Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Рабочая программа по дополнительному платному образовательному курсу "Решение логических задач" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по дополнительному платному образовательному курсу "Решение логических задач" (7 класс)

библиотека
материалов



Рассмотрено Согласовано Утверждено городским

на заседании МС МАОУ «СОШ №___» Директор МАОУ «СОШ№__» экспертным советом

протокол №____от________20__ г. __________

Рук. МС _____________


Введено в действие: приказом №_____от ___________2013 г.








Рабочая программа


по дополнительному платному образовательному курсу


Решение логических задач


для обучающихся 7 класса

кол-во часов 25









Составитель программы: Гилажетдинова И.Н.

учитель математики











2013-2014 учебный год

1. Пояснительная записка

Курс математики рассчитан на 25 учебных часа (1ч в неделю), для обучающихся

7 классов.

Программа составлена на основании:

  1. Закона РФ «Об образовании»,

  2. Типового положения об учреждении дополнительного образования детей,

  3. нормативных документов Министерства Образования РФ

«О реализации дополнительных образовательных программ в учреждениях дополни-тельного образования детей» (№28-51-391/16 от 20.05.2003 г.)

  1. «О требованиях к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей» (утверждены на заседании Научно-методического совета по дополнительному образованию детей Минобразования России 03.06.2003 г., письмо Минобразования России № 28-02-484/16 от 18.06.2003 г.),


Основной целью программы является: развитие и закрепление интереса к математике.


Основные задачи курса:

  • подготовка к олимпиадам различного уровня;

  • формирование логического мышления, посредством решения задач;

  • возможность заинтересовать предметом более «слабых» обучающихся;

  • начальная подготовка к ЕГЭ.


Актуальность введения курса по математике в школьную программу:

  • курс позволяет планомерно вести внеурочную деятельность по предмету;

  • позволяет доработать учебный материал, вызывающий трудности;

  • различные формы проведения курса, способствуют повышению интереса к предмету;

  • рассмотрение более сложных заданий олимпиадного характера, способствует развитию логического мышления обучающихся.











2. Содержание учебного курса



Тема раздела

Кол-во часов

1.

Решение задач на смекалку

4

2.

Решение задач со спичками

3

3.

Проект: Числа в нашей жизни

3

4.

Решение олимпиадных задач

5

5.

Математические ребусы

2

6.

Логические задачи

5

7.


Задачи на переливание и взвешивание

3



Ожидаемые результаты программы



При решении задач обращается внимание обучающихся на отыскание наиболее рациональных, оригинальных способов их решения. Правильно организованная деятельность обучающихся на занятиях курса, активное участие обучающихся в процессе занятий, работа над проектом ,их работоспособность и творческий настрой как учителя, так и обучающихся являются условиями успешности проведения занятий.

Результатом деятельности обучающихся на занятиях курса является успешное участие в муниципальных олимпиадах, всероссийских конкурсах по математике.

3. Календарно-тематическое планирование


Дата проведения по плану

Дата проведения фактическая

урока


Тема занятия

Кол-во часов


7 б 7 в 7 б 7 в Решение задач на смекалку

4

1.10

2.10



1

Решение занимательных задач

1

8.10

9.10



2

Решение старинных задач

1

22.10

16.10



3

Решение задач «Магические квадраты»

1

29.10

23.10



4

«Я и мир логики» (логические задачи)

1

Решение задач со спичками

3

5.11

30.10



5

Составление различных фигур из спичек.

1

12.11

6.11



6

Головоломки со спичками.

1

19.11

13.11



7

Составление различных фигур из спичек.

1

Работа над проектом: Числа в нашей жизни

3

26.11

27.11



8

История возникновения числа

1

3.12

4.12



9

Как числа влияют на судьбу человека?

1

10.12

11.12



10

На что похожи цифры ?

1

Решение олимпиадных задач

5

17.12

18.12



11

Решение задач на движение.

1

24.12

25.12



12

Решение вероятностных задач.

1

14.01

15.01



13

Решение задач на проценты.

1

21.01

22.01



14

Решение задач на дроби.

1

28.01

29.01



15

Геометрические задачи.

1

Математические ребусы

2

4.02

5.02



16

Первое знакомство с ребусами. Разгадывание ребусов.

1

11.02

12.02



17

Составление математических ребусов

1


Логические задачи


5

25.02

26.02



18

Решение задач на движение.

1

4.03

5.03



19

Решение вероятностных задач.


1

11.03

12.03



20

Решение занимательных задач

1

18.03

19.03



21

Решение старинных задач

1

25.03

26.03



22

Решение задач на дроби.

1

Задачи на переливание и взвешивание

3

1.04

9.04



23

Задачи на переливание

1

8.04

16.04



24

Задачи на взвешивание

1

15.04

23.04



25

Задачи на переливание и взвешивание

1






4. Требования к результатам усвоения содержания рабочей программы


При успешной реализации задач курса учащиеся

должны знать:

  • основные способы решения задач;

  • основные способы моделирования реальных ситуаций при решении задач различных типов.

уметь:

  • находить наиболее рациональные способы решения логических задач;

  • оценивать логическую правильность рассуждений;

  • решать простейшие комбинаторные задачи путём систематического перебора возможных вариантов;

  • уметь составлять занимательные задачи;

  • применять некоторые приёмы быстрых устных вычислений при решении задач;

  • применять полученные знания, умения и навыки на уроках математики.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выполнения расчетов по формулам, для нахождения нужной формулы в справочных материалах;

  • моделирования практических ситуаций и исследования построенных моделей.

5. Методические пособия:

1. Фарков А.В. Математические курсы в школе. 5-8 классы. – М.:Айрис-пресс, 2005. – 144 с. – (Школьные олимпиады).

2. Шейнина О.С., Соловьева Г.М. Математика. Занятия школьного курса. 5-6 кл. М.:Издательство НЦ ЭНАС, 2003. С.208.

3. Спивак А.В. Математический курс. 6-7 классы. М.:Посев, 2003. С.128.

4. Олимпиадные задания по математике 5-8 классы.( 500 нестандартных задач для проведения конкурсов и олимпиад. Развитие творческой сущности обучающихся). / автор-составитель Н.В.Заболотнева.-Волгоград: Учитель, 2006.

5. Задачи для внекласной работы по математике в 5-6 классах / сост.В.Ю.Сафонова, М.:МИРОС, 1995


Медиаресурсы:

        1. http://www.nazva.net. Логические задачи, головоломки, тесты на интеллект, логические игры. Форум умных людей.

        2. http://possward.blogspot.com/. Клуб любителей головоломок.

        3. http://www.teafortwo.ru/. Чай вдвоем. Загадки, задачи, тесты, шарады, ребусы, игры, интересное чтение для детей и взрослых.

        4. http://thejam.ru/puzzle. Логические задачи для тех, кто умеет читать и думать.

        5. http://www.iqfun.ru/. Интеллектуальный досуг взрослых и детей. Головоломки он-лайн, викторины, кроссворды и т.д.

        6. http://www.tododay.com/. Реальные квесты с настоящими призами. Группа в Контакте: http://vkontakte.ru/club10623192

        7. http://mozgun.ru/. Головоломки, задачи на нестандартное мышление. Необычная форма отгадывания и работы с подсказками.

        8. http://www.smekalka.pp.ru/index.html. Логические задачи и головоломки. Разнообразные занимательные задачи. Отличный форум.

        9. http://subscribe.ru/catalog/rest.brain.smekalka. Занимательные задачи и головоломки (рассылка сайта «Смекалка»).

        10. http://www.braingames.ru/. Игры разума: задачи, загадки, логические игры.

        11. http://eruditov.net/. Эрудиты есть! Логические задачи, головоломки, загадки, ребусы, иллюзии.

        12. http://puzzle-ru.blogspot.com/. Головоломки, загадки, задачи и задачки, фокусы, ребусы и пр., пр., пр. Для детей и взрослых.

        13. http://zagaza.ru/. Загадки и головоломки. Клуб любителей пораскинуть мозгами.

http://podumka.com/. Задачи и головоломки разных типов.



Краткое описание документа:

Курс математики рассчитан на 25 учебных часа (1ч в неделю), для обучающихся

7 классов.

Программа составлена на основании:

1)      Закона РФ «Об образовании»,

2)      Типового  положения об учреждении дополнительного образования детей,

3)      нормативных документов Министерства Образования РФ

    «О реализации дополнительных образовательных программ в    учреждениях дополни-тельного образования детей» (№28-51-391/16 от 20.05.2003 г.)

4)      «О требованиях к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей» (утверждены на заседании Научно-методического совета по дополнительному образованию детей Минобразования России 03.06.2003 г., письмо Минобразования России № 28-02-484/16 от 18.06.2003 г.),

 

 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров592
Номер материала 183549
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх