Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Астрономия / Другие методич. материалы / Рабочая программа по биологии 6 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Астрономия

Рабочая программа по биологии 6 класс.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Рабочая программа по биологии. Доренская.doc

библиотека
материалов

Верхне –Гуторовский филиал МБОУ «Полевской лицей»

Курского района Курской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по биологии для 6 -го класса

Подготовила: учитель географии

Верхне – Гуторовского филиала

МБОУ «Полевской лицей»

Доренская К.К.

2013 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по биологии для 6 -го класса по учебнику:

В.В. Пасечник. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 кл. – М.: Дрофа, 2013.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа


Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Данная рабочая программа ориентирована на обучающихся 6 класса и реализуется на основе следующих документов:

Нормативные документы:

  1. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ

  2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановление Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 (в ред. постановлений Правительства РФ от, от 10.03.2009 г. № 216).

  3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03.03.2011 года, рег.№19993.

  4. Федеральный базисный учебный план для ОУ РФ (приказ МО РФ от 09.03.2004г № 1312)

  5. Федеральный перечень учебников, рекомендованных министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ, на 2013-2014 уч.г., утверждённый приказом министерства образования и науки РФ

  6. Примерные программы по учебным предметам. М.: Просвещение, 2010.

  7. Закон об образовании Курской области

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса.

Рабочая программа выполняет две основные функции:

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.



Структура документа

Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительная записка; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; требования к уровню подготовки выпускников, критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по биологии, тематическое планирование.


Цели курса:


Формирование целостного представления о мире, основанного на приобретённых знаниях, умениях, навыках и способах деятельности.

Обобщение знаний о жизни и уровнях организации.

Раскрытие мировоззренческих вопросов о происхождении и развитии жизни на Земле, Обобщении и углублении понятий об эволюционном развитии организмов.

Задачи:

  1. Освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях.

  2. Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками.

  3. Воспитание позитивного, ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе.

  4. Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни, соблюдение правил поведения в окружающей среде.

Срок реализации программы один учебный год

-По программе 34часа.

-Количество часов по рабочему плану: всего34 часа. В неделю-1 час

 Оценки результатов по данной рабочей программе:

Контроль успеваемости обучающихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых.

 Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и обучающимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.

 Формы учета: оценка (оценочное суждение), отметка, самооценка, поурочный балл.

Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объеме. Речь хорошая.

Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки и неточности.

Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.

Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто.

В рабочей программе в соответствии с требованиями программы запланированы следующие виды контроля: тесты, контрольная и самостоятельная работы. Цель: повышение общекультурного уровня обучающихся.


Рабочая программа составлена на основании:

-Программы для общеобразовательных учреждений. «Биология» (5-11 кл.). М.: Дрофа, 2010. Под. ред. В. В. Пасечника.

-Примерной программы основного общего образования по биологии, 2004 г.

-Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;

Учебно-методический комплект для обучающегося:

В.В. Пасечник. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 кл. – М.: Дрофа, 2011.

Методическая литература:

Дмитриева Т.А., Суматохин С.В. Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники. 6 кл.– М.: Дрофа, 2002.

Требования к уровню обученности:

В результате изучения курса ученик должен

знать/понимать

признаки биологических объектов: клеток и организмов растений, грибов и бактерий;

сущность биологических процессов: обмен веществ и превращения энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, регуляция жизнедеятельности организма,

уметь

объяснять: роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; биологического разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты окружающей среды;

изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием растений, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты;

распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды клетки, на живых объектах и таблицах органы цветкового растения, растения разных отделов, наиболее распространенные растения своей местности, культурные растения, съедобные и ядовитые грибы, опасные для человека растения;

выявлять приспособления организмов к среде обитания;

сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения;

определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация);

анализировать и оценивать влияние собственных поступков на живые организмы;

проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о живых организмах (в том числе с использованием информационных технологий);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, бактериями, грибами;

• оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями;

• соблюдения правил поведения в окружающей среде;

• выращивания и размножения культурных растений, ухода за ними



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ

БИОЛОГИЯ



6 класс




Кол-во часов за год:

Всего 34часа

В неделю 1 час





Плановых контрольных работ – 1

лабораторных работ – 13

экскурсий - 3

тестов – 4

практических работ- 1





Планирование составлено на основе





Учебник

В.В. Пасечник. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 кл. – М.: Дрофа, 2013.












п.п.

Дата

по плану

Дата

факти-ческая


Наименование разделов, наименование тем


К-во

ча-сов

Оборудова-

ние

Вводимые

понятия

Дом.

зада-ние

Прак.

часть

урока

При-меча-ние



1




Раздел 1. Введение. – 1час


Вводный инструктаж по ПТБ.

Биология – наука о природе.

Экскурсия: многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных. Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе.





1





учебники, тетради, схемы


Роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов.



Записи в тетр., учеб-ник- п. Вве-дение.



Экскур-сия






2



Раздел 2. Клеточное строение организмов. -3 часа


Устройство увеличительных приборов.

Л.р. № 1. Устройство увеличительных приборов.

Текущий инструктаж по ПТБ.





1





учебники, тетради, схемы





Клетка. Лупа. Световой микроскоп.






П.1







Л.Р.

.№1.


3



Строение клетки.

Л.р. № 2. Приготовление микропрепаратов клеток кожицы чешуи лука и рассматривание их под микроскопом.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради, схемы

Клеточное строение организмов как доказательство их родства , единства живой природы.

П.2

Л.Р.

№2.


4



Жизнедеятельность клетки.

Ткани.

Л.р. № 3. Изучение тканей под микроскопом.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради, схемы

Деление клетки. Одноклеточные и

многоклеточные организмы Ткани, органы, системы органов.

П.3, П.4

Л.Р.

№3.


5



Раздел 3.

Царства Бактерии и Грибы.- 4 часа


Строение и жизнедеятельность бактерий.

Роль бактерий в природе и жизни человека.

1

учебники, тетради, схемы

Строение и жизнедеятельность бактерий.

Роль бактерий в природе и жизни человека.



П.5,

П.6.



6



Общая характеристика грибов.

Шляпочные грибы.

Л.р. № 4. Изучение строения шляпочных грибов.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради, схемы

Шляпочные грибы.


П.7,

П.8

Л.р. №4


7



Плесневые грибы и дрожжи. Грибы паразиты.


1

учебники, тетради

Плесневые грибы и дрожжи. Грибы паразиты.

П.9,

П.10



8



Повторительно-обобщающий урок по разделам: Раздел 2. Клеточное строение организмов. Раздел 3. Царства Бактерии и Грибы.

Тестирование.

1

учебники, тетради


Повторение материала.

П.1-10

Тести-рование






9



Раздел 4.

Царство растений. -5 часов


Разнообразие, распространение, значение растений.



1



учебники, тетради



Разнообразие, распространение, значение растений.



П.11



10



Водоросли.

Л.р. № 5. Изучение внешнего строения водорослей.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Водоросли.

П.12

Л.р. №5


11



Лишайники, мхи.

Л.р. № 6. Изучение строения мха (на местных видах).

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Лишайники, мхи.


П.13,

П.14

Л.р. №6


12



Плауны, хвощи, папоротники.

Тестирование.

1

учебники, тетради

Плауны, хвощи, папоротники.

П.15

Тести-рование


13



Голосеменные. Покрытосеменные.

Л.Р. №7.

Изучение строения хвои и шишек хвойных (на примере местных видов).

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Голосеменные. Покрытосеменные

П.16,

П.17.

Л.р. №7








14



Раздел 5.

Строение и многообразие покрытосеменных растений.

7 часов


Строение семян.

Л.р. № 8. Изучение строения семян однодольных и двудольных растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.







1








учебники, тетради







Строение семян.









П.18







Л.р. №8



15



Виды корней и типы корневых систем.

Л.р. № 9. Изучение внешнего и внутреннего строения корня.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Виды корней и типы корневых систем. Строение корня.


П.19, 20, 21

Л.р.

№9


16



Побег, почки.

Л.р. № 10.

Изучение строения почек (вегетативной и генеративной) и расположение их на стебле.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Побег, почки.


П.22

Л.р. №10



17



Внешнее строение листа.

Клеточное строение листа.

Влияние факторов среды на строение листа.

Л.р. № 11.

Изучение строения листа.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Внешнее строение листа.

Клеточное строение листа.

Влияние факторов среды на строение листа.


П.23,

П.24

Л.р. №11



18



Строение стебля

Видоизменения побегов.

Л.р. № 12. Изучение видоизменённых побегов (на примере растений

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Строение стебля

Видоизменения побегов.


П.26,

П.27

Л.р. №12



19



Цветок. Соцветия. Плоды.

Распространение плодов и семян.

Л.р. № 13. Изучение строения цветка.

Изучение строения соцветий .

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Цветок.

Соцветия.

Плоды.

Распространение плодов и семян.

П.28, П.29, П.30,

П.31

Л.р. №13



20



Повторительно-обобщающий урок по разделам: Раздел 4. Царство растений.

Раздел 5. Строение и многообразие покрытосеменных растений.

Тестирование.

1

учебники, тетради

Повторение

материала

П.11-31

Тести-рование




21



Раздел 6.

Жизнь растений. – 5 часов


Химический состав.

Минеральное питание растений.

Фотосинтез. Дыхание растений.



1



учебники, тетради



Химический состав.

Минеральное питание растений. Фотосинтез.

Дыхание растений.



П.32,П.33,П.

34, .35



22



Испарение воды растениями. Листопад.

Передвижение воды и минеральных веществ в растении. Прорастание семян.

Л.р. № 14.

Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Испарение воды растениями. Листопад.

Передвижение воды и минеральных веществ в растении.

Прорастание семян.


П.36, 37, 38

Л.р. №14



23



Экскурсия: зимние явления в жизни растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Зимние явления в жизни растений.


записи

Экскур-сия


24



Способы размножения растений.

Размножение споровых, голосеменных растений.



1

Атласы, карта мира, учебники, тетради

Растительный организм как единое целое.

Способы размножения растений. Размножение споровых растений, голосеменных растений.

П.40, 41, 42



25



Вегетативное размножение покрытосеменных. Половое размножение покрытосеменных растений. Практическая работа. Вегетативное размножение комнатных растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

Атласы, карта мира, учебники, тетради


П.43, 44.

Прак-тичес-кая работа







26



Раздел 7.

Классификация растений -3 часа


Основы систематики.

Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.





1





учебники, тетради



Основы систематики.

Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.



П.45,

П. 46



27



Класс двудольные.

Семейства крестоцветные.

Семейство розоцветные.

Семейство пасленовые.

1

учебники, тетради

Класс двудольные.

Семейства крестоцветные,

розоцветные, пасленовые.

П.47, 48, 49



28



Класс однодольные. Семейства лилейные, злаки.

Л.р. № 15. Строение пшеницы, ячменя.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Класс однодольные. Семейства лилейные, злаки.


П.52, 53

Л.р. №15









29



Раздел 8.

Природные сообщества. – 2 часа




Основные экологические факторы и их влияние на растения.

Характеристика основных

экологических групп растений.








1







учебники, тетради




Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных

экологических групп растений.





П.54,

55



30



Растительные сообщества.

Взаимосвязи растений в сообществах.


1

учебники, тетради

Растительные сообщества.

Взаимосвязи растений в сообществах.

П.56,

57







31



Раздел 9. Развитие растительного мира. – 4 часа


Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира.





1





учебники, тетради



Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира.



П.58



32



Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир.

Охрана растений.

Тестирование.

1

учебники, тетради

Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир.

Охрана растений.

П59

Тести-рова-ние.


33



Контрольная работа за год.

Обобщающий урок по курсу Биология. Бактерии. Грибы. Растения.

1

учебники, тетради

Повторение материала

П.1-59

Кон. работа за год.


34



Экскурсия: природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.


Экскур-сия


п.п.

Дата

по плану

Дата

факти-ческая


Наименование разделов, наименование тем


К-во

ча-сов

Оборудова-

ние

Вводимые

понятия

Дом.

зада-ние

Прак.

часть

урока

При-меча-ние



1




Раздел 1. Введение. – 1час



Вводный инструктаж по ПТБ.

Биология – наука о природе.

Экскурсия: многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных. Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе.





1





учебники, тетради, схемы


Роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов.



Записи в тетр., учеб-ник- п. Вве-дение.



Экскур-сия






2



Раздел 2. Клеточное строение организмов. -3 часа



Устройство увеличительных приборов.

Л.р. № 1. Устройство увеличительных приборов.

Текущий инструктаж по ПТБ.





1





учебники, тетради, схемы



Клетка. Лупа. Световой микроскоп.






П.1












Л.Р.

.№1.


3



Строение клетки.

Л.р. № 2. Приготовление микропрепаратов клеток кожицы чешуи лука и рассматривание их под микроскопом.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради, схемы

Клеточное строение организмов как доказательство их родства , единства живой природы.

П.2

Л.Р.

2.


4



Жизнедеятельность клетки.

Ткани.

Л.р. № 3. Изучение тканей под микроскопом.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради, схемы

Деление клетки. Одноклеточные и

многоклеточные организмы Ткани, органы, системы органов.

П.3, П.4

Л.Р.

3.


5



Раздел 3.

Царства Бактерии и Грибы.- 4 часа



Строение и жизнедеятельность бактерий.

Роль бактерий в природе и жизни человека.

1

учебники, тетради, схемы

Строение и жизнедеятельность бактерий.

Роль бактерий в природе и жизни человека.





П.5,

П.6.



6



Общая характеристика грибов.

Шляпочные грибы.

Л.р. № 4. Изучение строения шляпочных грибов.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради, схемы

Шляпочные грибы.


П.7,

П.8

Л.р. №4


7



Плесневые грибы и дрожжи. Грибы паразиты.


1

учебники, тетради

Плесневые грибы и дрожжи. Грибы паразиты.

П.9,

П.10



8



Повторительно-обобщающий урок по разделам: Раздел 2. Клеточное строение организмов. Раздел 3. Царства Бактерии и Грибы.

Тестирование.

1

учебники, тетради


Повторение материала.

П.1-10

Тести-рование






9



Раздел 4.

Царство растений. -5 часов



Разнообразие, распространение, значение растений.



1



учебники, тетради



Разнообразие, распространение, значение растений.



П.11



10



Водоросли.

Л.р. № 5. Изучение внешнего строения водорослей.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Водоросли.

П.12

Л.р. №5


11



Лишайники, мхи.

Л.р. № 6. Изучение строения мха (на местных видах).

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Лишайники, мхи.


П.13,

П.14

Л.р. №6


12



Плауны, хвощи, папоротники.

Тестирование.

1

учебники, тетради

Плауны, хвощи, папоротники.

П.15

Тести-рование


13



Голосеменные. Покрытосеменные.

Л.Р. №7.

Изучение строения хвои и шишек хвойных (на примере местных видов).

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Голосеменные. Покрытосеменные

П.16,

П.17.

Л.р. №7








14



Раздел 5.

Строение и многообразие покрытосеменных растений.

7 часов



Строение семян.

Л.р. № 8. Изучение строения семян однодольных и двудольных растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.







1








учебники, тетради







Строение семян.









П.18







Л.р. №8



15



Виды корней и типы корневых систем.

Л.р. № 9. Изучение внешнего и внутреннего строения корня.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Виды корней и типы корневых систем. Строение корня.


П.19, 20, 21

Л.р.

9


16



Побег, почки.

Л.р. № 10.

Изучение строения почек (вегетативной и генеративной) и расположение их на стебле.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Побег, почки.


П.22

Л.р. №10



17



Внешнее строение листа.

Клеточное строение листа.

Влияние факторов среды на строение листа.

Л.р. № 11.

Изучение строения листа.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Внешнее строение листа.

Клеточное строение листа.

Влияние факторов среды на строение листа.


П.23,

П.24

Л.р. №11



18



Строение стебля

Видоизменения побегов.

Л.р. № 12. Изучение видоизменённых побегов (на примере растений

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Строение стебля

Видоизменения побегов.


П.26,

П.27

Л.р. №12



19



Цветок. Соцветия. Плоды.

Распространение плодов и семян.

Л.р. № 13. Изучение строения цветка.

Изучение строения соцветий .

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Цветок.

Соцветия.

Плоды.

Распространение плодов и семян.

П.28, П.29, П.30,

П.31

Л.р. №13



20



Повторительно-обобщающий урок по разделам: Раздел 4. Царство растений.

Раздел 5. Строение и многообразие покрытосеменных растений.

Тестирование.

1

учебники, тетради

Повторение

материала

П.11-31

Тести-рование




21



Раздел 6.

Жизнь растений. – 5 часов



Химический состав.

Минеральное питание растений.

Фотосинтез. Дыхание растений.



1



учебники, тетради



Химический состав.

Минеральное питание растений. Фотосинтез.

Дыхание растений.



П.32,П.33,П.

34, .35



22



Испарение воды растениями. Листопад.

Передвижение воды и минеральных веществ в растении. Прорастание семян.

Л.р. № 14.

Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Испарение воды растениями. Листопад.

Передвижение воды и минеральных веществ в растении.

Прорастание семян.


П.36, 37, 38

Л.р. №14



23



Экскурсия: зимние явления в жизни растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Зимние явления в жизни растений.


записи

Экскур-сия


24



Способы размножения растений.

Размножение споровых, голосеменных растений.




1

Атласы, карта мира, учебники, тетради

Растительный организм как единое целое.

Способы размножения растений. Размножение споровых растений, голосеменных растений.

П.40, 41, 42



25



Вегетативное размножение покрытосеменных. Половое размножение покрытосеменных растений. Практическая работа. Вегетативное размножение комнатных растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

Атласы, карта мира, учебники, тетради


П.43, 44.

Прак-тичес-кая работа









26



Раздел 3.

Классификация растений -5 часов



Основы систематики.








1







учебники, тетради






Основы систематики.

Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.







П.26



27



Класс Двудольные.

Семейства Крестоцветные. Семейство Розоцветные.

1

учебники, тетради

Класс двудольные.

Семейства крестоцветные,

розоцветные,

П.27



28




1

учебники, тетради


П.52, 53









29





Класс однодольные. Семейства лилейные, злаки.

Л.р. № 15. Строение пшеницы, ячменя.

Текущий инструктаж по ПТБ.







1







учебники, тетради

Класс однодольные. Семейства лилейные, злаки.






П.54,

55

Л.р. №15



30




1

учебники, тетради


П.56,

57







31



Раздел 4.

Природные сообщества. – 4 часа

Растительные сообщества.






1





учебники, тетради



Растительные сообщества.

Взаимосвязи растений в сообществах



П.31



32



Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир.

Охрана растений.

Тестирование.

1

учебники, тетради

Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир.

Охрана растений.

П32

Тести-рова-ние.


33



Контрольная работа за год.

Обобщающий урок по курсу Биология.

1

учебники, тетради

Повторение материала

П. 1-32

Кон. работа за год.


34



Экскурсия: природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.

Текущий инструктаж по ПТБ.

1

учебники, тетради

Природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.


Экскур-сия



Тематическое планирование


п.п.

Тема раздела

Количество часов

1

Введение.

1


2

Клеточное строение организмов.


3

3

Царства Бактерии и Грибы.

4

4

Царство растений.

5

5

Строение и многообразие покрытосеменных растений.

7

6

Жизнь растений. -5 часов

6

7

Классификация растений -3 часа

3

8

Природные сообщества. – 2 часа

2

9

Развитие растительного мира. – 4 часа




Содержание учебного материала:

1. Введение (1 ч)

Биология – наука о живой природе. Царства бактерий, грибов, растений и животных. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Влияние деятельности человека на природу, её охрана.

Экскурсия: многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных. Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе. 1. 2.Клеточное строение организмов (3 ч)

Устройство увеличительных приборов (лупа, микроскоп).

Клетка и её строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды.

Состав клетки: вода, минеральные и органические вещества.

Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост, развитие и деление клетки. Понятие «ткань».

Демонстрация микропрепаратов различных растительных тканей.

Лабораторные работы

Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними. Рассматривание клеток с помощью лупы.

Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом.

Рассматривание пластид под микроскопом.

3. Царство бактерии и грибов(4 ч)

Бактерии, их роль в природе и жизни человека. Строение и жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий.

Разнообразие бактерий, их распространение в природе.

Грибы. Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Дрожжи, плесневые грибы. Грибы-паразиты. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора съедобных грибов и их охрана. Профилактика отравления грибами. Роль грибов в природе и жизни человека.

Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни человека.

Демонстрация муляжей плодовых тел шляпочных грибов, натуральных объектов (трутовика, ржавчины, головни, спорыньи), лишайников.

Лабораторные работы

. Изучение строения тел шляпочных грибов.

4. Царство растения (5 ч)

Растения. Ботаника – наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика растительного царства. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Роль в биосфере. Охрана растений.

Основные группы растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, цветковые).

Водоросли. Многообразие водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных и многоклеточных водорослей. Роль водорослей в природе и жизни человека, охрана водорослей.

Мхи. Многообразие мхов. Среда обитания. Строение мхов, их значение.

Папоротники, хвощи, плауны, их строение, многообразие, среда обитания и роль в природе и жизни человека, их охрана.

Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания. Распространение голосеменных, значение в природе и жизни человека, их охрана.

Цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обитания. Значение цветковых в природе и жизни человека.

Лабораторные работы

Изучение строения водорослей.

Изучение строения мха (на местных видах).

Изучение строения хвои и шишек хвойных (на примере местных видов).

5. Строение и многообразие покрытосеменных растений (7 ч)

Строение семян однодольных и двудольных растений. Виды корней и типы корневых систем. Строение корня. Видоизменение корней.

Побег. Листорасположение. Почки и их строение. Рост и развитие побега.

Внешнее строение листа. Жилкование. Клеточное строение листа. Видоизменение листьев.

Строение стебля. Многообразие стеблей.

Видоизменение побегов.

Цветок и его строение. Соцветия.

Плоды и их классификация. Распространение плодов и семян.

Лабораторные работы

Изучение и строение семян двудольных и однодольных растений.

Изучение внешнего и внутреннего строения корня.

Изучение строения почек (вегетативной и генеративной) и расположение их на стебле.

Изучение строения листа.

Изучение видоизмененных побегов (корневище, клубень, луковица).

Изучение строения цветка.

Ознакомление с различными видами соцветий.

6. Жизнь растений (5 ч)

Основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, обмен веществ, рост, развитие, размножение).

Условия прорастания семян, питание проростков. Минеральное и воздушное питание растений. Фотосинтез. Испарение воды. Обмен веществ и энергии.

Рост растений. Этапы развития (фенофазы).

Размножение растений. Половое и бесполое (вегетативное) размножение.

Растение – целостный организм.

Демонстрация опытов, доказывающих значение воды, воздуха и тепла для прорастания семян; питания проростков запасными веществами семени; получения вытяжки хлорофилла; опытов, доказывающих поглощение растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету, образование крахмала, дыхание растений, испарение воды листьями, передвижение органических веществ по лубу.

Лабораторная работа

Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.

Практические работы

Вегетативное размножение комнатных растений.

Экскурсия: зимние явления в жизни растений.

7. Классификация растений (3 ч)

Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство. Знакомство с классификацией цветковых растений.

Класс двудольные растения. Морфологическая характеристика 3–4 семейств с учетом местных условий.

Класс однодольные растения. Морфологическая характеристика злаков и лилейных.

Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и народно-хозяйственное значение. (Выбор объектов зависит от специализации растениеводства в каждой конкретной местности).

Демонстрация живых и гербарных растений, районированных сортов важнейших сельскохозяйственных растений.

Лабораторная работа

Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

8. Природные сообщества (2 ч)

Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных экологических групп растений.

Взаимосвязь растений с другими организмами. Симбиоз. Паразитизм. Растительные сообщества и их типы.

Развитие и смена растительных сообществ. Влияние деятельности человека на растительные сообщества и влияние природной среды на человека.

Демонстрация комнатных растений и гербарных экземпляров растений различных экологических групп.

Экскурсия: природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.

9. Развитие растительного мира (2 ч)

Многообразие растений и их происхождение. Доказательства исторического развития растений. Основные этапы в развитии растительного мира. Господство покрытосеменных в современном растительном мире.

Демонстрация отпечатков ископаемых растений.



Перечень обязательных лабораторных работ, практических работ и экскурсий:

Устройство увеличительных приборов.

Л.р. № 1. Устройство увеличительных приборов.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Строение клетки

Л.р. № 2.* Приготовление микропрепаратов клеток кожицы чешуи лука и рассматривание их под микроскопом.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Жизнедеятельность клетки.

Ткани.

Л.р. № 3.* Изучение тканей под микроскопом.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Общая характеристика грибов.

Шляпочные грибы.

Л.р. № 4.* Изучение строения шляпочных грибов.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Водоросли.

Л.р. № 5. * Изучение внешнего строения водорослей.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Лишайники, мхи.

Л.р. № 6. Изучение строения мха (на местных видах).

Текущий инструктаж по ПТБ.

Голосеменные. Покрытосеменные.

Л.Р. №7.

Изучение строения хвои и шишек хвойных (на примере местных видов).

Текущий инструктаж по ПТБ.

Строение семян.

Л.р. № 8. Изучение строения семян однодольных и двудольных растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Виды корней и типы корневых систем.

Л.р. № 9. Изучение внешнего и внутреннего строения корня.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Побег, почки.

Л.р. № 10.

Изучение строения почек (вегетативной и генеративной) и расположение их на стебле.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Внешнее строение листа.

Клеточное строение листа.

Влияние факторов среды на строение листа.

Л.р. № 11.

Изучение строения листа.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Строение стебля

Видоизменения побегов.

Л.р. № 12. Изучение видоизменённых побегов (на примере растений

Текущий инструктаж по ПТБ.

Цветок.

Соцветия.

Плоды.

Распространение плодов и семян.

Л.р. № 13. Изучение строения цветка.

Изучение строения соцветий .

Текущий инструктаж по ПТБ.

Испарение воды растениями. Листопад.

Передвижение воды и минеральных веществ в растении.

Прорастание семян.

Л.р. № 14.

Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Вегетативное размножение покрытосеменных.

Половое размножение покрытосеменных растений.

Практическая работа.

Вегетативное размножение комнатных растений.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Класс однодольные. Семейства лилейные, злаки.

Л.р. № 15. Строение пшеницы, ячменя.

Текущий инструктаж по ПТБ.

Экскурсия: многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных. Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе.

Экскурсия: зимние явления в жизни растений.

Экскурсия: природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.

Перечень обязательных тестовых заданий и контрольных работ:

1.Тестирование

Повторительно-обобщающий урок по разделам: Раздел 2. Клеточное строение организмов.

Раздел 3. Царства Бактерии и Грибы.

2.Тестирование

Плауны, хвощи, папоротники.

3.Тестирование

Повторительно-обобщающий урок по разделам: Раздел 4.

Царство растений.

Раздел 5.

Строение и многообразие покрытосеменных растений.

4.Тестирование

Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир.

Охрана растений.

Контрольная работа за год.

Обобщающий урок по курсу Биология. Бактерии. Грибы. Растения.



















Список литературы:

  • Акимушкин И.И. Занимательная биология. М., «Молодая гвардия», 1972. – 304с. 6 ил.

  • Артамонов В.И. Редкие и исчезающие растения (По страницам Красной книги СССР): Кн.1. – М.: Агропромиздат, 1989. 383С.: ил.

  • Артамонов В.И. Занимательная физиология. – М.: Агропромиздат, 1991. 336с.

  • Биология и анатомия: Универ. Энцикл. Шк./ Сост. А.А. Воротников. – Мн.: Валев, 1995. – 528с.: ил.

  • Биология. Энциклопедия для детей. – М.: «Аванта+», 1994, С. 92-684.

  • Верзилин Н.М. По следам Робинзона: книга для учащихся сред и ст. шк. возраста. – М.: Просвещение, 1994. – 218с.

  • Гарибова Л.В., Сидорова И. И. Энциклопедия природы России. Грибы. – М.: 1997. 350с.

  • Головкин Б.Н. О чем говорят названия растений. 2-е изд. М.: Колос, 1992. 350с.

  • Губанов И.А. Энциклопедия природы России. Пищевые растения. Справочное издание. М.: 1996. – 556с.

  • Золотницкий Н.Ф. Цветы в легендах и преданиях. М.: Дрофа, 2002. – 320с.: ил.

  • Мир культурных растений. Справочник./ В.Д. Баранов, Г.В. Устименко. – М.: Мысль, 1994. -381с.: ил.

  • Новиков В.С., Губанов И.А. Школьный атлас-определитель высших растений: Кн. Для учащихся. 2-изд. М.: Просвещение, 1991. – 240с.: ил.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии  для 6 -го класса по учебнику В.В. Пасечник. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 кл. – М.: Дрофа, 2013.

Статус документа.

Рабочая  программа по  биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Структура документа

 

Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительная записка; основное содержание с  распределением учебных часов по разделам курса; требования к уровню подготовки выпускников, критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по биологии, тематическое планирование.

Автор
Дата добавления 13.12.2014
Раздел Астрономия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров495
Номер материала 187495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх