Рабочая программа по биологии 6 класс автор А.А. Плешаков, Н.И. Сонин

1.Пояснительная записка

Цели изучения курса

· освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;

· овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками;

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

· воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/понимать:

особенности жизни как формы существования материи;

основные группы прокариот, грибов, растений и животных, особенности их строения, физиологии, образа жизни и усложнения их организации

основные структурные компоненты клеток, тканей, органов и систем органов живых организмов

основные компоненты функциональных систем организмов и их роли в процессе жизнедеятельности

должны уметь:

описывать процессы жизнедеятельности организмов

сравнивать объекты живой природы между собой

проводить элементарные опыты и наблюдения за объектами живой природы

настраивать микроскоп и готовить элементарные микроскопические препараты

составлять элементарные цепи питания

2. Структура изучения курса

№	Раздел (глава, модуль)	Примерное кол-во часов
1	Строение живых организмов	22
2	Жизнедеятельность организма	36
3	Организм и среда	4
4	Повторение и систематизация знаний по теме «Строение живых организмов»	3
5	Повторение и систематизация знаний по теме «Жизнедеятельность организма»	3
6	Повторение и систематизация знаний по теме «Организм и среда»	2
	Итого	70

Количество часов, распределено исходя из расчёта _2_часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Всего 70 часов

3. Учебно-тематическое планирование

*№ п/п*	*Тема*	*Количество* *Часов*	*Дата*	*Коррекция* *даты*
	Строение живых организмов	22
1.	Чем живое отличается от неживого.	1
2.	Основные свойства живых организмов	1
3.	Химический состав клетки	1
4.	Лабораторная работа №1по теме «Определение состава семян пшеницы»	1
5.	Строение растительной и животной клеток	1
6.	Строение растительной и животной клеток	1
7.	Лабораторная работа №2 по теме «Строение клеток живых организмов (на готовых микропрепаратах)»	1
8.	Деление клетки.	1
9.	Митоз.	1
10.	Мейоз	1
11.	Ткани растений и животных Лабораторная работа №3 по теме «Ткани растительных организмов»	1
12.	Лабораторная работа №4 по теме «Ткани животных организмов»	1
13.	Органы цветковых растений	1
14.	Органы цветковых растений	1
15.	Органы цветковых растений	1
16.	Лабораторная работа №5 «Изучение органов цветкового растения»	1
17.	Органы и системы органов животных	1
18.	Органы и системы органов животных	1
19.	Органы и системы органов животных	1
20.	Практическая работа №1 «Распознавание органов у животных»	1
21.	Организм как единое целое.	1
22.	Что мы узнали о строении живых организмов	1
	Жизнедеятельность организмов	36
23.	Питание и пищеварение. Общая характеристика	1
24.	Питание и пищеварение. Общая характеристика	1
25.	Питание и пищеварение. Питание растений	1
26.	Питание и пищеварение. Бактерии и простейшие	1
27.	Питание и пищеварение. Кишечнополостные	1
28.	Питание и пищеварение. Черви	1
29.	Питание и пищеварение. Членистоногоие	1
30.	Дыхание	1
31.	Дыхание	1
32.	Дыхание	1
33.	Транспорт веществ в организме	1
34.	Транспорт веществ в организме	1
35.	Практическая работа №2 по теме «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю»	1
36.	Транспорт веществ в организме Лабораторная работа №6 по теме «Строение клеток крови лягушки и человека»	1
37.	Выделение	1
38.	Выделение	1
39.	Обмен веществ и энергии	1
40.	Обмен веществ и энергии	1
41.	Скелет – опора организма	1
42.	Скелет – опора организма. Лабораторная работа №7 по теме «Разнообразие опорных систем животных».	1
43.	Движение	1
44.	Движение	1
45.	Координация и регуляция	1
46.	Координация и регуляция	1
47.	Координация и регуляция	1
48.	Координация и регуляция	1
49.	Координация и регуляция	1
50.	Бесполое размножение Практическая работа № 2 по теме «Вегетативное размножение комнатных растений»	1
51.	Половое размножение животных	1
52.	Половое размножение животных	1
53.	Половое размножение растений	1
54.	Половое размножение растений	1
55.	Рост и развитие растений	1
56.	Рост и развитие животных	1
57.	Практическая работа № 3 по теме «Прямое и непрямое развитие насекомых (на коллекционном материале)»	1
58.	Что мы узнали о жизнедеятельности организмов. Контрольная работа №1 по теме «Жизнедеятельность организмов»	1
	Организм и среда	4
59.	Среда обитания.	1
60.	Среда обитания.	1
61.	Экологические факторы	1
62.	Экологические факторы	1
63.	Повторение и систематизация знаний по теме «Строение живых организмов»	1
64.	Повторение и систематизация знаний по теме «Строение живых организмов»	1
65.	Повторение и систематизация знаний по теме «Строение живых организмов»	1
66.	Повторение и систематизация знаний по теме «Жизнедеятельность организма»	1
67.	Повторение и систематизация знаний по теме «Жизнедеятельность организма»	1
68.	Повторение и систематизация знаний по теме «Жизнедеятельность организма»	1
69.	Повторение и систематизация знаний по теме «Организм и среда»	1
70.	Повторение и систематизация знаний по теме «Организм и среда»	1

4.Циклограмма тематического контроля

сентябрь

Октябрь

ноябрь

декабрь

Январь

февраль

март

апрель

май

1. Лабораторная работа №1по теме «Определение состава семян пшеницы»

2. Лабораторная работа №2 по теме «Строение клеток живых организмов (на готовых микропрепаратах)»

1. Лабораторная работа №3 по теме «Ткани растительных организмов»

2. Лабораторная работа №4 по теме «Ткани животных организмов»

3. Лабораторная работа №5 «Изучение органов цветкового растения»

1. Демонстрация действия желудочного сока на белок, слюны на крахмал; опыта, доказывающего образование крахмала на свету, поглощение углекислого газа листьями; роли света и воды в жизни растений.

2. Практическая работа №1 «Распознавание органов у животных

1. Демонстрация опыта, иллюстрирующего пути передвижения органических веществ по стеблю; строения клеток крови лягушки и человека.

1. Практическая работа №2 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю»

2. Лабораторная работа №6 «Строение клеток крови лягушки и человека»

1. Лабораторная работа №7 по теме «Разнообразие опорных систем животных».

1. Практическая работа № 2по теме «Вегетативное размножение комнатных растений»

2. Демонстрация способов размножения растений; разнообразия и строения соцветий.

1. Практическая работа № 3 по теме «Прямое и непрямое развитие насекомых (на коллекционном материале)»

2. . Контрольная работа №1 по теме «Жизнедеятельность организмов»

1. Итоговая контрольная работа

5.Информационно-методическое обеспечение

1.Основная часть

№	Автор	Название	Издательство	Год издания
1.	А. А. Плешаков, Н. И. Сонин	Биология .6 класс. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология.5-11класс	М.: Дрофа	2013
2.	Н. И. Сонин	Биология. 6 класс.	М.: Дрофа	2012
3.

2.Дополнительная литература

№	Автор	Название	Издательство	Год издания
1.	В. Ю. Никитина	Открытые уроки природоведения и биологии 5-8 классы	М.: Феникс	2012
2.	Б. М. Медников	Биология: формы и уровни жизни	М.: Просвещение	2012

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по биологии 6 класс автор А.А. Плешаков, Н.И. Сонин"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Рабочая программа по биологии 6 класс, автор А. А. Плешаков, Н. И. Сонин. Рабочая программа включает пояснительную записку, состоящую из целей изучения курса, требований к уровню подготовки учащихся, структуры изучения курса (количество часов распределено, исходя из расчёта 2 часа в неделю в течение всего учебного года, всего 35 учебных недель, всего 70 часов), учебно-тематическое планирование, циклограмму тематического контроля, информационно-методическое обеспечение (основная часть, дополнительная литература). Разработана на основе Программы основного общего образования по природоведению.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 536 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по природоведению 5 класс автор А.А. Плешаков, Н.И. Сонин

14.01.2015
1499
1

docx

Рабочая программа по предмету «Биология. Живой организм» 5-6 класс

14.01.2015
1644
0

docx

Конспект по биологии на тему

14.01.2015
668
0

rar

Урок биологии "Солнце, свет, глаз"

14.01.2015
1599
0

docx

Авторская образовательная программа дополнительного образования по биологии "Школа выживания"

Рейтинг: 5 из 5

14.01.2015
1302
5

pptx

Презентация "Солнце, свет, глаз"

14.01.2015
1200
1

docx

Тест по биологии на тему РЫБЫ

14.01.2015
2607
8

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.01.2015 1034
- DOCX 172.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Черепанова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Черепанова Татьяна Николаевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 47470
- Всего материалов: 23