Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Рабочая программа по дисциплине

Рабочая программа по дисциплине


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ


ГБОУ СПО САМАРСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ




УТВЕРЖДАЮ

Директор СТПТ

_____________ В.К. Ягодкин

« __ » сентября 2012г.










Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.15.Электроснабжение и электросбережение


Профессиональный цикл

Общепрофессиональные дисциплины

Вариативный блок


основной профессиональной образовательной программы

по специальности


140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки












Самара

2012

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 140448Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №359 от 15 апреля 2010 года, зарегистрирован Министерством юстиции (рег.№17244 от 17.05.10г.), в соответствии с разъяснениями по формированию рабочих программ учебных дисциплин вариативного блока среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Ромаренко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 27 августа 2009 года


Рекомендовано на заседании ПЦК преподавателей электротехнического профиля

Протокол № ___ от «___» сентября 2012г.

Председатель ПЦК __________________________

Подпись Расшифровка подписи




Организация-разработчик: ГБОУ СПО Самарский техникум промышленных технологий


Разработчики:

Полякова Татьяна Юрьевна, преподаватель высшей категории.

ГБОУ СПО СТПТ


Экспертиза выполнена_______Маринцева М.Н., методист ГБОУ СПО СТПТ


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4 - 6

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7 - 14

  1. условия реализации учебной дисциплины

15 - 17

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

18



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Электроснабжение и электросбережение


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке рабочих электротехнического профиля.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл; общепрофессио-нальные дисциплины; вариативный блок.

Базовая часть не предусмотрена.

Вариативная часть основной профессиональной образовательной программы.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • составлять планы размещения оборудования;

  • выбирать электрооборудование, определять оптимальные варианты его

использования;

  • работать с нормативными документами, справочной литературой и

другими информационными источниками;

  • оформлять и читать электрические схемы;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- назначение, типы, режимы работы электрических станций;

- устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы элек-

троснабжения и защиты;

- физические принципы работы, конструкцию, области применения

электрооборудования;

- критерии выбора электрооборудования;

- порядок организации проектирования электрооборудования;

- положения Правил устройства электроустановок (ПУЭ), Правил тех-

нической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) и Правил техники

безопасности (ПТБ) и правил (СниП), и других нормативных

документов;

- порядок расчета мощности силовых трансформаторов;

- принципы автоматического управления системой электроснабжения.


Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки

и овладению профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслужива-нию и ремонту бытовой техники.

ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.

ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.

В процессе освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.


1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 249 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 165 часов;

самостоятельной работы обучающегося 84 часов.














2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

249

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

165

в том числе:


лабораторные работы

8

практические занятия

28

контрольные работы не предусмотрены

-

курсовая работа (проект) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

84

в том числе:


подготовка к практическим занятиям

подготовка к лабораторным работам

рефераты и презентации


24

8

52

Итоговая аттестация в форме экзамен



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Электроснабжение_и электросбережение


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Системы электроснабжения объектов

18

1,2

Тема 1.1.

Введение

Содержание учебного материала

4


1

Введение.

2

Основные направления развития энергетики.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Основные направления развития энергетики.

2

Тема 1.2.

Понятие о системах электроснабжения.

Содержание учебного материала

2

1,2

1

Понятие о системах электроснабжения.


Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрены

Тема 1.3.

Типы электростанций, назначение и режимы работы.

Содержание учебного материала

8

1,2

1

Типы электростанций, назначение и режимы работы.



2

Структурные схемы основных типов электростанций.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Типы электростанций, назначение и режимы работы.

Структурные схемы основных типов электростанций.

4

Тема 1.4.

Структурные схемы передачи электроэнергии к потребителям.

Содержание учебного материала

4


1,2

1

Структурные схемы передачи электроэнергии к потребителям.


Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Структурные схемы передачи электроэнергии к потребителям.

2

Раздел 2.

Внутрицеховое электроснабжение отрасли

86

1,2,3

Тема 2.1.

Общие сведения о силовом и осветительном электрооборудовании напряжением

до 1000 В.



Содержание учебного материала

2

1,2

1

Общие сведения о силовом и осветительном электрооборудовании.


Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрены

Тема 2.2.

Классификация приемников электроэнергии по степени бесперебойности электроснабжения и режимам работы.

Содержание учебного материала

2

1,2

1

Классификация электроприемников.


Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрены

Тема 2.3.

Устройство и конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000 В.

Содержание учебного материала

10

1,2

1

Устройство осветительных и силовых сетей.


2

Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000 В.

3

Схемы электроснабжения напряжением до 1000 В.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000 В.

Схемы электроснабжения напряжением до 1000 В.

4

Тема 2.4.

Графики электрических нагрузок.

Содержание учебного материала

7

2,3

1

Графики электрических нагрузок.


2

Определение электрических нагрузок.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Построение графиков электрических нагрузок

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Графики электрических нагрузок.

Построение графиков электрических нагрузок.

3

Тема 2.5.

Расчет электрических нагрузок в электроустановках напряжением до 1000 В.

Содержание учебного материала

8

2,3

1

Методы расчета электронагрузок, расчетные коэффициенты.


2

Методики расчета электронагрузок.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Расчет электрических нагрузок.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Расчет электрических нагрузок.

2

Тема 2.6.

Расчет нагрузок осветительных электрических сетей.

Содержание учебного материала

10

2,3

1

Методика определения электронагрузок для освещения.


2

Схемы электросетей осветительных установок, компоновка их источниками питания.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Расчет нагрузок осветительных электрических сетей.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Схемы электросетей осветительных установок.

Компоновка электросетей источниками питания.

Расчет нагрузок осветительных электрических сетей.

4

Тема 2.7.

Потери мощности и

энергии в элементах систем электроснабжения.

Содержание учебного материала

8

2,3

1

Потери мощности и энергии в элементах систем электроснабжения.


2

Мероприятия по снижению потерь и рациональному расходованию электроэнергии.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Определение потерь мощности и электроэнергии в элементах систем электроснабжения.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Определение потерь мощности и электроэнергии в элементах систем электроснабжения.

2

Тема 2.8.

Выбор сечения проводов и кабелей по допустимому нагреву электрическим током.

Содержание учебного материала

11

2,3

1

Нагрев проводов электрическим током.


2

Определение длительно-допустимых токов, выбор сечений проводов и кабелей.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Выбор сечения проводов и кабелей по их допустимому нагреву электрическим током.

Контрольные работы - зачет

1

Самостоятельная работа обучающихся

Нагрев проводов электрическим током.

Выбор сечения проводов и кабелей по их допустимому нагреву электрическим током.

4

Тема 2.9.

Защита электрических сетей в установках напряжением до 1000 В.

Содержание учебного материала

8

2,3

1

Виды защиты электросетей напряжением до 1000 В.


2

Характеристики защитных аппаратов, избирательность защиты.

3

Размещение аппаратов защиты в электрических сетях.

4

Определение величины тока срабатывания защитных аппаратов.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Расчет и выбор защитных аппаратов.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Расчет и выбор защитных аппаратов.

2

Тема 2.10.

Расчет и выбор электрических сетей по потере напряжения.

Содержание учебного материала

7

2,3

1

Требования ПУЭ относительно потерь и отклонений напряжения в электрических сетях.


2

Определение потерь и отклонений напряжения в электрических сетях.

3

Определение потерь и отклонений напряжения в 3-х фазной и 1-о фазной электрических сетях.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Расчет электрических сетей по потере напряжения.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Расчет электрических сетей по потере напряжения.

1

Тема 2.11.

Регулирование напряжения и компенсация реактивной мощности.

Содержание учебного материала

13

2,3

1

Способы и средства регулирования напряжения в электрических сетях.


2

Реактивная мощность и реактивная энергия в электрических сетях.

3

Естественная и искусственная компенсация реактивной мощности.

4

Расчет компенсирующих устройств.

5

Выбор и размещение компенсирующих устройств.

6

Схемы включения компенсирующих устройств.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Расчет и выбор компенсирующих устройств.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Реактивная мощность и реактивная энергия в электрических сетях.

Расчет и выбор компенсирующих устройств.

3

Раздел 3.

Электрические сети напряжением выше 1000 В

71

1,2,3

Тема 3.1.

Городские электрические сети.

Содержание учебного материала

6

1,2

1

Назначение городских электрических сетей.


2

Конструктивное выполнение городских электрических сетей.

3

Схемы внешнего электроснабжения.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Конструктивное выполнение городских электрических сетей.

2

Тема 3.2.

Распределительные устройства напряжением свыше 1000 В.

Содержание учебного материала

10

2,3

1

Принципы построения схем электроснабжения предприятий и гражданских зданий.


2

Назначение и виды ГПП и ГРП.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

4

Ознакомление с конструкций основного электрооборудования подстанций.

Ознакомление с конструкций аппаратов защиты электрооборудования подстанций.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Ознакомление с конструкций основного электрооборудования подстанций.

Ознакомление с конструкций аппаратов защиты электрооборудования подстанций.

4

Тема 3.3.

Цеховые трансформаторные подстанции.

Содержание учебного материала

3

1,2

1

Назначение, виды и оборудование трансформаторных подстанций.


2

Типы трансформаторов, схемы соединения трансформаторов.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Типы трансформаторов, схемы соединения трансформаторов.

1

Тема 3.4.

Расчет электрических нагрузок высокого напряжения.

Содержание учебного материала

2

1,2

1

Расчет электрических нагрузок высокого напряжения.


2

Выбор количества и места расположения подстанций.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрены

Тема 3.5.

Энергосберегающие технологии.

Содержание учебного материала

18

1,2

1

Энергосберегающие источники света.


2

Энергосберегающее силовое электрооборудование.

3

Энергосберегающие технологии.

4

Энергоаудит.

5

Энергосберегающие технологии в быту.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Энергосберегающие источники света.

Энергосберегающее силовое электрооборудование.

Энергосберегающие технологии.

Энергосберегающие технологии в быту.

8

Тема 3.6.

Выбор числа и мощности трансформаторов на подстанциях.

Содержание учебного материала

5

2,3

1

Определение числа и мощности трансформаторов.


2

Проверка выбранного трансформатора.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Определение числа и мощности трансформаторов на подстанции.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Определение числа и мощности трансформаторов на подстанции.

1

Тема 3.7.

Короткие замыкания в системах электроснабжения

Содержание учебного материала

14

2,3

1

Короткие замыкания и их виды.


2

Электродинамическое действие тока короткого замыкания.

3

Термическое действие тока короткого замыкания.

4

Способы ограничения токов короткого замыкания.

5

Схема замещения и выбор расчетных точек.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Расчет токов короткого замыкания.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Короткие замыкания и их виды.

Электродинамическое действие тока короткого замыкания.

Термическое действие тока короткого замыкания.

Расчет токов короткого замыкания.

6

Тема 3.8

Выбор электрических аппаратов и проводников по условиям короткого замыкания.

Содержание учебного материала

2

1,2

1

Выбор токоведущих частей аппаратов в распределительных устройствах.


2

Выбор силовых кабелей и электрооборудования.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрены

Тема 3.9

Заземление и зануление в электроустановках.

Содержание учебного материала

11

2,3

1

Заземление: назначение, применение, виды заземления.


2

Конструктивное выполнение заземления.

3

Зануление: назначение, применение, виды зануления.

4

Расчет заземляющего устройства.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Расчет заземляющих устройств.

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Заземление: назначение, применение, виды заземления.

Зануление: назначение, применение, виды зануления.

Расчет заземляющих устройств.

5

Раздел 4.

Релейная защита и автоматизация систем электроснабжения

53

1,2,3

Тема 4.1

Основные понятия и виды релейной защиты.

Содержание учебного материала

26

2,3

1

Общие сведения о релейной защите.


2

Классификация реле.

3

Оперативный ток в системах релейной защиты.

4

Схемы соединения вторичных обмоток трансформаторов тока и напряжения.

5

Виды релейной защиты.

Лабораторные работы

8

Изучение принципа действия реле тока.

Изучение принципа действия реле напряжения.

Исследование схем соединения вторичных обмоток трансформаторов тока и напряжения.

Исследование направленной максимальной токовой защиты при работе параллельных линий системы электроснабжения.


Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Классификация реле.

Изучение принципа действия реле тока.

Изучение принципа действия реле напряжения.

Исследование схем соединения вторичных обмоток трансформаторов тока и напряжения.

Виды релейной защиты.

Исследование направленной максимальной токовой защиты при работе параллельных линий системы электроснабжения.

10

Тема 4.2

Защита отдельных элементов системы электроснабжения.

Содержание учебного материала

10

1,2

1

Релейная защита силовых трансформаторов.


2

Релейная защита воздушных и кабельных линий.

3

Релейная защита высоковольтных двигателей и конденсаторных установок.

4

Релейная защита от замыканий на землю.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Релейная защита силовых трансформаторов.

Релейная защита высоковольтных двигателей и конденсаторных установок.

Релейная защита от замыканий на землю.

3

Тема 4.3

Схемы управления, учета и сигнализации.

Содержание учебного материала

6

1,2

1

Схемы управления.


2

Схемы блокировки и сигнализации.

3

Правила и виды учета электроэнергии.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Схемы блокировки и сигнализации

Правила и виды учета электроэнергии.

3

Тема 4.4 Автоматизация систем электроснабжения.

Содержание учебного материала

11

1,2

1

Требования к системам автоматизации.


2

Автоматическое включение резерва (АВР).

3

Автоматическое повторное включение (АПВ).

4

Автоматическая разгрузка по току (АРТ).

5

Автоматическая разгрузка по частоте (АРЧ).

6

Диспетчеризация и телемеханизация в системах электроснабжения.


Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены


Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Диспетчеризация и телемеханизация в системах электроснабжения.

2

Раздел 5.

Элементы техники высоких напряжений в системах электроснабжения

21

1,2,3

Тема 5.1

Испытания изоляции высоковольтного электрооборудования и электрических сетей.

Содержание учебного материала

5


1

Назначение, нормы и объем испытаний изоляции электрооборудования.

2

Источники питания и аппаратура проведения испытаний.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

не предусмотрены

Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Источники питания и аппаратура проведения испытаний.

1

Тема 5.2 Перенапряжения внутренние и атмосферные.

Содержание учебного материала

16

2,3

1

Общие сведения о перенапряжениях.


2

Защита электрооборудования от перенапряжений.

3

Типы разрядников, место установки разрядников.

4

Молниезащита.

Лабораторные работы

не предусмотрены

Практические занятия

2

Построение защитной зоны молниеотводов.


Контрольные работы

не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Общие сведения о перенапряжениях.

Типы разрядников, место установки разрядников.

Построение защитной зоны молниеотводов

5

Всего:

249



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета: «Электроснабжение отрасли».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- рабочая зона преподавателя (стол письменный, стол компьютерный,

кресло, доска аудиторная трёхэлементная, шкафы-стеллажы);

-  столы ученические двухместные;

- стулья ученические;

Технические средства обучения:

- мультимедиа проектор;

- экран;

- персональный компьютер;

- МФУ.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Высоковольтное оборудование»:

- лабораторный стенд (в состав стенда входят ячейки высоковольтных распределительных устройств с разъединителями, выключателями с блоком управления, трансформаторами тока и напряжения, релейной и микропроцессорной защитой; сборными шинами; измерительные приборы; измеритель параметров электроустановок Metrel MI3102H или аналог);

- столы ученические двухместные;

- стулья ученические.


Оборудование лабораторного стенда позволяет выполнять лабораторные работы в соответствии с программой раздела 4 Релейная защита и автоматизация систем электроснабжения.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Электрическое и электромеханическое оборудование»:

- лабораторные стенды (в состав стенда входят асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором; измерительные приборы; тепловое реле, температурное реле, реле времени; логическое реле);

Оборудование лабораторных стендов позволяет выполнять лабораторные работы в соответствии с программой раздела 4 Релейная защита и автоматизация систем электроснабжения.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Алиев И.И. «Справочник по электротехнике и электрооборудованию» - М., «Высшая школа», 2012 г.

2.Атабеков В.Б. «Ремонт трансформаторов, электрических машин и аппаратов» - М., «Высшая школа», 2010г.

3.Дьяков В.И. «Расчеты схем электроснабжения» - М., «Высшая школа», 2009 г.

4.Конюхова Е.А. «Электроснабжение объектов» - М.. «Мастерство», 2011 г.

5.Коновалова Л.Л., Рожкова Л.Д. «Электроснабжение промышленных предприятий и установок» - М. «ЭНЕРГОАТОМИЗДАТ»,2010г.

6.Липкин Б.Ю. «Электроснабжение промышленных предприятий и установок» - М., «Высшая школа», 2011г.

7.Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. «Технология энергосбережения» - М.. «ФОРУМ», 2010г.,352с.

8.Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю., Яшков В.А. «Электроснабжение промышленных предприятий и установок» - М., «Высшая школа», 2012г.

9.Тульчин И.К.. Нудлер Г.И. «Электрические сети и электрооборудование жилых и общественных зданий» - М.,

«ЭНЕРГОАТОМИЗДАТ»,2010г.

10.Шеховцов В.П. «Расчет и проектирование схем электроснабжения» - М., «Форум – Инфра – М», 2013 г.


Дополнительные источники:

1.Москаленко В.В. Справочник электромонтёра, М.: Издательский центр «Академия», 2013 – 288 с.

2.Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования, М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 592с.

3.Свидерская О.В. «Основы энергосбережения» - Минск,

«ТетраСистемс»,2010г.176с.

4.Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: учеб. пособие для нач. проф. образования, М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 336 с.

5.Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн.1: учебник для нач.проф. образования М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 208 с.


Интернет-ресурсы:

1.http://www.electrik.info/main/electrodom/

2.http://www.electricdom.ru/article48.htm


3.3. Требования к организации образовательного процесса


В соответствии с требованиями ФГОС, в целях реализации компетентностного подхода на уроках предусматривается использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (контекстное обучение, метод иллюстрации и демонстрации, практический и лабораторный методы, видеометод) в сочетании с внеаудиторной работой для развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.


  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


составлять планы размещения оборудования;


Выполнение практических заданий

выбирать электрооборудование, определять оптимальные варианты его использования;


Выполнение практических заданий

работать с нормативными документами, справочной литературой и другими информационными источниками;


Выполнение практических заданий

оформлять и читать электрические схемы;


Выполнение практических заданий

Знать:


назначение, типы, режимы работы электрических станций;


Тестовое задание,

объем и уровень профессионально- значимой информации

устройство систем электро-снабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и ее защиты;


Тестовое задание,

объем и уровень профессионально- значимой информации

физические принципы работы, конструкцию, области применения

электрооборудования;


Тестовое задание,

объем и уровень профессионально- значимой информации

критерии выбора электро-оборудования;

Тестовое задание,

объем и уровень профессионально- значимой информации

порядок организации проектирования электрообору-дования;

Тестовое задание,

объем и уровень профессионально- значимой информации

положения Правил устройства электроустановок (ПУЭ), Правил технической эксплуатации электро-установок (ПТЭ) и Правил техники безопасности (ПТБ) и правил (СниП), и других нормативных документов;


Тестовое задание,

объем и уровень профессионально- значимой информации

порядок расчета мощности силовых трансформаторов;

Выполнение практических заданий

принципы автоматического управления системой электроснабжения.

Тестовое задание,

объем и уровень профессионально- значимой информации




Разработчики:

________________ _____________________ _______________________

место работы занимаемая должность инициалы, фамилия


Эксперты:

________________ _____________________ _______________________

место работы занимаемая должность инициалы, фамилия

________________ _____________________ _______________________

место работы занимаемая должность инициалы, фамилия


7



Краткое описание документа:

Рабочая программа по дисциплине вариативной части програмы обучения специалистов среднего профессионального образования по специальности 140448 Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Эта программа содержит пояснительную записку, общие и профессиональные компетенции  входящие в программу подготовки специалистов, содержание программы дисциплины, требования к учебному заведению при подготовки специалистов данной специальности, треюования к материальной базе учебного заведения, перечень литературы.

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров407
Номер материала 555484
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх