности квадратов.

Должны уметь:

-применять формулы и правила при решении упражнений и упрощении выражений.

Владеть компетенциями:

-подбирать аргументы для объяснения ошибки;

- участвовать в диалоге;

-умение работать в группе.

Содержание учебного материала:

-стандартный вид многочлена. Приведение подобных членов. Сложение и вычитание многочленов. Умножение одночлена на многочлен, многочлена на многочлен. Разложение многочлена на множители.

- Квадрат суммы и разности. Разность квадратов. Преобразование выражений.

3. Системы линейных уравнений 28 часов..

Должны знать:

-определение линейного уравнения с двумя переменными;

-запись системы линейных уравнений;

-способы решения систем линейных уравнений;

Должны уметь:

-решать системы линейные уравнения с двумя переменными;

-решать системы линейных уравнений различными способами;

-решать задачи с помощью систем уравнений.

Владеть компетенциями:

-работать по алгоритму;

-подбирать примеры;

-проводить информационно-смысловой анализ;

- обобщить и систематизировать знания, полученные ранее

Содержание учебного материала:

-понятие линейного уравнения с двумя переменными, системы линейных уравнений. Решение систем линейных уравнений различными способами. Решение задач с помощью систем уравнений.

4. Итоговое повторение: 20 часов

Основные цели:

Повторить:

-линейные уравнения и линейные функции. Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения. Системы линейных уравнений.


Создание условий для плодотворного участия в групповой работе, для формирования умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою деятельность;


8 класс:(108ч.)


1.Повторение: 7 часов.

Должны знать:

- общий вид линейного уравнения;

-правила сложения и умножения многочленов;

-формулы сокращённого умножения.

Должны уметь:

-решать линейные уравнения с двумя переменными;

-решать системы линейных уравнений различными способами;

-решать задачи с помощью систем уравнений.

Владеть компетенциями:

-работать по алгоритму;

-подбирать примеры;

-проводить информационно-смысловой анализ;

- обобщить и систематизировать знания, полученные ранее

Содержание учебного материала:

Повторить линейные уравнения, сложение и умножение многочленов, формулы сокращённого умножения.

2. Линейные неравенства: 15 часов.

Должны знать:

- определение числового неравенства;

- понятие числовых промежутков;

-знать методы решения неравенств с одной переменной и систем неравенств.

Должны уметь:

- производить действия над числовыми неравенствами.

-отмечать числовые промежутки;

-записывать числовые промежутки в виде неравенств;

-решать неравенства с одной переменной и системы неравенств.

Владеть компетенциями:

-работать с учебником, отбирать и структурировать материал.

-осмысливать ошибки и устранять их;

Содержание учебного материала:

- действия над числовыми неравенствами. Числовые промежутки. Решение неравенств с одной переменной и систем неравенств.

3. Квадратный корень. Квадратное уравнение: 31часа.

Должны знать:

- представление о рациональном и иррациональном числе;

-определение арифметического квадратного корня;

- понятия о приближённом значении и свойствах квадратного корня.

-правила вынесения множителя из под корня и внесение его под корень.

- алгоритм решения полных и неполных квадратных уравнений через дискриминант и по т. Виета.

- правила разложения квадратного трёхчлена на множители;

Должны уметь:

- выносить множитель из под корня и вносить его под корень.

- решать полные и неполные квадратные уравнения через дискриминант и по т. Виета.

- разлаживать квадратный трёхчлен на множители;

- решать задачи с помощью квадратных уравнений,

-уметь решать биквадратное и дробно-рациональное уравнения.

Владеть компетенциями:

-излагать информацию, разъяснять смысл и значение теории

-приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы

Содержание учебного материала:

Рациональные и иррациональные числа, арифметический квадратный корень, его приближённое значение и свойства. Вынесение множителя из под корня и внесение его под корень. Решение полных и неполных квадратных уравнений через дискриминант и по т. Виета. азложение квадратного трёхчлена на множители.

Решение задач с помощью квадратных уравнений, биквадратное и дробно-рациональное уравнения.

4. Квадратичная функция. Квадратное неравенство: 31часа..

Должны знать:

- общий вид квадратичной функции различного вида,

-свойства квадратичной функции;

- графический методом и метод интервалов.

Должны уметь:

- строить графики квадратичной функции;

-читать графики квадратичной функции;

-решать квадратные неравенства графическим методом и методом интервалов.

Содержание учебного материала:

Квадратичная функция различного вида и их графики.

Решать квадратные неравенства графическим методом и методом интервалов.

5. Итоговое повторение24час.

Основные цели:
- обобщение и систематизация Знаний по пройденным темам: : решение линейных, квадратных уравнений и неравенств.

- преобразования выражений с корнями.

-квадратные. дробно-рациональные уравнения

- квадратичная функция.

  1. класс. (105ч.)

1.Повторение:9 часов.

Должны знать:

-определение и общий вид линейного уравнения;

- алгоритм решения линейного уравнения;

-определение линейного уравнения с двумя переменными;

-запись системы линейных уравнений;

-способы решения систем линейных уравнений;

- алгоритм решения полных и неполных квадратных уравнений через дискриминант и по т. Виета.

Должны уметь:

-уметь находить корни линейного уравнения

-решать системы линейных уравнений различными способами;

- решать полные и неполные квадратные уравнения через дискриминант и по т. Виета.

Владеть компетенциями:

-работать по алгоритму;

-подбирать примеры;

-проводить информационно-смысловой анализ;

- обобщить и систематизировать знания, полученные ранее

Содержание учебного материала:

Линейное уравнение Системы линейных уравнений.

Квадратные уравнения.

2.Системы уравнений второй степени: 22 часа.

Должны знать:

- методы решения систем уравнений второй степени -графический, методом подстановки, способом сложения.

Должны уметь:

- решать системы уравнений второй степени графически, методом подстановки, способом сложения.

-решать задачи с помощью систем уравнений.
Владеть компетенциями:

-работать с учебником, отбирать и структурировать материал.

-осмысливать ошибки и устранять их;

Содержание учебного материала:

- Решение систем уравнений второй степени графически, методом подстановки, способом сложения. Решение задач с помощью систем уравнений.
.3. Прогрессии: 24 часа.

Должны знать:

- определение числовой последовательности;

.- определения арифметической, геометрической прогрессий;

-формулы n – ого члена и суммы n первых членов арифметической прогрессии

-формулы n – ого члена и суммы n первых членов геометрической прогрессии.

-формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии.
Должны уметь:

- работать над числовыми последовательностями;

.- распознавать арифметическую, геометрическую прогрессии.

-применять формулы n – ого члена и суммы n первых членов арифметической и геометрической прогрессий при вычислениях;

-пользоваться формулой суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии при решении задач.
Владеть компетенциями:

-работать с учебником, отбирать и структурировать материал.

-осмысливать ошибки и устранять их;

Содержание учебного материала

- Числовая последовательность, арифметическая, геометрическая прогрессии. Формулы n – ого члена и суммы n первых членов арифметической и геометрической прогрессий.
4. Степень с рациональным показателем:18часов.

Должны знать:

- знать понятие степени с целым и рациональным показателем;

-свойства степени с целым и рациональным показателем;

- определение арифметического корня и его свойства;

Должны уметь:

- выполнять вычислительные задания со степенями с целым и рациональным показателями, пользуясь их свойствами.

- вычислять арифметический корень;

-применять свойства. арифметического корня при решении задач.

Владеть компетенциями:

-работать по алгоритму;

-подбирать примеры;

-проводить информационно-смысловой анализ;

- обобщить и систематизировать знания, полученные ранее

Содержание учебного материала:

степень с целым и рациональным показателем.

арифметический корень и его свойства.

5. Случайные события – 7 часов.

Должны знать:

-формулы для решения комбинаторных задач;

- Основные термины по разделу;

-комбинаторное правило умножения;

- определения перестановки, размещения, сочетания.

Должны уметь:

-пользоваться формулами для решения комбинаторных задач

- применять основные термины к решению задач;

- применять перебор возможных вариантов, комбинаторное правило умножения, перестановки, число всевозможных перестановок, размещения, сочетания при решении задач.

Владеть компетенциями:

-решать задачи практического характера

Содержание учебного материала:

События. Вероятность события. Решение вероятностных задач. Геометрическая вероятность. Относительная частота и закон больших чисел.


6. Случайные величины – 5 часов.

Должны знать:

- классическое определение вероятности;

- формулу вычисления вероятности в случае исхода противоположных событий

- основные термины по разделу:

-понятие случайного события;

-понятие относительной частоты;- классическое определение вероятности ;

-определение противоположного события, независимого события, несовместного и совместного события.

Владеть компетенциями:

-решать задачи практического характера

Содержание учебного материала:

Таблица распределения Полигоны частот Генеральная совокупность и выборка Размах и центральные тенденции

7. Экзаменационное повторение: 20 часа.

Обобщение и систематизация знаний по пройденным темам:

- Тождественные преобразования выражений.

- решение задач с применением формул сокращённого умножения.

- линейные уравнения. Решение систем линейных уравнений и неравенств. Решение систем уравнений и неравенств второй степени.

- решение текстовых задач.

- функции и их график













Учебно - тематический план

п/п

Наименование

разделов и тем

Кол- во

часов


Контроль


Алгебра




7 класс


1

Выражения. Линейные уравнения. Линейная функция

30

Контрольная №1 «Входная»

Контрольная №2

«Линейные уравнения и функции»

Зачёт №1« Выражения. Линейные уравнения и функции»

2

Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения/


30

Контрольная №3«Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения

Зачёт №2 «Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения

3

Системы линейных уравнений.


28

Контрольная № 4«Системы линейных уравнений»

Зачёт №3 «Системы линейных уравнений»

4

Итоговое повторение


20

Контрольная №5 «Итоговая»

Контрольная №6 «Итоговая»


Итого:

108

9


Контрольных работ:

6



Зачётов:

3



8 класс


1

Повторение.

7

Контрольная №1 « Входная»

2

Линейные неравенства.


15

Контрольная №2 «Линейное неравенство»

Зачёт№1 «Линейное неравенство»

3

Квадратный корень. Квадратное уравнение:


31

Контрольная №3 « «Квадратный корень. Квадратное уравнение» Зачёт№2 «Квадратный корень. Квадратное уравнение»


4

Квадратичная функция.

Квадратное неравенство.

31

Контрольная №4 «Квадратичная функция. Квадратное неравенство»

Зачёт№3«Квадратичная функция. Квадратное неравенство»

5

Итоговое повторение.

24

Контрольная работа №5 «Итоговая»


Итого:

108

8


Контрольных работ:

5



Зачётов:

3



9 класс


1

Повторение.

9

Контрольная № 1 Входная

2

Системы уравнений второй степени


22

Контрольная №2 « Системы уравнений второй степени»

Контрольная №3 «Решение задач с помощью систем уравнений»

Зачёт№1« Системы уравнений второй степени»


3

Прогрессии


24

Контрольная №4 «Арифметическая прогрессия »

Контрольная №5 «Геометрическая прогрессия »

Зачёт№2«Арифметическая прогрессия , геометрическая прогрессия »


4

Степень с рациональным показателем


18

Конт рольная работа №6 на тему «Степень с рациональным показателем»

Зачёт№3 на тему « Степень с рациональным показателем»

5

Случайные события

10

Контрольная работа №7 «Случайные события»

6

Случайные величины

10

5

Экзаменационное повторение


12

Контрольная работа №8 «Итоговая»


Итого:

105

12


Контрольные работы:

9



Зачёты:

3



Всего:

321



Контрольных работ:

20



Зачётов

9



































Календарно – тематический план по алгебре в 7 классе

занятия





Наименование разделов, тем

Количество часов

Календарные сроки



Виды занятия и тип урока

Учебно - наглядные пособия и ТСО, используемые при изучении темы

7 класс


Выражения. Линейное уравнение. Линейная функция

30




1

Контрольная работа №1 «Входная»

1


Проверка ЗУН

Текст контроль

2

Числовые выражения

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник ,карточки

3

Числовые выражения

1


Практический закреплен.

Учебник ,карточки

4

Числовые выражения

1


Практический закреплен.

Учебник ,карточки

5

Выражения с переменной

1


Урок изуч. нов.материал

Текст к. р.

6

Преобразование выражений

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

7

Преобразование выражений

1


Урокзакрепления матер.

Учебник , карточки

8

Преобразование выражений

1


Урок закреплен

карточки

9

Преобразование выражений

1


Урок закреплен.

Учебник , карточки

10

Преобразование выражений

1


Урок закреплен

Учебник , карточки

11

Уравнение и его корни

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

12

Решение линейных уравнений

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

13

Решение линейных уравнений

1


Урок закрепл

Учебник , карточки

14

Решение линейных уравнений

1


Практический, урок зак.

Учебник , карточки

15

Решение линейных уравнений

1


Практический, урок зак.

Учебник , карточки

16

Решение задач с помощью линейных уравнений

1


Урок изуч. нов.мат.

Учебник , карточки

17

Решение задач с помощью линейных уравнений

1


Практический, урок зак.

Учебник , карточки

18

Решение задач с помощью линейных уравнений

1


Практический, урок зак.

Учебник , карточки

19

Решение задач с помощью линейных уравнений

1


Практический урок, повторение и закрепление

Учебник , карточки

20

Решение задач с помощью линейных уравнений

1


Практический урок, п з з

Учебник , карточки

21

Решение задач с помощью линейных уравнений

1


Урок закрепления матер

Текст к. р.

22

Функция. Вычисление значений функции по формуле.

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

23

График функции

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

24

Решение задач: «Линейная функция, её график»

1


Практический, урок закре.

Учебник , карточки

25

Решение задач: «Линейная функция, её график»

1


Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

26

Решение задач: «Линейная функция, её график»

1


Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

27

Решение задач « Подготовка к контрольной работе»

1


Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

28

Контрольная работа №2 « Линейные уравнения и функции»

1


Проверка ЗУН

Текст контрольной

29

Анализ контрольной работы.

1


Урок обобщения

30

Зачёт №1 « Выражения. Линейные уравнения и функции»

1


Проверка ЗУН

Тесты


Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения

30




31

Одночлены. Стандартный вид одночлена.

1


Урок изуч. нов.материал

Тесты

32

Умножение одночленов

1


Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

34

Решение задач: «Умножение одночленов»

1


Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

35

Решение задач: «Умножение одночленов»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

36

Возведение одночленов в степень

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

37

Решение задач: «Возведение одночленов в степень»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

38

Решение задач: «Возведение одночленов в степень»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

39

Многочлен. Стандартный вид многочлена.

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

40

Приведение подобных членов.

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

41

Решение задач: «Приведение подобных членов»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

42

Сложение и вычитание многочленов

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

43

Решение задач: «Сложение и вычитание многочленов»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

44

Умножение одночлена на многочлен

1


Урок изуч. нов.материал

Текст к. р.

45

Решение задач: «Умножение одночлена на многочлен»

1


Практический закреплен.

Учебник , карточки

46

Решение задач: «Умножение многочлена на многочлен»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

47

Решение задач: «Умножение многочлена на многочлен»

1


Практический закреплен.

Учебник , карточки

48

Разложение многочлена на множители

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

49

Решение задач: «Разложение многочлена на множители»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

50

Разложение многочлена на множители

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

51

Решение задач: «Разложение многочлена на множители»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

52

Квадрат суммы и разности

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

53

Решение задач: «Квадрат суммы и разности»

1


Практический урок, п и о

Учебник , карточки

54

Решение задач: «Квадрат суммы и разности»

1


Практический закреплен.

Текст к. р.

55

Разность квадратов

1


Урок изуч. нов.материал

Учебник , карточки

56

Решение задач: «Разность квадратов»

1


Практический урок, п и о

Тесты

57

Преобразование выражений

1


Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

58

Решение задач: «Преобразование выражений»

1


Практический закреплен.

Учебник , карточки

59

Решение задач «Подготовка к контрольной работе»

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

60

Контрольная работа №3 «Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения

1


Проверка ЗУН

Текст контрольной

61

Анализ контрольной работы

1


Урок обобщен

карточки

62

Зачёт №2 «Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения

1


Проверка ЗУН

Тесты


Системы линейных

уравнений


28




63

Линейное уравнение с двумя переменными

1


Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

64

График линейного уравнения с двумя переменными

1


Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

65

Система линейных уравнений

1


Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

66

Система линейных уравнений

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

67

Решение систем линейных уравнений графически

1


Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

68

Решение систем линейных уравнений графически

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

69

Решение систем линейных уравнений графически

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

70

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1


Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

71

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

72

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1


Урок повторения и обобщения

Учебник , карточки

73

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1


Практический закреплен.

Текст к. р.

74

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1


Практический закреплен.

Тесты

75

Решение систем линейных уравнений способом сложения

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

76

Решение систем линейных уравнений способом сложения

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

77

Решение систем линейных уравнений способом сложения

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

78

Решение систем линейных уравнений способом сложения

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

79

Решение задач с помощью систем линейных уравнений

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

80

Решение задач с помощью систем линейных уравнений

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

81

Решение задач с помощью систем линейных уравнений

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

82

Решение задач «Системы линейных уравнений »

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

83

Решение задач Системы линейных уравнений «»

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

84

Решение задач «Подготовка к контрольной работе»

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

85

Решение задач «Подготовка к контрольной работе»

1


Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

86

Контрольная работа №4 «Системы линейных уравнений»

1


Проверка ЗУН

Текст контрольной

87

Анализ контрольной работы

1


Урок обобщения

Учебник , карточки

88

Зачёт№3 «Системы линейных уравнений»

1


Проверка ЗУН

Тесты


Итоговое повторение


20




89

Решение задач: «Линейное уравнение»

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

90

Решение задач: «Линейное уравнение»

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

91

Решение задач: «Линейное уравнение»

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

92

Построение графика линейной функции

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

93

Построение графика линейной функции

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

94

Решение задач: «Одночлены»

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

95

Решение задач: «Одночлены»

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

96

Решение задач: «Многочлены»

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

97

Решение задач: «Многочлены»

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

98

Формулы сокращённого умножения

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

99

Формулы сокращённого умножения

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

100

Формулы сокращённого умножения

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

101

Формулы сокращённого умножения

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

102

Системы линейных уравнений

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

103

Системы линейных уравнений

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

104

Системы линейных уравнений

1


Практический. Урок пов.

Учебник , карточки

105

Контрольная №5 «Итоговая»

1


Проверка ЗУН

Текст контрольной

106

Контрольная №6 «Итоговая»

1


Проверка ЗУН

Текст контрольной

107

Анализ контрольной работы

1



108

Итоговое занятие

1




Итого:

108




























Календарно – тематический план по алгебре в 8 классе

занятия





Наименование разделов, тем

Количество часов



Календарные сроки





Виды занятия и тип урока

Учебно - наглядные пособия и ТСО, используемые при изучении темы

8 класс


Повторение

7




1

Контрольная работа №1 «Входная»

1

4.09

Проверка ЗУН

Текст к р.

2

Решение задач « Линейное уравнение»

1

7.09

Урок повторения .

Учебник карточки

3

Решение задач « Линейное уравнение»

1

9.09

Урок повторения

Учебник карточки

4

Сложение и умножение многочленов

1

11.09

. Урок повторения

Учебник карточки

5

Сложение и умножение многочленов

1

14.09

. Урок повторения .

Текст к.р.

6

Решение задач: «Формулы сокращённого умножения»

1

16.09

повторения .

Учебник карточки

7

Решение задач: «Формулы сокращённого умножения»

1

18.09

Практический. Урок повторения .

Учебник , карточки


Линейные неравенства.


15




8

Числовые неравенства, их свойства

1

21.09

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

9

Числовые промежутки

1

23.09

Урок изуч. нов.материала .

Учебник , карточки

10

Решение неравенств с одной переменной

1

25.09

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

11

Решение неравенств с одной переменной

1

28.09

Практический,урок закреп

Учебник , карточки

12

Решение неравенств с одной переменной

1

2.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

13

Решение неравенств с одной переменной

1

5.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

14

Решение систем неравенств с одной переменной

1

7.10

. Урок изуч.нов.матери

Учебник , карточки

15

Решение систем неравенств с одной переменной

1

9.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

16

Решение систем неравенств с одной переменной

1

12.10

Практический,урок закреп

Учебник , карточки

17

Решение систем неравенств с одной переменной

1

14.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

18

Решение систем неравенств с одной переменной

1

16.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

19

Подготовка к контрольной работе

1

19.10

Практический урок,

Учебник , карточки

20

Контрольная работа №2 «Линейные неравенства»

1

21.10

Проверка ЗУН

Текст к. р

21

Анализ контрольной работы

1

23.10

Практический,ур

.

22

Зачёт №1«Линейные неравенства»

1

26.10

Проверка ЗУН

Тесты


Квадратный корень. Квадратное уравнение


31




23

Рациональные и иррациональные числа. Арифметический квадратный корень.

1

28.10

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

24

Приближённое значение квадратного корня

1

2.11

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

25

Квадратный корень из произведения

1

6.11

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

26

Квадратный корень из дроби.

1

9.11

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

27

Квадратный корень из степени

1

11.11

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

28

Вынесение множителя из под корня

Внесение множителя под корень

1

13.11

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

29

Преобразование выражений с квадратными корнями

1

16.11

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

30

Преобразование выражений с квадратными корнями

1

18.11

Практический,урок закреп

Текст к. р.

31

Преобразование выражений с квадратными корнями

1

20.11

Практический,урок закреп

Тесты

32

Решение задач « Квадратные корни»

1

23.11

Практический,урок закреп

Учебник , карточки

33

Квадратное уравнение



Урок изуч. нов.мат.к у


34

Решение неполных квадратных уравнений

1

25.11

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

35

Решение неполных квадратных уравнений

1

27.11

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

36

Дискриминант. Формула корней.

1

30.11

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

37

Решение полных квадратных уравнений

1

2.12

Урок изуч. нов.мат.к у


38

Решение полных квадратных уравнений

1

4.12

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

39

Решение полных квадратных уравнений

1

7.12

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

40

Решение полных квадратных уравнений

1

9.12

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

41

Теорема Виета.

1

11.12

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

42

Разложение квадратного трёхчлена на множитьели

1

14.12

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

43

Разложение квадратного трёхчлена на множитьели

1

16.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

44

Решение задач: «Квадратные уравнения»

1

18.12

Практический, урок зак.

Текст к. р.

45

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1

21.12

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

46

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1

23.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

47

Биквадратное уравнение

1

25.12

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

48

Дробно- рациональное уравнение

1

28.12

Изучение нов.материала

Учебник , карточки

49

Решение задач: «дробно- рациональное уравнение»

1

30.12

Практический,урок закреп

Учебник , карточки

50

Решение задач: «Подготовка к контрольной работе»

1

11.01

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

51

Контрольная работа №3 «Квадратный корень. Квадратное уравнение»


1

13.01

Проверка ЗУН

Текст контрольной

52

Анализ контрольной работы

1

15.01

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

53

Зачёт №2 «Квадратный корень. Квадратное уравнение

1

18.01

Проверка ЗУН

тесты


Квадратичная функция. Квадратное неравенство

31




54

Определение квадратичной функции

1

20.01

Урок изуч. нов.материала

Текст к. р.

55

Функция y=ax2

1

22.01

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

56

Функция y=ax2 + n

1

25.01

Урок изуч. нов.материала

Тесты

57

Функция y=ax2 + n

1

27.01

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

58

Функция y=a(x+m)2

1

29.01

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

59

Функция y=a(x+m)2

1

1.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

60

Функция y=a(x+m)2 +n

1

3.02

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

61

Функция y=a(x+m)2 +n

1

5.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

62

Функция y=a(x+m)2 +n

1

8.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

63

Функция y=ax2 +bx+c

1

10.02

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

64

Функция y=ax2 +bx+c

1

12.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

65

Функция y=ax2 +bx+c

1

15.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

66

Функция y=ax2 +bx+c

1

17.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

67

Решение задач: «Квадратичная функция»

1

19.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

68

Решение квадратного неравенства графическим способом

1

22.02

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

69

Решение квадратного неравенства графическим способом

1

24.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

70

Решение квадратного неравенства графическим способом

1

26.02

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

71

Решение квадратного неравенства графическим способом

1

1.03

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

72

Решение квадратного неравенства методом интервалов

1

3.03

Урок изуч. нов.материала

Учебник , карточки

73

Решение квадратного неравенства методом интервалов

1

5.03

Практический,урок закреп

Текст к. р.

74

Решение квадратного неравенства методом интервалов

1

10.03

Практический,урок закреп

Тесты

75

Решение квадратного неравенства методом интервалов

1

12.03

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

76

Решение квадратного неравенства методом интервалов

1

15.03

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

77

Решение задач «Квадратные неравенства»

1

17.03

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

78

Решение задач «Квадратные неравенства»

1

19.03

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

79

Решение задач «Квадратные неравенства»

1

22.03

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

80

Решение задач: «Подготовка к контрольной работе»

1

2.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

81

Решение задач: «Подготовка к контрольной работе»

1

5.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

82

Контрольная работа №4 «Квадратичная функция. Квадратное неравенство.»


1

7.04

Проверка ЗУН

Текст контрольной

работы

83

Анализ контрольной работы

1

9.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

84

Зачёт №3 «Квадратичная функция. Квадратное неравенство.»

1

12.04

Проверка ЗУН

тесты


Итоговое повторение

24




85

Решение задач: «Линейные неравенства»

1

14.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

86

Решение задач: «Линейные неравенства»

1

16.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

87

Решение задач: «Системы линейных неравенств»

1

19.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

88

Решение задач: «Системы линейных неравенств»

1

21.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

89

Решение задач:« Системы линейных неравенств»

1

23.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

90

Решение задач: «Свойства квадратного корня»

1

26.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

91

Решение задач: «Свойства квадратного корня»

1

28.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

92

Решение задач: «Свойства квадратного корня»

1

30.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

93

Решение задач: «Свойства квадратного корня»

1

5.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

94

Решение задач: «Выражения с корнями»

1

7.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

95

Решение задач: «Выражения с корнями»

1

12.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

96

Решение задач: «Неполные квадратные уравнения»

1

14.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

97

Решение задач: «Неполные квадратные уравнения

1

17.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

98

Решение задач: «Полные квадратные уравнения

1

19.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

99

Решение задач: «Полные квадратные уравнения

1

20.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

100

Решение задач: «Дробно-рациональные уравнения»

1

21.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

101

Решение задач: «Дробно-рациональные уравнения»

1

24.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

102

Решение задач «Графики квадратичной функции»

1

25.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

103

Решение задач: «Графики квадратичной функции»

1

25.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

104

Решение квадратного неравенства графическим способом

1

27.05

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

105

Решение квадратного неравенства методом интервалов

1

28.05

Практический,урок закреп

Текст к. р.

106

Контрольная работа №5: «Итоговая»

1

29.05

Урок проверки ЗУН

Текст контроль

107

Анализ контрольной работы

1

30.05

Закрепление

108

Итоговое занятие

1

30.05

Обобщающий



Итого:

108



















Календарно – тематический план по алгебре в 9 классе

занятия





Наименование разделов, тем

Количество часов





Календарные сроки





Виды занятия и тип урока

Учебно - наглядные пособия и ТСО, используемые при изучении темы

9 «А»,»Б»

классы


Повторение

9




1

Решение задач « Линейное уравнение»

1

4.09

Урок повторения

Учебник карточки

2

Решение задач « Линейное уравнение»

1

7.09

Практический. Урок.

Учебник карточки

3

Решение задач « Линейное уравнение»

1

9.09

Практический

Учебник ,карточки

4

Системы линейных уравнений.

1

11.09

Практический.повторение

Учебник карточки

5

Контрольная работа № 1 «Входная»

1

14.09

Проверка ЗУН

Текстк.р.

6

Решение задач «Квадратные уравнения»

1

16.09

Практический.Урок повт

Учебник , карточки

7

Решение задач «Квадратные уравнения»

1

18.09

Практический.повторение

Учебник , карточки

8

Решение задач «Квадратные уравнения»

1

21.09

Урок повторения .

Учебник , карточки

9

Неполное квадратное уравнение

1

23.09

Урок повторения .

Учебник , карточки


Системы уравнений второй степени.

22



10

Решение систем уравнений второй степени графически.

1

25.09

Урок изуч. нов.мат.

Учебник , карточки

11

Решение систем уравнений второй степени графически.

1

28.09

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

12

Решение систем уравнений второй степени графически.

1

2.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

13

Решение систем методом подстановки.

1

5.10

Урок изуч. нов.мат.

Учебник , карточки

14

Решение систем методом подстановки.

1

7.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

15

Решение систем методом подстановки.

1

9.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

16

Решение систем способом сложения.

1

12.10

Урок изуч. нов.мат.

Учебник , карточки

17

Решение систем способом сложения.

1

14.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

18

Решение систем способом сложения.

1

16.10

Практический, урок зак.

Учебник , карточки

19

Решение задач « Системы уравнений второй степени»

1

19.10

Практический урок, повторение и закрепление

Учебник , карточки

20

Решение задач « Системы уравнений второй степени»

1

21.10

Практический урок, п з з

Учебник , карточки

21

Контрольная работа №2. « Системы уравнений второй степени»

1

23.10

Проверка ЗУН

Текст к. р.

22

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

26.10

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

23

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

28.10

Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

24

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

2.11

Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

25

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

6.11

Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

26

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

9.11

Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

27

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

11.11

Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

28

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

13.11

Практический, урок зак.к

Учебник , карточки

29

Обобщающий урок.

1

16.11

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

30

Контрольная работа №3 «Решение задач с помощью систем уравнений!

1

18.11

Проверка ЗУН

Текст к. р.

31

Зачёт №1 «Системы уравнений второй степени»

1

20.11

Проверка ЗУН

Тесты


Прогрессии.

24



32

Числовая последовательность.

1

23.11

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

34

Арифметическая прогрессия. Формула n – ого члена арифметической прогрессии.

1

25.11

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

35

Решение задач « Формула n-ого члена арифметической прогрессии».

1

27.11

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

36

Решение задач « Формула n-ого члена арифметической прогрессии

1

30.11

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

37

Формула суммы n членов арифм. прогрессии.

1

2.12

Урок изуч. нов.мат.к у


38

Решение задач «Формула суммы n членов арифм. Прогрессии».

1

4.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

39

Решение задач «Формула суммы n членов арифм. Прогрессии».

1

7.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

40

Решение. задач «Арифметическая прогрессия»

1

9.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

41

Решение задач «Арифметическая прогрессия»

1

11.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

42

Решение задач «Арифметическая прогрессия»

1

14.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

43

Решение задач «Арифметическая прогрессия»

1

16.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

44

Контрольная работа № 4 «Арифметическая прогрессия»

1

18.12

Проверка ЗУН

Текст к. р.

45

Геометрическая прогрессия. Формула n- го члена геометрической прогрессии.

1

21.12

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

46

Решение задач«Арифметическая прогрессия»

1

23.12

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

47

Формула суммы n членов геометрической прогрессии.

1

25.12

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

48

Решение задач «Формула суммы n членов геометрической прогрессии»

1

28.12

Практический урок, п и о з.

Учебник , карточки

49

Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.

1

30.12

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

50

Решение задач « Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия»

1

11.01

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

51

Решение задач «Геометрическая прогрессия»

1

13.01

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

52

Решение задач«Геометрическая прогрессия»

1

15.01

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

53

Решение задач«Геометрическая прогрессия»

1

18.01

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

54

Контрольная работа №5 «Геометрическая прогрессия»

1

20.01

Проверка ЗУН

Текст к. р.

55

Работа над ошибками

1

22.01

Практически

карточки

56

Зачёт №2 «Арифметическая и геометрическая прогрессии»

1

25.01

Проверка ЗУН

Тесты


Степень с рациональным показателем

18




57

Степень с целым показателем

1

27.01

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

58

Решение задач «Степень с целым показателем»

1

29.01

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

59

Решение задач «Степень с целым показателем»

1

1.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

60

Арифметический корень. Свойства арифметического корня.

1

3.02

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

61

Решение задач на тему «Арифметический корень»

1

5.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

62

Решение задач «Арифметический корень»

1

8.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

63

Степень с рациональным показателем

1

10.02

Урок изуч. нов.мат.к у

Учебник , карточки

64

Решение задач «Степень с рациональным показателем»

1

12.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

65

Решение задач «Степень с рациональным показателем»

1

15.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

66

Решение задач «Степень с рациональным показателем»

1

17.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

67

Решение задач «Степень с целым и рациональным показателем»

1

19.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

68

Решение задач«Степень с целым и рациональным показателем»

1

22.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

69

Решение задач«Степень с целым и рациональным показателем»

1

24.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

70

Решение задач«Степень с целым и рациональным показателем»

1

26.02

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

71

Решение задач«Степень с целым и рациональным показателем»

1

1.03

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

72

Обобщающий урок

1

3.03

повторения

карточки

73

Контрольная работа №6 на тему

« Степень с рациональным показателем»

1

5.03

Проверка ЗУН

Текст к. р.

74

Зачет №3 «Степень с рациональным показателем»

1

10.03

Проверка ЗУН

Тесты


Случайные событя

7




75

События

1

12.03

Практически

карточки

76

Вероятность события

1

15.03

Практически

карточки

77

Решение вероятностных задач

1

17.03

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

78

Геометрическая вероятность

1

19.03

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

79

Относительная частота и закон больших чисел

1

22.03

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

80

Обобщающий урок «Случайные события

1

2.04

Практический урок, п и о з

Учебник , карточки

81

Контрольная работа№7 «Случайные события»

1

5.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки


Случайные величины

5




82

Таблица распределения

1

7.04

Практически

карточки

83

Полигоны частот

1

9.04

Практически

карточки

84

Генеральная совокупность и выборка

1

12.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

85

Размах и центральные тенденции

1

14.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

86

Обобщающий урок по теме «Случайные величины»

1

16.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки


Экзаменационное повторение

20




87

Решение задач «Тождественные преобразования выр-ний»

1

19.04

Проверка ЗУН

Учебник , карточки

88

Решение задач «Тождественные преобразования выр-й»

1

21.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

89

Формулы сокращённого умножения

1

23.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

90

Решение задач на тему«Линейные ур-ия»

1

26.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

91

Решение задач на тему«Линейные ур-ия»

1

28.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

92

Решение систем линейных уравнений

1

30.04

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

93

Решение систем линейных уравнений

1

5.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

94

Решение линейных неравенств

1

7.05

Проверка ЗУН

Учебник , карточки

95

Решение систем линейных неравенств

1

12.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

95

Решение квадратных уравнений

1

14.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

96

Решение систем уравнений второй степени

1

17.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

97

Решение систем уравнений второй степени

1

19.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

98

Решение неравенств второй степени

1

20.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

99

Решение текстовых задач

1

21.05

Практически

карточки

100

Решение текстовых задач

1

24.05

Практически

карточки

101

Арифметическая прогрессия

1

25.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

102

Геометрическая прогрессия

1

25.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

103

Степень с рациональным показателем

1

27.05

Практический урок, п и о

Учебник , карточки

104

Случайные величины и события

1

29.05

Практический урок, п и о

Учебник карточки

105

Контрольная работа№8 «Итоговая»

1

30.05

Проверка ЗУН

Текст к. р.


Итого:

105










Календарно-тематический план консультаций по алгебре в 7 классе

занятия





Наименование разделов, тем

Количество часов





Календарные сроки

Учебно - наглядные пособия и ТСО, используемые при изучении темы

7

класс

1

Преобразование выражений

1

6.09

Учебники. Таблицы Карточки

2

Уравнение и его корни

1

13.09

Учебники. Таблицы Карточки

3

Решение линейных уравнений

1

20.09

Учебники. Таблицы Карточки

4

Решение задач с помощью линейных уравнений

1

27.09

Учебники. Таблицы Карточки

5

Решение задач с помощью линейных уравнений

1

4.10

Учебники. Таблицы Карточки

6

Функция. Вычисление значений функции по формуле.

1

11.10

Учебники. Таблицы Карточки

7

График функции

1

18.10

Учебники. Таблицы Карточки

8

Решение задач: «Линейная функция, её график»

1

25.10

Учебники. Таблицы Карточки

9

Решение задач: «Умножение одночленов»

1

1.11

Учебники. Таблицы Карточки

10

Возведение одночленов в степень

1

8,.11

Учебники. Таблицы Карточки

11

Многочлен. Стандартный вид многочлена.

1

22.11

Учебники. Таблицы Карточки

12

Решение задач: «Приведение подобных членов»

1

27..11

Учебники. Таблицы Карточки

13

Сложение и вычитание многочленов

1

3.12

Учебники. Таблицы Карточки

14

Умножение одночлена на многочлен

1

10.12

Учебники. Таблицы Карточки

15

Решение задач: «Умножение одночлена на многочлен»

1

17.12

Учебники. Таблицы Карточки

16

Разложение многочлена на множители

1

24.12

Учебники. Таблицы Карточки

17

Разложение многочлена на множители

1

31.12

Учебники. Таблицы Карточки

18

Квадрат суммы и разности

1

8.01

Учебники. Таблицы Карточки

19

Квадрат суммы и разности

1

15.01

Учебники. Таблицы Карточки

20

Разность квадратов

1

22.01

Учебники. Таблицы Карточки

21

Разность квадратов

1

29.01

Учебники. Таблицы

22

Преобразование выражений

1

6.02

Учебники. Таблицы Карточки

23

Линейное уравнение с двумя переменными

1

13.02

Учебники. Таблицы Карточки

24

Линейное уравнение с двумя переменными


20.02


25

График линейного уравнения с двумя переменными

1

27.02

Учебники. Таблицы Карточки

26

График линейного уравнения с двумя переменными

1

6.03

Учебники. Таблицы Карточки

27

Система линейных уравнений

1

13.03

Учебники. Таблицы Карточки

28

Система линейных уравнений

1

20.03

Учебники. Таблицы Карточки

29

Решение систем линейных уравнений графически

1

3.04

Учебники. Таблицы Карточки

30

Решение систем линейных уравнений графически

1

10.04

Учебники. Таблицы Карточки

31

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1

17.04

Учебники. Таблицы Карточки

32

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1

24.04

Учебники. Таблицы Карточки

33

Решение систем линейных уравнений способом сложения

1

8.05

Учебники. Таблицы Карточки

34

Решение систем линейных уравнений способом сложения

1

15.05

Учебники. Таблицы Карточки

35

Решение задач с помощью систем линейных уравнений

1

22.05

Учебники. Таблицы Карточки

36

Решение задач с помощью систем линейных уравнений

1

25.05

Учебники. Таблицы Карточки


Итого:

36


































Календарно-тематический план консультаций по алгебре в 8 классе

занятия





Наименование разделов, тем

Количество часов





Календарные сроки

Учебно - наглядные пособия и ТСО, используемые при изучении темы

8

класс

1

Линейное уравнение

1

6.09

Учебники. Таблицы Карточки

2

Сложение и умножение многочленов

1

13.09

Учебники. Таблицы Карточки

3

Формулы сокращённого умножения

1

20.09

Учебники. Таблицы Карточки

4

Решение неравенств с одной переменной

1

27.09

Учебники. Таблицы Карточки

5

Решение систем неравенств с одной переменной

1

4.10

Учебники. Таблицы Карточки

6

Рациональные и иррациональные числа. Арифметический квадратный корень.

1

11.10

Учебники. Таблицы Карточки

7

Квадратный корень из произведения

1

18.10

Учебники. Таблицы Карточки

8

Квадратный корень из дроби.

1

25.10

Учебники. Таблицы Карточки

9

Квадратный корень из степени

1

1.11

Учебники. Таблицы Карточки

10

Вынесение множителя из под корня

Внесение множителя под корень

1

8,.11

Учебники. Таблицы Карточки

11

Квадратное уравнение

1

22.11

Учебники. Таблицы Карточки

12

Решение неполных квадратных уравнений

1

27..11

Учебники. Таблицы Карточки

13

Дискриминант. Формула корней.

1

3.12

Учебники. Таблицы Карточки

14

Решение полных квадратных уравнений

1

10.12

Учебники. Таблицы Карточки

15

Теорема Виета.

1

17.12

Учебники. Таблицы Карточки

16

Разложение квадратного трёхчлена на множители

1

24.12

Учебники. Таблицы Карточки

17

Решение задач: «Квадратные уравнения»

1

31.12

Учебники. Таблицы Карточки

18

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1

8.01

Учебники. Таблицы Карточки

19

Биквадратное уравнение

1

15.01

Учебники. Таблицы Карточки

20

Дробно- рациональное уравнение

1

22.01

Учебники. Таблицы Карточки

21

Функция y=ax2

1

29.01

Учебники. Таблицы Карточки

22

Функция y=ax2 + n

1

6.02

Учебники. Таблицы Карточки

23

Функция y=a(x+m)2

1

13.02

Учебники. Таблицы Карточки

24

Функция y=a(x+m)2 +n


20.02


25

Функция y=ax2 +bx+c

1

27.02

Учебники. Таблицы Карточки

26

Решение задач: «Квадратичная функция»

1

6.03

Учебники. Таблицы Карточки

27

Решение квадратного неравенства графическим способом

1

13.03

Учебники. Таблицы Карточки

28

Решение квадратного неравенства методом интервалов

1

20.03

Учебники. Таблицы Карточки

29

Решение задач «Квадратные неравенства»

1

3.04

Учебники. Таблицы Карточки

30

Линейные неравенства»

1

10.04

Учебники. Таблицы Карточки

31

Системы линейных неравенств

1

17.04

Учебники. Таблицы Карточки

32

Свойства квадратного корня

1

24.04

Учебники. Таблицы Карточки

33

Выражения с корнями

1

8.05

Учебники. Таблицы Карточки

34

Неполные квадратные уравнения

1

15.05

Учебники. Таблицы Карточки

35

Полные квадратные уравнения

1

22.05

Учебники. Таблицы Карточки

36

Дробно-рациональные уравнения

1

25.05

Учебники. Таблицы Карточки


Итого:

36

































Календарно-тематический план консультаций по алгебре в 9 классе

занятия





Наименование разделов, тем

Количество часов



Календарные сроки

Учебно - наглядные пособия и ТСО, используемые при изучении темы

9 «А»,»Б»

классы

1

Решение линейных уравнений

1

6.09

Учебники. Таблицы Карточки

2

Решение линейных неравенств.

1

13.09

Учебники. Таблицы Карточки

3

Решение систем линейных уравнений

1

20.09

Учебники. Таблицы Карточки

4

Решение систем линейных уравнений

1

27.09

Учебники. Таблицы Карточки

5

Решение квадратных уравнений

1

4.10

Учебники. Таблицы Карточки

6

Решение квадратных уравнений

1

11.10

Учебники. Таблицы Карточки

7

Решение систем уравнений методом подстановки

1

18.10

Учебники. Таблицы Карточки

8

Решение систем уравнений методом подстановки

1

25.10

Учебники. Таблицы Карточки

9

Решение систем уравнений методом подстановки

1

1.11

Учебники. Таблицы Карточки

10

Решение систем уравнений методом алгебраического сложения

1

8,.11

Учебники. Таблицы Карточки

11

Решение систем уравнений методом алгебраического сложения

1

22.11

Учебники. Таблицы Карточки

12

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

27..11

Учебники. Таблицы Карточки

13

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

3.12

Учебники. Таблицы Карточки

14

Формула n –ого члена арифметической прогрессии.

1

10.12

Учебники. Таблицы Карточки

15

Формула n –ого члена арифметической прогрессии.

1

17.12

Учебники. Таблицы Карточки

16

Формула суммы n членов арифметической прогрессии.

1

24.12

Учебники. Таблицы Карточки

17

Решение упражнений по теме «Арифметическая прогрессия».

1

31.12

Учебники. Таблицы Карточки

18

Формула n –ого члена геометрическая прогрессии.

1

8.01

Учебники. Таблицы Карточки

19

Формула n –ого члена геометрическая прогрессии.

1

15.01

Учебники. Таблицы Карточки

20

Формула суммы n членов геометрической прогрессии.

1

22.01

Учебники. Таблицы Карточки

21

Решение упражнений по теме «геометрическая прогрессия».

1

29.01

Учебники. Таблицы Карточки

22

Степень с рациональным показателем

1

6.02

Учебники. Таблицы Карточки

23

Вероятность события

1

13.02

Учебники. Карточки

24

Решение вероятностных задач


20.02

Учебники. Карточки

25

Геометрическая вероятность

1

27.02

Учебники. Таблицы Карточки

26

Относительная частота и закон больших чисел

1

6.03

Учебники. Таблицы Карточки

27

Таблица распределения

1

13.03

Учебники. Таблицы Карточки

28

Полигоны частот

1

20.03

Учебники. Таблицы Карточки

29

Генеральная совокупность и выборка

1

3.04

Учебники. Таблицы Карточки

30

Размах и центральные тенденции

1

10.04

Учебники. Таблицы Карточки

31

Тождественные преобразования выражений

1

17.04

Учебники. Таблицы Карточки

32

Линейные неравенства. Системы линейных неравенств

1

24.04

Учебники. Таблицы Карточки

33

Системы уравнений и неравенств второй степени

1

8.05

Учебники. Таблицы Карточки

34

Линейная функция и её график

1

15.05

Учебники. Таблицы Карточки

35

Квадратная функция и её график

1

22.05

Учебники. Таблицы Карточки


Итого:

35






Перечень литературы

Основная литература:


1. Закон Российской Федерации « Об образовании» М. 2003г. Региональный учебный план общеобразовательных учреждений Иркутской области, 2010

2. Обязательный минимум содержания основного общего образования «Вестник образования» №10 1998г.

3. Требования к уровню подготовки выпускников.

4. Примерныет программы по математике М., Дрофа 2010г.

5. М. В. Рыжков . Государственный стандарт основного общего образования ( теория и практика ) М., Педагогическое общество России, 1999г.


Дополнительная литература:

Для учащихся:

1. Алгебра. 7 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / Ш.А. Алимов,- М.: Просвещение, 2011.

2.Алгебра: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/ [Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров и др.]. - М.: Просвещение, 2012.

3.Алимов Ш.А. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2013г

2. Справочник:Брадис В. М. Четырёхзначные математические таблицы для средней школы. М: Дрофа,2010

Для учителя

1. Алгебра. 7 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / Ш.А. Алимов,- М.: Просвещение, 2011.

2. Алимов Ш.А. Алгебра. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.М., «Просвещение», 2012.

3. Алимов Ш.А. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.М., «Просвещение», 2013.

Справочные пособия

1.«Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений. 7-9 классы»[составитель Т.А. Бурмистрова]. – 136 с.

2. Алгебра: дидакт. Материалы для 7 кл. / Л. И. Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова. – 12-е изд., дораб. – М. : Просвещение, 2007. – 160 с. :

3. Уроки алгебры в 7 классе. / В.И. Жохов, Л.Б. Крайнева. Пособие для учителей. / М.: Вербум – М, 2010. – 96 с.

4.Алгебра. 7-8 классы. Тесты для промежуточной аттестации / под ред. Ф.Ф.Лысенко. – Ростов н/Д.: Легион, 2009.

5.Математические диктанты для 5-7 классов/ Е.Б.Арутюнян. – М.: Просвещение, 2011.

6.Алгебра. 7 класс: Поурочные планы/ Авт.-сост. Е.Г. Лебедева – Волгоград: Учитель, 2012.

7.Алгебра: математические диктанты. 7-9 классы/ авт.-сост. А.С. Конте. –Волгоград: Учитель, 2010.

8.Дорофеев Г. В. и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике. М., «Дрофа», 2001.

9.Нечаев Н. П. Разноуровневый контроль качества знаний по математике: Практические материалы: 5-11 классы.- 2-е изд.- М.: «5 за знания», 2010

10.Дорофеев Г. В. и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике. М., «Дрофа», 2001.

11.Нечаев Н. П. Разноуровневый контроль качества знаний по математике: Практические материалы: 5-11 классы.- 2-е изд.- М.: «5 за знания», 2011

Интернет-ресурсы

:- Министерство образованияРФ:http//www.ed/gov/ru/; http6//www.edu.ru

-Тестирование online: 5-11 классы: http//www.kokch.kts.ru/cdo

- Педагогическая сеть «Методисты.ру» Математика в школе.

- Новые технологии в образовании:http://edu.secna.ru/mai -Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu.samara.ru

-Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru

- Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubrikon.ru/; http://www.encyclopedia.ru

сайт для самообразования и он-лайн тестирования: http://uztest.ru/


Наглядный материал:

1.Таблицы:

-действия над дробями

-действия с отрицательными числами

- таблица значений углов

-скалярное произведение векторов

-координаты середины отрезка

-расстояние между двумя точками

-уравнение прямой

-арифметическая прогрессия

- геометрическая прогрессия


Учебно-методическое обеспечение

1.Карточки – задания:

- сравнение выражений

- упростить выражения

- формулы сложения

- нахождение неизвестных величин

- значения выражения

- корни

- построение графиков квадратичной функции

- решение уравнений

- квадратное неравенство

- системы линейных уравнений

-системы нелинейных уравнений

- степень с рациональным показателем

- преобразование сумм в произведения

- основные отношения между тригонометрическими функциями

- формулы половинного аргумента









































































































Краткое описание документа:

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по учебному

курсу предмета.

Прграмма разработана для преподавания алгебры по учебнику Ш. А. Алимова и др...

В программу входят: календарно-тематическое планирование по алгебре для 7- 9 классов, календарно- тематическое планирование консультаций по алгебре.

Указаны особенности данной программы , в соответствии с

условиями обучения и контенгентом обучающихся.

 

  

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров730
Номер материала 177183
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх