Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочая программа по биологии 8 класс

библиотека
материалов



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


 

   Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 8 класса «Человек и его здоровье» авторов В.В.Пасечника, С.В.Суматохина, Г.С. Калинова//Программы общеобразовательных учреждений. Биология 6-9 классы/ М.: Просвещение, 2009., полностью соответствующей требованиям федерального компонента Государственного стандарта общего образования, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.

  •    Согласно действующему учебному плану рабочая программа для 8-го класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часов в неделю. Из учебного компонента был взят дополнительный час который предусматривает дополнительное изучение тем приведенных в таблице.



Таблица по распределению дополнительных часов по биологии


Тема

Всего

Основные

Дополнительные

1

Происхождение человека

5

4

1

2

Строение и функции организма

85

56

29

3

Индивидуальное развитие организма

11

7

4



Изучение биологии направлено на достижение

следующих целей:



  • освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях, методах познания живой природы

  • овладение умениями применять биологические знания, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими объектами




  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей

  • воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственной жизни, культуры поведения в природе

  • использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни


Задачи раздела «Человек» ( 8 класс )


  • обучения:

создать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей:

  1. обеспечить усвоение учащимися знаний по анатомии, физиологии и гигиене человека в соответствии со стандартов биологического образования.

2. продолжить формирование у школьников предметных умений: умения проводить биологические эксперименты и вести самонаблюдения, помогающие оценить степень своего здоровья и тренированности через лабораторные работы и систему особых домашних заданий

3. продолжить развивать у детей общеучебные умения: особенно у восьмиклассников умение конструировать проблемные вопросы и отвечать на них, кратко записывать основные мысли выступающего, составлять схемы по устному рассказу через систему разнообразных заданий


  • развития:

создать условия для развития у школьников интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной и волевой сфер: особое внимание обратить на развитие у восьмиклассников моторной памяти, мышления (умения устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы и делать выводы), способности осознавать познавательный процесс, побуждать жажду знаний, развивать стремление достигать поставленную цель через учебный материал уроков


  • воспитания:

способствовать воспитанию совершенствующихся социально-успешных личностей с положительной «Я-концепцией», формированию у школьников валеологической и коммуникативной компетентностей: особое внимание уделить половому и гигиеническому воспитанию восьмиклассников в органичной связи с их нравственным воспитанием, воспитывать у них независимость и способность к эмпатии через учебный материал урока и КСО




РАЗДЕЛЫ:


Введение – 1 час.

  1. Происхождение человека – 5 часов.

  2. Строение и функции организма - 85 часов.

  3. Индивидуальное развитие организма – 11часов.




Тематическое планирование

раздела «ЧЕЛОВЕК» (8 класс)

п/п


Тема урока


Кол-во часов


Дата факт.


Дата план.

1

Введение 1ч

1.

«Введение: биологическая и социальная природа человека».


1




Происхождение человека 5 ч

2.

«Науки об организме человека: анатомия, физиология и гигиена».

1



3.

«Структура тела. Место человека в живой природе».


1



4.

«Историческое прошлое людей»

1



5.

Дифференцированная самостоятельная работа по теме: «Историческое прошлое людей»

1



6.

«Расы людей»

1




Строение и функции организма 85 ч

7.

«Общий обзор организма»

1



8.

«Клетка: химический состав, строение и жизнедеятельность».


1



9.

«Ткани».

1



10.

«Системы органов. Уровни организации организма».

1



11

Лабораторный практикум по теме: «Виды тканей»

1



12.

«Значение опорно-двигательной системы, ее состав»

1



13.

«Скелет: строение, состав и соединение костей».

1



14.

Лабораторный практикум по теме: «Строение костей»


1



15.

«Скелет головы, туловища, конечностей».

1



16.

«Первая помощь при повреждениях скелета».

1



17.

«Мышцы».

1



18.

Лабораторный практикум по теме: «Виды мышц»


1



19.

«Работа мышц»

1



20.

«Нарушение осанки и плоскостопие. Развитие опорно-двигательной системы».

1



21.

Лабораторный практикум по теме:

«Осанка. Плоскостопие»

1



22.

«Первая помощь при ушибах, переломах, вывихах»

1



23.

Зачет № 1 по теме: «Общий обзор организма человека. Опорно-двигательная система».

1



24.

«Внутренняя среда. Значение крови и ее состав».

1



25.

Лабораторный практикум по теме: «Кровь и ее состав»

1



26.

«Иммунитет. Тканевая совместимость и переливание крови».

1



27.

«Иммунология на службе здоровья»

1



28.

Дифференцированная работа по теме: «Кровь»

1



29.

«Транспортные системы организма»

1



30.

«Строение и работа сердца».

1



31.

«Круги кровообращения»

1



32.

Лабораторный практикум по теме:

«Круги кровообращения»

1



33.

«Движение лимфы и крови по сосудам».


1



34.

Лабораторный практикум по теме: «Измерение артериального давления»

1



35.

«Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях».

1



36.

Зачет № 2 по теме: «Кровь. Кровообращение».

1



37.

«Значение дыхания. Органы дыхания. Газообмен в легких и тканях».

1



38.

«Газообмен в легких и тканях».

1



39.

«Дыхательные движения. Регуляция дыхания».

1



40.

«Болезни органов дыхания, их предупреждение».

1



41.

«Первая помощь при поражении органов дыхания».

1



42.

Лабораторный практикум по теме: « Расчет жизненной емкости легких»

1



43.

Зачет № 3 по теме:

«Дыхание».

1



44.

«Значение пищи и ее состав».

1



45.

«Органы пищеварения»

1



46.

«Пищеварение в ротовой полости и желудке».

1



47.

«Изменение питательных веществ в кишечнике»

1



48.

«Регуляция пищеварения».

1



49.

Заболевания органов пищеварения».

1



50.

Лабораторный практикум по теме: «Действие ферментов слюны на крахмал»

1



51.

«Обменные процессы в организме».

1



52.

«Нормы питания».

1



53.

«Витамины»

1



54.

«Азбука витаминов»

1



55.

Лабораторный практикум по теме: «Составление пищевых рационов в зависимости от энерготрат»

1



56.

Зачет № 3 по теме: «Пищеварение. Обмен веществ и энергии».

1



57.

«Строение и функции почек».

1



58.

«Предупреждение заболеваний почек».

1



59.

«Строение и функции кожи».

1



60.

«Повреждения кожи».

1



61.

«Уход за кожей.

1



62.

«Гигиена одежды и обуви»

1



63.

«Роль кожи в терморегуляции. Закаливание».

1



64.

«Железы внешней, внутренней и смешанной секреции».

1



65.

«Железы внутренней секреции. Гормоны»

1



66.

«Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма».


1



67.

Зачет № 4 по теме: «Выделение. Кожа. Эндокринная система».

1



68.

«Значение нервной системы»


1



69.

«Строение нервной системы»

1



70.

«Спинной мозг».

1



71.

«Головной мозг».

1



72.

Лабораторный практикум по теме: «Пальценосная проба и особенности движения, связанные с мозжечком»

1



73.

«Функции спинного мозга».

1



74.

«Соматический отдел нервной системы».

1



75.

«Автономный отдел нервной системы».

1



76.

Зачет № 5 по теме: «Нервная система».

1



77.

«Как действуют органы чувств и анализаторы».

1



78.

«Орган зрения. Зрительный анализатор».


1



79.

«Заболевания и повреждения глаз».

1



80.

«Органы слуха и равновесия. Их анализаторы».

1



81.

«Органы осязания, обоняния и вкуса».

1



82.

Зачет № 6 по теме:

«Органы чувств».

1



83.

«Вклад ученых в разработку учений о высшей нервной деятельности»

1



84.

«Врожденные и приобретенные формы поведения».


1



85.

«Закономерности работы головного мозга».

1



86.

«Биологические ритмы. Сон и его значение».


1



87.

«Особенности высшей нервной деятельности человека: мышление, воля, эмоции».

1



88.

«Особенности высшей нервной деятельности человека: речь, сознание».

1



89.

«Внимание и память».

1



90.

«Работоспособность. Режим дня».

1



91.

Зачет № 7 по теме: «Высшая нервная деятельность».

1




Индивидуальное развитие организма 11ч


92.

«Жизненные циклы»

1



93.

«Половая система человека»

1



94.

«Наследственные заболевания. Болезни, передающиеся поло-вым путем».


1



95.

«Размножение»

1



96.

«Внутриутробное развитие организма».

1



97.

«Развитие после рождения»

1



98.

«О вреде наркогенных веществ».

1



99.

«Формула здоровья»

1



100

«Психологические особенности личности»

1



101

«Анатомия, физиология и гигиена» в терминах.

1



102

Итоговое повторение.

1








Краткое описание документа:

Задачи раздела  «Человек» ( 8 класс )

 

·        обучения:

создать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской  компетентностей:

1.     обеспечить усвоение учащимися знаний по анатомии, физиологии и гигиене человека в соответствии со стандартов биологического образования.

     2.  продолжить формирование у школьников предметных умений: умения проводить биологические эксперименты и вести самонаблюдения, помогающие оценить степень своего здоровья и тренированности через лабораторные работы и  систему особых домашних заданий

     3. продолжить развивать у детей общеучебные умения: особенно у восьмиклассников умение конструировать проблемные вопросы и отвечать на них, кратко записывать основные мысли выступающего, составлять схемы по устному рассказу  через систему разнообразных заданий

 

 

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров252
Номер материала 167535
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх