1940020
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа по черчению 8 класс

Рабочая программа по черчению 8 класс

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе федеральной программы по черчению для общеобразовательных школ, рекомендованной Министерством образования РФ (авт. А.Д.Ботвинников, И.С.Вышнепольский, В.А.Гервер, М.М.Селиверстов).

Цели и задачи изучения курса черчения в 8 классах является

  • обучение учащихся чтению и выполнению различных видов графических изображений, формирование у учащихся графической грамотности;

  • всестороннее развитие логического и образного мышления, пространственных представлений; качеств мышления,

  • развитие инженерного мышления у учащихся, усиление политехнической направленности обучения;

  • развитие творческих способностей, знакомство с требованиями технической эстетики;

  • сформировать у учащихся знания об ортогональном (прямоугольном) проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций (косоугольной диметрической и прямоугольной изометрической) и приемам выполнения технических рисунков;

  • ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;

  • обучить в процессе чтения чертежей воссоздавать образы предметов, анализировать их форму и конструкцию;

  • развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников;

  • научить пользоваться учебными и справочными материалами.

Место предмета в федеральном базисном учебном плане

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение черчения на ступени основного общего образования отводится 68 часов из расчета 1 час в неделю с 8 по 9 класс (34 часа для 8 класса и 34 часа для 9 класса)


Тематическое распределение часов по черчению



ТЕМЫ

Количество учебных часов по классам

8

9

Вбедение д предмет

2

Правила оформления чертежей

10


Геометрические построения

4


Способы проецирования

2

Чтение и выполнение чертежей деталей

7

Обобщение сведений о способах проецирования

2

Сечения и разрезы

18

Сборочные чертежи

10

Чтение строительных чертежей

2

Контрольная работа

2

итого

34

34


СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

8 класс

Введение в предмет (2 часа):

  • значение черчения в практической деятельности людей. Краткие сведения об истории черчения. Современные методы выполнение чертежей с использованием ЭВМ. Цели, содержание и задачи изучения черчения в школе;

  • инструмента, принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Рациональные приемы работы инструментами. Организация рабочего места.

Правила оформления чертежей (10 часов):

  • понятие о стандартах. Формат, рамка и основная надпись (штамп);

  • линии: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная тонкая, сплошная волнистая, штрихпунктирная;

  • сведения о чертежном шрифте. Буквы, цифры и знаки на чертежах;

  • применение и обозначение масштаба;

  • некоторые сведения о нанесении размеров (выносная и размерная линия, стрелки, знаки диаметра, радиуса, толщины, длины, расположение размерных чисел;

  • понятие о симметрии. Виды симметрии.

Геометрические построения (4 часа):

  • деление углов на равные части;

  • деление отрезков на равные части;

  • сопряжение;

  • выполнение чертежей предметов с использованием геометрических построений.

Способы проецирования (11 часов):

  • проецирование. Центральное и параллельное проецирование;

  • прямоугольные проекции;

  • выполнение изображений предметов на одной, двух и трех взаимно перпендикулярных плоскостях проекций; _

  • расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Определение необходимого и достаточного числа видов на чертежах;

косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная изометрическая
. проекции. Направление осей, показатели искажения, нанесение размеров;

аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. Эллипс как
проекция окружности. Построение овала;


понятие о техническом рисунке. Технические рисунки и аксонометрические
проекции предметов. Выбор вида аксонометрической проекции и
рационального способа ее построения;

Чтение и выполнение чертежей деталей. (7 часов):

  • анализ геометрической формы предметов. Проекции геометрических тел. Мысленное расчленение предмета на геометрические тела — призмы, цилиндры, конусы, пирамиды, шар и их части. Чертежи группы геометрических тел;

  • нахождение на чертеже вершин, ребер, образующих и поверхностей тел, составляющих форму предмета;

  • нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов. Развертывание поверхностей некоторых тел;

  • анализ графического состава изображений;

  • чтение чертежей детали;

  • решение графических задач, в том числе творческих.












ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

УЧАЩИХСЯ

8 КЛАСС

Учащиеся должны знать:

  • правила оформления чертежа;

  • приемы геометрических построений, в том числе основных сопряжений;

  • основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости и иметь понятие о способах построения несложных аксонометрических изображений;

  • последовательность построения чертежа;

основные правила нанесения размеров на чертеже.
Учащиеся должны уметь:

  • рационально использовать чертежные инструменты; анализировать форму предметов в натуре и по их чертежам;

  • анализировать графический состав изображений;

  • читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения несложных предметов;

  • выбирать необходимое число видов на чертежах;

  • осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей.


Список учебно-методической литературы

  1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для 7 -8 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Астрель, 2006.

  2. Василенко Е.А., Жукова Е.Т. Карточки-задания по черчению для 7 класса. -М.: Просвещение, 1988.

  3. Владимиров Я.В., Ройтман И.А. Черчение: Учеб. Пособие. - М..: Владос, 1999

  4. Владимиров Я.В., Гудилина СИ., Катханова Ю.Ф. тетрадь с печатной основой по черчению: 7 кл.: Учеб. Материалы для самостоятельной работы учащихся. -М.: Школа-Пресс, 1996.

  5. Воротников И.А. Занимательное черчение. - М.: Просвещение, 1990.

  6. Гордеенко Н.А., Степакова В.В. Черчение: 9 кл.: Учеб. для общеобразовательных учреждений. - М.: ООО «Издательство АСТ», 2000.

  7. Карточки-задания по черчению для 8 класса / Е.А.Василинко, Е.Т. Жукова, Ю.Ф. Катханова, А.Л. Терещенко. - М.: Просвещение, 1990.

  8. Карточки-задания по черчению: 8 кл. / Под ред. В.В.Степаковой. - М.: Просвещение, 2000.

  9. Осокина Н.П. Рабочая тетрадь по черчению. - Мурманское издательско-полиграфическое предприятие «Север», 2000.

Ю.Преображенская Н.Г., Кучукова Т.В., Беляева И.А. Рабочая тетрадь по

черчению. - М.: Вентана-граф, 2007. 11.Словарь-справочник по черчению / В.Н. Виноградов, Е.А. Василенко, А.А.

Альхименок и др. - М.: Просвещение, 1999.


Приложение к рабочей программе

Тематическое планирование учебного материала по программе

«ЧЕРЧЕНИЕ. 8 КЛАСС»

Количество часов: всего 34 часа; в неделю _1 час; в год 34 часа.

(Графические работы выполняются на отдельных листах формата А4, упражнения - на листах в клетку)



№№ уроков

Тема урока

Графическая и практическая деятельность учащихся

Разделы учебника

1

Предмет «Черчение». Цели и задачи. Инструменты и принадлежности.

Ответы на вопросы, разгадывание кроссворда

Введение, §1

2

Рациональные приемы работы чертежными инструментами.

Практическая работа по построению геометрического орнамента

§1

3

Понятие о стандартах. Формат. Рамка. Основная надпись.

Подготовка формата - рамка, графы основной надписи

§2 пп.2.1,

2.2

4

Линии чертежа.

Практическая работа по вычерчиванию копий представленных изображений.

§2 п.2.3

5

Шрифты чертежные. Цифры и знаки

Написание букв и цифр чертежным шрифтом по сетке.

§2 п.2.4

6

Шрифты чертежные. Цифры и знаки.

Написание букв и цифр чертежным шрифтом на бумаге в клетку. Заполнение основной надписи.

§2 п.2.4

7

Графическая работа № 1. Линии чертежа.

На формате А4 оформленном рамкой и штампом вычертить разными типами группы линий. Заполнить графы основной надписи чертежным шрифтом.


8

Масштабы.

Вычерчивание геометрических фигур в разных масштабах.

§2 п.2.6

9

Правила нанесения размеров на чертеже.

Упражнения на нанесение размеров.

§2 п.2.5

10

Правила нанесения размеров на чертеже.

Практическая работа на нанесение размеров на деталях различной конфигурации.

§2 п.2.5

11

Симметрия.

Написать буквы, обладающие осевой симметрией. Построить точку, окружность, треугольник симметричные заданным.


12

Графическая работа № 2. Чертеж плоской детали.

Выполнение чертежа плоской детали по половинке изображения в масштабе и с нанесением размеров.


13

Геометрические построения. Деление отрезков и углов на равные части.

Выполнение упражнений на деление отрезков и углов на равные части. Вычерчивание деталей, требующих таких построений.

§15 п.15.1

14

Геометрические построения Деление окружностей на равные части.

Выполнение упражнений на деление окружностей на равные части. Построение правильных вписанных в окружности многоугольников.

§15 п. 15.2

15

Сопряжение.

Выполнение чертежей деталей с применением сопряжений.

§15 п. 15.3


16

Графическая работа № 3. Геометрические построения.

Выполнение чертежа детали с использованием геометрических построений по индивидуальным карточкам-заданиям.


17

Методы проецирования. Проецирование на одну плоскость.

Сравнение различных способов изображения. Построение одной проекции по наглядному изображению.

§3,4 п. 4.1

18

Проецирование на несколько плоскостей. Расположение видов на чертеже.

Решение задач на определение вида и элементов проецирования.

§4

п. 4.2,

§5

19

Практические работы по вычерчиванию деталей с натуры.

Составление чертежа детали с натуры в трех видах с сохранением линий взаимосвязи.


20

Практические работы по вычерчиванию деталей по аксонометрии.

Составление чертежа детали по аксонометрии в трех видах с сохранением линий взаимосвязи.


21

Практические работы по вычерчиванию и определению видов деталей с натуры и по аксонометрии.

Решение задач на дочерчивание проекций, сравнение изображений, проведение отсутствующих на чертеже линий.


22

Графическая работа № 4. Комплексный чертеж детали.

По наглядному изображению выполнить три вида детали по индивидуальным карточкам-заданиям. Нанести размеры. Масштаб выбрать самостоятельно


23

Аксонометрические проекции.

Сравнение двух аксонометрических проекций на примере предметов плоскогранной формы

§6,7 пп. 7.1,

7.3

24

Аксонометрия плоских фигур.

Построение аксонометрических проекций плоских фигур

§ 7 пп. 7.2

25

Эллипс как изометрическая проекция окружности. Замена эллипса овалом.

Построение изометрической проекции окружности на гранях куба.

§ 8

26

Выбор вида аксонометрии. Технический рисунок.

Построение аксонометрических проекций и технического рисунка предметов различной формы.

§ 9

27

Графическая работа № 5. Аксонометрические проекции.

По двум видам вычертить деталь в двух аксонометрических проекциях по индивидуальным карточкам-заданиям.


28

Анализ геометрической формы

предметов.

Проекции геометрических тел.

Анализ геометрической формы предметов по его наглядному изображению, решение занимательных задач.

§10,11

29

Изображение элементов предметов.

Построение, проекций точек, нахождение вершин, ребер и граней предмета.

§12

30

Практическая работа Чтение чертежа группы геометрических тел.

Определение по чертежу наименование геометрических тел. Выполнение проекций геометрических тел по описанию.

§10,11, 12

31

Развертки поверхностей геометрических тел.

Определение по развертке геометрических тел. Изготовление разверток геометрических тел из бумаги или картона.

§ 16, 17

32

Построение третьей проекции детали по двум данным.

Анализ геометрической формы предметов по чертежу. Построение третьей проекции по двум данным.

§13


33

Графическая работа № 6. (контрольная).

Построение чертежа детали в трех видах и наглядного изображения по двум данным видам с определением проекций элементов.


34

Обобщение знаний

Решение графических задач по выполнению и чтению чертежей, решение занимательных задач.





Календарно - тематическое планирование учебного материала по программе «ЧЕРЧЕНИЕ. 8 КЛАСС» (2011-20012 учебный год)

учитель – Евдокимов Н. Н.

Государственная программа 34 часа.

Основной учебник: Ботвинников А.Д. и др. Черчение. 7-8 классы. М.: Астрелъ, 2006г.



урока

ТЕМА

Дата проведения урока

8 «а»

8 «б»





План

Ф

План

Ф


I. Введение. (2 часа)





1

Предмет «Черчение». Цели и задачи. Инструменты и принадлежности.

3.09


5.09


2

Рациональные приемы работы чертежными инструментами.

10.09


12.09



II. Правила оформления чертежей (10 часов)





3

Понятие о стандартах. Формат. Рамка. Основная надпись.

17.09


19.09


4

Линии чертежа.

24.09


26.09


5

Шрифты чертежные. Цифры и знаки

1.10


3.10


6

Шрифты чертежные. Цифры и знаки

8.10


10.10


7

Графическая работа М 1. Линии чертежа.

15.10


17.10


8

Масштабы.

22.10


24.10


9

Правила нанесения размеров на чертеже.

29.10


7.11


10

Правила нанесения размеров на чертеже.

12.11


14.11


11

Симметрия.

19.11


21.11


12

Графическая работа № 2. Чертеж плоской детали.

26.11


28.11



III. Геометрические построения (4 часа)





13

Деление отрезков, углов и окружностей на равные части.

3.12


5.12


14

Деление отрезков, углов и окружностей на равные части.

10.12


12.12


15

Сопряжение.

17.12


19.12


16

Графическая работа № 3. Геометрические построения.

14.12


26.12



IV. Способы проецирования (11 часов)





17

Методы проецирования. Проецирование на одну плоскость.

21.01


16.01


18

Проецирование на несколько плоскостей. Расположение видов на чертеже.

28.01


23.01


19

Практические работы по вычерчиванию и определению видов деталей с натуры и по аксонометрии.

4.02


30.01


20

Практические работы по вычерчиванию и определению видов деталей с натуры и по аксонометрии.

11.02


6.02


21

Практические работы по вычерчиванию и определению видов деталей с натуры и по аксонометрии.

18.02


13.02






22

Графическая работа № 4. Комплексный чертеж детали.

25.02


20.02


23

Аксонометрические проекции. Косоугольная фронтальная диметрическая проекция. Прямоугольная изометрическая проекция.

3.03


27.02


24

Аксонометрия плоских фигур.

10.03


5.03

-■

25

Эллипс как изометрическая проекция окружности. Замена эллипса овалом.

17.03


12.03


26

Выбор вида аксонометрии. Технический рисунок.

24.03


19.03


27

Графическая работа № 5.Аксонометрические проекции.

7.04


2.04



V. Чтение и выполнение чертежей деталей. (7 часов)





28

Анализ геометрической формы предметов. Проекции геометрических тел.

14.04


9.04


29

Изображение элементов предметов.

21.04


16.04


30

Практическая работа.

Чтение чертежа группы геометрических тел.

28.04


23.04


31

Развертки поверхностей геометрических тел.

5.05


30.04


32

Построение третьей проекции детали по двум данным.

12.05


7.05


33

Графическая работа № 6 (итоговая контрольная).

19.05


14.05


34

Обобщение знаний

26.05


21.05


35

Резерв



28.05


Учитель: _____________ А. А. Кудряшова


Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа составлена на основе федеральной программы по черчению для общеобразовательных школ, рекомендованной Министерством образования РФ (авт. А.Д.Ботвинников, И.С.Вышнепольский, В.А.Гервер, М.М.Селиверстов).

Цели и задачи изучения курса черчения  в 8 классах является

         обучение учащихся чтению и выполнению различных видов графических изображений, формирование у учащихся графической грамотности;

         всестороннее развитие логического и образного мышления, пространственных представлений; качеств мышления,

 

         развитие инженерного мышления у учащихся, усиление политехнической направленности обучения;

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее