1000

Рабочая программа по английскому языку 9 класс Биболетова М.З.

Предпросмотр материала:

1.     Пояснительная записка

 

      Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей:
·        развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
  • развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
 
В результате изучения английского языка ученик должен
       Знать/понимать:
·         основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);
·         особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
·         признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);
·         основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;
·         роль владения иностранными языками в современном мире, особенности
·         образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;
      Уметь:
       говорение
·         начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
·         рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;
·         делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;
·         использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;
       аудирование
·         понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;
·         понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;
·         использовать переспрос, просьбу повторить;
       чтение
·         ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;
·         читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);
·         читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
·         читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
        письменная речь
•       заполнять анкеты и формуляры;
•       писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Структура изучения курса

 

 

№

Раздел (глава, модуль)

Примерное

кол-во часов

1

Семья и друзья: мы счастливы вместе

27

2

Давай начнем путешествовать прямо сейчас

22

3

Мы хотим научиться жить в мире

30

4

Сделай свой выбор

26

 

Общее количество часов:

105

 

 

Количество часов распределено, исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Итого 105 часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Учебно-тематическое планирование

 

№ п/п

Тема

 

Количество

Часов

Тип,

форма  урока

 

Форма организации  познавательной деятельности

Вид

диагностики

и контроля

 

Материально-техническое

и информационно-техническое

обеспечение

Дата

Коррекция

даты

Unit 1. «Семья и друзья: мы счастливы вместе»  (27 ч.)
  1.  

Каникулы – время приключений и открытий.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

 

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

2.09

 
  1.  

Каникулы –время путешествий.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

4.09

 
  1.  

Где и как подросток может провести каникулы

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Словарный диктант

Карточки. Картинки

6.09

 
  1.  

Где и как подросток может провести каникулы

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Выразительное чтение вслух

Книги на печатной основе

9.09

 
  1.  

Причины недопонимания между детьми и родителями.

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

Тестовые задания

11.09

 
  1.  

Причины недопонимания между детьми и родителями

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная, групповая

 

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

13.09

 
  1.  

Трудный выбор подростка: семья или друзья

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

 

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

16.09

 
  1.  

Трудный выбор подростка: семья или друзья

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты

18.09

 
  1.  

Как стать идеальным другом

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

 

Карточки. Картинки

20.09

 
  1.  

Как стать идеальным другом

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

23.09

 
  1.  

Дружба между мальчиками и девочками

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

 

Тестовые задания

25.09

 
  1.  

Дружба между мальчиками и девочками

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

27.09

 
  1.  

Как стать идеальным другом

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая

 

Опорные схемы. Плакаты

30.09

 
  1.  

Самостоятельность и независимость в принятии решений.

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Тест

Карточки. Картинки

2.10

 
  1.  

Самостоятельность и независимость в принятии решений

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

 

Книги на печатной основе

4.10

 
  1.  

Разные модели поведения: черты характера

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

7.10

 
  1.  

Правила совместного проживания со сверстниками вдали от родителей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

 

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

9.10

 
  1.  

Правила совместного проживания со сверстниками вдали от родителей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

 

Опорные схемы. Плакаты

11.10

 
  1.  

Организация досуга

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

 

Карточки. Картинки

14.10

 
  1.  

Обмен впечатлениями

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная

 

Книги на печатной основе

16.10

 
  1.  

Родная страна

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

18.10

 
  1.  

Культурная жизнь столицы. Места проведения досуга: театры, цирк

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тест

Тестовые задания

21.10

 
  1.  

Заказ билетов  кино

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

 

 

23.10

 
  1.  

Молодежь и искусство: кино и видео в жизни подростка

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

 

 

25.10

 
  1. «

Контрольная работа №1 по теме «Семья и друзья».

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №1

 

28.10

 
  1.  

Актеры и роли

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

 

Книга для домашнего чтения

30.10

 
  1.  

Как создать интересный фильм: идея, сюжет, главные герои

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

 

Книга для домашнего чтения

1.11

 

Unit 2. «Давай начнем путешествовать прямо сейчас» (22 ч.)
  1.  

Транспорт вчера и сегодня

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

 

Карточки. Картинки. Магнитофон

11.11

 
  1.  

Путешествие как способ познать мир

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая

 

Карточки. Магнитофон

13.11

 
  1.  

Из истории путешествий: трагедия «Титаника»

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

15.11

 
  1.  

Из истории путешествий: факты из жизни В. Беринга

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

 

Опорные схемы. Картинки

18.11

 
  1.  

Путешествие по пиратской карте

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

 

Опорные схемы. Картинки

20.11

 
  1.  

Происхождение географических названий

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

22.11

 
  1.  

Организованный и самостоятельный туризм: маршруты

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

 

Тестовые задания

25.11

 
  1.  

Сборы  в дорогу

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

27.11

 
  1.  

Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

29.11

 
  1.  

Заполнение декларации и других дорожных документов

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Тест

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

2.12

 
  1.  

Агенства, отели

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Контроль понимания текста

Опорные схемы. Картинки

4.12

 
  1.  

Готовность к неожиданностям. Присутствие духа

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

 

Книги на печатной основе

6.12

 
  1.  

Готовность к неожиданностям .

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

9.12

 
  1.  

Возможности отдыха молодых людей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

 

Карточки. Картинки. Магнитофон

11.12

 
  1.  

Впечатления

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

13.12

 
  1.  

Мир Вселенной .

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

 

Опорные схемы. Картинки

16.12

 
  1.  

Англоязычные страны и родная страна: географическое положение, исторические данные

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

 

Книги на печатной основе

18.12

 
  1.  

Государственная символика: флаг, герб .

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

 

Тестовые задания

20.12

 
  1.  

Контрольная работа №2 по теме «Путешествия».

1

Урок контроля знании

Фронтальная, групповая

Контрольная работа №2

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

23.12

 
  1.  

Гербы регионов России

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

 

Книга для домашнего чтения

25.12

 
  1.  

Знание других народов – ключ к взаимопониманию

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Контроль монолог. высказываний

Книга для домашнего чтения

27.12

 
  1.  

Урок обобщения «Путешествия»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

 

Книга для домашнего чтения

30.12

 

Unit 3. «Мы хотим научиться жить в мире» (30ч.)
  1.  

Проектная работа “Globalisation and my country”

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

 

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

13.01

 
  1.  

Проектная работа “Globalisation and my country”

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

15.01

 
  1.  

Конфликты между родителями и детьми

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

 

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

17.01

 
  1.  

Конфликты между родителями и детьми

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальный опрос

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

20.01

 
  1.  

Причины конфликтов между родителями и детьми

1

Урок контроля знании

 

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

22.01

 
  1.  

Возможные последствия конфликтов между родителями и детьми

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

 

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

24.01

 
  1.  

Причины семейных конфликтов

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

27.01

 
  1.  

Экологические конфликты

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

 

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

29.01

 
  1.  

Высказывания великих людей на тему «Конфликт»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Словарный диктант

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

31.01

 
  1.  

Правда и ложь: могут ли они стать причиной конфликта?

1

Урок контроля знании

 

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

3.02

 
  1.  

Конфликт и пути его разрешения

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Написание статьи

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

5.02

 
  1.  

Нахождение взаимопонимания между братьями и сестрами

1

Урок изложения нового материала

 

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

7.02

 
  1.  

Нахождение взаимопонимания между братьями и сестрами

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Аудирование №3

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

10.02

 
  1.  

Пути предотвращения конфликтов

1

Урок обобщения и систематизации знании

 

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

12.02

 
  1.  

Пути решения конфликтов

1

Урок контроля знании

Словарный диктант

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

14.02

 
  1.  

Письмо в молодежный журнал

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

 

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

17.02

 
  1.  

Советы сверстников

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

19.02

 
  1.  

Советы психолога

1

Урок обобщения и систематизации знании

 

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

21.02

 
  1.  

Декларация прав человека

1

Урок контроля знании

Контроль монолог. высказываний

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

24.02

 
  1.  

Планеиа Земля без войн

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

 

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

26.02

 
  1.  

Земля без войн

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

28.02

 
  1.  

Права человека

1

Урок обобщения и систематизации знании

 

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

3.03

 
  1.  

Военные конфликты ХХ века

1

Урок контроля знании

Фронтальный опрос

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

5.03

 
  1.  

Влияние знания культуры страны на отношение к ней

1

Урок контроля знании

Контрольная работа №3

 

Книги на печатной основе

7.03

 
  1.  

Толерантность или конформизм

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Контроль монолог. высказываний

 

Книги на печатной основе

10.03

 
  1.  

Урок толерантности

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

 

Словарный диктант.

Книги на печатной основе

12.03

 
  1.  

Урок толерантности

1

Урок обобщения и систематизации знании

 

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

14.03

 
  1.  

Progress check 3

1

Урок обобщения и систематизации знании

 

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

17.03

 
  1.  

Урок чтения

1

Урок обобщения и систематизации знании

 

 

Книга для домашнего чтения

19.03

 
  1.  

Урок повторения

1

Урок обобщения и систематизации знании

 

 

Книги на печатной основе

21.03

 

Unit 4. «Сделай свой выбор» (26ч.)
  1.  

Пути получения образования

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

 

Плакаты.

31.03

 
  1.  

Пути получения образования

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

 

Плакаты.

2.04

 
  1.  

Проблемы выбора профессии подростками России

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Словарный диктант

Плакаты. Магнитофон

4.04

 
  1.  

Проблемы выбора профессии подростками Великобритании

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Картинки

7.04

 
  1.  

Популярные современные профессии

1

Урок контроля знаний

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

9.04

 
  1.  

Умение составлять резюме

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

 

Плакаты.

11.04

 
  1.  

Роль английского языка в моей будущей профессии

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

14.04

 
  1.  

Моя будущая профессия

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

 

Опорные схемы. Картинки

16.04

 
  1.  

Стереотипы, которые мешают жить

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Опрос диалогов

Тестовые задания

18.04

 
  1.  

Почему важна корректность в отношение людей старшего возраста

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

 

Плакаты.

21.04

 
  1.  

Почему важна политическая корректность в отношениях людей разных национальностей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Аудированаие №4

Плакаты. Магнитофон

23.04

 
  1.  

Почему нужна корректность в отношение людей-инвалидов

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

 

Опорные схемы. Картинки

25.04

 
  1.  

Экстремальные виды спорта

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

 

Опорные схемы. Картинки

28.04

 
  1.  

Экстремальные виды спорта: удовольствия и последствия

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

 

Опорные схемы. Картинки

30.04

 
  1.  

Спорт для здоровья

1

Комбинированный урок

Коллективная

 

Опорные схемы. Картинки

5.05

 
  1.  

Быть непохожими и жить в гармонии

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

 

Плакаты.

7.05

 
  1.  

Музыка. Мода

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

 

Опорные схемы. Картинки

12.05

 
  1.  

Взгляни на мир с оптимизмом

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

14.05

 
  1.  

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

 

Опорные схемы. Картинки

16.05

 
  1.  

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

19.05

 
  1.  

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

 

Плакаты.

21.05

 
  1.  

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

 

Плакаты. Магнитофон

23.05

 
  1.  

Контрольная работа №4 по теме «Выбор профессии».

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №4

Тестовые задания

26.05

 
  1.  

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

 

Книга для домашнего чтения

28.05

 
  1.  

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

 

Книга для домашнего чтения

30.05

 
  1.  

Уроки обобщения «Выбор профессии»

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

 

Тестовые задания

3.06

 

 

 

 

 

 

 

4. Циклограмма тематического контроля

 

сентябрь

Октябрь

Ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

Май

 

 

Контрольная работа №1 по теме «Семья и друзья».

 

Контрольная работа №2 по теме «Путешествия».

 

 

Контрольная работа №3 по теме «Жизнь в мире».

 

Контрольная работа №4 по теме «Выбор профессии».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Информационно-методическое обеспечение

 

1.Основная часть

 

№

Автор

Название

Издательство

Год издания

1.       

М.З. Биболетова

Английский с удовольствием

Титул

2014

2.       

М.З. Биболетова

Рабочая тетрадь

Титул

2014

3.       

М.З. Биболетова

Аудиокассета

Титул

2014

2.Дополнительная литература

 

№

Автор

Название

Издательство

Год издания

1.

Воробьева В.А, Еременко Ю.В. и др

Английский язык. 2-11 классы: развернутое тематическое планирование

Учитель

2012

2.

Дроздова, Т. Ю., Берестова

 English grammar

Антология

2012

3.

Голицинский, Ю. Б

Английский язык.

КАРО

2013

 

 

0%

Краткое описание материала

Рабочая программа по английскому языку 9 класс Биболетова М.З.

    DOCX

12.04.2015

735

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Маджарова Ольга Нарановна

Маджарова Ольга Нарановна

учитель английского языка

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 49333
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 40
  • 49333
    просмотров
  • 40
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Маджарова Ольга Нарановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~280

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: