Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку 11 класс

библиотека
материалов

1. Пояснительная записка


Изучение английского языка в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

  • развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

  • развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.


В результате изучения английского языка ученик должен

Знать/понимать:

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

Уметь:

говорение

  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

  • делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

  • использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

  • понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

  • понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

  • использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

  • ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

  • читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

  • читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

  • читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

  • заполнять анкеты и формуляры;

  • писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.



























2.Структура изучения курса



Раздел (глава, модуль)

Примерное

кол-во часов

1

Социальная помощь населению

27

2

Отдыхая, совершенствуемся

22

3

Изобретения, которые потрясли мир

56





Общее количество часов:

105



Количество часов распределено, исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Итого 105 часов




















3. Учебно-тематическое планирование



п/п




Тема


Количество

часов



Тип,

форма урока



Форма организации познавательной деятельности


Вид

диагностики

и контроля



Материально-техническое

и информационно-техническое

обеспечение


Дата

Коррекция

даты

Unit 1. «Социальная помощь населению» (27 ч.)

Социальные гарантия граждан общества

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная



2.09.


Социальная сфера общественной жизни. Общие понятия

1

Комбинированный урок

Фронтальная, групповая



2.09.


Категории граждан, их пособия и льготы

1

Комбинированный урок

Фронтальная


Плакаты, карты

6.09.


Субстантивированные прилагательные, числительные

1

Комбинированный урок

Фронтальная, групповая

Грамматический тест

Карты

9.09.


Проблемы Национальной системы Здравоохранения Великобритании

1

Комбинированный урок

Фронтальная, групповая


Книги на печатной основе

9.09.


Точка зрения молодого поколения на систему здравоохранения в целом

1

Комбинированный урок

Фронтальная, групповая

Диалоги

Опорные схемы

13.09.


Урок чтения. Медицинское обслуживание

1

Комбинированный урок


Чтение текста


16.09.


Система медицинского обслуживания Великобритании, США, России

1

Комбинированный урок

Фронтальная, групповая



16.09.


Союзы и предлоги придаточных предложений

1

комбинированный урок

Фронтальная

Тесты


20.09.


Условия жизни престарелых людей в Великобритании

1

комбинированный урок

Фронтальная



23.09.


Жизнь ветеранов - инвалидов войны в Германии и России

1

комбинированный урок

Фронтальная, групповая

Аудирование

тексты

23.09.


Косвенные вопросы

1

Урок комбинирован

Коллективная



27.09.


Косвенные вопросы

1

Урок комбинирован

Индивидуальная

Грамматический тест


30.09.


Урок обобщения по теме «Социальная помощь населению»

1

Урок обобщения

Фронтальная

тексты


30.09.


Урок обобщения по теме «Социальная помощь населению»

1

Урок обобщения

Фронтальная

тексты


4.10.


Особенности взаимоотношений членов британских семей

1

Урок систематизации знаний

Фронтальная, групповая


компьютер

7.10.


Разные поколения, разные взаимоотношения.

1

Комбинированный урок

Фронтальная

групповая

диалоги

Картинки

7.10.


Моя родословная ветвь

1

Комбинированный урок

Фронтальная

монологи

фотографии

11.10.


Источники пожертвований в Евросоюзе

1

Комбинированный урок

Фронтальная

тексты

статьи

14.10.


Различные способы выражения речевой функции

1

Комбинированный урок

Фронтальная



14.10.


Различные точки зрения о правомерности системы всеобщего благосостояния

1

Комбинированный урок

Фронтальная

групповая


Вырезки из газет и журналов

18.10.


Польза от социальных пособий

1

Комбинированный урок

Фронтальная

тексты


21.10.


Какую помощь можно получить в демократическом обществе?

1

Комбинированный урок

Фронтальная

тексты


21.10.


Урок развития монологической речи- обсуждение газетной статьи «Бедность. Русский стиль»

1

Комбинированный урок

Фронтальная

индивидуальная

монологи


25.10.


Повторение материала по теме «Социальная защита населения»

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Групповая

Индивидуальная



28.10.


Контрольная работа №1 по теме «Социальная защита населению»

1

Урок контроля знаний

индивидуальная

Контрольная работа

тесты

28.10.


«Идеальная» модель социальной защиты

1

Комбинированный урок

Фронтальная

проекты

компьютер

1.11.


Unit 2. «Отдыхая, совершенствуемся» (22 ч.)

История возникновения кинематографа в России и за рубежом

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная


Плакаты, картинки

11.11.


История Голливуда

1

Комбинир. урок

Фронтальная

Словарный диктант

Плакаты. Картинки

11.11.


Известные актёры, продюсеры, режиссеры

1

комбинир.ур.

Фронтальная


Плакаты

15.11.


Придаточные определительные

1

Урок комбинирован.

Фронтальная, групповая



18.11.


Различные жанры кино

1

комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Составление диалога

Магнитофон, картинки

18.11.


Наречия. Степени наречий

1

Урок комбинирован.

Фронтальная

тесты

книги на печатной основе

22.11.


Обзор фильмов в американском журнале “Entertainment

1

Комбинированный урок

Фронтальная

Чтение вслух

компьютер

25.11.


Посещение театра

1

комбинированный урок

Фронтальная

Грамматический тест


25.11.


Знакомство с мюзиклами

1

комбинированный урок

Фронтальная

компьютер

Магнитофон, картинки, компьютер

29.11.


Эмфатические и восклицательные предложения

1

Урок комбинирован.

Фронтальная, групповая


Книги на печатной основе

2.12.


Урок отработки лексического материала по теме «Отдыхая, совершенствуемся»

1

Урок систематизации знаний

Фронтальная



2.12.


Обсуждение пьесы «Ромео и Джульетта»

1

Урок комбинирован.

Фронтальная

групповая

Чтение текста


6.12.


Знакомство с американскими и русскими актёрами

1

Урок комбинирован.

Фронтальная


фотографии

9.12.


Английский язык времён королевы Елизаветы

1

Урок комбинирован.

Фронтальная


тексты

9.12.


Урок домашнего чтения

1

Урок чтения

Фронтальная

Индивидуальная

Чтение текста


13.12.


Урок диалогической речи по теме «Отдыхая, совершенствуемся»

1

Урок комбинирован.

Групповая

диалоги


16.12.


Американская система классификации фильмов

1

Урок комбинирован.

Фронтальная



16.12.


Как провести свободное время: Поход в кинотеатр

1

Урок комбинирован.

Фронтальная

групповая


компьютер

20.12.


Критика в адрес увиденного на сцене или на экране

1

Урок комбинирован.

Фронтальная

монологи


23.12.


Урок повторения по теме «Отдыхая, совершенствуемся»

1

Урок повторения

Фронтальная



23.12.


Контрольная работа №2 по теме «Отдыхая, совершенствуемся»

1

Урок контроля знаний

Фронтальная

Контрольная работа


27.12.



Урок повторения

1

Урок комбинир.

Групповая



30.12


Unit 3. «Изобретения, которые потрясли мир» (56 ч.)

Знакомство с достижениями науки, используемыми в повседневной жизни

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная


Опорные схемы, рисунки

13.01.


Используешь ли ты современные изобретения в повседневной жизни?

1

комбинир.ур.

Групповая


Картинки

13.01.


Реклама и её роль в общественном сознании людей

1

комбинир.ур.

Фронтальная, групповая


Книга

17.01.


Совершённые времени настоящего и прошедшего времени

1

комбинированный урок

Фронтальная, групповая

Грамматический тест

Книги на печатной основе

20.01.


Реклама на предметы повседневного спроса

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Составление монологического высказывания

Магнитофон

20.01.


Урок чтения. Работа с текстами

1

Урок чтения

Фронтальная, групповая

Чтение текста

Книга на печатной основе

24.01.


Новые перспективы мобильного телефона

1

комбинированный урок

Фронтальная

Словарный диктант

Картинки

27.01.


Использование перфектного времени при анализе произведения

1

комбинированный урок

Фронтальная


Опорные схемы, компьютер

27.01.


Формы страдательного залога в устной речи

1

комбинированный урок

Фронтальная

Грамматический тест


31.01.


Выдающиеся изобретатели в Англии, Америке и России и их изобретения

1

комбинированный урок

Фронтальная


компьютер

3.02.


Особенности ведения хозяйства с использованием бытовой техники

1

комбинированный урок

Фронтальная



3.02.


Американские изобретения 20х-30х годов

1

комбинированный урок

Фронтальная

Групповая

диалоги

фотографии

7.02.


Изобретения для развлечения и пользы

1

комбинированный урок

Фронтальная



10.02.


Урок повторения

1

Урок повторения

Фронтальная



10.02.


Вежливая форма отказа

1

комбинированный урок

Фронтальная

Групповая

диалоги


14.02.


Этикет в поведении представителей субкультур

1

комбинированный урок

Фронтальная


тексты

17.02.


Урок грамматики. Работа с лексическим материалом цикла

1

комбинированный урок

Фронтальная

Грамматический тест


17.02.


Мнения людей о высоких технологиях

1

комбинированный урок

Фронтальная групповая

Чтение текста


21.02.


Пути поиска в процессе изобретения

1

комбинированный урок

Фронтальная


Книга для чтения

24.02.


Степени сравнения; вспомогательные глаголы

1

комбинированный урок

Фронтальная

Грамматический тест


24.02.


Урок чтения

1

Урок чтения

Фронтальная



28.02.


Что такое открытие в науке и технике?

1

комбинированный урок

Фронтальная



3.03.


Особенности использования электроприборов

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная

диалоги

Плакаты, опорные схемы

3.03.


Какие проблемы возникают при эксплуатации техники?

1

Урок комбинирован.

Фронтальная

Чтение текста, диалоги

Книги на печатной основе

7.03.


Отношение продавца и покупателя при выборе товара

1

Урок комбинир.

Фронтальная

Групповая

Диалоги

Книги на печатной основе, плакаты

10.03.


Моё желание что-либо изобрести

1

Урок комбинир

Фронтальная

Выразительное чтение, составление диалогов

Картинки, магнитофон

10.03.


Повторение материала по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

1

Урок повторения

Фронтальная, групповая


Картинки, плакаты

14.03.




Повторение материала по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

1

Урок повторения

Фронтальная, групповая


Картинки, плакаты

17.03.


Контрольная работа №3 по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

1

Урок контроля знаний

Фронтальная

Контрольная работа


17.03.


Ролевая игра – что купить? Выбор новой техники

1

Урок комбинир

Фронтальная, групповая

Диалоги


21.03.


Изобретательный ли вы человек?

1

Урок комбинир

Групповая, фронтальная

Составление диалогов


31.03.


Положительные и отрицательные моменты в процессе изобретения

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Составление монологов


31.04.


Мой постер и реклама для нового изобретения

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная

Составление рекламы

Картинки

4.04.


Урок чтения

1

Урок чтения

Фронтальная

Чтение текста


7.04.


Сравнения знаний о родной культуре и иностранной

1

комбинир.ур.

Фронтальная

Групповая


тексты

7.04.


Точки зрения представителей разных стран на данную проблему

1

комбинир.ур.

Фронтальная

Высказывание мнения


11.04.


Поисковое чтение- задание на выбор

1

комбинир.ур.

Фронтальная


тексты

14.04.


Письмо личное и официальное на предмет изобретения

1

комбинир.ур.

Фронтальная

Составление писем


14.04.


Компьютер в учёбе- изобретение?

1

комбинир.ур.

Фронтальная

Групповая

Составление диалогов

компьютер

18.04.


Урок домашнего чтения «Дневник Адриана Моула»

1

Урок чтения

Фронтальная

Чтение текста


21.04.


Работа с газетным материалом. Технический перевод

1

комбинир.ур.

Фронтальная

Групповая


газеты

21.04.


Технологическая революция будущего

1

комбинир.ур.

Фронтальная



25.04.


Повторение материала по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

1

Урок повторения

Фронтальная



28.04.


Повторение материала по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

1

Урок повторения

Фронтальная

Групповая



28.04.


Контрольная работа №4 по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

1

Урок контроля знаний

Индивидуальная

Проверочная работа


5.05.


Контрольная работа №4 по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

1

Урок контроля знаний

Индивидуальная

Проверочная работа


5.05.


Проекты «Изобретения»

1

Урок проектов

Фронтальная

проекты


12.05.


Подготовка к итоговой контрольной работе

1

Урок повторения

Фронтальная

Групповая



12.05.


Подготовка к итоговой контрольной работе

1

Урок повторения

Фронтальная



16.05.


Итоговая контрольная работа

1

Урок контроля знаний

индивидуальная

Контрольная работа


19.05.


Итоговая контрольная работа

1

Урок контроля знаний

индивидуальная

Контрольная работа


19.05.


Урок повторения. Подготовка к ЕГЭ

1

Урок повторения

Коллективная




23.05.


Урок повторения. Подготовка к ЕГЭ

1

Урок повторения

Коллективная




26.05.


Урок повторения. Подготовка к ЕГЭ

1

Урок повторения

Коллективная




26.05.


Урок повторения. Подготовка к ЕГЭ

1

Урок повторения

Коллективная




30.05.


Урок повторения. Подготовка к ЕГЭ

1

Урок повторения

Коллективная




3.06.
















4. Циклограмма тематического контроля


сентябрь

октябрь

Ноябрь

Декабрь

январь

февраль

март

апрель

май


Контрольная работа №1 по теме «Социальная защита населению»


Контрольная работа №2 по темам «Отдыхая, совершенствуемся»



Контрольная работа №3 по теме «Изобретения, которые потрясли мир»


Контрольная работа №4 по теме «Изобретения, которые потрясли мир»

Итоговая контрольная работа



























5. Информационно-методическое обеспечение


1.Основная часть


Автор

Название

Издательство

Год издания

В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова

Программы. Английский язык. 10-11 класс

М.: Просвещение

2012

В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова

Английский язык. 10-11 класс

М.: Просвещение

2012

В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова

Рабочая тетрадь. 10-11 класс

М.: Просвещение

2012

В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова

Книга для чтения. 10-11 класс

М.: Просвещение

2012

2.Дополнительная литература


Автор

Название

Издательство

Год издания

А. В. Смирнов

Тесты по английскому языку 10-11 класс

Экзамен

2012



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1. Пояснительная записка

 

Изучение английского языка в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

  • развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

  • развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

     

    В результате изучения английского языка ученик должен

    Знать/понимать:

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

    Уметь:

Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров253
Номер материала 481286
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх