1056620
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРабочая программа по английскому языку 4 класс Enjoy English

Рабочая программа по английскому языку 4 класс Enjoy English

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

п/п

Содержательная линия

Учебный материал

Кол-во часов

Планируемы результаты (в соответствии с ФГОС)

УУД


Предметные

1




















2


















3





















4























5






















6



















7

Мое любимое время года



















Мой дом – моя крепость
















Будь счастлив и в городе и в деревне




















Расскажем историю






















Проводим время с семьей





















Отправляемся за покупками



















Школа- это весело

Любимые виды спорта

Погода и времена года

Будущее время















Дом и комнаты.

Предметы мебели в комнате

предлоги места

Конструкция There is/ There are













Степени сравнения прилагательных

Деревня и город

Дикие и домашние животные

















Глаголы прошедшего времени: правильные и неправильные глаголы

Вопросительные и отрицательные предложения в прошедшем времени















Семья

Обязанности по дому

Притяжательные местоимения



















Одежда

Продукты питания



















Предметы школьного обихода.

Школьные принадлежности


10



















10

















10





















10






















10























9



















9

Л: Устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.

Р: Сличают свой способ действия с эталоном. Определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

П: Выбирают вид графической модели, адекватной выделенным смысловым единицам.

К: Учатся аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом.




Л: Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; Устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.

Р: Сличают свой способ действия с эталоном. Осознают качество и уровень усвоения.

П: Выражают структуру задачи разными средствами.

К: Используют адекватные языковые средства для описания своего дома,комнаты



Л: Развиты этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей.

Р: Составляют план и последовательность действий.

П: Восстанавливают предметную ситуацию, описанную в задаче, путем переформулирования, упрощенного пересказа текста, с выделением только существенной для решения задачи информации.

К: Обмениваются знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.




Л: Готовность и способность к выполнению прав и обязанностей ученика.

Р: Осознают качество и уровень усвоения.

П: Выделяют обобщенный смысл и формальную структуру задачи. Выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей. Создают структуру взаимосвязей смысловых единиц текста.

К: Используют адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей и побуждений. С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.




Л: Проявляют готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей (групповой) позиции.

Р: Осознают качество и уровень усвоения. Сличают свой способ действия с эталоном.

П: Выделяют обобщенный смысл и формальную структуру задачи. Умеют выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними.

К: Умеют (или развивают способность) с помощью вопросов добывать недостающую информацию. Используют адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей и побуждений.




Л: Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.

Р: Принимают познавательную цель, сохраняют ее при выполнении учебных действий, регулируют весь процесс их выполнения и четко выполняют требования познавательной задачи.

П: Структурируют знания. Выделяют обобщенный смысл и формальную структуру задачи.

К: Используют адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей и побуждений.




Л: Проявляют готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей (групповой) позиции

Р: Осознают качество и уровень усвоения. Сличают свой способ действия с эталоном.

П: Выделяют обобщенный смысл и формальную структуру задачи. Умеют выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними.

К: Используют адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей и побуждений. Умеют (или развивают способность) с помощью вопросов добывать недостающую информацию.

Знать: слова на тему «Любимые виды спорта», «Погода и времена года».

Будущее время.


Ученик научится: строить предложения в будущем времени, строить безличные предложения


Ученик получит возможность научиться: Аудировать текст и выполнять письменные упражнения










Знать: предлоги места,

слова на тему: дом и комнаты,предметы мебели в комнате.


Ученик научится: описывать местоположение предметов в комнате, употребляя предлоги; составлять монологические высказывания по картинке, описывать дом, употребляя новые слова и конструкцию


Ученик получит возможность научиться: Прослушать текст, выполнить письменные упражнения





Знать: Степени сравнения прилагательных

Слова на тему: деревня и город,дикие и домашние животные


Ученик научится: Употреблять лексику в предложениях; составлять предложения с прилагательными в степенях сравнения;


Ученик получит возможность научиться: Извлекать информацию из текста и использовать её в собственных высказываниях








Знать: Глаголы прошедшего времени: правильные и неправильные глаголы,вопросительные и отрицательные предложения в прошедшем времени


Ученик научится: употреблять глаголы в прошедшем времени в устной речи; оставлять диалог в прошедшем времени


Ученик получит возможность научиться: составлять вопросы разных типов в прошедшем времени.









Знать: Обязанности по дому, притяжательные местоимения, слова по теме семья; краткие формы отрицания


Ученик научится: употреблять глаголы в прошедшем времени и лексики по теме; вежливо попросить что-то и дать вежливый ответ


Ученик получит возможность научиться: Чтение про себя с извлечением информации, составление диалогов этикетного характера










Знать: слова по теме одежда, продукты питания. Мера измерения продуктов.


Ученик научится: описывать внешний вид людей. Составлять диалоги по заданным ситуациям


Ученик получит возможность научиться: составлять микродиалоги по теме











Знать: Предметы школьного обихода.

Школьные принадлежности


Ученик научится: Составлять повествовательные и вопросительные предложения с лексикой; составлять предложения с глаголами в прошедшем времени


Ученик получит возможность научиться: Интервьюировать учащимися друг друга




Итого 68 часов

Краткое описание документа:

Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание обучения, определять последовательность изучения материала, распределять учебные часы по разделам, темам, урокам в соответствии с поставленными целями и задачами. При необходимости в течение учебного года учитель может вносить в учебную программу коррективы: изменять последовательность уроков внутри темы, переносить сроки проведения контрольных работ. В этом случае необходимо сделать соответствующие примечания в конце программы или в пояснительной записке с указанием причин, по которым были внесены изменения.

 

В данном пособии представлена рабочая программа по английскому языку к УМК:Биболетовой М.З.,Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н. "EnjoyEnglish —Английский с удовольствием«.4 класс. Учебник для общеобразовательныхучреждений Издательство Титул, 2011.

Общая информация

Номер материала: 588852

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.