рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы электротехники»
2013 г.
Рабочая программа
учебной дисциплины «Электротехника» разработана
на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям
начального профессионального образования 270802.09 Мастер общестроительных
работ.
180403.02
Матрос,
Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Клинцовский
технологический техникум».
Разработчик:
Фрейдлин Яков Хацкелевич -
преподаватель спец. дисциплин 1 категории
Агеенко Мария Николаевна - методист
ГБОУ СПО «КТТ»
Рассмотрена, одобрена и рекомендована экспертным советом Брянского
института повышения квалификации работников образования (БИПКРО)
Заключение Экспертного совета № __________________ от
«____»_______ 20___ г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
|
11
|
4.
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы электротехники»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является
частью примерной основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии СПО 270802 Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании
(в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной
подготовке по профессиям строительного и технического профилей.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина
входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь: пользоваться
электрифицированным оборудованием;
знать: основные
сведения электротехники, необходимые для работы с электрооборудованием.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося 34 часа;
самостоятельной работы
обучающегося 17 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
51
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
34
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
17
|
|
контрольные работы
|
1
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
17
|
|
в том числе:
|
|
|
Итоговая
аттестация в форме
дифференцированного зачета
|
2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной
дисциплины «Основы электротехники»
|
Наименование разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная
работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел 1. Электротехника
|
|
34
|
|
|
Введение
|
История развития электротехники. Роль
электрической энергии в жизни современного общества.
Значение и место курса «Основы
электротехники» в подготовке специалистов
|
1
|
1
|
|
Тема 1.1. Электрическое и магнитное поле.
Тема
1.2. Постоянный электрический ток.
|
Электрическое поле и его характеристики. Проводники и диэлектрики.
Электрическая емкость. Конденсаторы. Магнитное поле и его характеристики.
Законы магнитного поля.
|
5
5
|
2
|
|
Электрический ток. Параметры тока. Электрическая цепь. Резисторы.
Виды соединения. Измерительные приборы постоянного тока. Законы Ома для
участка цепи и полной цепи.
|
2
|
|
Практические работы
|
4
|
|
|
1. Работа и мощность электрического тока
|
|
2. Расчет электрических
цепей с последовательным соединением
|
|
3. Расчет электрических цепей с параллельным
соединением
|
|
4.Расчет сложных электрических цепей
|
Тема 1.3. Переменный электрический
ток.
|
Параметры переменного тока, уравнения, графики, диаграммы.
Электрические цепи с активным, индуктивным, емкостным сопротивлением.
Классификация электроизмерительных приборов. Трехфазная система. Соединение
звездой и треугольником. Фазные и линейные напряжения и токи. Закон Кирхгофа
для трехфазной электрической цепи. Основы расчета однофазной и трехфазной
электрических цепей переменного тока.
|
8
|
2
|
|
Практические работы
|
5
|
|
|
1.Вычисление характеристик переменного
тока.
|
|
2. Расчет сопротивлений в цепи переменного
тока.
|
|
3. Расчет электрических цепей переменного
тока с последовательным соединением.
|
|
Самостоятельная работа по разделу 1:
выполнение домашних практических заданий ;
подготовка к выполнению практических
работ: конспектирование, подбор
дидактических материалов,
изучение отдельных
тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к
выполнению контрольных работ и тестов;
Тематика самостоятельной работы
1.
Общие сведения об электроустановках. Охрана
труда при выполнении электротехнических работ.
2.
Понятие
электрической цепи. Основные элементы электрической цепи.
3.
Электрические цепи
постоянного тока.
|
8
|
|
|
Раздел 2 Электрические машины
переменного и постоянного тока.
|
|
5
|
|
|
|
Классификация, назначение и применение
трансформаторов. Основные характеристики силовых трансформаторов. Классификация
и назначение машин переменного тока. Устройство, принцип работы асинхронных
двигателей. Схемы включения, характеристики, область применения генераторов и
двигателей постоянного тока. Виды и режимы работы электроприводов.
Классификация и назначение аппаратуры управления и защиты.
Электрооборудование сварочных установок. Электрифицированные ручные машины и
инструменты. Электробезопасность при эксплуатации электрооборудования.
|
2
|
1
|
|
Практические занятия
|
3
1
|
|
|
Решение задач
|
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
подготовка к выполнению практических
работ: конспектирование, подбор
дидактических материалов, анализ и реферирование методической и
учебной литературы при выполнении системы самостоятельных работ
по лекционному курсу,
изучение приборов и заполнение
тематических учебных карточек;
работа со справочной литературой
(определение рабочих параметров электронных и ионных приборов по их
маркировке, условные графические обозначения на шкале приборов);
изучение отдельных
тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к
выполнению контрольных работ и тестов;
повторение разделов
программы с целью подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.
Тематика самостоятельной работы
1.
Основные свойства и
характеристики полупроводников.
2.
Электрические
переходы в полупроводниках.
3.
Полупроводниковые
диоды: устройство, принцип действия, вольт-амперная характеристика.
4.
Классификация
полупроводниковых диодов.
5.
Биполярные
транзисторы: устройство и принцип действия.
6.
Структуры вторичных
источников питания.
7.
Выпрямители и
сглаживающие фильтры.
8.
Стабилизаторы
напряжения.
|
8
34
|
|
|
|
|
|
|
Для характеристики
уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. –
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный
(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных
задач)
3. условия
реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы
дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехники» с лабораторией.
Оборудование учебного кабинета и лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- комплект учебно-наглядных пособий
типовые комплекты учебного оборудования «Электротехника с основами
электроники» (www.labstend.ru.)
Технические средства обучения:
- компьютер и мультимедиапроектор, электронная информационная
база «Лектор».
Преподавание
электроники должно опираться на современную элементную базу, аналоговые и
цифровые устройства, интегральные микросхемы и микропроцессорную технику.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Синдеев Ю.Г.«Электротехника
с основами электроники»: М, «Феникс»,2010, Серия: Начальное профессиональное
образование.
2.
Катаенко Ю.К.
«Электротехника»: М, «Академ-центр»,2010.
3.
Гальперин М.Ф.
«Электротехника и электроника», М, Форум,2007.
Дополнительные источники:
1.Касаткин А.С., Немцов М.В. «Электротехника», М, «Академия»,2005.
2.Пряшников
В.А. «Электротехника в примерах и задачах»(+СД),
С-Пб, «Корона»,2006.
3. Лоторейчук Е.А.
«Теоретические основы электротехники»,
М, «Форум-инфра м», 2005.
4. Данилов И.А., Иванов
П.М. «Дидактический материал по общей электротехнике с основами электроники»,
М, «Академия»,2007.
4. КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
пользоваться электроизмерительными
приборами и приспособлениями
|
практические занятия, лабораторные работы
|
|
собирать электрические схемы
|
практические занятия,
|
|
Знания:
|
|
|
основные законы электротехники,
электротехническую терминологию
|
практические занятия,
контрольная работа, домашняя работа
|
|
типы электрических схем и правила их выполнения
|
практические занятия,
лабораторные работы
|
|
методы расчета электрических цепей
|
практические занятия,
контрольная работа, домашняя работа
|
|
основные электротехнические материалы,
применяемые при ремонте, эксплуатации и техническом обслуживании
|
практические занятия,
лабораторные работы
индивидуальные
практические задания
|
|
устройство, принцип действия и основные
характеристики электрических машин, аппаратуры управления и защиты
|
практические занятия,
домашняя работа
|
|
виды электротехнических работ и технологию
их выполнения
|
практические занятия,
лабораторные работы
индивидуальные
практические задания
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.