- 03.06.2015
- 8472
- 10
Смотреть ещё
359
методических разработок по технологии
Перейти в каталогМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБОУ СПО САМАРСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
УТВЕРЖДАЮ
Директор СТПТ
_____________ В.К. Ягодкин
« __ » сентября 2012г.
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.15.Электроснабжение и электросбережение
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Вариативный блок
основной профессиональной образовательной программы
по специальности
140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки
Самара
2012
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 140448Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №359 от 15 апреля 2010 года, зарегистрирован Министерством юстиции (рег.№17244 от 17.05.10г.), в соответствии с разъяснениями по формированию рабочих программ учебных дисциплин вариативного блока среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Ромаренко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 27 августа 2009 года
Рекомендовано на заседании ПЦК преподавателей электротехнического профиля
Протокол № ___ от «___» сентября 2012г.
Председатель ПЦК __________________________
Подпись Расшифровка подписи
Организация-разработчик: ГБОУ СПО Самарский техникум промышленных технологий
Разработчики:
Полякова Татьяна Юрьевна, преподаватель высшей категории.
ГБОУ СПО СТПТ
Экспертиза выполнена_______Маринцева М.Н., методист ГБОУ СПО СТПТ
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. |
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4 - 6 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
7 - 14 |
3. условия реализации учебной дисциплины |
15 - 17 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
18 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Электроснабжение и электросбережение
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке рабочих электротехнического профиля.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл; общепрофессио-нальные дисциплины; вариативный блок.
Базовая часть не предусмотрена.
Вариативная часть основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- составлять планы размещения оборудования;
- выбирать электрооборудование, определять оптимальные варианты его
использования;
- работать с нормативными документами, справочной литературой и
другими информационными источниками;
- оформлять и читать электрические схемы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- назначение, типы, режимы работы электрических станций;
- устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы элек-
троснабжения и защиты;
- физические принципы работы, конструкцию, области применения
электрооборудования;
- критерии выбора электрооборудования;
- порядок организации проектирования электрооборудования;
- положения Правил устройства электроустановок (ПУЭ), Правил тех-
нической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) и Правил техники
безопасности (ПТБ) и правил (СниП), и других нормативных
документов;
- порядок расчета мощности силовых трансформаторов;
- принципы автоматического управления системой электроснабжения.
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки
и овладению профессиональными компетенциями (ПК):
ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.
ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.
ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслужива-нию и ремонту бытовой техники.
ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.
ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.
В процессе освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 249 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 165 часов;
самостоятельной работы обучающегося 84 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
249 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
165 |
в том числе: |
|
лабораторные работы |
8 |
практические занятия |
28 |
контрольные работы не предусмотрены |
- |
курсовая работа (проект) (не предусмотрено) |
- |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
84 |
в том числе: |
|
подготовка к практическим занятиям подготовка к лабораторным работам рефераты и презентации
|
24 8 52 |
Итоговая аттестация в форме экзамен
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Раздел 1. |
Системы электроснабжения объектов |
18 |
1,2 |
||
Тема 1.1. Введение |
Содержание учебного материала |
4 |
|
||
1 |
Введение. |
||||
2 |
Основные направления развития энергетики. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Основные направления развития энергетики. |
2 |
||||
Тема 1.2. Понятие о системах электроснабжения. |
Содержание учебного материала |
2 |
1,2 |
||
1 |
Понятие о системах электроснабжения. |
|
|||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
не предусмотрены |
||||
Тема 1.3. Типы электростанций, назначение и режимы работы. |
Содержание учебного материала |
8 |
1,2 |
||
1 |
Типы электростанций, назначение и режимы работы. |
|
|||
2 |
Структурные схемы основных типов электростанций. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Типы электростанций, назначение и режимы работы. Структурные схемы основных типов электростанций. |
4 |
||||
Тема 1.4. Структурные схемы передачи электроэнергии к потребителям. |
Содержание учебного материала |
4
|
1,2 |
||
1 |
Структурные схемы передачи электроэнергии к потребителям. |
|
|||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Структурные схемы передачи электроэнергии к потребителям. |
2 |
||||
Раздел 2. |
Внутрицеховое электроснабжение отрасли |
86 |
1,2,3 |
||
Тема 2.1. Общие сведения о силовом и осветительном электрооборудовании напряжением до 1000 В.
|
Содержание учебного материала |
2 |
1,2 |
||
1 |
Общие сведения о силовом и осветительном электрооборудовании. |
|
|||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
не предусмотрены |
||||
Тема 2.2. Классификация приемников электроэнергии по степени бесперебойности электроснабжения и режимам работы. |
Содержание учебного материала |
2 |
1,2 |
||
1 |
Классификация электроприемников. |
|
|||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
не предусмотрены |
||||
Тема 2.3. Устройство и конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000 В. |
Содержание учебного материала |
10 |
1,2 |
||
1 |
Устройство осветительных и силовых сетей. |
|
|||
2 |
Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000 В. |
||||
3 |
Схемы электроснабжения напряжением до 1000 В. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000 В. Схемы электроснабжения напряжением до 1000 В. |
4 |
||||
Тема 2.4. Графики электрических нагрузок. |
Содержание учебного материала |
7 |
2,3 |
||
1 |
Графики электрических нагрузок. |
|
|||
2 |
Определение электрических нагрузок. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Построение графиков электрических нагрузок |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Графики электрических нагрузок. Построение графиков электрических нагрузок. |
3 |
||||
Тема 2.5. Расчет электрических нагрузок в электроустановках напряжением до 1000 В. |
Содержание учебного материала |
8 |
2,3 |
||
1 |
Методы расчета электронагрузок, расчетные коэффициенты. |
|
|||
2 |
Методики расчета электронагрузок. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Расчет электрических нагрузок. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Расчет электрических нагрузок. |
2 |
||||
Тема 2.6. Расчет нагрузок осветительных электрических сетей. |
Содержание учебного материала |
10 |
2,3 |
||
1 |
Методика определения электронагрузок для освещения. |
|
|||
2 |
Схемы электросетей осветительных установок, компоновка их источниками питания. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Расчет нагрузок осветительных электрических сетей. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Схемы электросетей осветительных установок. Компоновка электросетей источниками питания. Расчет нагрузок осветительных электрических сетей. |
4 |
||||
Тема 2.7. Потери мощности и энергии в элементах систем электроснабжения. |
Содержание учебного материала |
8 |
2,3 |
||
1 |
Потери мощности и энергии в элементах систем электроснабжения. |
|
|||
2 |
Мероприятия по снижению потерь и рациональному расходованию электроэнергии. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Определение потерь мощности и электроэнергии в элементах систем электроснабжения. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Определение потерь мощности и электроэнергии в элементах систем электроснабжения. |
2 |
||||
Тема 2.8. Выбор сечения проводов и кабелей по допустимому нагреву электрическим током. |
Содержание учебного материала |
11 |
2,3 |
||
1 |
Нагрев проводов электрическим током. |
|
|||
2 |
Определение длительно-допустимых токов, выбор сечений проводов и кабелей. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Выбор сечения проводов и кабелей по их допустимому нагреву электрическим током. |
|||||
Контрольные работы - зачет |
1 |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Нагрев проводов электрическим током. Выбор сечения проводов и кабелей по их допустимому нагреву электрическим током. |
4 |
||||
Тема 2.9. Защита электрических сетей в установках напряжением до 1000 В. |
Содержание учебного материала |
8 |
2,3 |
||
1 |
Виды защиты электросетей напряжением до 1000 В. |
|
|||
2 |
Характеристики защитных аппаратов, избирательность защиты. |
||||
3 |
Размещение аппаратов защиты в электрических сетях. |
||||
4 |
Определение величины тока срабатывания защитных аппаратов. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Расчет и выбор защитных аппаратов. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Расчет и выбор защитных аппаратов. |
2 |
||||
Тема 2.10. Расчет и выбор электрических сетей по потере напряжения. |
Содержание учебного материала |
7 |
2,3 |
||
1 |
Требования ПУЭ относительно потерь и отклонений напряжения в электрических сетях. |
|
|||
2 |
Определение потерь и отклонений напряжения в электрических сетях. |
||||
3 |
Определение потерь и отклонений напряжения в 3-х фазной и 1-о фазной электрических сетях. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Расчет электрических сетей по потере напряжения. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Расчет электрических сетей по потере напряжения. |
1 |
||||
Тема 2.11. Регулирование напряжения и компенсация реактивной мощности. |
Содержание учебного материала |
13 |
2,3 |
||
1 |
Способы и средства регулирования напряжения в электрических сетях. |
|
|||
2 |
Реактивная мощность и реактивная энергия в электрических сетях. |
||||
3 |
Естественная и искусственная компенсация реактивной мощности. |
||||
4 |
Расчет компенсирующих устройств. |
||||
5 |
Выбор и размещение компенсирующих устройств. |
||||
6 |
Схемы включения компенсирующих устройств. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Расчет и выбор компенсирующих устройств. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Реактивная мощность и реактивная энергия в электрических сетях. Расчет и выбор компенсирующих устройств. |
3 |
||||
Раздел 3. |
Электрические сети напряжением выше 1000 В |
71 |
1,2,3 |
||
Тема 3.1. Городские электрические сети. |
Содержание учебного материала |
6 |
1,2 |
||
1 |
Назначение городских электрических сетей. |
|
|||
2 |
Конструктивное выполнение городских электрических сетей. |
||||
3 |
Схемы внешнего электроснабжения. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Конструктивное выполнение городских электрических сетей. |
2 |
||||
Тема 3.2. Распределительные устройства напряжением свыше 1000 В. |
Содержание учебного материала |
10 |
2,3 |
||
1 |
Принципы построения схем электроснабжения предприятий и гражданских зданий. |
|
|||
2 |
Назначение и виды ГПП и ГРП. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
4 |
||||
Ознакомление с конструкций основного электрооборудования подстанций. |
|||||
Ознакомление с конструкций аппаратов защиты электрооборудования подстанций. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Ознакомление с конструкций основного электрооборудования подстанций. Ознакомление с конструкций аппаратов защиты электрооборудования подстанций. |
4 |
||||
Тема 3.3. Цеховые трансформаторные подстанции. |
Содержание учебного материала |
3 |
1,2 |
||
1 |
Назначение, виды и оборудование трансформаторных подстанций. |
|
|||
2 |
Типы трансформаторов, схемы соединения трансформаторов. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Типы трансформаторов, схемы соединения трансформаторов. |
1 |
||||
Тема 3.4. Расчет электрических нагрузок высокого напряжения. |
Содержание учебного материала |
2 |
1,2 |
||
1 |
Расчет электрических нагрузок высокого напряжения. |
|
|||
2 |
Выбор количества и места расположения подстанций. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
не предусмотрены |
||||
Тема 3.5. Энергосберегающие технологии. |
Содержание учебного материала |
18 |
1,2 |
||
1 |
Энергосберегающие источники света. |
|
|||
2 |
Энергосберегающее силовое электрооборудование. |
||||
3 |
Энергосберегающие технологии. |
||||
4 |
Энергоаудит. |
||||
5 |
Энергосберегающие технологии в быту. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Энергосберегающие источники света. Энергосберегающее силовое электрооборудование. Энергосберегающие технологии. Энергосберегающие технологии в быту. |
8 |
||||
Тема 3.6. Выбор числа и мощности трансформаторов на подстанциях. |
Содержание учебного материала |
5 |
2,3 |
||
1 |
Определение числа и мощности трансформаторов. |
|
|||
2 |
Проверка выбранного трансформатора. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Определение числа и мощности трансформаторов на подстанции. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Определение числа и мощности трансформаторов на подстанции. |
1 |
||||
Тема 3.7. Короткие замыкания в системах электроснабжения |
Содержание учебного материала |
14 |
2,3 |
||
1 |
Короткие замыкания и их виды. |
|
|||
2 |
Электродинамическое действие тока короткого замыкания. |
||||
3 |
Термическое действие тока короткого замыкания. |
||||
4 |
Способы ограничения токов короткого замыкания. |
||||
5 |
Схема замещения и выбор расчетных точек. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Расчет токов короткого замыкания. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Короткие замыкания и их виды. Электродинамическое действие тока короткого замыкания. Термическое действие тока короткого замыкания. Расчет токов короткого замыкания. |
6 |
||||
Тема 3.8 Выбор электрических аппаратов и проводников по условиям короткого замыкания. |
Содержание учебного материала |
2 |
1,2 |
||
1 |
Выбор токоведущих частей аппаратов в распределительных устройствах. |
|
|||
2 |
Выбор силовых кабелей и электрооборудования. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
не предусмотрены |
||||
Тема 3.9 Заземление и зануление в электроустановках. |
Содержание учебного материала |
11 |
2,3 |
||
1 |
Заземление: назначение, применение, виды заземления. |
|
|||
2 |
Конструктивное выполнение заземления. |
||||
3 |
Зануление: назначение, применение, виды зануления. |
||||
4 |
Расчет заземляющего устройства. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Расчет заземляющих устройств. |
|||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Заземление: назначение, применение, виды заземления. Зануление: назначение, применение, виды зануления. Расчет заземляющих устройств. |
5 |
||||
Раздел 4. |
Релейная защита и автоматизация систем электроснабжения |
53 |
1,2,3 |
||
Тема 4.1 Основные понятия и виды релейной защиты. |
Содержание учебного материала |
26 |
2,3 |
||
1 |
Общие сведения о релейной защите. |
|
|||
2 |
Классификация реле. |
||||
3 |
Оперативный ток в системах релейной защиты. |
||||
4 |
Схемы соединения вторичных обмоток трансформаторов тока и напряжения. |
||||
5 |
Виды релейной защиты. |
||||
Лабораторные работы |
8 |
||||
Изучение принципа действия реле тока. |
|||||
Изучение принципа действия реле напряжения. |
|||||
Исследование схем соединения вторичных обмоток трансформаторов тока и напряжения. |
|||||
Исследование направленной максимальной токовой защиты при работе параллельных линий системы электроснабжения. |
|
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Классификация реле. Изучение принципа действия реле тока. Изучение принципа действия реле напряжения. Исследование схем соединения вторичных обмоток трансформаторов тока и напряжения. Виды релейной защиты. Исследование направленной максимальной токовой защиты при работе параллельных линий системы электроснабжения. |
10 |
||||
Тема 4.2 Защита отдельных элементов системы электроснабжения. |
Содержание учебного материала |
10 |
1,2 |
||
1 |
Релейная защита силовых трансформаторов. |
|
|||
2 |
Релейная защита воздушных и кабельных линий. |
||||
3 |
Релейная защита высоковольтных двигателей и конденсаторных установок. |
||||
4 |
Релейная защита от замыканий на землю. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Релейная защита силовых трансформаторов. Релейная защита высоковольтных двигателей и конденсаторных установок. Релейная защита от замыканий на землю. |
3 |
||||
Тема 4.3 Схемы управления, учета и сигнализации. |
Содержание учебного материала |
6 |
1,2 |
||
1 |
Схемы управления. |
|
|||
2 |
Схемы блокировки и сигнализации. |
||||
3 |
Правила и виды учета электроэнергии. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Схемы блокировки и сигнализации Правила и виды учета электроэнергии. |
3 |
||||
Тема 4.4 Автоматизация систем электроснабжения. |
Содержание учебного материала |
11 |
1,2 |
||
1 |
Требования к системам автоматизации. |
|
|||
2 |
Автоматическое включение резерва (АВР). |
||||
3 |
Автоматическое повторное включение (АПВ). |
||||
4 |
Автоматическая разгрузка по току (АРТ). |
||||
5 |
Автоматическая разгрузка по частоте (АРЧ). |
||||
6 |
Диспетчеризация и телемеханизация в системах электроснабжения. |
|
|||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
|
|||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Диспетчеризация и телемеханизация в системах электроснабжения. |
2 |
||||
Раздел 5. |
Элементы техники высоких напряжений в системах электроснабжения |
21 |
1,2,3 |
||
Тема 5.1 Испытания изоляции высоковольтного электрооборудования и электрических сетей. |
Содержание учебного материала |
5 |
|
||
1 |
Назначение, нормы и объем испытаний изоляции электрооборудования. |
||||
2 |
Источники питания и аппаратура проведения испытаний. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
не предусмотрены |
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Источники питания и аппаратура проведения испытаний. |
1 |
||||
Тема 5.2 Перенапряжения внутренние и атмосферные. |
Содержание учебного материала |
16 |
2,3 |
||
1 |
Общие сведения о перенапряжениях. |
|
|||
2 |
Защита электрооборудования от перенапряжений. |
||||
3 |
Типы разрядников, место установки разрядников. |
||||
4 |
Молниезащита. |
||||
Лабораторные работы |
не предусмотрены |
||||
Практические занятия |
2 |
||||
Построение защитной зоны молниеотводов. |
|
||||
Контрольные работы |
не предусмотрены |
||||
Самостоятельная работа обучающихся Общие сведения о перенапряжениях. Типы разрядников, место установки разрядников. Построение защитной зоны молниеотводов |
5 |
||||
Всего: |
249
|
|
|||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета: «Электроснабжение отрасли».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- рабочая зона преподавателя (стол письменный, стол компьютерный,
кресло, доска аудиторная трёхэлементная, шкафы-стеллажы);
- столы ученические двухместные;
- стулья ученические;
Технические средства обучения:
- мультимедиа проектор;
- экран;
- персональный компьютер;
- МФУ.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Высоковольтное оборудование»:
- лабораторный стенд (в состав стенда входят ячейки высоковольтных распределительных устройств с разъединителями, выключателями с блоком управления, трансформаторами тока и напряжения, релейной и микропроцессорной защитой; сборными шинами; измерительные приборы; измеритель параметров электроустановок Metrel MI3102H или аналог);
- столы ученические двухместные;
- стулья ученические.
Оборудование лабораторного стенда позволяет выполнять лабораторные работы в соответствии с программой раздела 4 Релейная защита и автоматизация систем электроснабжения.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Электрическое и электромеханическое оборудование»:
- лабораторные стенды (в состав стенда входят асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором; измерительные приборы; тепловое реле, температурное реле, реле времени; логическое реле);
Оборудование лабораторных стендов позволяет выполнять лабораторные работы в соответствии с программой раздела 4 Релейная защита и автоматизация систем электроснабжения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Алиев И.И. «Справочник по электротехнике и электрооборудованию» - М., «Высшая школа», 2012 г.
2.Атабеков В.Б. «Ремонт трансформаторов, электрических машин и аппаратов» - М., «Высшая школа», 2010г.
3.Дьяков В.И. «Расчеты схем электроснабжения» - М., «Высшая школа», 2009 г.
4.Конюхова Е.А. «Электроснабжение объектов» - М.. «Мастерство», 2011 г.
5.Коновалова Л.Л., Рожкова Л.Д. «Электроснабжение промышленных предприятий и установок» - М. «ЭНЕРГОАТОМИЗДАТ»,2010г.
6.Липкин Б.Ю. «Электроснабжение промышленных предприятий и установок» - М., «Высшая школа», 2011г.
7.Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. «Технология энергосбережения» - М.. «ФОРУМ», 2010г.,352с.
8.Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю., Яшков В.А. «Электроснабжение промышленных предприятий и установок» - М., «Высшая школа», 2012г.
9.Тульчин И.К.. Нудлер Г.И. «Электрические сети и электрооборудование жилых и общественных зданий» - М.,
«ЭНЕРГОАТОМИЗДАТ»,2010г.
10.Шеховцов В.П. «Расчет и проектирование схем электроснабжения» - М., «Форум – Инфра – М», 2013 г.
Дополнительные источники:
1.Москаленко В.В. Справочник электромонтёра, М.: Издательский центр «Академия», 2013 – 288 с.
2.Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования, М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 592с.
3.Свидерская О.В. «Основы энергосбережения» - Минск,
«ТетраСистемс»,2010г.176с.
4.Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: учеб. пособие для нач. проф. образования, М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 336 с.
5.Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн.1: учебник для нач.проф. образования М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 208 с.
Интернет-ресурсы:
1.http://www.electrik.info/main/electrodom/
2.http://www.electricdom.ru/article48.htm
3.3. Требования к организации образовательного процесса
В соответствии с требованиями ФГОС, в целях реализации компетентностного подхода на уроках предусматривается использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (контекстное обучение, метод иллюстрации и демонстрации, практический и лабораторный методы, видеометод) в сочетании с внеаудиторной работой для развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: |
|
составлять планы размещения оборудования;
|
Выполнение практических заданий |
выбирать электрооборудование, определять оптимальные варианты его использования;
|
Выполнение практических заданий |
работать с нормативными документами, справочной литературой и другими информационными источниками;
|
Выполнение практических заданий |
оформлять и читать электрические схемы;
|
Выполнение практических заданий |
Знать: |
|
назначение, типы, режимы работы электрических станций;
|
Тестовое задание, объем и уровень профессионально- значимой информации |
устройство систем электро-снабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и ее защиты;
|
Тестовое задание, объем и уровень профессионально- значимой информации |
физические принципы работы, конструкцию, области применения электрооборудования;
|
Тестовое задание, объем и уровень профессионально- значимой информации |
критерии выбора электро-оборудования; |
Тестовое задание, объем и уровень профессионально- значимой информации |
порядок организации проектирования электрообору-дования; |
Тестовое задание, объем и уровень профессионально- значимой информации |
положения Правил устройства электроустановок (ПУЭ), Правил технической эксплуатации электро-установок (ПТЭ) и Правил техники безопасности (ПТБ) и правил (СниП), и других нормативных документов;
|
Тестовое задание, объем и уровень профессионально- значимой информации |
порядок расчета мощности силовых трансформаторов; |
Выполнение практических заданий |
принципы автоматического управления системой электроснабжения. |
Тестовое задание, объем и уровень профессионально- значимой информации |
Разработчики:
________________ _____________________ _______________________
место работы занимаемая должность инициалы, фамилия
Эксперты:
________________ _____________________ _______________________
место работы занимаемая должность инициалы, фамилия
________________ _____________________ _______________________
место работы занимаемая должность инициалы, фамилия
В нашем каталоге доступно 73 953 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа по дисциплине вариативной части програмы обучения специалистов среднего профессионального образования по специальности 140448 Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Эта программа содержит пояснительную записку, общие и профессиональные компетенции входящие в программу подготовки специалистов, содержание программы дисциплины, требования к учебному заведению при подготовки специалистов данной специальности, треюования к материальной базе учебного заведения, перечень литературы.
6 655 160 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полякова Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.