рабочая программа по английскому языку 11 класс по учебнику В.П.Кузовлева, Н.П.Лапы, Э.Ш.Перегудовой

№

Наименование раздела программы (кол-во часов)

Тема  урока

К-во часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Дата проведения

Лексика

Грамматика

План

Факт

1  2.

5. Система социального обеспечения.

1. Какие пособия получают люди? Субстантивированные прилаг-е.   Лек-ка (с.143).              2. Какие пособия получают люди? Пересказ текста (с.142). Лек-ка (с.143)- Устные  опрос.

2.

Benefits, categories, contributions, available, retired, unemployed, sick.

The + adjective

(субстантивированное прилагательное).

Уметь вести дискуссию по теме, используя лексику.

Контроль лексики, грамматики и  устной речи.

3

4.

1. Я перейду на частное мед. обслуживание (с.146-147) Лек-ка (с.143)- Словарный диктант.                 2. Я перейду на частное мед.обслуживание. Грамм-ка  ( ед. и мн.число сущ-х).

2.

The National Insurance Fund, system, financial help.

Уметь выполнять грамматические упражнения.

Контроль монологической речи и лек-ки.

5

6.

1.Придаточные предложения с союзами и предлогами   (с.150-151).       Лек-ка (с.150).                   2. Придаточные предложения с союзами и предлогами.      Лек-ка (с. 150-151)- Словарный диктант.

2.

Medical care, practitioners, private, physicians, fever, diet, inadequate, not free, poor.

Придаточные предложения с союзами и предлогами                                  While/ whereas, because of, despite/ in spite of, although/ though.

Уметь находить в тексте рпедложения с союзами и предлогами.

Контроль грамм-ки, лек-ки.

7

8.

1. Как живут пожилые люди? Косвенная речь. Лек-ка.                   2. Косвенная речь. Лек-ка.

2.

Elderly people, disabled, suffer, death, financial problems, social workers.

Уметь задавать и отвечать на поставленные вопросы.

Контроль грамм-ки и умения отвечать на вопросы.

9.

Чтение и перевод текста                       ( с.160).              Лек-ка ( непр.гл-лы).

1.

Sotial workers, low pention.

Уметь читать текст с пониманием основного содержания.

Контроль чтения, перевода и лек-ки.

10.

Чтение, перевод и пересказ текста. Лек-ка ( непр.гл-лы)- Словарный диктант.

1.

Living conditions, privileges, problems, health care.

Уметь кратко высказаться по теме.

Контроль устной речи и произносительных навыков.

11 12.

1.Кто получает пользу от пособий? (с.164). Лек-ка (с.175).                                         2.Кто получает пользу от пособий? Лек-ка (с.175) – Словарный диктант.

2.

Benefits, health, financial help.

Уметь на слух воспринимать речь учителя.

Контроль умения задавать и отвечать на вопросы.

13 14.

1. Какая система обеспечения граждан самая лучшая? (с.168). Грамм-ка ( типы вопросов).              2. Какая система обеспечения граждан самая лучшая? Лек-ка.

2.

Welfare State, benefits, employment, health service, problems to solve.

Уметь делать связное монологическое сообщение, обсуждать, выражать свое мнение.

Контроль устной речи и произносительных навыков.

15.

Проблема бездомных в России ( темы).

1.

Homeless children, poor, problems, to ask for money.

Уметь вести беседу, отвечать и задавать вопросы.

Контроль восприятия речи на слух, лек-ки.

16.

Безработные в России ( темы).

1.

Unemploed, financial help, to need.

Уметь в устной речи употреблять изученную лексику.

Контроль устной и диалогической речи.

17.

Бездомные – проблема зарубежом.

1.

Homeless, poor, problems.

Уметь составлять диалог по теме.

Контроль устной речи и лек-ки.

18 19.

Аудирование.            Повторение лексики и грамматики.

1.     1.

                                             Субстантивированное прилагательное, придаточные предложения с союзами и предлогами.       

                                                Уметь выполнять лексико- грамматические упражнения.

          Контроль устной речи, произносительных навыков и лек-ки.

20.

Подготовка к контрольной работе.

1.

Уметь выполнять грамматические упражнения..

Контроль усвоения лек-ки и грамм-ки.

21.

Контрольная  работа.

1.

Субстантивированное прилагательное, придаточные предложения с союзами и предлогами.       

Контроль лек-ки и грамм-ки.

22.

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1.

Уметь исправить ошибки, допущенные в работе.

Контроль лек-ки и грамм-ки.

23 24.

1. Домашнее  чтение. Лек-ка.     2. Домашнее  чтение. Лек-ка.

2.

Уметь читать, переводить и пересказывать текст.

Контроль чтения, перевода и лек-ки.

25.

Повторение лек-ки и грамм-ки. Времена. Предлоги. Артикли.

1.

Уметь выполнять лексико- грамматические упражнения.

Контроль усвоения лек-ки и грамм-ки.

26.

6.Как сделать жизнь  нескучной ?

Что вы знаете о кино? (с.178). Родственные предложения.   Лек-ка (с.181).

1.

Entartaiment, development, cinematography.

Уметь вести беседу на тему: Кино.

Контроль устной речи и лек-ки.

27.

Обсуждение темы: Мой любимый актер (с.180).     Лек-ка (с.181) – Устный опрос.

1.

Actors, actresses, film star, to act, to pretend.

Уметь задавать и отвечать на поставленные вопросы.

Контроль диалогической речи и произносительных навыков.

28.

  Какие фильмы вам нравятся больше всего? Грамм-ка- Наречия меры и степени с прилагательными. Лек-ка (с.184- 185).            

1.

Film maker, film works.

Уметь вести дискуссию по теме.

Контроль грамм-ки, лек-ки и устной речи.

29.

Знаменитые актеры Голливуда. ( темы). Лек-ка (с.184-185)- Словарный диктант.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

1.

Hollywood, corpofation, to shoot, black- and- white film, to star, producer.

Делать краткое сообщение по теме: Мой любимый актер.

Контроль усвоения лексического материала.       Словарный диктант.

30 31.

1. Знаменитые актеры России. Эмфатические и восклицательные предложения        (с. 186).                  2. Знаменитые актеры России.. Повторение грамматики   (с.187, 189).

2.

Выполнять лексико – грамматические упражнения.

Употреблять лексику в устной речи.

Контроль монологической речи и грамм-ки.

32.

Жанры в кино.         ( темы). Лек-ка.

1.

Genres, type of films, plot.

Уметь кратко высказываться по теме.

Контроль произносительных навыков и устной речи.

33 34.

1. Самые знаменитые фильмы и актеры (с.192). Лек-ка. Чтение и перевод текста.                    2. Пересказ текста (с.192-193).

2.

Entertainment, development, cinematography.

Читать, переводить и пересказывать текст.

Контроль умения отвечать на вопросы и устной речи.

35.

Мой любимый актер ( темы). Лек-ка. Грамм-ка.

1.

Actors, actresses, film star, to act, to pretend.

Контроль устной речи и лек-ки.

36.

Тест.  Грамм-ка.

1.

Выполнять грамматические упражнения.

Контроль усвоения грамматических навыков.

37 38.

Популярные мюзиклы в США. Пословицы и поговорки (с.196). Лек-ка.                          2. Пересказ текста (с.196- 197) Пословицы и поговорки.

2.

Musicals, popular, emotional, to discuss, to express, opinion, impression, sensational.

Уметь на вопросы собеседника.

Контроль чтения, первода и устной речи.

39.

Чтение и перевод диалога (с.200). Лек-ка (с.209).

1.

Staging, to screen, movie, classic story, to get ouy of control, fate.

Уметь читать диалог с пониманием основного содержания.

Контроль чтения, перевода, лексических и произносительных навыков.

40 41.

Повторение изученной лек-ки и грамм-ки (с.209)- Словарный диктант.

2.

Уметь употреблять изученную лексику и грамматику в устной речи.

Контроль усвоения лек-х и грамм-х навыков.          Словарный диктант.

42.

Чтение и перевод текста  (с.206- 207). Лек-ка (с.209).

1.

Rewiew, to be fascinated, to be frightened, with the help, cartoonish action.

Читать и переводить текст, отвечать на вопросы.

Контроль чтения, перевода и лек-ки.

  43.

              Подготовка к контрольной работе.

     1.

                                                        Выполнять лексико – грамматические упражнения.

           Контроль лек-ки и грамм-ки.

44.

Контрольная   работа. Времена. Согласование времен.

1.

Выполнять лексико – грамматические упражнения.

Контроль усвоения лек-х и грамм-х навыков.

45.  

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1.

Уметь исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе.

Контроль орфографических навыков.

46.

Обсуждение фильма- Титаник. Лек-ка (с. 209)- Словарный диктант.

1.

To discuss, to express opinion, to have seen, to be mystified, passionate reaction.

Уметь высказывать свое мнение.

Контроль устной речи и лек-ки.

47 48.

Проект. Мой любимый фильм, актер.

2.

Actors, actresses, film star, to act, to pretend, difficult, easy.

Предоставить презентацию по теме.

Контроль чтения, перевода, произносительных навыков  и устной     речи.         

49.

Аудирование.

1.

Уметь воспринимать речь на слух.

Контроль устной речи и лек-ки.

50 51.

3.Изобретения, которые потрясли мир.

1.Вы используете современные изобретения в повседневной жизни? Лек-ка (с.213).          Грамм-ка                  ( Герундий).                            2. Закрепление  лек-ки (с.213)- Словарный диктант.

2.

Machines, gadgets, inventions, technology, lifestyle, modern.

Выполнять лексико-грамматические упражнения.

Контроль лек-ки, грамм-ки и диалогической речи.                                  Словарный диктант.

52.

Современные приборы дома.

1.

Gadgets, to be used, vacuum cleaner, sewing machine, roller blades.

Уметь вести монолог по теме: Современные изобретения.

Контроль восприятия речи на слух.

53.

Реклама технических новинок.

1.

Advertisements, gadgets, quality, arguments.

Уметь составить диалог, задавать вопросы.

Контроль усвоения грамматических навыков.

54.

Тест. Грамм-ка (тесты, с.20).

1.

Уметь выполнять лексико- грамматические задания.

Контроль грамм-ки.

55    56.

1. Я бы хотел приобрести…  (с.216).                             Грамм-ка                      ( Прошедшее время, Настоящее совершенное  время).                                         2. Закрепление грамм-ки (Прошедшее время, Настоящее длительное время).

2.

Past Simple.

Present Perfect.

Уметь вести монолог по теме, выполнять грамматические упражнения.

Контроль чтения, перевода и усвоения грамм-х навыков.

57 58.

Домашнее чтение.

2.

Уметь читать, переводить текст и выполнять грамматические упражнения.

Контроль устной речи и умения отвечать на вопросы.

59 60.

1. Изобретения прошлых лет. (с.220).          Грамм-ка                 ( Прошедшее совершенное время в пассивном залоге).                         2 Изобретения прошлых лет.  Закрепление грамм-ки (с.222).

2.

Scientists, artificial, satellite, had been developed.

Past Perfect Passive.

Читать, переводить текст, выполнять грамматические упражнения.

Контроль грамм-ки и монологической речи.

61.

Аудирование.

1.

Уметь воспринимать речь на слух.

Контроль восприятия речи на слух.

62 63.

1. Организация домашнего хозяйства.    (с.226-227).             Грамм-ка                ( Прошедшее совершенное время в пассивном залоге).                   2. Пересказ текста. Закрепление грамм-ки.

2.

Household, to organize, budget, in charge of, to reduce, to sacrifice.

Past Perfect Passive.

Уметь читать, переводить текст, отвечать на вопросы по тексту.

Контпроль устной речи и лек-ки.

64.

Изобретения своими руками.

1.

To invent, ordinary, household appliances.

Уметь вести беседу по теме.

Контроль усвоения грамм-ки.

65.

Телефонная связь.

1.

Communication, to transmit, telegraph, to be established, a telephone cable, handset.

Уметь составлять диалог по теме.

Контроль грамм-х навыков.

66 67.

Мобильный телефон роскошь или необходимость?

2.

Mobile phone, instruction.

Уметь вести монолог, отвечать на вопросы собеседника.

Контроль чтения, перевода, устной речи, произносительных навыков и грамм-ки.

68.

Подготовка к контрольной работе.

1.

Выполнять лексико – грамматические упражнения.

Контроль лек-ки и грамм-ки.

69.

Контрольная  работа. Времена. Предлоги. Артикли.

1.

Уметь выполнять лексико -грамматические упражнения.

Контроль усвоения грамм-х и лек-х навыков.

70.

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1.

Уметь исправлять ошибки, допущенные в работе.

Контроль лек-ки и грамм-ки.

71.

Повторение лек-ки и грамм-ки. Времена и предлоги.

1.

Present Perfect, Past Perfect, past Perfect Passive.

Уметь выполнять Лексико грамматические упражнения.

Контроль лек-х и грамм-х навыков.

72  73.

2.

Контроль устной и диалогической речи, лек-ки.

74 75.

1. Домашнее  чтение.  Лек-ка.               2. Домашнее  чтение.

2.

Уметь читать текст с пониманием основного содержания.

Контроль чтения, перевода и лек-ки.

76.

Диалог по теме: Современные изобретения у вас дома.

1.

Gadgets, to be used, vaccum cleaner, sewing mashine, roller blade.

Уметь составлять диалог, отвечать на вопросы.

Контроль диалогической речи и произносительных навыков.

77 78.

1. Телевидение. Лек-ка.                  2. Телевидение. Лек-ка.

2.

Уметь вести дискуссию по теме, используя лексику.

Контроль устной речи и лек-ки.

79.

Аудирование.

1.

Уметь воспринимать речь на слух.

Контроль усвоения речи на слух.

80.

Повторение лек-ки и грамм-ки.

1.

Past Perfect Passive. Gerund.

Уметь выполнять лексико- грамматические упражнения.

Контроль усвоения лек-х и грамм-х навыков.

81.

Тест. Грамм-ка.

1.

Уметь выполнять грамматические задания.

Контроль усвоения грамм-ки.

82 83

84.

4. Высокие технологии.

1.Высокотехниче-ская жизнь. Чтение и перевод текста (с.232-233). Лек-ка (с.247).                                      2.Высокотехниче-ская жизнь. Лек-ка (с.247)- Словарный диктант.                    3. Пересказ текста (с.232-233). Лек-ка (с.247)- Устный опрос.

3.

High- Tech life, important, with the help of, invaluable.

Уметь читать текст с пониманием основного содержания, переводить, отвечать на вопросы по тексту.

Контроль чтения, перевода, устной речи, лек-ки и произносительных навыков.

85 86.

 Компьютер -  мой помощник.

2.

Computer, typewriter, websites, quiz, essential, brilliant source.

Уметь вести монолог по теме.

Контроль устной речи и лек-ки.

87 88. 

1. Магазины бытовой техники (с.236). Лек-ка.                            2. Инструкции к бытовым приборам.

2.

Electric appliances, voltage, local power system, preferences.

Уметь читать диалог с пониманием основного содержания, отвечать на вопросы.

Контроль чтения, перевода и произносительных навыков.

89.  

Аудирование.

1.

Уметь воспринимать речь на слух.

Контроль усвоения лексического материала.

90.

91

Проект. Что бы вы хотели изобрести? (с.240). Грамм-ка (непр. гл-лы).

1.

What would you like to invent?

I don’t think…

I find it…

It is one of the..

… bad for your health.

I don’t think…

Terrific!

Уметь рассказывать об изобритениях с использованием лексического материала.

Контроль монологической речи и грамм-ки.

92 93.

1. Первые изобретения, которые были созданы в России (темы).              Лек-ка ( с. 247)              2. Первые изобретения, которые были созданы в России.

2.

Invention, to invent, useful, easy to work, modern, development, to be invented by, made in.

Уметь выражать свое согласие/ несогласие, сформулировать основную мысль текста.

Контроль устной речи, лек-ки и умения отвечать на вопросы.

94.

Повторение грамм-ки. Предлоги. Артикли.

1.

The articles.

The Prepositions.

Уметь выполнять грамматические упражнения.

Контроль грамм-х навыков.

95.

Закрепление лексики (с. 247)

Словарный диктант.

1.

Cordless, gadget, to keep in touch with, microwave oven, mobile, mower, remote control unit, sewing machine.

Уметь использовать изученную лексику в устной речи.

Контроль восприятия речи на слух, орфографических навыков.

 96.

Подготовка к контрольной работе.

1.

Контроль лек-ки и грамм-ки.

97.

Контрольная работа. Времена. Предлоги. Артикли.

1.

Present Perfect, Past Perfect, Past Simple, Present Simple.

Prepositions.

Articles.

Уметь выполнять грамматические задания.

Контроль усвоения лек-х и грамм-х навыков.

98.

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1.

Уметь исправлять ошибки, допущенные в работе.

Контроль орфографии, лек-ки и грамм-ки.

99.

 Чтение и перевод текста (с.244). Лек-ка.

1.

Communicate, to divert, to provide, implementation, employee.

Уметь читать с полным пониманием прочитанного, выражать собственное отношение к прочитанному.

Контроль чтения, перевода и произносительных навыков.

  100

101

102

Домашнее чтение. Лексика. Выполнение грамматических упражнений.

3.

Уметь читать, переводить, отвечать на поставленные вопросы с опорой на текст, выполнять задания после текста.

Контроль грамматических навыков.