Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по экономике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по экономике

библиотека
материалов

Рабочая программа по экономике



Пояснительная записка
Рабочая программа по экономике составлена на основе примерной программы МО РФ по экономике для 10-11 класса базовый уровень, соответствует Федеральному компоненту Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Программы по экономике для 10 -11 классов общеобразовательных школ (автор И.В. Липсиц). Программа составлена на 34 часа в 10 классе и 34 часа в 11.Для реализации данной рабочей программы используется следующий УМК: Учебник: Экономика. Основы экономической теории. В 2-х книгах под редакцией доктора экономических наук, профессора С.И. Иванова. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Профильный уровень образования. Пособие для учителя «Уроки экономики в школе» в 2-х книгах. Савицкая Е.В.
Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:
- развитие гражда
нского образования, экономического образа мышления, потребности в популяции экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;
- воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринима
тельской деятельности;
- освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для после
дующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;
- овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анали
зировать, систематизировать полученные данные; - подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;
- освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качест
в наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.
Программа предусматривает формирование у учащихся об
щеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:
- объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
- решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;
- применение полученных знаний для определения экономичес
ки рационального поведения и рядка действий в конкретных ситуациях;
- умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необ
ходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной.

Учебно-тематический план


п/п

Тема

Количество часов

1

Что такое экономика

5

2

Типы экономических систем

4

3

Как работает рынок

6

4

Конкуренция

5

5

Основы денежного механизма

5

6

Банковская система

6

7

Человек на рынке труда

3

8

Социальные проблемы рынка труда

7

9

Роль фирм в экономике

5

10

Экономика семьи

3

11

Экономические задачи государства

9

12

Организация международной торговли

3

13

Экономическое устройство современной России

3

14

Итоговый, резервный уроки

4



ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (68 час)


Экономика и экономическая наука (5 час)

Что изучает экономическая наука. Потребности. Ограниченность ресурсов. Свободные и экономические блага. Выбор и альтернативная стоимость. Факторы производства и факторные доходы.


Экономические системы (4 час)

Главные вопросы экономики. Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем. Собственность. Конкуренция. Экономическая свобода.


Рынок (6час)

Рынок одного товара. Спрос. Кривая спроса. Факторы спроса и сдвиги кривых спроса. Кривая предложения. Закон предложения. Факторы предложения и сдвиги кривых и предложения. Рыночное равновесие Основные рыночные структуры.


Конкуренция (5 час.)

Понятие конкуренции. Условия возникновения конкуренции. Совершенная конкуренция. Монополия. Олигополия. Монополистическая конкуренция. Антимонопольная политика государства.


Основы денежного механизма(5 час.)

Причины возникновения и формы денег. Функция денег в экономике. Роль. Деньги – особый товар.


Банковская система (6час)

Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Процент. Другие финансовые институты: паевые и пенсионные фонды, страховые компании.

Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляционные меры. Основы денежной политики государства.


Человек на рынок труда (3 час)

Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда. Формирование заработной платы.


Социальные проблемы на рынке труда(7 час)


Роль профсоюзов и государства на рынках труда. Человеческий капитал. Трудовой контракт. Прожиточный минимум.

Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия.


Роль фирм в экономике (5 час)

Роль и цели фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и облигации. Фондовый рынок. Менеджмент. Маркетинг.



Семейная экономика (3 час)

Рациональный потребитель. Реклама. Защита прав потребителя. Семейный бюджет. Источники доходов. Расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Неравенство доходов и его причины. Меры социальной поддержки. Сбережения. Страхование.



Роль государства в экономике (9 час)

Частные и общественные блага. Внешние эффекты. Функции государства в экономике. Виды налогов. Государственные доходы и расходы. Государственный бюджет. Государственный долг. Основы фискальной политики государства.

Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Экономические циклы.



Организация международной торговли (3 час)

Экономические причины международной торговли. Государственная политика в области международной торговли. Курсы валют. Глобальные экономические проблемы.


Экономическое устройство современной России (2 час)

Эволюция экономических систем. Становление современной рыночной экономики России. Основные проблемы экономики России и экономическое развитие регионов. Экономическая политика России. Россия в мировой экономике.


Итоговое повторение. Резерв. 4 час.


Требования к уровню подготовки

В результате изучения экономики на профильном уровне ученик должен

Знать/понимать

  • функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

  • приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

  • описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

  • объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • получения и оценки экономической информации;

  • составления семейного бюджета;

  • оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.





Литература

1) Липсиц И. В. Экономика. Учебник для 10,11 классов общеобразовательных учреждений М.: Вита-пресс, 2008 г.;
2) Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. — М.: Вита-пресс, 2008г.;
3) Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. — М.: Вита-пресс, 2008 г.;
4) Экономика. Основы экономической теории. В 2-х книгах под редакцией доктора экономических наук, профессора С.И. Иванова. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Профильный уровень образования


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа по экономике составлена на основе  примерной программы МО РФ по экономике для 10-11 класса  базовый уровень, соответствует   Федеральному  компоненту Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Программы по экономике для 10 -11 классов общеобразовательных школ (автор И.В. Липсиц).  Программа составлена на 34 часа в 10 классе и 34 часа в 11.Для реализации данной рабочей программы используется следующий УМК:    Учебник: Экономика. Основы экономической теории. В 2-х книгах  под редакцией доктора экономических наук, профессора С.И. Иванова. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Профильный уровень образования.                                                                                                             Пособие для учителя «Уроки экономики в школе» в 2-х книгах. Савицкая Е.В.

Общая информация

Номер материала: 442322

Похожие материалы