Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине

Рабочая программа по дисциплине

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования Воронежской области

«Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум»






Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

_________________Л.Н. Апевалова

«__» _____________________2013г.







рабочая программа учебной дисциплины


СТАТИСТИКА


для реализации основной профессиональной образовательной программы для специальности

080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»


















п. Верхнеозерский, 2013

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с примерной программой по дисциплине, рекомендованной учебно-методическим объединением вузов России по образованию в области финансов, учета и мировой экономики (2011г.) для специальности среднего профессионального образования 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».



Организация-составитель:

ГОБУ СПО ВО «Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум»


Составитель:

Зонова Н.Б., преподаватель ГОБУ СПО ВО «Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум»



Рецензенты:

Сальникова О.Н., преподаватель ГОБУ СПО ВО «Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум»


Лагошина М.В., преподаватель ФГОУ СПО «Бутурлиновский механико-технологический колледж»



Рабочая программа рекомендована цикловой комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № 1 от ____________2013г.

Председатель комиссии О.Н. Сальникова


Рабочая программа рекомендована цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин и дисциплин специальности «Информационные системы (по отраслям)»

Протокол № 1 от ____________2013г.

Председатель комиссии Е.К. Казьменко




СОГЛАСОВАНО

Методист ________________ М.Н. Повалюхина

Содержание

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 4

1.1. Область применения рабочей программы 4

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 7

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 7

«Статистика» 7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 16

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 16

3.2. Информационное обеспечение обучения 16

3.3 Образовательные технологии (методика изучения курса): 16

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

учебной дисциплины «Статистика»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» является частью основной профессиональной образовательной программы ГОБУ СПО ВО «Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум» в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» может быть использована в дополнительной профессиональной подготовке по профессии «Кассир».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Статистика» – общепрофессиональная дисциплина, которая относится к обязательной части профессионального цикла ОПОП СПО базовой подготовки.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Обязательная часть:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • предмет, метод и задачи статистики;

  • общие основы статистической науки;

  • принципы организации государственной статистики;

  • современные тенденции развития статистического учета;

  • основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

  • основные формы и виды действующей статистической отчетности;

  • технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • собирать и регистрировать статистическую информацию;

  • проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

  • выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

  • осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с использованием средств вычислительной техники.

Вариативная часть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

уметь:

  • увязывать показатели статистики с вопросами планирования рыночной экономики, организации производства на научной основе;

  • разрабатывать план проведения статистического наблюдения;

  • проводить статистические группировки с целью выделения социально-экономических типов;

  • применять корреляционный анализ связей для исследования общественных явлений;

  • применять выборочный метод в практике сельскохозяйственной статистики;

  • использовать для обработки статистических данных электронные таблицы.

знать:

  • специфические приемы статистического изучения общественных явлений;

  • показатели, которые используются для характеристики и анализа статистических совокупностей, методику их расчета.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций, ОК), включающих в себя способность:

  • Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. (ОК 1);

  • Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. (ОК 2);

  • Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3); 

  • Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);

  • Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ОК 5);

  • Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6);

  • Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий (ОК 7);

  • Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8);

  • Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9);

  • Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК 10).

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) и овладению профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

  • Обрабатывать первичные бухгалтерские документы(ПК 1.1) ;

  • Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы (ПК 1.3);

  • Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения (ПК 2.2);

  • Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период (ПК 4.1);

  • Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности (ПК 4.4);

  • Организовывать налоговый учет (ПК 5.1).


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные занятия (не предусмотрено)

-

практические занятия

24

контрольные работы

курсовая работа (проект) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

(не предусмотрено)

-

самостоятельная работа над проектом

24

Итоговая аттестация в форме (указать)

Итоговая аттестация в форме экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Статистика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Введение в статистику (2/0/1)

3


Тема 1.1. Предмет, метод, задачи статистики и принципы организации государственной статистики в Российской Федерации



Предмет и задачи статистики. История статистики. Особенности статистической методологии. Статистическая совокупность. Закон больших чисел. Единицы статистической совокупности и вариация признаков. Статистические показатели. Система государственной статистики в Российской Федерации. Задачи и принципы организации государственного статистического учета, тенденции его развития. Иерархическая структура органов государственной статистики. Функции органов государственной статистики. Современные технологии организации статистического учета.

2

1

Лабораторная работа - не предусмотрено



Практическая работа - не предусмотрено



Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 1 .

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Написание рефератов по истории статистики, по функциям органов государственной статистики.

1

1,2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 2. Статистическое наблюдение (4/0/2))

6


Тема 2.1. Этапы проведения и программно-методологические вопросы статистического наблюдения.

Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Цели и задачи статистического наблюдения. Программа статистического наблюдения. Объекты и единицы статистического наблюдения. Статистический формуляр. Статистический момент и срок (период) статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения. Ошибки регистрации и ошибки репрезентативности. Арифметический и логический контроль качества информации.

2

1,2

Тема 2.2. Формы, виды и способы организации статистического наблюдения


Виды статистического наблюдения по времени регистрации фактов: непрерывное (текущее), периодическое и единовременное. Виды статистического наблюдения по охвату единиц совокупности: сплошное, выборочное, основного массива, монографическое. Непосредственное наблюдение. Документальный способ. Опрос и его виды: экспедиционный, саморегистрации, корреспондентский, анкетный явочный. Формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность и ее виды. Специально организованное статистическое наблюдение. Перепись населения. Регистровая форма наблюдения.

2

1,2

Лабораторная работа - не предусмотрено


Практическая работа - не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 2.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Разработка программно-методологических вопросов статистического наблюдения; привести примеры на все виды статистического наблюдения, на способы проведения наблюдения; подготовка сообщений по данным сельскохозяйственной переписи, по данным переписи населения.

2

1,2

Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных(2/4/3)

9


Тема 3.1. Задачи и виды статистической сводки

Статистическая сводка. Виды сводки по глубине и форме обработки материала, технике выполнения. Программа статистической сводки. Результаты сводки.

0,5

1,2

Тема 3.2. Метод группировки в статистике

Группировка статистических данных. Группировочные признаки. Принцип оптимизации числа групп. Формула Стерджесса. Простые и сложные группировки. Факторные и результативные признаки. Перегруппировка статистических данных.

0,5

1,2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Тема 3.3. Ряды распределения в статистике




Ряд распределения. Атрибутивные и вариационные ряды распределения. Элементы вариационного ряда. Дискретные и интервальные вариационные ряды распределения. Графическое изображение рядов распределения: полигон, гистограмма, кумулята и огива.

1

1,2

Практическое занятие 1. Группировка статистических данных в соответствии с поставленными задачами. Определение вида группировок.

2

1,2

Практическое занятие 2. Построение рядов распределения и их графическое изображение.

2

1,2

Лабораторная работа - не предусмотрено




Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 3.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Разработка программы сводки по представленным первичным данным, определение величины равного интервала, решение задач на группировку статистических данных, выполнение заданий на построение рядов распределения и их графическое изображение.

3

1,2

Раздел 4. Способы наглядного представления статистических данных (2/2/2)

6


Тема 4.1 Статистические таблицы и графики

Статистические таблицы. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы. Простые, групповые и комбинированные статистические таблицы. Простая и сложная разработка сказуемого статистической таблицы. Правила построения таблиц в статистике. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц. Статистические графики. Элементы статистического графика: графический образ, поле графика, пространственные ориентиры, масштабные ориентиры, экспликация графика. Виды графиков по форме графического образа и способу построения.

2

1,2

Практическое занятие 3. Построение различных видов статистических таблиц и изображение статистических данных на графиках.

2

1,2

Лабораторная работа - не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 4.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Составление кроссвордов по данной теме; решение задач на построение таблиц и графиков.

2

1,2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения


Раздел 5. Статистические показатели (4/6/5)

15



Тема 5.1.

Абсолютные и относительные величины в статистике

Индивидуальные и сводные абсолютные показатели. Натуральные, стоимостные и трудовые единицы измерения абсолютных показателей. Коэффициенты, проценты, промилле в статистике. Относительные показатели динамики, планового задания, выполнения плана, структуры, координации, интенсивности и сравнения.

2

1,2


Тема 5.2. Средние величины в статистике

Степенные средние величины в статистике: средняя арифметическая, средняя квадратическая, средняя гармоническая. Расчет среднего показателя способом моментов. Взвешенные и невзвешенные (простые) средние степенные величины в статистике.

0,5


1,2



Тема 5.3. Показатели вариации в статистике.

Вариация. Абсолютные показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. Способы расчета дисперсии. Относительные показатели вариации: коэффициенты ос­цилляции, вариации.

0,5

1,2


Тема 5.4. Структурные характеристики вариационного ряда распределения

Анализ структуры вариационных рядов распределения.

1

1,2


Практическое занятие 4. Расчет различных видов относительных величин.

2

1,2


Практическое занятие 5. Расчет средних уровней с использованием различных видов средних величин. Расчет абсолютных и относительных показателей вариации.

2

1,2


Практическое занятие 6. Расчет структурных средних величин.

2

1,2



Лабораторная работа - не предусмотрено



Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 5.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Решение задач на анализ статистических данных с помощью относительных величин, на расчет среднего уровня изучаемого явления, на свойства средней арифметической, на расчет показателей вариации, на расчет структурных средних величин.

5

1,2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 6. Ряды динамики в статистике (2/4/3)

9



Тема 6.1. Виды и методы анализа рядов динамики.

Ряды динамики. Виды рядов динамики: моментные и интервальные; абсолютных, относительных и средних величин; с равноотстоящими уровнями и неравноотстоящими уровнями во времени; стационарные и нестационарные. Показатели изменения уровней рядов динамики: базисные, цепные и средние абсолютные приросты, коэффициенты и темпы роста (прироста).

1

1,2


Тема 6.2. Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики, сезонных колебаний


Основные компоненты динамического ряда; основная тенденция (тренд); динамические (конъюнктурные), сезонные и случайные колебания. Тренд. Методы анализа основной

тенденции в рядах динамики. Сезонные колебания. Индексы сезонных колебаний и сезонная волна.

1


1,2


Практическое занятие 7. Расчет показателей ряда динамики.

2

1,2


Практическое занятие 8. Анализ основной тенденции ряда динамики, построение сезонной волны.

2



1,2


Лабораторная работа - не предусмотрено




Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 6.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Решение задач на расчет показателей и средних показателей ряда динамики; на расчет индексов сезонности, на выявление основной тенденции ряда динамики различными способами.

3

1,2


Раздел 7. Индексы в статистике (4/4/4)

12



Тема 7.1. Индексы




Индексы. Классификация индексов в статистике по степени охвата явления, базе сравнения, форме построения, объекту исследования, составу явления, периоду исчисления. Индивидуальные и общие индексы. Агрегатный индекс. Средние индексы. Индексы структурных сдвигов. Факторный анализ.

2

1,2


Тема 7.2 Индексный метод анализа

Индексы переменного и фиксированного состава. Индексы в динамике.

2

1,2


Практическое занятие 9. Расчет общих индексов агрегатной формы.

2

1,2


Практическое занятие 10. Расчет средних индексов, индексов структурных сдвигов

2

1,2


Лабораторная работа - не предусмотрено




Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения



Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 7.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Решение задач на расчет индивидуальных и общих индексов, факторный анализ; на расчет средних индексов, на расчет индексов переменного, постоянного состава, структурных сдвигов

4

1,2


Раздел 8. Выборочное наблюдение в статистике (2/2/2)

6



Тема 8.1. Способы формирования выборочной совокупности

Выборочное наблюдение. Индивидуальный, групповой и комбинированный отбор. Бесповторный и повторный отбор. Виды выборки: собственно-случайная, механическая, типическая, серийная, комбинированная. Малая выборка в статистике.

1

1,2


Тема 8.2. Методы оценки результатов выборочного наблюдения


Генеральная и выборочные совокупности. Полнота выборки. Ошибки выборочного наблюдения. Средняя и предельная ошибки выборки. Корректировка выборки. Распространение результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность.

1


1,2

Практическое занятие 11. Расчет ошибки выборки, генеральной совокупности

2

1,2

Лабораторная работа - не предусмотрено



Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 8.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Разработать программу и организационный план проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями и задачами, провести выборочное обследование, обработать и проанализировать результаты выборочного наблюдения. Решение задач на расчет показателей генеральной совокупности, на расчет ошибок выборки.

2

1,2

Раздел 9. Статистическое изучение связи между явлениями (2/2/2)

6


Тема 9.1. Методы изучения связи между явлениями

Причинно-следственные связи между явлениями. Качественный анализ изучаемого явления. Построение модели связи. Интерпретация результатов. Функциональная связь и стохастическая зависимость. Прямая и обратная связь. Линейные и нелинейные связи.

1

1,2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения


Тема 9.2.

Корреляционно-регрессионный анализ


Корреляция. Парная, частная и множественная корреляция. Корреляционный анализ. Коэффициенты корреляции. Корреляционно-регрессионный анализ. Линейная и нелинейная регрессия. Прямая (положительная) и обратная (отрицательна) регрессия. Парная регрессия. Множественная (многофакторная) регрессия. Уравнение регрессии. Коэффициенты регрессии. Адекватность моделей, построенных на основе уравнения регрессии. Интерпретация моделей регрессии.

1

1,2

Практическое занятие 12. Однофакторный корреляционно-регрессионный анализ

2

1,2

Лабораторная работа - не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

выполнение домашних заданий по разделу 9.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Решение задач на расчет коэффициентов корреляции, регрессии, уравнение регрессии.

2

1,2

Всего

72



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

  1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

  2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

  3. продуктивный (планирование и самостоятельное деятельности, решение задач)


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Статистика»,

- учебники по дисциплине «Статистика»;

- инструкционно-технологические карты;

- КОС по дисциплине «Статистика».


Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • проектор и др.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Общая теория статистики: учебник/под ред. М.Г. Назарова. – М.: Издательство «Омега-Л», 2010. – 410с.: ил., табл. – (Высшее экономическое образование)

  2. Ефимова М. Р., Ганченко О. И., Петрова Е. В. Практикум по общей теории статистики: Учебное пособие - 2-е издание переработанное и дополненное -М.: Финансы и статистика, 2007.

  3. Статистика для студентов вузов/И.Г. Переяслова, Е.Б. Колбачев, О.Г. Переяслова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 219с.


Дополнительные источники:

  1. Конспект лекций

  2. Таблицы и схемы

  3. Сборник инструкционно-технологических карт

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики

  2. http://voronezhstat.gks.ru/Территориальный орган федеральной службы государственной статистики по Воронежской области

3.3 Образовательные технологии (методика изучения курса):

В соответствии с требованиями ФГОС СПО по реализации компетентностного подхода не менее 20% занятий по дисциплине «Статистика» проходят в активных и интерактивных формах.

Интерактивные формы проведения занятий: лекция-беседа, лекция-визуализация, работа в микрогруппах, выполнение расчетно-графических работ, выполнение расчетно-графических работ с использованием табличного процессора, написание рефератов и пр.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, учебных проектов.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

  • собирать и регистрировать статистическую информацию

  • проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

  • выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

  • осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с использованием средств вычислительной техники.



Усвоенные знания:

  • предмет, метод и задачи статистики;

  • общие основы статистической науки;

  • принципы организации государственной статистики;

  • современные тенденции развития статистического учета;

  • основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

  • основные формы и виды действующей статистической отчетности;

  • технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

Оценка результатов освоения ответствующих навыков и умений формируется в процессе экспертного контроля

  • за уровнем и временем включения обучающегося в процессе выполнения практических работ;

  • за глубиной задаваемых вопросов при выполнении практических работ;

  • за качеством и временем, необходимым для выполнения расчетов, графических работ на практических занятиях;

  • за качеством написания обобщающих выводов к практическим работам;

  • за глубиной проработки и качеством выполнения самостоятельной работы;

  • в процессе индивидуальной работы с обучающимися при защите практических и самостоятельных работ

Оценка результатов усвоения знаний формируется в процессе:

  • тестирования знаний;

  • проведения фронтального опроса обучающихся;

  • индивидуального опроса обучающихся по отдельным темам;

  • в процессе проверки выполнения обучающимися домашнего задания по теоретическим вопросам



Приложение 1

Таблица 1

Конкретизация результатов освоения дисциплины

Бухгалтер должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:

Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы

Уметь: проводить первичную обработку и контроль материалов

Знать: содержание общих основ статистической науки, метод и задачи статистики

Тема 2.1. Этапы проведения и программно-методологические вопросы статистического наблюдения.

Тема 2.2. Формы, виды и способы организации статистического наблюдения

Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных

Тема 4.1 Статистические таблицы и графики

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы

Уметь: собирать и регистрировать статистическую информацию, проводить первичную обработку и контроль материалов

Знать: метод и задачи статистики, общие основы статистической науки

Тема 2.1. Этапы проведения и программно-методологические вопросы статистического наблюдения.

Тема 4.1 Статистические таблицы и графики

Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнения работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации

ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения

Уметь: применять знания и навыки по организации наблюдения, сбору, регистрации первичной обработки и контроля материалов наблюдения

Знать: содержание основных способов сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации

Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных

Тема 8.2. Методы оценки результатов выборочного наблюдения


Составление и использование бухгалтерской отчетности

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период

Уметь: применять знания и навыки полученные по дисциплине «Статистика» по организации статистического учета на предприятии, уметь выполнять соответствующие расчеты

Знать: технику расчета экономических показателей характеризующих деятельность организации

Тема 5.1 Абсолютные и относительные величины в статистике

Тема 5.2 Средние величины в статистике

Тема 6.1 Виды и методы анализа рядов динамики.

Тема 7.1.Индексы

Тема 7.2 Индексный метод анализа


ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности

Уметь: применять навыки по составлению статистической отчетности

Знать: содержание основных форм и видов действующей статистической отчетности, сроки их представления

Тема 7.2 Индексный метод анализа

Тема 9.2 Корреляционно-регрессионный анализ


Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации

ПК 5.1. Организовывать налоговый учет

Уметь: применять навыки по организации статистического учета

Знать: содержание принципов организации, общих основ, методов, современных тенденций развития статистического учета

Тема 2.1. Этапы проведения и программно-методологические вопросы статистического наблюдения.

Тема 2.2. Формы, виды и способы организации статистического наблюдения



Приложение 2

Таблица 2

Технологии формирования ОК

Формируемые

компетенции

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

Бухгалтер должен обладать компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Ориентируется в маршруте студента по специальности

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


Самостоятельное выполнение практических заданий по инструкционно-технологическим картам, взаимопроверка на практических занятиях, подготовка сообщений, докладов, поиск информации по заданным темам, подготовка к экзамену.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


Решение задач, выполнение расчетов в таблицах, формулирование выводов по полученным данным

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


Самостоятельное изучение материала по учебнику, поиск информации в Интернете, проведение тестирований

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.


Поиск информации в Интернете, выполнение компьютерных презентаций

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


Применение групповых методов работы на практических занятиях, обсуждение проблемных вопросов, выступление с докладами и сообщениями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Применение групповых методов работы на практических занятиях. Самопроверка учащимися собственных работ, подготовка докладов

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Систематическое выполнение внеаудиторных заданий, оформление практических работ, самостоятельное изучение нормативных и законодательных документов, участие в олимпиадах, конкурсах

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Пользоваться справочно-правовыми системами, информацией с официальных сайтов органов государственной статистики

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Точное и своевременное выполнение порученных заданий, обсуждение вопросов, связанных с субординацией, методами управления



Содержание практических занятий

Наименование тем

Наименование практической работы

Результат обучения, формируемые компетенции

1

Сводка и группировка статистических данных

Практическая работа 1. Группировка статистических данных в соответствии с поставленными задачами. Определение вида группировок.

Уметь: проводить первичную обработку материалов наблюдения

Практическая работа 2. Построение рядов распределения и их графическое изображение.

2

Способы наглядного представления статистических данных

Практическая работа 3. Построение различных видов статистических таблиц и изображение статистических данных на графиках.

Уметь: проводить первичную обработку материалов наблюдения

3

Статистические показатели

Практическая работа 4. Расчет различных видов относительных величин.

Уметь: выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы

Практическая работа 5. Расчет средних уровней с использованием различных видов средних величин. Расчет абсолютных и относительных показателей вариации.

Практическая работа 6. Расчет структурных средних величин.

4

Ряды динамики в статистике

Практическая работа 7. Расчет показателей ряда динамики.

Уметь: выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы

Практическая работа 7. Расчет показателей ряда динамики.

Практическая работа 8. Анализ основной тенденции ряда динамики, построение сезонной волны.

5

Индексы в статистике

Практическая работа 9. Расчет общих индексов агрегатной формы.

Уметь: выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы

Практическая работа 10. Расчет средних индексов, индексов структурных сдвигов

6

Выборочное наблюдение в статистике

Практическая работа 11. Расчет ошибки выборки, генеральной совокупности

Уметь: выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы

7

Статистическое изучение связи между явлениями

Практическая работа 12. Однофакторный корреляционно-регрессионный анализ

Уметь: выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы


РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу по дисциплине «Статистика»

для реализации среднего профессионального образования базового уровня по специальности

080114 « Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»


Составитель: Зонова Н.Б., преподаватель дисциплины «Статистика» ГОБУ СПО ВО «Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум»

Рабочая программа составлена на основании примерной программы разработанной в соответствии с федеральным 080114 « Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Программа включает:

  • паспорт рабочей программы;

  • структуру и содержание учебной дисциплины;

  • условия реализации рабочей программы;

  • контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.

В Паспорте рабочей программы отражены цели изучения дисциплины, требования к знаниям и умениям специалистов по дисциплине, указано место дисциплины в структуре профессиональной образовательной программы, количество часов на освоение программы дисциплины.

В разделе «Структура и содержание учебной дисциплины» определен объем учебной дисциплины и виды учебной работы, а также представлены тематический план и содержание учебной дисциплины, где указаны наименование разделов и тем, содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, контрольная работа, а также объем часов и уровень освоения учебного материала.

В разделе «Условия реализации учебной дисциплины» авторы рабочей программы перечисляют требования к минимальному материально-техническому обеспечению. Отдельно представлено информационное обеспечение обучения, приведен перечень учебных изданий, дополнительная литература и Интернет-ресурсы.

В разделе «Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины» представлен перечень результатов обучения (освоенные умения, а также усвоенные знания). Отдельно определены формы и методы контроля и оценки результатов обучения.

Данная рабочая программа соответствует государственным требованиям к уровню подготовки студентов и может быть рекомендована для обучения студентов по дисциплине «Статистика».


Рецензент: преподаватель ГОБУ СПО ВО «Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум» Сальникова О.Н.


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Наименование темы

Максимальная учебная нагрузка

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самостоятельная работа студентов

Всего

теоретическ.

материал

практикумы

1

Раздел 1. Введение в статистику

3

2

2

1

2

Раздел 2. Статистическое наблюдение

6

4

4

2

3

Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных

9

6

2

4

3

4

Раздел 4. Способы наглядного представления статистических данных

6

4

2

2

2

5

Раздел 5. Статистические показатели

15

10

4

6

5

6

Раздел 6. Ряды динамики в статистике

9

6

2

4

3

7

Раздел 7. Индексы в статистике

12

8

4

4

4

8

Раздел 8. Выборочное наблюдение в статистике

6

4

2

2

2

9

Раздел 9. Статистическое изучение связи между явлениями

6

4

2

2

2

 

Всего

72

48

24

24

24


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) и овладению профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности

Общая информация

Номер материала: 173231
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>