Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии к учебнику "Биология .Человек" ( Д.В. Колесов;Р.Д. Маш).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочая программа по биологии к учебнику "Биология .Человек" ( Д.В. Колесов;Р.Д. Маш).

библиотека
материалов




Краснодарский край, Отрадненский район, с. Петровское

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4


Утверждено

решение педсовета протокол № 1

от «28» августа 2014 года

председатель педсовета

__________Н.Г. Мащенко





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1 вида


По биологии


Ступень обучения (класс): основное общее 8 класс


Количество часов: 68 Уровень : базовый


Учитель Дворядкина Вера Николаевна


Программа разработана на основе :

авторской программы для общеобразовательных учреждений по биологии к комплекту учебников созданных под руководством В.В. Пасечника 8 класс – 2-е изд., - М.: Дрофа, 2011.

















1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по биологии 8 класса составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений по биологии к комплекту учебников созданных под руководством В.В. Пасечника 8 класс. – 2-е изд., - М.: Дрофа, 2011.

Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 7-го класса предусматривает изучение биологии 2 часа в неделю, 68 часов в год, авторская программа рассчитана на 70 часов, в связи с этим в рабочей программе уменьшено количество часов на 2 за счет резерва времени.

1 час из резерва времени добавлен на добавлены на изучение темы: «Нервная система человека» ;

1 час использован на урок обобщения и систематизации знаний по теме «Строение и процессы жизнедеятельности организма человека»


Распределение часов по темам.



Тема

кол-во часов по авторской программе

Количество часов по рабочей программе

1

Введение.

1

1

2

Раздел 1.

Происхождение человека.

3

3

3

Раздел 2.

Строение и функции организма

57

57+1(рез.)


Общий обзор организма человека.

Клеточное строение организма . Ткани

1

5

1

5


Рефлекторная регуляция органов и систем органов

Нервная система человека

Эндокринная система

1

5

2

1

5

2


Опорно-двигательная система.

7

7


Внутренняя среда организма

Кровеносная и лимфатическая система.

3

6

3

6


Дыхательная система

4

4


Пищеварительная система

6

6


Обмен веществ и энергии

3

3


Покровные ткани .Теплорегуляция

3

3


Выделительная система

1

1


Анализаторы

5

5


Высшая нервная деятельность. Поведение.Психика

5

5

4

Раздел 3.

Индивидуальное развитие организма

5

5

5

Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Строение и процессы жизнедеятельности организма человека»


1(рез)


Резерв времени

4


Итог:


70

68


  1. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой.

  2. Литература и источники.


Список дополнительной литературы для учителя:

  1. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по биологии. 2-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2000

  2. Муртазин Активные формы обучения биологии М., Просвещение, 1991

  3. Лернер Г.И. Человек. Анатомия, физиология, гигиена. Поурочные тесты и задания. - М. Акварель, 1998.

  4. Маш Р.Д. Человек и его здоровье. 8 кл. - М.: Мнемозина, 1998

  5. Харрисон Дж., Уайнер Дж., Теннен Дж., Барникот Н. Биология человека. — М.: Мир,

  6. Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. – М., Просвещение, 1995

  7. Журнал «Биология в школе»


Список дополнительной литературы для учащихся:

  1. Энциклопедический словарь юного биолога Сост. Аспиз М.Е. – М., Просвещение 1986

  2. Журнал «Биология для школьников».

  3. Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. 1992, 1995 гг. "Просвещение"

  4. Батуев А.С. и др. Словарь основных терминов и понятий по анатомии, физиологии и гигиене. 1996 г. "Просвещение"

Электронные издания:


  1. 1С: Репетитор. Биология. – ЗАО «1 С», 1998–2002 гг. Авторы – к.б.н. А.Г. Дмитриева, к.б.н. Н.А. Рябчикова .

  2. Биология 8 класс.1С образование 4.Дом





СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО:

протокол заседания № заместитель директора по УВР :

МО учителей естественного цикла _____________Л.Т. Кобрешвили

от «___» сентября 2-14 года

Руководитель МО__________ «__» сентября 2014 г.









Согласовано

заместитель директора по УВР

____________Л.Т.Кобрешвили

«___» сентября 2014 года




Краснодарский край ,Отрадненский район, с.Петровское

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по биологии

Класс : 8


Учитель: Дворядкина Вера Николаевна


Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часов;

Планирование составлено на основе рабочей программы

Дворядкиной Веры Николаевны учителя биологии МБОУ СОШ №4 утвержденной решением педагогического совета, протокол №1 от «28» августа 2014 года















Календарно – тематическое планирование

уроков биологии в 8 классе.

п\п

Тема урока

лабораторные и практические работы

Количество часов

по рабочей про.


оборудование

Дата

план

факт


Введение


1




1

Науки, изучающие организм человека:

Их становление и методы исследования.


1





Раздел1. Происхождение человека


3




2

Место человека в систематике. Доказательства животного происхождения человека.


1




3

Основные этапы эволюции человека. Влияние биологических и социальных факторов на нее.


1

Мультимед. Учебное пособие Биология 9 класс.

(раздел 1)



4

Расы человекаЧ еловек как вид.


1

компьютер, проектор, презентация




Раздел 2. Строение и функции организма



57+1

(рез)








5

Тема 2.1. Общий обзор организма человека


Уровни организации. Структура тела. Органы и системы органов.



1





1

Торс человека




Тема 2.2.Клеточное строение организма. Ткани.


5




6

Внешняя и внутренняя среда организма.


1




7

Строение и функции клетки. Роль ядра в передаче наследственных свойств организма. Органоиды клетки.


1

Таблица «Строение животной клетки», компьютер, интерактивная доска



8

Деление клетки.


1




9

Жизненные процессы клетки.


Опыт

«Разложение пероксида водорода ферментом каталазой.»

1




10

Ткани. Типы тканей и их свойства Строение и функция нейрона. Синапс.


Лаб работа №1.

Рассматривание клеток и тканей в оптический

микроскоп. Микропрепара, соединтельной, мшечной и нервной тканей.

1





Тема 2.3.Рефлекторная регуляция органов и систем органов.


1




11

Центральная и периферическая части нервной системы. Рефлекс и рефлекторная дуга.


Лаб. работа №2

Самонаблюдение мигательногорефлекса и условия его проявления и торможения.

Коленный рефлекс и др.

1

Учебное электронное издание, бкомпьютер, интер.доска, проектор




Тема 2.12 .Нервная система человека



5+1 рез.




12

Значение нервной системы. Мозг и психика.



1




13

Строение нервной системы.


1

таблица



14

Строение и функции спинного мозга.



1

Таблица «Строение спинного мозга»



15

Строение головного мозга. Функции продолговатого, среднего мозга, моста и мозжечка.


Лабораторная работа № 3: «Пальценосовая проба и особенности движений, связанных с функциями мозжечка и среднего мозга».


Лабораторная работа № 4

«Рефлексы продолговатого и среднего мозга –тест, определяющий изменение тонуса симпатической и парасимпатической системы при раздражении».


1

Муляж головного мозга, таблица: «Строение головного мозга»



16

Передний мозг. Функции промежуточного мозга и коры больших полушарий.



1

Муляж головного мозга, таблица: «Строение головного мозга»



17

Соматический и автономный отделы нервной системы



1





Тема 2.13. Эндокринная система


2




18

Железы внешней, внутренней и смешанной секреции.


1

презентация, компьютер, интеракт. доска



19

Гормоны гипофиза и щитовидной железы. Гормоны половых желез, надпочечников и поджелудочной железы.



1

презентация, компьютер, интеракт. доска




Тема 2.4.Опорно – двигательная система


7




20

Скелет и мышцы, их функции. Химический состав костей, их макро и микростроение, типы костей

Лабораторная работа №5

«Микроскопическое строение кости».

1

Мультимед. Учебное пособие Биология 9 класс. (раздел 1



21

Скелет человека..


1

Таблица «Скелет целовека»



22

Строение мышц и сухожилий. Обзор мышц человеческого тела.

Лаб.работа №6

«Мышцы человеческого тела»

1

Таблица «Мышцы человека»



23

Работа скелетных мышц и их регуляция.

Лабораторная работа №4

Лаб раб №7

«Утомление при статической и динамической работе».

Самонаблюдения работы основных мышц, роль

плечевого пояса в движениях руки.

1




24

Причины нарушения осанки и развития плоскостопия..

Лаб раб.№8

«Выявление нарушений осанки.

Выявление плоскостопия (выполняется дома).

1




25

Первая помощь при ушибах, переломах костей

ивывихах суставов.


1




26

Контрольно-обобщающий урок по теме «Опорно-двигательная система»


1





Тема 2.5.Внутренняя среда организма.


3






27

Компоненты внутренней среды: кровь, тканевая жидкость, лимфа.

Лаб.работа №9

«Рассматривание крови человека и лягушки под

микроскопом».

1

Лабораторный практикум

Учебное электронное издание.



28

Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.


1

Мультимед. Учебное пособие Биология 9 класс (раздел 4)



29

Тканевая совместимость. Переливание крови..


1





Тема 2.6.Кровеносная и лимфатическая системы.


6




30

Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме


1

Лабораторный практикум

Учебное электронное издание.



31

Круги кровообращения.


Лаб.работа №10 «Положение венозных клапанов в опущенной и поднятой руке».

Лаб.работа №11 «Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение».

1




32

Строение сердца. Работа сердца.


1

презентация,бькомпьютер, интеракт.доска, муляж сердца.



33

Движение крови по сосудам. Лимфообращение.


Лаб.работа №12 «Определе

ние скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»

Лаб.работа №13.

«Опыты, выясняющие природу пульса».

1

Лабораторный практикум

Учебное электронное издание.

Мультимед. Учебное пособие Биология 9 класс. (раздел 7)



34

Гигиена сердечно-сосудистой системы.


Лаб.работа №14 «Функциональная проба: реакция сердечно сосудистой ситемы на дозированную нагрузку».

1




35

Первая помощь при кровотечениях.


1





Тема 2.7.Дыхательная система


4






36

Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания.



1

Лабораторный практикум

Учебное электронное издание.



37

Газообмен в легких и тканях.

Измерение обхвата грудной клетки в состоянии

вдоха и выдох

1




38

Функциональные возможности дыхательной системы .

Лаб.работа №15

«Функциональные пробы с задержкой дыхания на вдохе и выдохе»

1




39

Выявление и предупреждение болезней органов



1





Тема 2.8. Пищеварительная система.


6




40

Пищевые продукты и питательные вещества.


1






41

Значение пищеварения.


1




42

Пищеварение в полости рта.


Лаб.работа №16

«Действие ферментов слюны ны крахмал».

1




43

Пищеварение в желудке.



1

Лабораторный практикум

Учебное электронное издание.



44

Пищеварение в кишечнике. Всасывание.


1




45

Заболевания органов

пищеварения, их профилактика


1





Тема 2.8.Обмен веществ и энергии.


3






46

Обмен веществ и энергии — основное свойство

всех живых существ.


1




47

Витамины.


1

Мультимед. Учебное пособие Биология 9 класс(раздел 10)



48

Энергозатраты человека и пищевой рацион.

Лабораторная работа № 17

«Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена» и

лабораторная работа № 18

«Сопоставление пищевых рационов в зависимости от энерготрат».

1

Лабораторный практикум

Учебное электронное издание.




Тема 2.10. Покровныеорганы. Теплорегуляция.


3





49


Наружные покровы тела человека. Строение и функция кожи.


1




50

Уход за кожей.


1




51

Терморегуляция организма. Закаливание.


1

Мультимед. Учебное пособие Биология 9 класс(раздел11)




Тема 2.11. Выделительная система.


1






52

Органы мочевыделительной системы, их строение и функции.



1





Тема 2.13.Анализаторы


5




53

Анализаторы и органы чувств. Значение анализаторов.





1

Лабораторный практикум

Учебное электронное издание.



54

Зрительный анализатор


Лабораторная работа № 19

«Опыты, выявляющие иллюзии, связанные с бинокулярным зрением».

1




55

Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней, травм глаза.


1




56

Слуховой анализатор.


1




57

Органы равновесия, кожно-мышечной чувствиельности, обоняния и вкуса.


1

Мультимед. Электр.учебное пособие « Биология 9 класс (раздел 37)




Тема 2.14

Высшая нервная деятельность


5





58



Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности.


1




59

Врожденные и приобретенные программы поведения.

Лабораторная работа №20

«Выработка навыков зеркального письма».

1




60

Биологические ритмы. Сон и сновидения


1




61

Особенности высшей нервной деятельности человека .Речь и сознание


1




62

Волевые действия. Эмоции. Внимание.

Лабораторная работа № 21

«Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды при произвольном ,непроизвольном внимании при активной работе»

1









63

Раздел 3.

Индивидуальное развитие организма.


Жизненные циклы организмов. Бесполое и половое размножение.


5





1




64

Развитие зародыша и плода. Беременность и роды.


1




65

Наследственные и врожденные заболевания.


1




66

Развитие ребенка после рождения


1




67

Индивид и личность.


1




68

Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Строение и процессы жизнедеятельности организма человека»










































Краткое описание документа:

      Рабочая программа по биологии 8 класса составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений по биологии к комплекту учебников созданных под руководством В.В. Пасечника 8 класс. – 2-е изд., - М.: Дрофа, 2011. Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 7-го класса предусматривает изучение биологии 2 часа в неделю, 68 часов в год, автор -ская программа рассчитана на 70 часов, в связи с этим в рабочей программе  уменьшено количество часов на 2 за счет резерва времени.

1 час из резерва времени добавленна изучение темы:«Нервная система человека» ;

 

1 час использован на урок обобщения и систематизации знаний по теме «Строение и процессы жизнедеятельности организма человека».

Автор
Дата добавления 13.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров298
Номер материала 187248
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх