Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Рабочая программа по чтению и развитию речи (5 класс)

Рабочая программа по чтению и развитию речи (5 класс)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 5 VIII вида»

Щёлковского муниципального района Московской области.


Утверждаю

Директор МБОУ «СКОШ №5 VIII вида»

_______________________________

/И.М. Пономарёва/

«_____»______________2014 г.



Рабочая программа по чтению и развитию речи

(базовый уровень)

5 «а» класс



Составитель: Абузова Ирина Сергеевна

учитель первой категории




2014г.

Пояснительная записка.

Основу рабочей программы составляют следующие документы:

  • Государственный стандарт общего образования;

  • Базовые программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида по русскому языку и развитию речи


Программа составлена на основе авторской программы В.В. Воронковой.

Программно-методический материал:

Учебник «Чтение» 5 класс. Автор: З.Ф. Малышева. Москва, «Просвещение», 2013г.


Количество учебных часов:

В год – 136 часов


Формы контроля:

  • Пересказ текста;

  • Заучивание наизусть стихотворений;

  • Ответы на вопросы по тексту;

  • Чтение по ролям;

  • Чтение «про себя» с выполнением заданий.

В школе для умственно отсталых детей в старших (5-9) классах осуществляются задачи, решаемые в младших классах, но на более сложном речевом и понятийном плане.


Учащиеся должны:

- овладеть навыками правильного, беглого и выразительного чтения доступных их пониманию произведений или отрывков из произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей;

- научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

- быть социально адаптированным в плане общего развития и сформированности нравственных качеств.


Специальная задача коррекции речи и мышления умственно отсталых школьников является составной частью учебного процесса и решается при формировании у них знаний, умений и навыков.

На уроках чтения в 5 классе продолжается формирование у школьников техники чтения: правильности, беглости, выразительности на основе понимания читаемого материала. Это связано с тем, что не все учащиеся в старших классах в достаточной степени владеют указанными навыками. Кроме того, изучение каждого художественного произведения вызывает у них затруднения при его чтении и понимании содержании. Ведь рекомендуемые произведения разножанровые и при работе с ними требуется большая методическая вариативность.

Умственно отсталые школьники трудно воспринимают биографические данные писателей, тем более их творческий путь, представленный даже в упрощенном варианте. В исторических произведениях учащиеся с трудом воспринимают описываемые события, не всегда понимают слова и выражения, используемые автором для передачи того или иного факта, поступка героя.

На уроках чтения, кроме совершенствования техники чтения и понимания содержания художественных произведений уделяется большое внимание развитию речи учащихся и их мышлению. Школьники учатся отвечать на поставленные вопросы; полно, правильно и последовательно передавать содержание прочитанного; кратко пересказывать основные события, изложенные в произведении; называть главных и второстепенных героев, давать им характеристику, адекватно оценивать их действия и поступки; делать выводы, обобщения, в том числе эмоционального плана.




Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащиеся должны уметь:

  • Читать осознанно, правильно, выразительно, целыми словами вслух;

  • Читать «про себя», выполняя задания учителя;

  • Отвечать на вопросы учителя;

  • Пересказывать текст по плану с помощью учителя, несложные по содержанию тексты – самостоятельно.

Учащиеся должны знать:

  • Наизусть 6 – 8 стихотворений.


Основные цели обучения.

  • Научить школьников правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст;

  • Научить последовательно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

  • Повысить уровень общего развития учащихся;

  • Формировать нравственные качества школьников.

В соответствии с этими целями усиливается речевая направленность курса.

Рабочая программа предусматривает дальнейшее развитие знаний, умений и навыков, приобретённых обучающимися в 4 классе. Материал ориентирован на отработку и закрепление тех основных умений, которые составляют фундамент дальнейшего успешного продвижения обучающихся в освоении навыков чтения.


При составлении рабочей программы учитывалось, что ход и содержание каждого урока должно быть ориентированно на достижение конкретного конечного результата, т.е. на овладение определёнными знаниями и навыками.


Нормы оценок:

Оценка «5» ставится ученику, если чтение выразительное, соблюдение при чтении нории русской орфоэпии, выделение главной мысли, составление характеристик главных героев, обоснование своего отношения к героям и их поступкам; понимание содержания прочитанного, полный пересказ, выборочный пересказ, краткий пересказ по плану.

Оценка «4» ставится ученику, если он даёт ответ в целом соответствующий требованиям оценки «5», но допускает неточности в чтении, пересказе, даёт неразвёрнутые ответы по плану, затрудняется в оценке героев и их поступков, в выделении главной мысли.

Оценка «3» ставится ученику, если он при чтении допускает нарушение норм русской орфоэпии, не соблюдает интонацию при чтении; выделяет главную мысль произведения по наводящим вопросам учителя, не может анализировать поступки героев; полный, краткий и выборочный пересказы вызывают затруднения.

Оценка «2» ставится ученику, если он допускает грубое нарушение норм русской орфоэпии, показывает полное непонимание содержания текста, не может выделить главную мысль произведения даже с помощью учителя.

Оценка «1» за устные ответы не ставится.



Литература:

  1. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 классы/ под редакцией

В.В. Воронковой. – Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001г.

  1. Учебник «Чтение» 5 класс. Автор-составитель З.Ф.Малышева. Москва «Просвещение», 2013г.

3. Литература по программе для внеклассного чтения в 5-ом классе.














Календарно-тематическое планирование

уроков чтения и развития речи

5 класс.

К учебнику «Чтение» 5 класс.

Автор-составитель З. Ф. Малышева.

Москва «Просвещение», 2013.







г. Щёлково 2014г.

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

проведения

Виды работ по развитию

речи

Словарь

Наглядность






1.



2.





3.




4.




5.



6-7




8.


9.



10



11



12-16



17-21

22


23





24





25-28



29

30


31



32

33


34



35



36


37



38





39-40



41




42-43



44



45-47




48



49




50




51-52

53





54-55



56




57-

60



61-62


63

64


65



66





67







68




69



70



71-72


73


74


75




76






77



78



79


80




81



82



83



84



85



86

87




88











89-90


91-93



94-95


96-98





99



100






101



102



103




104


105

106

107-108


109




110-113

114

115-

116



117


118




119






120-121



122-126



127-

130


131-133



134



135

136




Устное народное творчество (2 ч.)


Считалки. Заклички-приговорки. Потешки.


Пословицы и поговорки. Загадки



Сказки (21 ч.)


Никита Кожемяка (русская сказка)


Как наказали медведя (Тофаларская сказка)



Золотые руки (Башкирская сказка)



Морозко (Русская сказка)




Два мороза (Русская сказка)


Внеклассное чтение. Русские народные сказки.


Три дочери (Татарская сказка)



Внеклассное чтение. Сказки народов мира.


Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. А. Пушкин



Серая Шейка. По Д. Мамину-Сибиряку

Сочинение на тему «Почему я люблю сказки»

Внеклассное чтение. Сказки П.П. Бажова


Картины родной природы (15ч.)

Лето.(8 ч.)

Июнь. Г. Скребицкий

«Ярко солнце светит…» И. Суриков


Июльская гроза. А Платонов




Березка. А. Прокофьев

«Вот и клонится лето к закату…» Ю. Гордиенко

Вопросы и задания по теме «Лето».

Осень (7ч.)

Сентябрь. По Г. Скребицкому

Золотая осень. По И. Соколову-Микитову

Осень. К. Бальмонт



Добро пожаловать! По Г. Скребицкому


Осенние грусти… По В. Астафьеву

Первый снег. И Бунин



Внеклассное чтение. В,В.Бианки. Рассказы.

О друзьях-товарищах (12ч.)


Колючка. Ю. Яковлев




Рыцарь Вася. Ю. Яковлев




Витя Малеев в школе и дома. Н. Носов



«Фосфорический» мальчик. В. Медведев



Дорогой подарок. Л. Воронкова




Твой друг. Я. Аким



Обобщающий урок по теме «О друзьях-товарищах».



Внеклассное чтение.Н.Носов. Рассказы.


Басни И. Крылова (3ч.)

Ворона и Лисица.

Щука и Кот.

Квартет



Спешите делать добро (15ч.)


Будущий олимпиец. Н. Хмелик



Слепой домик. О. Бондарчук




Бабка. В. Осеева




Сухой хлеб. А. Платонов



Люся. В. Распутин.

Труд. В. Брюсов


Огромное небо. Р. Рождественский


Обобщающий урок по теме «Спешите делать добро».



Внеклассное чтение. Б.С. Житков «Пожар в море», «Наводнение», «Обвал», «На льдине», «Компас».

Картины родной природы (21ч.)

Зима (9 ч.)

«Чародейкою Зимою…» Ф. Тютчев



Декабрь. Г. Скребицкий



К зиме. К. Бальмонт



Всяк по-своему. Г. Скребицкий



«Поёт зима – аукает…» С. Есенин

Береза. С. Есенин


Зимняя дорога. А. Пушкин


Сочинение по теме «Зима».




Весна (12 ч.)


Март. Г. Скребицкий

«Вот уж снег последний в поле тает…»

А. Толстой

От первых проталин до первой грозы.

Г. Скребицкий

Весна-красна


Грачи прилетели. Заветный кораблик


В весеннем лесу.



Весенние ручьи. А. Толстой



«Гонимы вешними лучами…» А. Пушкин


Ворона. А. Блок

Подснежник. Е. Серова


Весна. И. Соколов-Микитов

«Крупный дождь в лесу зеленом..»

И. Бунин

Черёмуха. С. Есенин

Весна, весною, о весне. Я. Аким


Обобщающий урок по теме «Весна».







О животных (15ч.)


Тёма и Жучка. Н. Гарин-Михайловский



Желтухин. А. Толстой




Кот Ворюга. К. Паустовский



Про обезьянку. Б. Житков





Дачники. Э. Асадов



Из рассказов Олёны Даниловны.

Ф. Абрамов




Будь человеком. С. Михалков



Обобщение по теме «О животных».


Внеклассное чтение.

Из прошлого нашего народа (16ч.)


На поле Куликовом. По О. Тихомирову

Куликовская битва.

Слава героям.

Рассказы о войне 1812 года.

По С. Алексееву


«…И снится ей жаркое лето…»

Н. Некрасов



Белый пудель. А. Куприн


Внеклассное чтение

Снега, поднимитесь метелью!

По Л. Жарикову



У Могилы Неизвестного Солдата. Ю. Коринец

Обобщение по теме «Из прошлого нашего народа»



Внеклассное чтение.



Из произведений зарубежных писателей (16 ч.)

Гаврош. В.Гюго.




Приключения Тома Сойера. М. Твен




Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями. С. Лагерлёф


Русалочка. Г. Х. Андерсен



Обобщение по теме «Произведения зарубежных писателей»

Внеклассное чтение.

Обобщение изученного. Задание на лето.






1ч.



1ч.





1ч.




1ч.




1ч.



2ч.




1ч.


1ч.



1ч.



1ч.



5ч.




5ч.


1ч.


1ч.





1ч.





4ч.




1ч.

1ч.


1ч.



1ч.

1ч.


1ч.



1ч.



1ч.


1ч.



1ч.





2ч.




1ч.




2ч.




1ч.




3ч.




1ч.



1ч.




1ч.




1ч.

1ч.

1ч.





2ч.




1ч.




4ч.




2ч.



1ч.

1ч.


1ч.



1ч.






1ч.







1ч.



1ч.



1ч.



2ч.



1ч.

1ч.


1ч.




1ч.







1ч.



1ч.




1ч.


1ч.



1ч.



1ч.



1ч.



1ч.



1ч.


1ч.

1ч.


1ч.














2ч.



3ч.





2ч.



3ч.





1ч.



1ч.






1ч.



1ч.



1ч.




1ч.


1ч.

1ч.

2ч.



1ч.




4ч.


1ч.


2ч.




1ч.


1ч.



1ч.






2ч.




5ч.





4 ч.



3 ч.




1ч.


1ч.






Выразительное чтение, беседа


Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа



Выразительное чтение, чтение по ролям, беседа о добре, словарь

Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа о животных


Выразительное чтение, чтение по ролям, беседа


Выразительное чтение, выборочное чтение, беседа о труде


Выразительное чтение, беседа, ответы на вопросы



Выразительное чтение, беседа о добре, ответы на вопросы


Выразительное чтение, пересказ, словарь, выборочное чтение

Выразительное чтение, ответы на вопросы, словарь, беседа, пересказ

Выразительное чтение, пересказ, беседа.

Беседа о добре и зле, о поступках героев, ответы на вопросы.




Выразительное чтение, беседа о лете, пересказ, словарь. Заучивание стих. наизусть.

Выразительное чтение, выборочное чтение, пересказ, беседа


Выразительное чтение, составление рассказа, беседа. Заучивание стих. наизусть.


Выразительное чтение, беседа об осени, ответы на вопросы, рассказ

Заучивание стих. наизусть.


Выразительное чтение, ответы на вопросы,


Ответы на вопросы. Выр.чтение

Беседа о первом снеге, словарь, заучивание стих. наизусть.





Выразительное чтение, пересказ, выборочное чтение


Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа о дружбе, словарь


Выразительное чтение, пересказ, ответы на вопросы


Выразительное чтение, беседа, пересказ, ответы на вопросы


Выразительное чтение, составление плана, пересказ, беседа


Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа о дружбе

Ответы на вопросы, беседы о прочитанных произведениях, понимание пословиц .




Выразительное чтение, чтение по ролям, беседа





Выразительное чтение, ответы на вопросы, пересказ, беседа


Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа, словарь


Выразительное чтение, ответы на вопросы, пересказ, беседа


Выразительное чтение, беседа о труде, пересказ


Выразительное чтение, беседа о труде, пересказ

Выразительное чтение, беседа о зиме, ответы на вопросы, словарь

Беседа о прочитанных произведениях, ответы на вопросы, беседа о добрых делах, понимание смысла пословиц.

Беседа о прочитанных рассказах. Выборочное чтение.




Выразительное чтение, беседа, заучивание стих. наизусть.

Выразительное чтение, беседа о зиме, ответы на вопросы

Выразительное чтение. Заучивание стих. наизусть


Выразительное чтение, беседа о зиме, ответы на вопросы

Выразительное чтение, заучивание стих. наизусть.

Выразительное чтение, беседа по вопросам, заучивание стих. наизусть.

Беседа о птицах, народных приметах, беседа по заданному плану.



Выразительное чтение, беседа о природе, ответы на вопросы


Выразительное чтение, ответы на вопросы, словарь


Выразительное чтение, беседа о весне, птицах, пересказывание рассказов


Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа о приметах весны, словарь

Выразительное чтение, ответы на вопросы, пересказ, беседа

Заучивание стих. наизусть

Выразительное чтение, пересказ, выборочное чтение, словарь. Заучивание стих.наизусть.

Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа

Заучивание стих.наизусть

Выразительное чтение, беседа о весне, словарь

Беседа по вопросам, выборочное чтение,объяснение смыла выражений, понимание народных примет, составление рассказа о весне по плану.



Выразительное чтение, ответы на вопросы, словарь


Выразительное чтение, ответы на вопросы, беседа


Выразительное чтение, составление плана, беседа, пересказ

Выразительное чтение, выборочное чтение, ответы на вопросы, словарь, беседа о животных

Выразительное чтение стих., ответы на вопросы, беседа.

Выразительное чтение, выборочное чтение, ответы на вопросы, пересказ, беседа об отношении к диким животным.

Составление рассказа о своих любимцах-животных.

Пересказ, беседа о прочитанном

Выразительное чтение, ответы на вопросы, словарь


Выраз.чтение, пересказывание, рассуждение о прочитанном.


Выразительное чтение, ответы на вопросы, пересказ, словарь

Выразительное чтение, беседа, сравнение


Выразительное чтение, беседа о войне, словарь, пересказ. Заучивание отрывка наизусть.



Выразительное чтение, беседа о войне, пересказ

Беседа о войне, о труде людей, выборочное чтение, составление рассказа по плану.

Беседа о героях ВОВ, ответы на вопросы





Выразительное чтение, ответы на вопросы, составление рассказа по плану.

Выразительное чтение, пересказ, ответы на вопросы, беседа о дружбе, словарь

Выразительное чтение. ответы на вопросы, пересказ, словарь

Выразительное чтение, ответы на вопросы, выборочное чтение, пересказ, словарь

Беседа о прочитанных произведениях, ответы на вопросы.





Горница



Смолоду, горазд, око, рыльце



Межа, соха, борозда, сажень



Сходка




Бай



Брань, неткаха-непряха, кудель













Сочельник, глядючи, инда, приданое


Вожак, толчёшься, спесива







Палисадник, акация, зорька




Рожь, застило,

пахота



Мгла, чужбина





Курлыканье, ядреные, кунички


Брусника, благовонья.


Красный денёк

Манок




Пурпур, вереница






Наутек




Тюфяк




Хворать, ябеды





Фосфор




Дюжина




Горновой, драчун








Гнусна, лукавый, кум

Квартет, бас, альт, скрипка





Бутсы, олимпиец



Ставни




Наставления, опрометью




Прясло, пахота

Междурядье, мотыжить

Сев, зубья



Эскадрилья, квартал, бахрома













Чародейка, очарован, околдован.

Долина, солнцестояние



Тетерев





Стозвон, озябли,ставни, пташки.

Борзая, ямщик,вёрсты










Капель, кучевые, карниз



Перелесок, вестник


Рапорт


Иссиня-чёрный, гвалт, рифы



Крапивницы, озими



Русло, вешние


С окрестных гор, дань, келья

Покатая




Скаты, коряга




Проталина, круча











Ирод




Скворец





Отчаяние


Макака, пеленать







Небосклон, саван


Неказистый, малиновки


Эгоист









Мамай, ратник, дань


Окрест, сеча


Император, поход



Сноп, хомут



Труппа, шарманка



Бинокль, кисет




Кисет











Гамен




Пикник




Комод, сачок, щеколда



Палуба, пурпур





Иллюстрация



Иллюстрация





Иллюстрация








Иллюстрация



Иллюстрации




Иллюстрация







Иллюстрации




Иллюстрации

Просмотр кинофильма, рисунки уч-ся.



Иллюстрация








Иллюстрация









Иллюстрации




Иллюстрация












Иллюстрация








Иллюстрация








Иллюстрация







Иллюстрации







Просмотр отрывков из кинофильмов о дружбе

Иллюстрации





Просмотр мультфильмов по басням






Иллюстрация



Иллюстрация











Иллюстрации




Иллюстрации



Рисунки учащихся



Иллюстрации





Иллюстрации












Иллюстрация












Иллюстрации, просмотр худ.зарисовок








Иллюстрация А.К.Саврасова «Грачи прилетели»

Иллюстрации


















Иллюстрации





Просмотр худ.фильма о весне






Иллюстрации




Иллюстрации




Иллюстрация



Иллюстрация





Зарисовки учащихся













Иллюстрация


Иллюстрация


Иллюстрации




Иллюстрации



Иллюстрация







Иллюстрация







Презентация





Иллюстрация









Иллюстрация





Иллюстрация



Просмотр мультфильма


Просмотр мультфильма




























Согласовано

Протокол заседания ШМО учителей гуманитарного цикла

От «____»_____________ 2014 г. №___

Руководитель ШМО _______________ /Абузова И.С./



Согласовано

Зам.директора по УВР _____________/Рунова А.В./

«_____»______________ 2014 г.




Краткое описание документа:

Специальная задача коррекции речи и мышления умственно отсталых школьников является составной частью учебного процесса и решается при формировании у них знаний, умений и навыков.

На уроках чтения в 5 классе продолжается формирование у школьников техники чтения: правильности, беглости, выразительности на основе понимания читаемого материала. Это связано с тем, что не все учащиеся в старших классах в достаточной степени владеют указанными навыками. Кроме того, изучение каждого художественного произведения вызывает у них затруднения при его чтении и понимании содержании. Ведь рекомендуемые произведения разножанровые и при работе с ними требуется большая методическая вариативность.

Умственно отсталые школьники трудно воспринимают биографические данные писателей, тем более их творческий путь, представленный даже в упрощенном варианте. В исторических произведениях учащиеся с трудом воспринимают описываемые события, не всегда понимают слова и выражения, используемые автором для передачи того или иного факта, поступка героя.

На уроках чтения, кроме совершенствования техники чтения и понимания содержания художественных произведений уделяется большое внимание развитию речи учащихся и их мышлению. Школьники учатся отвечать на поставленные вопросы; полно, правильно и последовательно передавать содержание прочитанного; кратко пересказывать основные события, изложенные в произведении; называть главных и второстепенных героев, давать им характеристику, адекватно оценивать их действия и поступки; делать выводы, обобщения, в том числе эмоционального плана.

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров549
Номер материала 418635
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх