Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по дисциплине Статистика

Рабочая программа по дисциплине Статистика

Скачать материал

ГБОУ СПО МО

«Балашихинский промышленно-экономический колледж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТАТИСТИКА

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТАТИСТИКА

 

для специальности среднего профессионального образования

 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

 

 

Составитель: Кириллова Е.А., магистр, преподаватель ГБОУ СПО МО «Балашихинский промышленно-экономический колледж»

 

Рабочая программа учебной дисциплины Статистика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

стр.

 

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

2.     СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

6

3.     УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

13

4.     КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  «СТАТИСТИКА»

 

1.1   Область применения программы

Программа  учебной  дисциплины  является  частью  примерной  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  специальности  СПО 080114  Экономика  и  бухгалтерский  учёт  (по  отраслям).

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной  программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла.

 

1.3.  Цели  и  задачи  дисциплины  – требования  к  результатам  освоения  дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: собирать и регистрировать статистическую информацию; проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные  выводы; осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений  и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники.

 В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: предмет, метод и задачи статистики;  общие основы статистической науки; принципы организации государственной статистики;  современные тенденции развития статистического учёта; основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления  информации; основные формы и виды действующей статистической отчётности; технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально- экономические явления.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  114 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов; самостоятельной работы обучающегося 38 часов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.           СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

76

в том числе:

 

     практические занятия

16

     контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

38

в том числе:

 

 -  доклады

11

 -  решение и анализ задач

15

 -  решение ситуационных задач

7

 -  реферат

3

 -  решение задач с использованием программных продуктов

2

Итоговая аттестация в форме  экзамена

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  статистика

 

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Введение  в статистику

 

4

 

Тема 1.1. Предмет, метод и задачи, организация статистики

Содержание учебного материала

 

 

Предмет и задачи  статистики. Статистическая совокупность. Статистические показатели.

4

1

Система государственной статистики  в РФ. Современные технологии организации статистического учета.

1

Раздел 2. Статистическое наблюдение

 

6

 

Тема 2.1. Этапы проведения, формы, виды и способы статистического наблюдения

Содержание учебного материала

 

 

Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Точность статистического наблюдения.

6

2

Виды статистического наблюдения.  Статистическая отчетность и ее виды. Специально организованное  статистическое наблюдение. Регистровая форма наблюдения.

2

Раздел 3.  Сводка статистических данных

 

8

 

Тема 3.1. Сводка и группировка в статистике

Содержание учебного материала

 

 

Статистическая сводка. Программа статистической сводки. Результаты сводки.

6

2

Порядок проведения группировки. 

2

Ряды распределения

2

Практические занятия: 

 № 1 Проведение сводки и группировки статистических данных.

2

 

 

Самостоятельная работа обучающихся:

12

 

1. Доклады:

Ø  Виды группировок

Ø  Особенности построения группировок по атрибутивным и количественным признакам

Ø  Способы графического  изображения рядов распределения

6

2. Решение и анализ задач  на проведение группировок

2

3. Реферат  «Графическое изображение рядов  распределения»

4

Раздел 4. Способы наглядного представления статистических данных

 

8

 

Тема 4.1. Способы наглядного представления статистических данных

Содержание учебного материала

 

 

Статистические таблицы. Правила построения таблиц в статистике. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц.

6

2

Статистические графики. Элементы статистического графика. Виды графиков.

2

Практические занятия:

№ 2 Построение и анализ таблиц и графиков

2

 

Самостоятельная работа обучающихся:

8

 

1. Доклады:

Приемы  графического  изображения  структуры  совокупности,  рядов  распределения,  взаимосвязи  между  явлениями,  изменений  явлений  во  времени, территориальных сравнений

4

 

2. Использование графических возможностей Excel  при решении статистических задач

2

3. Реферат «Диаграммы, картодиаграммы, картограммы, статистические кривые»

2

Раздел 5. Статистические показатели

 

15

 

Тема 5.1.  Абсолютные, относительные, средние величины в статистике

Содержание учебного материала

 

 

Индивидуальные и  сводные абсолютные показатели. Относительные показатели динамики, плана, выполнения плана, структуры, координации, интенсивности и сравнения.

5

2

Средние величины в статистике: средняя арифметическая, средняя квадратическая, средняя гармоническая.

2

Практические занятия:

№ 3  Определение относительных показателей и анализ полученных результатов

№ 4  Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов

4

 

Тема 5.2.  Показатели вариации и структурные характеристики вариационного ряда распределения

Содержание учебного материала

 

 

Вариация. Абсолютные и относительные  показатели вариации.

6

2

Мода. Медиана.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

6

 

1. Доклады:

Ø  Принципы  использования  средних  статистических  показателей в экономических исследованиях 

Ø  Взаимосвязь относительных и абсолютных величин и необходимость их совместного применения

Ø   Различие средних и относительных величин

4

 

2. Решение ситуационных задач  на определение  структурных средних

2

Раздел 6. Ряды динамики в статистике

 

12

 

Тема 6.1. Виды и методы анализа рядов динамики

Содержание учебного материала

 

 

Ряды динамики, их виды.  Показатели изменения уровней  рядов динамики.

8

2

Методы анализа основной тенденции в рядах динамики.

2

Сезонные колебания. Индексы сезонных колебаний и сезонная волна.

2

Практические занятия:

№ 5 Анализ динамики изучаемого явления

№ 6 Применение различных методов для выявления тенденции развития явления в рядах динамики

4

 

Самостоятельная работа обучающихся:

4

 

1.  Доклады:

Ø  Характеристика среднего уровня и средней интенсивности развития явления в ряде динамики

Ø   Элементы интерполяции и экстраполяции динамических рядов. Статистические прогнозы.

2

 

2.  Решение и анализ задач  на применение различных методов выявления тенденции развития явления в ряде динамики

2

Раздел 7.  Индексы в статистике

 

6

 

Тема 7.1.  Индексы в статистике

Содержание учебного материала

 

 

Индексы. Классификация индексов.

4

2

Факторный анализ.

2

Практические занятия:

№ 7 Применение индексов в анализе динамики средних уровней

2

 

Самостоятельная работа обучающихся:

2

 

1. Решение и анализ  задач на применение методики проведения факторного анализа на основе индексного метода

2

 

Раздел 8.  Выборочное наблюдение в статистике

 

6

 

Тема 8.1. Способы формирования выборочной совокупности, методы оценки результатов выборочного наблюдения

Содержание учебного материала

 

 

Выборочное наблюдение. Виды выборки.

4

2

Генеральная и выборочная совокупности. Ошибка выборочного наблюдения.  Распространение результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность.

2

Практические занятия:

№ 8 Ошибки выборочного наблюдения. Корректировка выборки

2

 

Самостоятельная работа обучающихся:

2

 

1. Доклады:

Практика применения выборочного наблюдения в социально-экономических исследованиях

2

 

Раздел 9. Статистическое изучение связи между явлениями

 

13

 

Тема 9.1.  Методы изучения связи между явлениями

Содержание учебного материала

 

 

Причинно- следственные связи между явлениями. Виды связей.

4

2

Качественный анализ  изучаемого явления. Построение модели связи. Интерпретация результатов.

2

Тема 9.2.  Корреляционно-регрессивный анализ

Содержание учебного материала

 

 

Корреляция.  Корреляционно- регрессивный анализ.

5

2

Уравнение регрессии. Коэффициенты регрессии. Адекватность моделей, построение на основе уравнения регрессии. Интерпретация моделей регрессии.

2

Практические занятия:

№ 9 Уравнение регрессии, определение его параметров. Изучение тесноты корреляционной связи.

2

 

Итоговая контрольная работа (подготовка к экзамену)

2

 

Самостоятельная работа обучающихся:

4

 

1. Доклады:

ØПараметрические методы определения  тесноты  и  направления  связи.  Оценка  значимости  линейного  коэффициента  корреляции  на  основе t-критерия  Стьюдента  и z-распределения  Фишера.

Ø Оценка  существенности  связи.  Критерий  Стьюдента  и  Р.Фишера.    Частные  коэффициенты  детерминации.

Ø  Множественный коэффициент детерминации и Q-коэффициент. Коэффициенты  эластичности.

2

 

2. Решение и анализ задач  на  определение тесноты, существенности  связи между явлениями.

2

Всего:

114

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 

 


3.       условия реализации РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины

 

3.1.     Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета статистики.

Оборудование учебного кабинета:

1.     Посадочные места по количеству обучающихся;

2.     Рабочее место преподавателя;

3.     Комплект учебно-наглядных пособий «Статистика»;

4.     Комплект электронных презентаций

5.     Комплект учебно – методической документации

6.     Методические пособия.

 

Технические средства обучения:

1.   Компьютеры

2.   Принтер

3.   Сканер

4.   Проектор

5.   Программное обеспечение общего и специального назначения:

-    Табличный редактор MS Excel

-    STATISTIKA. Пакет прикладных программ для решения задач по теории  статистики.

-    SPSS.  Пакет  прикладных  программ  для  решения  задач  по  теории  статистики. 

 

3.2.     Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1.     Статистика: Учебник для студентов учреждений СПО/ Под ред. В.С. Мхитаряна.- М.: Издательский центр «Академия», 2014.- 372с.

 

  Дополнительные источники:

 

1.     Рафикова Н.Т. Основы статистики: Учеб. пособие.-  М.: Финансы и статистика, 2013. – 352 с..

 

Интернет-ресурсы: (Перечень адресов интернет-ресурсов с кратким описанием) 

1.  http:// www.gks.ru (государственный комитет РФ по статистике) 

2.  http:// www.cbr.ru (Центральный банк РФ) 

3.  http:// www.minfin.ru (Министерство финансов РФ) 

4.  http:// www.micex.ru (ММВБ) 

5.  http:// www.akm.ru (АК&М) 

6.  http:// www.rbc.ru (РосБизнесКонсалтинг) 

7.  http:// www.nalog.ru (Министерство РФ по налогам и сборам)

8.  http:// www.rts.ru (РТС) 

9. http://www.fedcom.ru (Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг) 

10. http:// www.akdi.ru (Экономика  и  жизнь:  агентство  консультаций  и  деловой информации) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

 

собирать и регистрировать статистическую информацию

защита практической работы № 1

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения

защита практических работ № 1 и № 2

выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные  выводы

защита практических работ № 3, 4, 5

тестирование

осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений  и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники

защита практических работ № 6, 7, 8, 9

решение ситуационных задач

тестирование

Знания:

 

предмет, метод и задачи статистики

диктант

тестирование

общие основы статистической науки

устный и письменный опрос

принципы организации государственной статистики

устный опрос

тестирование

 

современные тенденции развития статистического учёта

диктант

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления  информации

тестирование

защита практических работ № 1, 2

 

основные формы и виды действующей статистической отчётности

защита практических работ № 5, 6

технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально- экономические явления

защита практических работ № 3, 4, 5

тестирование

Итоговый контроль

экзамен

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по дисциплине Статистика"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В результате освоения дисциплины Cтатистика обучающийся должен уметь: собирать и регистрировать статистическую информацию; проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные  выводы; осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений  и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники.

 

 В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: предмет, метод и задачи статистики;  общие основы статистической науки; принципы организации государственной статистики;  современные тенденции развития статистического учёта; основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления  информации; основные формы и виды действующей статистической отчётности; технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально- экономические явления.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.05.2015 1194
    • DOCX 175 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кириллова Елена Александровна
    Кириллова Елена Александровна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 18
    • Всего просмотров: 181887
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 33 регионов

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе