Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по элективному курсу "Эволюция органического мира" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочая программа по элективному курсу "Эволюция органического мира" (11 класс)

библиотека
материалов

Календарно - тематическое планирование по элективному курсу биологии "Эволюция органического мира" 11 класс.


Тема

Кол-во часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (в рамках темы/модуля/блока)


Виды контроля

Дата

Примечание

план

факт


1. История представлений об эволюции живой природы. (3 час)

История представлений об эволюции живой природы. Работы К. Линнея


История представлений об эволюции живой природы. Работы К. Линнея по систематике растений и животных. Труды Ж. Кювье. Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка. Вклад ученых в эволюционное учение

Знать: - предпосылки эволюционного учения, вклад ученых в эволюционное учение; - движущие силы эволюции, формы естественного отбора; - формы борьбы за существование, критерии вида, закон Харди - Вайнберга, биогенетический закон; - главные направления эволюция, доказательства эволюции

Устный опрос




Труды Ж. Кювье. Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка.


Дискуссия




Вклад ученых в эволюционное учение


Заполнение таблицы




2. Предпосылки эволюционного учения (2 час)

Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина.


Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина. Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе. Путешествие Ч. Дарвина, что это ему дало.

Уметь: - приводить примеры на формы естественного отбора, борьбы за существование. - Приводить примеры приспособленности и отличать ее от естественного отбора

Опрос




Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе.


Работа с текстом и вопросами




3. Учения Ч. Дарвина об отборе. (2 час)

Причины образования сортов и пород.


Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства. Причины образования сортов и пород. Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Труды Ч. Дарвина, создание им эволюционной теории

Участвовать: - в обсуждении научных проблем, в дискуссиях, формулировать собственную позицию и отстаивать ее в споре, используя различные сведения для ее аргументации; - в групповой работе по поиску и систематизации дополнительной информации при подготовке к семинарским занятиям или выполнении проекта

Беседа




Труды Ч. Дарвина, создание им эволюционной теории


Доклады




4. Движущие силы эволюции (3 час)

Борьба за существование и естественный отбор.


Борьба за существование и естественный отбор. По какому принципу Ч. Дарвин выделил движущие силы эволюции. Приспособленность организмов к среде обитания как действие естественного отбора. Формы естественного отбора. Творческая роль естественного отбора. Оценка эволюционного учения Ч. Дарвина.

Уметь: - приводить примеры на формы естественного отбора, борьбы за существование. - Приводить примеры приспособленности и отличать ее от естественного отбора

Знать и называть движущие силы эволюции, формы естественного отбора; - формы борьбы за существование, критерии вида

Тестирование




Приспособленность организмов к среде обитания


Письменная работа




Творческая роль естественного отбора.


Презентация




5. Микроэволюция (10 час)

Вид. Популяционная структура вида.


Вид – эволюционная единица. Популяционная структура вида. Дрейф генов. Изоляция. Введение в популяционную генетику. Доказательства эволюции. Биогенетический закон. Гомологичные и аналогичные органы, рудименты и атавизмы. Приспособленность организмов к среде обитания как действие естественного отбора. СТЭ – синтетическая теория эволюции. Дальнейшее развитие дарвинизма. Введение в популяционную генетику: дрейф генов, изоляция, популяционные волны

Участвовать: - в обсуждении научных проблем, в дискуссиях, формулировать собственную позицию и отстаивать ее в споре, используя различные сведения для ее аргументации; - в групповой работе по поиску и систематизации дополнительной информации при подготовке к семинарским занятиям Знать и называть движущие силы эволюции, формы естественного отбора; - формы борьбы за существование, критерии вида

Тест




Дрейф генов.


Решение задач




Введение в популяционную генетику.


Докладырешение задач




Доказательства эволюции.


Диспут




Биогенетический закон


Опрос




Гомологичные и аналогичные органы


Тест




СТЭ – синтетическая теория эволюции


Беседа




Дальнейшее развитие дарвинизма.


Устный опрос




Изоляция.


Опрос




Популяционные волны


Анализ графиков




6. Макроэволюция. Многообразие органического мира. (3 часа)

Основные направления эволюционного процесса.


Основные направления эволюционного процесса. Соотношение направлений эволюции. Главные направления эволюции. Биологический прогресс и регресс. Пути достижения биологического регресса. Многообразие органического мира

Участвовать: - в обсуждении научных проблем, в дискуссиях, формулировать собственную позицию и отстаивать ее в споре, используя различные сведения для ее аргументации; - в групповой работе по поиску и систематизации дополнительной информации при подготовке к семинарским занятиям или выполнении проекта

Опрос




Биологический прогресс и регресс.


Тест




Многообразие органического мира.


Доклады




7. Закономерности эволюции. (4 часа)

Синтез генетики и классического дарвинизма.


Синтез генетики и классического дарвинизма. Эволюционная роль мутаций Основные закономерности эволюции. Результаты эволюции.


Беседа




Эволюционная роль мутаций


Презентация




Основные закономерности эволюции.



Работа с текстом




Результаты эволюции.


Тест




8. Развитие органического мира. (5 час)

Историческое развитие органического мира


Историческое развитие органического мира. История Земли и методы ее изучения. Эволюция органического мира. Развитие жизни на Земле, ароморфозы растений и животных в эрах и периодах

Уметь применять разнообразные формы активизации учебно-познавательной деятельности: работа с текстом,  научно-популярной литературой, разнообразными наглядными пособиями (таблицы, схемы, плакаты, опорные конспекты и др.), с живым и гербарным материалом, постоянными и временными препаратами, Интернет ресурсами. 

Опрос




История Земли и методы ее изучения.


Доклады групп




Эволюция органического мира.


Тест




Развитие жизни на Земле


Тест




Ароморфозы растений и животных в эрах и периодах


Опрос




9. Антропогенез (1 час)

Антропогенез. Биологические и социальные факторы в происхождение человека.


Доказательства происхождения человека от животных. Биологические и социальные факторы в происхождение человека. Ч.Дарвин о происхождении человека. Гипотезы происхождения человека. Движущие силы антропогенеза. Стадии эволюции человека. Особенности современного этапа эволюции человека


Итоговый тест






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В соответствии с концепцией модернизации школьного образования элективные курсы являются обязательным компонентам школьного обучения. Данный элективный курс предназначен для обучающихся профильных 10-11классов средних школ биолого-географического, химико- биологического направлений. Данный курс «компенсирует» ограниченные возможности базовых курсов в удовлетворении разнообразных образовательных потребностей старшеклассников в области общей биологии. Курс позволяет не только расширить и систематизировать знания обучающихся об эволюции органического мира, но и сформировать представления о целостности живых организмов и особенностях их функционирования. данный курс рассчитан на 33 часа.

 

Цель курса – обобщить, расширить и углубить изучение основ биологии, задачей которых является формирование научных представлений об общей картине мира, выработка творческого мышления, умений и навыков, помощь у обучающихся. Преподавания элективного курса предполагает использование различных педагогических приемов и методов: дискуссии, лекционно-семинарская система, проблемное и проектное обучение. Изучение материала данного курса способствует целенаправленной подготовке к ЕГЭ и дальнейшему поступлению в ВУЗы биологического и медицинского профиля. Элективный курс рассчитан на 33 часа в 11 классах.

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров527
Номер материала 296906
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх