Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7-8 классы. УМК А. В. Перышкин

Рабочая программа по физике 7-8 классы. УМК А. В. Перышкин

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Физика

Название документа КТП 7 класс. Физика..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока

Дата

Количество

часов

Тип урока/ Форма урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (результат)

Вид контроля. Измерители

Информационное сопровождение

по плану

факт

  1. Введение (4 часа)

1/1

Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Что изучает физика. Наблюдения и опыты.



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Физика – одна из наук о природе. Физические явления. Основная задача физики. Некоторые физические термины: тело, вещество, материя. Наблюдения и опыты – основные источники физических знаний.

Знать: понятия «физика», «тело», «вещество», «материя», «физические явления», правила поведения и техники безопасности при работе в кабинете. Уметь: приводить примеры физических тел, веществ, резличать физические явления.

Тест

Д. колебание тела на пружине, скатывание шарика по наклонной плоскости, притяжение и отталки -вание наэле-ктризован-ных тел, действие магнита на железные тела.

2/2

Физические величины. Измерение физических величин.



1

комбинированный урок /

Определение физ. величи-ны. Примеры физ. вели-чин. Международная сис-тема единиц измерения. Физические приборы. Цена деления шкалы. Алгоритм нахождения цены деления. Погрешность измерения.

Знать: понятия «физическая величина», «цена деления». Уметь: находить цену деления шкалы, определять погрешность измерения.

Опрос

Д. различные измерительные приборы.

3/3

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Простейшие приборы и их устройство. Приборы для измерения объёма жидкости.

Уметь: измерять объём воды с помощью мензурки.

л/р

Измерительный цилиндр (мензурка), стакан с водой, стеклянная посуда.

4/4

Физика и техника.



1

урок обобщения и систематизации /

Взаимосвязь физики и техники. Основные этапы развития физики. Выдающиеся деятели науки, их вклад в развитие физики.

Уметь: выделять основные этапы развития физики

Знать: имена выдающихся ученых.

Тест, презентации

Презентации учащихся

2. Первоначальные сведения о строении вещества (5 часов)

5/1

Строение вещества. Молекулы.



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Значение знаний о строении вещества. Опыты и явления, доказывающие, что все вещества состоят из отдельных частиц. Представление о молекулах и атомах вещества, их размеры. Структура молекул кислорода, водорода, воды. Делимость атома.

Знать: структуру молекул, понятие «молекула», «атом».

Уметь: приводить доказательства дискретного строения вещества.

Кратковременная с/р

Д. Изменение объёма воздуха в шарике, мячике. Расширение твердых тел при нагревании. Модели молекул.

6/2

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Сформировать навыки проведения измерения способом рядов.

Знать: способ рядов.

Уметь: применять полеченные знания на практике

Л/р




7/3

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах



1

 комбинированный урок /

Движение молекул. Явление диффузии. Причины этого явления. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Диффузия в природе.

Знать свойства агрегатных состояний, различие

Уметь: описывать и объяснять физическое явление: диффузия, взаимное притяжение молекул


Физический диктант.

Распространение запахов духов. Окрашивание воды марганцовкой.

8/4

Взаимодействие молекул



1

 комбинированный урок /

Физический смысл взаимодействия молекул. Существование сил взаимного притяжения и отталкивания молекул. Явление смачивания и несмачивания тел.

Уметь: описывать и объяснять физическое явление: взаимное притяжение молекул, смачивание тел.


Опрос

Разламывание хрупкого тела, сцепление цилиндров. Смачивание стеклянной пластинки.

9/5

Агрегатные состояния вещества. Свойства твердых тел, жидкостей и газов.



1

 комбинированный урок / работа по группам, в парах

Три состояния вещества. Отличительные признаки твердых тел, жидкостей и газов. Объяснение свойств различных состояний на основе молекулярного строения вещества.

Знать: различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.

Тест , таблица

Модель кристаллической решетки, изменение формы жидкости







3. Взаимодействие тел (21 час)

10/1

Механическое движение. Равномерное и неравномерное.



1

урок изучения нового учебного материала / объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов




Определение механического движения. Относительность механического движения. Понятие траектории и пройденного пути. Единицы пути. Равномерное и неравномерное движение тела.

Знать, уметь, описывать и объяснять физическое явление равномерное прямолинейное движение


Относительность движения Траектории движения шарика на шнуре и шарика, перебрасываемого из одной руки в другую. Измерение пути, пройденного куском мела по доске. Равномерное движение воздушного пузырька в стеклянной трубке с водой.

11/2

Скорость. Единицы скорости.



1

 комбинированный урок /

Определение скорости, формула, единицы измерения. Понятие векторной и скалярной величины.

Знать и понимать смысл физических величин: скорость, путь. Представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков


Определение скорости движения воздушного пузырька в трубке с водой и ученика по классу (известна длина шага).

12/3

Расчет пути и времени движения



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Определение пути и времени движения при равномерном движении по формуле и с помощью графиков.

Знать: формулы скорости, пути, времени движения.

Уметь: Представлять результаты измерений с помощью графиков и выявлять на этой основе эмпирическую зависимость пути от времени.

Физический диктант

Графики зависимости пути и скорости от времени.

13/4

Инерция



1

комбинированный урок / Самостоятельная работа с учебником, составление опорного конспекта.

Причины изменения скорости тел. Явление инерции. Примеры проявления и учета инерции в быту и технике.






Знать: понятие «инерция».

Уметь: объяснять причины инерции






Тест.

Самостоятельная работа с учебником, составление опорного конспекта.

Движение шайбы, соприкоснувшейся с клюшкой, насаживание молотка на рукоятку. Фрагмент видеофильма "Закон инерции", колебания маятника.

14/5

Взаимодействие тел



1

комбинированный урок / самостоятельная работа с учебником, составление плана ответа

Изменение скорости тел при их взаимодействии. Примеры взаимодействия тел, результаты.




Знать: причины изменения скорости.

Уметь: объяснять причины изменения скорости тел.

Самостоятельная работа по теме «Скорость, путь, инерция»

Опыт с шаром, движущимся по направляющему желобу и ударяющимся о такой же, но неподвижный шар

15/6

Масса тела.



1

 комбинированный урок /

Изменение скорости двух тел при взаимодействии. Сравнение масс взаимодействующих тел. Понятие инертности. Масса тела. Единицы массы. Устройство и принцип действия рычажных весов. Правило взвешивания.

Знать: смысл физической величины масса тела.

Уметь: сравнивать массы тел по их скоростям.


Опыты с тележками разной массы. Гиря массой 1 г. Монеты достоинством 1, 2, 3, 5 коп. (масса 1, 2, 3, 5 г). Определение масс монет — российских денег.


16/7

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ работа в парах

Сформировать навыки пользования рычажными весами.


Знать: правило взвешивания

Уметь: пользоваться весами

Л/р

Различные виды весов; взвешивание тела на демонстрационных весах (правила работы с весами).

17/8

Плотность вещества



1

комбинированный урок / урок -исследование

Понятие плотности вещества. Формула для расчета плотности. Единицы измерения плотности. Изменение плотности вещества в зависимости от его агрегатного состояния.

Знать: понятии «плотность», формулу расчета плотности. Уметь: применять полученные знания к решению задач.

Групповое оценивание

Сравнение масс разных тел равного объёма, сравнение объёмов различных тел равной массы.




18/9

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4 «Измерение объёма тела»,

Лабораторная работа № 5 «Определение плотности вещества твердого тела»




1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Сформировать навыки определения объёма тела с помощью мензурки и определения плотности тела с использованием весов и мензурки.

Уметь: определять объём твердого тела с помощью мензурки и определять плотность твердого тела с использованием весов и мензурки.


Л/р

Измерение плотности твердого тела.

19/10

Расчет массы и объёма тела по его плотности




1

 комбинированный урок / решение задач

Вывод формулы для расчета массы и объёма тела по его плотности. Решение задач.

Знать: основные формулы.

Уметь: применять к решению задач.




Тест

Измерение плотности деревянного бруска

20/11

Решение задач по теме «Масса тела. Плотность вещества»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / решение задач

Решение расчетных и практических задач на применение формулы hello_html_6e254079.gif.


Знать: основные формулы.

Уметь: применять к решению задач.




Самостоятельная работа по теме «Масса тела. Плотность вещества»


21/12

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.



1

урок изучения нового учебного материала / объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Причина изменения скорости тела. Сила как мера взаимодействия тел. Сила тяжести, её природа. Наличие тяготения между всеми телами. Зависимость силы тяжести от массы. Направление силы тяжести.

Знать: смысл физической величины сила и сила тяжести.

Уметь: графическое изображение силы.


Опыты по рис. 55, 56 учебника. Падение шарика (в сосуд с песком). Движение тела, брошенного горизонтально.

22/13

Сила упругости. Закон Гука.



1

 комбинированный урок / экспериментальная работа в парах

Сила упругости. Деформация и её виды. Закон Гука (формула, формулировка)

Знать: смысл закона Гука, понятие «деформация»

Уметь: Представлять результаты измерений в виде таблиц и выявлять на их основе зависимость силы упругости от деформации


Прибор для демонстрации видов деформации. Колебания пружинного маятника. Действие рогатки. Лабораторный динамометр. Процесс образования упругих деформаций. Зависимость силы упругости от деформации.

23/14

Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела.



1

 комбинированный урок /

Понятие веса тела. Отличие веса от силы тяжести. Графическое изображение веса тела и силы тяжести. Единицы силы. Формула для нахождения силы тяжести, действующей на тело любой массы. Формула для расчета веса тела.

Знать: понятие «вес тела», единицы силы, формулу для нахождения силы тяжести.

Уметь: отличать вес тела, массу тела и силу тяжести.


Опыт по рис. 62 учебника. Демонстрация гирь массой 100 г и 1 кг (имеющих вес -1 Н и -10 Н).

24/15

Решение задач по теме «Сила упругости. Вес тела. Сила тяжести»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / решение задач

Решение задач на применение формул hello_html_2c7f7e59.gif.

Уметь: применять полученные знания к решению задач.

Физический диктант


25/16

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Динамометр, его устройство и принцип действия. Градуировка динамометра. Виды динамометров.

Уметь: представлять результаты измерения массы и веса тела в виде таблицы, объяснять полученные результаты и делать выводы.

л/р

Градуирование демонстрационного динамометра; измерение силы, необходимой для подъема, передвижения, опрокидывания какого-либо предмета. Демонстрация других типов динамометров; измерение динамометром мускульного усилия.

26/17

Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сила.



1

 комбинированный урок /

Понятие равнодействующей силы. Определение модуля и направления равнодействующих двух сил, направленных по одной прямой в одну сторону и в противоположные стороны.

Знать: понятие «равнодействующая сила».

Уметь: складывать модули и векторы сил, направленных вдоль одной прямой.


Сложение сил, направленных вдоль одной прямой. Измерение равнодействующей сил, действующих на тело, погруженное в жидкость.

27/18

Сила трения. Трение покоя.



1

комбинированный урок /

Трение. Понятие силы трения. Природа силы трения. Виды трения. Трение скольжения, качения, покоя. Зависимость силы трения от веса тела.

Знать: причины возникновения силы трения.

Уметь: определять зависимость силы трения от веса тела.


Измерение силы трения скольжения динамометром.

28/19

Трение в природе и технике. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 7 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Примеры проявления трения в природе, быту и технике. Способы измерения силы трения.

Уметь: обнаруживать зависимость силы трения от площади опоры, силы нормального давления, объяснять полученные результаты, анализировать и делать выводы.

Л/р

Измерение силы трения скольжения динамометром.

29/20

Решение задач по темам «Силы. Равнодействующая сил»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Решение задач по темам «Силы. Равнодействующая сил»

Знать: формулы

Уметь: применять полученные знания к решению задач.

Тест


30/21

Контрольная работа №1 по теме «Взаимодействие тел»








1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Проверка усвоения материала по темам «Масса тела. Плотность вещества», «Виды сил».

Проверка ЗУН

К/р


4. Давление твердых тел, жидкостей и газов (23 часа)

31/1

Давление. Способы уменьшения и увеличения давления.



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Давление (определение, обозначение, формула). Единицы давления. Способы изменения давления. Примеры давления в природе и технике.

Знать: определение, обозначение, формулу давления, единицы измерения.

Уметь: определять зависимость давления от площади опоры, сравнивать, анализировать, делать выводы, применять знания на практике.


Разрезание куска пластилина тонкой проволокой при действии небольшой силы; перенос "покупки". Определение давления, которое производит на стол гиря (на ее основание наклеен лист бумаги, расчерченный на квадратные сантиметры).

32/2

Давление газа



1

 комбинированный урок /

Причины возникновения давления газа. Зависимость давления данной массы газа от объёма и температуры.

Знать: как зависит давление газа от температуры и объёма.

Уметь: объяснять причины возникновения давления газа.

Тест

Давление газа на стенки сосуда, раздувание оболочки резинового шарика, увеличение давления газа при его нагревании.

33/3

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.



1

 комбинированный урок /

Различие в движении частиц, из которых состоят твердые тела, жидкости и газы. Передача давления жидкостью и газом.

Знать: свойства агрегатных состояний вещества. Физический смысл закона Паскаля.

Уметь: объяснять принцип действия пневматических инструментов.


Шар Паскаля

34/4

Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.



1

 комбинированный урок /

Наличие давления внутри жидкости, его возрастание с увеличением глубины. Равенство давлений жидкости на одном и том же уровне по всем направлениям. Вывод формулы для расчета гидростатического давления.

Знать: особенности давления внутри жидкости. Формулу гидростатического давления.

Уметь: применять полученные знания к решению задач.


Передача давления жидкостями. Давление внутри жидкости. Погружение в сосуд с водой гири, привязанной на нити, не касающейся дна и стенок сосуда.

35/5

Решение задач по теме «Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков /

Решение задач на применение формул hello_html_62bca61f.gif

Уметь использовать знания о давлении жидкости и газа при решении задач.

Самостоятельная работа


36/6

Сообщающиеся сосуды.



1

 комбинированный урок /

Расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне. Изменение уровня в сообщающихся сосудах жидкостей разной плотности. Устройство и действие шлюза.

Знать: зависимость плотности неоднородной жидкости от высоты подъема в сообщающихся сосудах.

Уметь: объяснять принцип действия технических приборов и устройств.

Тест

Установление уровня жидкости в сообщающихся сосудах с одинаковой плотностью жидкости, жидкостями различной плотности.

37/7

Решение задач по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / решение задач

Решение задач на расчет давления твердых тел, жидкостей и газов.

Уметь: применять полученные знания к решению задач



38/8

Контрольная работа № 2 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»



1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Решение задач на расчет давления твердых тел, жидкостей и газов.

Проверка ЗУН

К/р


39/9

Вес воздуха. Атмосферное давление



1

 комбинированный урок /

Вес воздуха. Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на живые организмы. Явления, подтверждающие существование атмосферного давления.

Знать: понятие «атмосфера», «атмосферное давление».

Уметь: применять полученные знания для объяснения принципа действия всевозможных поилок, ливера и т.д.


Опыты по рис. 116-117, 119 учебника. Определение массы воздуха; по рисунку 38 – обнаружение давления внутри и вне воронки.

40/10

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.



1

 комбинированный урок /

Измерение атмосферного давления ртутным барометром. Опыт Торричелли. Единицы атмосферного давления – 1 мм рт. ст. Измерение давления в гПа.

Знать: перевод мм рт.ст. в Па., устройство и принцип действия ртутного баро-метра. Уметь: измерять атм. давление, находить давление с помощью расчетов, использовать приобретенные знания в повседневной жизни.


Опыт Торричелли. Опыт с магдебургски-ми полуша-риями.

41/11

Барометр-анероид. Атм. давление на различных высотах.



1

 комбинированный урок /

Знакомство с работой и устройством барометра-анероида. Его использование при метеорологических наблюдениях. Атм. давление на различных высотах. Решение задач.

Знать: устройство и принцип действия барометра –анеро-ида. Уметь: измерять давление, использовать приобретенные знания в повседневной жизни., рассчитывать атм. давление на различных высотах.


Барометр-анероид; таблица "Схема устройства барометра". Изменение показаний барометра, помещенного под колокол воздушного насоса, при выкачивании воздуха. Изменение атмосферного давления с высотой

42/12

Манометр.



1

 комбинированный урок /

Устройство и действие открытого жидкостного и металлического манометра.

Знать: устройство и принцип действия манометра.

Уметь: измерять давление с помощью манометра, использовать приобретенные знания в повседневной жизни.


Металлический и жидкостный манометры.

43/13

Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.



1

 комбинированный урок / самостоятельная работа с учебником

Устройство и действие поршневого жидкостного насоса и гидравлического пресса. Вывод формулы гидравлической машины.

Знать: устройство и принцип действия насоса и пресса.

Уметь: расчетным способом определять площади поршней и действующих сил в цилиндрах гидравлического пресса, использовать приобретенные знания в повседневной жизни.

Проверочная работа.

Модели поршневого насоса и гидравлического пресса.

44/14

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.



1

 комбинированный урок / Урок-исследование

Примеры, иллюстрирующие существование выталкивающей силы. Причины возникновения выталкивающей силы. Направление и величина выталкивающей силы.

Знать: причины появления выталкивающей силы, от чего она зависит.

Уметь: использовать приобретенные знания о выталкивающей силе в повседневной жизни.

Групповая работа

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

45/15

Архимедова сила.



1

комбинированный урок /

Архимедова сила. Вывод формулы для вычисления архимедовой силы и веса тела в жидкости. Решение задач.

Знать: закон Архимеда, его смысл; формулу силы Архимеда и веса тела в жидкости.

Уметь: использовать приобретенные знания к решению задач.


Опыт с ведерком Архимеда.

46/16

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 8 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

Уметь: измерять выталкивающую силу, овладеть экспериментальным методом исследования в процессе выполнения л/р

Л/р

Определение выталкивающей силы

47/17

Плавание тел.



1

 комбинированный урок /

Урок-исследование

Условия плавания тел. Зависимость глубины погружения тела в жидкость от его плотности.

Знать: при каких условиях тела тоне в жидкости, плавает или всплывает.

Уметь: решать качественные и количественные задачи; понимать смысл закона Архимеда при установлении условий плавания тел; использовать приобретенные знания в повседневной жизни, приводить примеры плавания тел и живых организмов.

Групповая работа

Плавание однородных тел в жидкости, плавание тел с плотностью большей, чем плотность жидкости.

48/18

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 9 «Выяснение условий плавания тел в жидкости»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Выяснение условий плавания тел в жидкости

Уметь: определять зависимость глубины погружения тела от его плотности.

Л/р

Выяснение условий плавания тел в жидкости

49/19

Плавание судов. Воздухоплавание.



1

комбинированный урок /

Физические основы плавания судов и воздухоплавания. Водный и воздушный транспорт. Решение задач.

Знать: понятия «осадка корабля», «ватерлиния», «водоизмещение», «грузоподъём-ность».

Уметь: приводить примеры плавания и воздухоплавания, объяснять изменение осадки судна, решать качественные и количественные задачи.


Физический диктант.

Плавание кораблика из фольги. Изменение осадки кораблика при увеличении в нем груза.

50/20

Решение задач по темам «Архимедова сила. Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / решение задач

Решение задач по темам «Архимедова сила. Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание»

Уметь: использовать приобретенные знания к решению задач.

Тест


51/21

Контрольная работа №3 по теме «Архимедова сила. Условия плавания тел.»



1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Повторение темы «Архимедова сила. Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание»

Проверка ЗУН

К/р


52/22

Обобщение по теме «На земле, под водой и в небе…»



1

урок обобщения и систематизации/ Урок-презентация

Систематизировать и закрепить знания по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

Уметь: работать в группе, создавать творческие работы, проекты, проводить защиту своих работ.

Групповая работа, творческие отчеты.

Презентации

53/23

Обобщение по теме «На земле, под водой и в небе…»



1

урок обобщения и систематизации/ Урок-презентация

Систематизировать и закрепить знания по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

Уметь: работать в группе, создавать творческие работы, проекты, проводить защиту своих работ.




Групповая работа, творческие отчеты.

Презентации

5. Работа и мощность. Энергия (13 часов)

54/1

Механическая работа.



1

урок изучения нового учебного материала / объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Механическая работа как физическая величина. Условия совершения мех. работы. Определение, формула, единицы работы, знак работы.

Знать: понятие «мех. работа», единицы её измерения, формулу для расчета.

Уметь: измерять мех. работу, определять знак работы.


Равномерное движение бруска по горизонтальной поверхности, движение бруска в вертикальном положении на одинаковые расстояния..

55/2

Мощность.



1

комбинированный урок /


Мощность – характеристика скорости совершения работы. Определение, формула, единицы мощности. Мощности некоторых двигателей.

Знать: понятие «мощность», единицы её измерения, формулу для расчета.

Уметь: измерять мощность машин и механизмов.


Определение мощности, развиваемой учеником при ходьбе.

56/3

Решение задач по теме «Механическая работа и мощность»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / решение задач

Решение задач по теме «Механическая работа и мощность»

Уметь: использовать приобретенные знания к решению задач.

Физический диктант


57/4

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.



1

комбинированный урок /

Простые механизмы. Виды простых механизмов. Применение простых механизмов. Понятие рычага. Устройство рычага. Плечо силы. Условие равновесия рычага.

Знать: виды простых механизмов, понятия «рычаг», «плечо силы», формулу условия равновесия рычага.

Уметь: измерять плечо силы, силу, действующую на рычаг, понимать принцип действия рычага, ворота, блока.


Исследование условий равновесия рычага.

58/5

Момент силы.



1

 комбинированный урок /

Момент силы. Определение, обозначение, формула. Правило моментов. Единица момента сил. Момент силы как характеристика действия силы.

Знать: определение, обозначение, формулу момента сил.

Уметь: приводить примеры, иллюстрирующие, как момент силы характеризует действие силы.

Фронтальный опрос

Условия равновесия рычага.

59/6

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 10 «Выяснение условия равновесия рычага»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Правило рычага – основа действий различных инструментов и устройств.

Уметь: экспериментально устанавливать зависимость силы, действующей на плечо, и плеча силы.

Л/р

Условия равновесия рычага.

60/7

Блок. «Золотое правило» механики.



1

 комбинированный урок / Урок-исследование

Блок, его устройство. Виды блоков. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Знать: устройство блока подвижного и неподвижного. Условия получения выигрыша в силе с помощью блоков. «Золотое правило» механики.

Уметь: приводить примеры использования подвижного и неподвижного блоков на практике.

Групповая работа.

Подвижный и неподвижный блоки.

61/8

Коэффициент полезного действия (КПД)



1

 комбинированный урок /

Понятие о полезной и полной работе. КПД механизма: определение, формула. Способы увеличения КПД механизма.

Знать: определение и формулу КПД механизма.

Уметь: использовать приобретенные знания к решению задач.

Тест

Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости.

62/9

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №11 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Понятие о полезной и полной работе. КПД наклонной плоскости.

Уметь: определять КПД при подъёме тела по наклонной плоскости.

Л/р

Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости.

63/10

Решение задач по теме «Простые механизмы»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков /

Решение задач по теме «Простые механизмы»

Уметь: использовать приобретенные знания к решению задач.

Физический диктант


64/11

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.



1

 комбинированный урок /

Энергия – физическая величина, характеризующая способность тела совершать работу. Зависимость потенциальной энергии тала от его массы и высоты подъёма. Зависимость кинетической энергии тела от его массы и скорости. Решение задач.

Знать: понятия «энергия», «кинетическая и потенциальная энергия», формулы Ек и Еп.

Уметь: пользоваться полученными знаниями о Ек и Еп в повседневной жизни и к решению задач.


Совершение работы сжатой пружины.

65/12

Превращение одного вида механической энергии в другой.



1

 комбинированный урок / самостоятельная работа с учебником, составление план

Переход одного вида энергии в другой.

Знать: закон сохранения механической энергии.

Уметь: приводить примеры, понимать принцип действия механизмов, основанный на превращении видов энергии.


Колебания груза на пружине. Маятник Максвелла.

66/13

Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность. Энергия»



1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Повторение темы «Механическая работа, мощность, простые механизмы, энергия»

Проверка ЗУН

К/р


6. Повторение (4 часа)

67/1

Физика и мир, в котором мы живем.



1

урок обобщения и систематизации / решение задач

Первоначальные сведения о строении вещества. Движение и взаимодействие. Силы. Давление твердых тел, жидкостей и газов. Энергия. Работа. Мощность.

Уметь: использовать приобретенные знания к решению задач.



68/2

Физика и мир, в котором мы живем.



1

урок обобщения и систематизации / решение задач

Первоначальные сведения о строении вещества. Движение и взаимодействие. Силы. Давление твердых тел, жидкостей и газов. Энергия. Работа. Мощность.

Уметь: использовать приобретенные знания к решению задач.



69/3

Итоговая контрольная работа



1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Первоначальные сведения о строении вещества. Движение и взаимодействие. Силы. Давление твердых тел, жидкостей и газов. Энергия. Работа. Мощность.

Проверка ЗУН

К/р


70/4

«На заре времён…»



1

урок обобщения и систематизации / урок -презентация

Первоначальные сведения о строении вещества. Движение и взаимодействие. Силы. Давление твердых тел, жидкостей и газов. Энергия. Работа. Мощность.


Доклады, сообщения, презентации, творческие отчеты.




Название документа КТП 8 класс. Физика..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока

Дата

Количество

часов

Тип урока/ Форма урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (результат)

Вид контроля. Измерители

Информационное сопровождение

по плану

факт

  1. Тепловые явления (12 часов)

1/1

Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Тепловое движение. Термометр. Связь температуры тела со скоростью движения молекул.



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и способы ее измерения. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.

Знать/ понимать смысл физических величин: температура, средняя скорость теплового движения; тепловое равновесие.


Демонстрация принципа действия термометра.

2/2

Внутренняя энергия. Два способа ее изменения: работа и теплопередача.



1

комбинированный урок

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Количество теплоты.

Знать/понимать смысл физических величин: работа, количество теплоты, внутренняя энергия.


Демонстрация изменения внутренней энергии тела при совершении работы и теплопередаче.

3/3

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция.



1

комбинированный урок/самостоятельная работа с учебником, составление опорного конспекта

Теплопроводность различных веществ, конвекция в жидкостях и газах. Искусственная и естественная конвекция.

Уметь описывать и объяснять явление теплопроводности и конвекции приводить примеры практического использования материалов с плохой и хорошей теплопроводностью, а также конвективных движений воздух и жидкости в природе и технике.



Теплопроводность, конвекция в жидкости.

4/4

Излучение. Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа № 1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Излучение.

Уметь описывать и объяснять явление излучения.

Л/р

Демонстрация теплопередачи путем излучения.

Лабораторное оборудование.

5/5

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества.



1

комбинированный урок

Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Единицы удельной теплоемкости.

Знать смысл понятия «количество теплоты» и «удельная теплоемкость».



6/6

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Формулы для расчета количества теплоты.

Уметь рассчитывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при изменении температуры тела.

Самостоятельная работа


7/7

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

Уметь использовать измерительные приборы для расчета количества теплоты, представлять результаты измерений в виде таблиц, делать выводы.


Л/р

Лабораторное оборудование.

8/8

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

Уметь использовать измерительные приборы для расчета удельной теплоемкости, представлять результаты измерений в виде таблиц, делать выводы.

Л/р

Лабораторное оборудование

9/9

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.

Виды топлива.

Знать/понимать, что такое топливо, знать виды топлива.

Уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива.


Тест

Таблица удельной теплоты сгорания некоторых видов топлива. Презентации

10/10

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах



1

комбинированный урок/ беседа

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

Знать закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

Уметь приводить примеры превращения энергии.


Физический диктант


11/11

Решение задач по теме «Тепловые явления»



1

урок повторения и обобщения полученных знаний/ решение задач

Количество теплоты. Закон сохранения и превращения энергии.

Уметь вычислять количество теплоты.



12/12

Контрольная работа № 1 по теме «Тепловые явления»



1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Тепловые явления

Проверка ЗУН

Контрольная работа


  1. Изменение агрегатных состояний (11 часов)

13/1

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание тел. Температура плавления.



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. Температура плавления.

Знать агрегатные состояния вещества, понятия: плавление, отвердевание,

Уметь различать агрегатные состояния вещества, описывать и объяснять явление плавления и кристаллизации.

Фронтальная беседа

Демонстрация явления плавления и кристаллизации.

14/2

Удельная теплота плавления. График плавления и отвердевания кристаллических тел.



1

комбинированный урок

Удельная теплота плавления. Единицы измерения удельной теплоты плавления. Построение графика изменения температуры кристаллического тела от времени.


Знать понятие удельная теплота плавления.

Уметь строить и читать график тепловых процессов.


Фронтальный опрос


15/3

Решение задач по теме «Плавление и отвердевание кристаллических тел»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Расчет количества теплоты, которое потребуется для плавления твердого тела при температуре плавления и количестве теплоты, выделяющегося при отвердевании. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела до температуры плавления.

Уметь решать задачи на расчет количества теплоты, построение графиков и объяснение графиков изменения температуры.

Тест

Таблицы удельной теплоты плавления веществ.

16/4

Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар.



1

комбинированный урок/составление плана ответа, работа в группах

Испарение. Особенности процесса испарения. Насыщенный и ненасыщенный пар. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение её при конденсации пара.

Знать понятия: испарение, конденсация.

Уметь описывать и объяснять явления испарения и конденсации.

Групповая работа

Демонстрация зависимости скорости испарения от рода жидкости, температуры и площади поверхности. Демонстрация понижения температуры жидкости при испарении.

17/5

Относительная влажность воздуха и способы её измерения. Психрометр. Инструктаж по ТБ и ОТ. Лабораторная работа № 4 «Измерение влажности воздуха».



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Устройство и назначение психрометров. Определение относительной влажности воздуха с использованием психрометрической таблицы.

Знать/понимать понятие влажности воздуха.

Уметь определять влажность воздуха с помощью психрометра.

Л/р

Демонстрация гигрометров, психрометров.

Лабораторное оборудование.

18/6

Кипение. Температура кипения. Зависимость темп. кипения от давления. Удельная теплота парообразования.



1

комбинированный урок

Процесс кипения, его особенности .Температура кипения. Удельная теплота парообразования, её единицы измерения, формула для расчета.


Уметь описывать и объяснять явление кипения.

Фронтальный опрос

Демонстрация зависимости температуры кипения от давления, постоянство температуры кипящей жидкости.

19/7

Решение задач по теме «Испарение и конденсация. Кипение»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Расчет количества теплоты, необходимого для превращения жидкости в пар и выделяющегося при конденсации.

Уметь решать задачи на расчет количества теплоты, построение графиков и объяснение графиков изменения температуры.

Работа по карточкам

Таблицы удельной теплоты парообразования веществ.

20/8

Работа газа и пара при расширении. преобразование энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания .



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания, паровая турбина: устройство, принцип действия, применение.

Знать различные виды тепловых машин; смысл понятий двигатель, тепловой двигатель.



Уметь приводить примеры их практического использования.

Фронтальный опрос

Демонстрация устройства паровой турбины, модели ДВС.

21/9

КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин.



1

комбинированный урок

КПД ТД, способы его повышения. Решение задач на расчет КПД.

Знать/понимать смысл КПД.

Уметь вычислять КПД.

Фронтальный опрос, презентации, сообщения

Презентации, сообщения.

22/10

Обобщающий урок по теме: «Агрегатные состояния вещества»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Тепловые процессы. Графики зависимости температуры от времени. Основные формулы для расчёта количества теплоты.

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов..

Тест


23/11

Контрольная работа № 2 по теме: «Агрегатные состояния вещества»



1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Тепловые процессы. Расчет количества теплоты при испарении, конденсации, плавлении и отвердевании вещества.

Проверка ЗУН

Контрольная работа


  1. Электрические явления (27 часов)

24/1

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. Электризация в производстве и быту.

Знать/понимать смысл понятия «электрический заряд».

Уметь описывать взаимодействие электрических зарядов.

Фронтальная беседа

Демонстрация электризации тел, существования двух видов зарядов, взаимодействия одноименных и разноименных зарядов.

25/2

Электроскоп. Проводники, полупроводники и непроводники электричества.



1

комбинированный урок

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.


Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия электроскопа.

Фронтальный опрос

Демонстрация устройства и принципа действия электроскопа, проводников и диэлектриков.

26/3

Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда.



1

комбинированный урок

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды.

Знать/понимать смысл понятие «электрическое поле».

Фронтальный опрос

Демонстрация взаимодействия одноименных и разноименных зарядов.

27/4

Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атомов.



1

комбинированный урок

Делимость электрического заряда. Опыты Э. Резерфорда по исследованию состава и строения атома. Строение ядра. Протон. Нейтрон. Положительно и отрицательно заряженные ионы.


Знать что такое электрический заряд, электрон, протон, нейтрон.

Уметь определять строение атома и атомного ядра.

Фронтальный опрос

Демонстрация переноса электрического заряда с одного тела на другое. Таблица Д.И. Менделеева.

28/5

Объяснение электрических явлений.



1

комбинированный урок

Объяснение электрических явлений (электризации тел, передачи заряда, взаимодействия зарядов)


Уметь объяснять на основе строения атомов процесс электризации, передачи заряда и взаимодействия электрических зарядов.

Тест


29/6

Электрический ток. Источники электрического тока. Аккумуляторы. Действие и направление эл.тока.



1

комбинированный урок

Электрический ток, условия возникновения тока. Источники электрического тока: термо- и фотоэлементы, гальванические элементы, аккумуляторы.


Знать: понятия «электрический ток», «источник тока»; условия возникновения электрического тока.

Фронтальный опрос

Демонстрация источников тока.

30/7

Электрическая цепь и ее составные части.



1

комбинированный урок

Электрическая цепь и ее составные части. Элементы электрической цепи и её составные части. Схемы эл. цепей.


Знать/понимать правила составления электрических цепей. Уметь собирать простейшие электрические цепи по заданной схеме, чертить схемы собранной электрической цепи.

Фронтальный опрос

Демонстрация составления электрической цепи.

Лабораторное оборудование.

31/8

Электрический ток в металлах. Действия эл. тока.



1

комбинированный урок

Структура металлов. Природа электрического тока в металлах. Тепловое, световое, магнитное, химическое действия тока. Направление электрического тока.


Знать понятие «электрический ток в металлах».

Уметь объяснять действия электрического тока.

Физический диктант

Демонстрация действия электрического тока: тепловое, световое, магнитное, химическое

32/9

Сила тока. Единицы измерения



1

комбинированный урок

Сила тока. Единицы измерения силы тока, способ её введения по магнитному взаимодействию двух проводников с током. Опыты Ампера.

Знать понятие «сила тока», обозначение физической величины и ее единицы измерения.


Фронтальный опрос

Демонстрация взаимодействия двух проводников с током.

33/10

Амперметр. Измерение силы тока.

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Амперметр. Условное обозначение прибора. Определение цены деления прибора. Измерение силы тока. Включение амперметра в цепь.

Знать правила включения амперметра в цепь.

Уметь собирать эл. цепи, определять цену деления прибора и погрешность измерения, измерять силу тока в цепи.

Л/р

Демонстрация измерения силы тока амперметром.

Лабораторное оборудование.

34/11

Электрическое напряжение. Единицы измерения.



1

комбинированный урок

Работа электрического поля. Электрическое напряжение. Единицы напряжения.


Знать понятие «напряжение», обозначение физической величины и ее единицы измерения.


Тест


35/12

Вольтметр. Измерение напряжения.

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Вольтметр. Измерение напряжения. Условное обозначение вольтметра. Включение в цепь вольтметра.

Знать правила включения в цепь вольтметра.

Уметь собирать эл. цепи, измерять напряжение на участках цепи.

Л/р

Демонстрация измерения напряжения вольтметром.

Лабораторное оборудование.

36/13

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи



1

комбинированный урок

Зависимость силы тока от напряжения и сопротивления. Закон Ома для участка цепи.

Знать зависимость силы тока от напряжения и сопротивления, закон Ома.

Уметь применять полученные знания к решению задач.

Тест

Демонстрация зависимости силы тока от напряжения на участке электрической цепи.


37/14

Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление. Расчет сопротивления проводников



1

комбинированный урок

Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.


Знать/понимать зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала.

Уметь производить расчет сопротивления проводника по изученной формуле.

Тест

Демонстрация зависимости сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала.

38/15

Реостаты.

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 7 «Регулирование силы тока реостатом»






1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Реостаты. Регулирование силы тока реостатом.

Уметь собирать эл. цепи, пользоваться реостатом для регулирования силы тока, определять сопротивление проводника.

Л/р

Демонстрация реостата и магазина сопротивлений.

Лабораторное оборудование

39/16

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Измерение сопротивления проводника»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Закон Ома для участка цепи.

Уметь собирать эл. цепи, пользоваться реостатом для регулирования силы тока, определять сопротивление проводника

Л/р

Лабораторное оборудование

40/17

Последовательное соединение проводников.



1

комбинированный урок

Последовательное соединение проводников.


Знать/понимать, что такое последовательное соединение проводников.

Уметь определять силу тока, напряжение, сопротивление для отдельных участков и всей цепи при последовательном соединении.

Фронтальный опрос

Демонстрация постоянства силы тока на разных участках неразветвленной электрической цепи.

41/18

Параллельное соединение проводников



1

комбинированный урок

Параллельное соединение проводников

Знать/понимать, что такое параллельное соединение проводников.

Уметь определять силу тока, напряжение, сопротивление для отдельных участков и всей цепи при параллельном соединении.

Тест

Демонстрация измерения силы тока в разветвленной электрической цепи.

42/19

Решение задач по теме «Электрические явления»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Закон Ома для участка цепи. Расчет сопротивления проводника. Последовательное и параллельное соединение проводников.

Уметь решать задачи на применение закона Ома для участка цепи, законов последовательного и параллельного соединения проводников.

Тест


43/20

Контрольная работа №3 по теме «Электрический ток.»



1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Закон Ома для участка цепи. Расчет сопротивления проводника. Последовательное и параллельное соединение проводников.

Проверка ЗУН

Контрольная работа


44/21

Работа и мощность электрического тока. Счётчик электрической энергии



1

комбинированный урок

Работа и мощность электрического тока. Единицы измерения работы и мощности тока. Внесистемные единицы измерения работы тока. Счетчик эл. энергии.

Знать/понимать смысл величин «работа электрического тока», «мощность электрического тока».

Уметь рассчитывать по формулам работу и мощность электрического тока.

Фронтальный опрос

Демонстрация светового, теплового, механического действий электрического тока, зависимости мощности от напряжения и силы тока..

45/22

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 9 «Измерение работы и мощности электрического тока»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Работа и мощность электрического тока. Закон Ома для участка цепи.

Уметь собирать эл. цепи, определять работу и мощность электрического тока.

Л/р

Лабораторное оборудование

46/23

Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Закон Джоуля-Ленца



1

комбинированный урок

Причина нагревания проводника при протекании по нему электрического тока. Закон Джоуля – Ленца. Формулы для расчета выделяемого количества теплоты.

Знать закон Джоуля-Ленца. Уметь описывать и объяснять тепловое действие тока.

Тест

Демонстрация теплового действия тока.

47/24

Лампа накаливания. Нагревательные приборы. Электронагревательные приборы.



1

комбинированный урок

Устройство лампы накаливания и нагревательных элементов. Решение задач на расчет работы и мощности эл. тока.

Уметь приводить примеры практического использования теплового действия электрического тока.

Сообщения, презентации


47/25

Короткое замыкание. Предохранители.



1

комбинированный урок

Причины возникновения короткого замыкания. Устройство и принцип действия предохранителей.

Уметь приводить примеры практического использования теплового действия электрического тока.

Сообщения, презентации

Демонстрация плавкого предохранителя.

49/26

Решение задач по теме «Электрические явления»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Решение задач на основополагающие вопросы темы: взаимодействие заряженных тел, изображение схем эл. цепей, на закон Ома и соединения проводников, закон Джоуля – Ленца.

Уметь применять полученные знания к решению задач.

Фронтальный опрос


50/27

Контрольная работа №4 по теме «Электрические явления»





1

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Решение задач на основополагающие вопросы темы: взаимодействие заряженных тел, изображение схем эл. цепей, на закон Ома и соединения проводников, закон Джоуля – Ленца.

Проверка ЗУН

Контрольная работа


  1. Электромагнитные явления (7 часов)

51/1

Магнитное поле. Магнитные линии



1

урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Опыт Эрстеда. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. Направление магнитных линий и его связь с направлением тока в проводнике.

Знать/понимать смысл понятия «магнитное поле», «магнитные линии» и их особенности.

Уметь изображать магнитное поле с помощью магнитных линий.

Фронтальная беседа

Демонстрация опыта Эрстеда, демонстрация магнитного поля тока.

52/2

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.



1

комбинированный урок

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.


Уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита.

Фронтальный опрос

Разборный электромагнит.

Лабораторное оборудование.

53/3

Применение электромагнитов. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 по теме: «Сборка электромагнита и испытание его действия»



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Способы увеличения/ уменьшения магнитного поля, создаваемого катушкой с током. Устройство и действие электромагнитного реле.

Уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита и электромагнитного реле.

Л/р

Лабораторное оборудование.

54/4

Магнитное поле Земли. Постоянные магниты



1

комбинированный урок

Постоянные магниты. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле постоянных магнитов. Изображение магнитных полей постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

Знать о роли магнитного поля в возникновении и развитии жизни на Земле.

Уметь описывать и объяснять взаимодействие постоянных магнитов.


Самостоятельная работа

Демонстрация взаимодействия постоянных магнитов.

55/5

Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.



1

комбинированный урок

Действие магнитного поля на проводник с током. Вращение рамки с током в магнитном поле. Электрический двигатель. Применение и преимущества электродвигателей.




Уметь описывать и объяснять действие магнитного поля на проводник с током. Понимать устройство и принцип действия электродвигателя.

Фронтальный опрос

Демонстрация действия магнитного поля на проводник с током, модель электрического двигателя.


56/6

Инструктаж по Тб. Лабораторная работа №11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока» (на модели)



1

урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Устройство электроизмерительных приборов.

Знать устройство электроизмерительных приборов.

Уметь объяснять их работу, решать качественные и экспериментальные задачи по теме «Электромагнитные явления».

Л/р

Лабораторное оборудование.

57/7

Обобщающий урок по теме "Век пара и электричества"




1

урок совершенствования знаний, умений и навыков/ урок-презентация

Достижения научно-технического прогресса в 19 веке. Использование тепловой и электрической энергии, экологические последствия. Механическая и внутренняя энергия, изменение и превращение из одного вида в другой. Силы гравитационной и электромагнитной природы.

Знать/понимать взаимосвязь электрического и магнитного полей.

Уметь описывать и объяснять взаимодействие электромагнитов и постоянных магнитов, рисовать форму и расположение магнитных линий.


Сообщения, презентация, групповая работа


  1. Световые явления (9 часов)

58/1

Источники света. Прямолинейное распространение света.




урок изучения нового учебного материала/ объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов


Источники света. Прямолинейное распространение света. Тень. Полутень. Солнечные и лунные затмения.

Уметь строить область тени и полутени.

Знать/понимать смысл закона прямолинейного распространения света.

Фронтальная беседа

Демонстрация прямолинейного распространения света, источников света.

59/2

Отражение света. Законы отражения света.

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»




урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Явления, наблюдаемые при падении луча света на отражающие поверхности. Отражение света. Законы отражения.

Знать/понимать смысл закона отражения, Уметь строить отраженный луч.


Л/р

Демонстрация отражения света, зависимости угла отражения от угла падения.

Лабораторное оборудование.


Плоское зеркало.




комбинированный урок

Плоское зеркало. Принципы построения изображения и области видимости в плоском зеркале.

Знать/понимать как построением определяется расположение и вид изображения в плоском зеркале.

Тест


60/3


Преломление света. Закон преломления света.

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света»




урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Преломление света. Законы преломления. Призма.

Знать/понимать смысл закона преломления света.

Уметь строить преломленный луч.

Л/р

Демонстрация явления преломления света, зависимости угла преломления от угла падения.

Лабораторное оборудование.

62/5

Линзы. Оптическая сила линзы.




комбинированный урок

Собирающая и рассеивающая линзы. Фокус линзы. Фокусное расстояние. Оптическая сила линзы.

Знать/понимать смысл понятий «фокусное расстояние линзы», «оптическая сила линзы».

Фронтальный опрос

Ход лучей в линзах.

63/6

Изображения, даваемые линзой




комбинированный урок/самостоятельная работа с учебником, составление таблицы

Построение изображений, даваемых линзой. Зависимость размеров и расположения предмета в собирающей линзе от положения предмета относительно линзы.

Уметь: строить изображения в тонких линзах; различать действительные и мнимые величины; получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы; измерять фокусное расстояние собирающей линзы.

Таблица

Демонстрация получения изображения с помощью линз.

Демонстрация принципа действия проекционного аппарата и фотоаппарата, модель глаза.

64/7

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений»




урок совершенствования знаний, умений и навыков / работа в парах

Построение изображений, даваемых линзой. Зависимость размеров и расположения предмета в собирающей линзе от положения предмета относительно линзы.

Уметь: строить изображения в тонких линзах; различать действительные и мнимые величины; получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы; измерять фокусное расстояние собирающей линзы.

Л/р

Лабораторное оборудование

65/8

Глаз и зрение. Оптические приборы.




комбинированный урок

Устройство и принцип действия глаза, ход лучей в нем, характер изображения. Дефекты зрения. Принцип действия фотоаппарата, лупы, проекционного аппарата, телескопа.

Знать принцип действия и характер изображения в различных оптических приборах.

Тест

Демонстрация принципа действия проекционного аппарата и фотоаппарата, модель глаза.


66/9

Решение задач по теме «Световые явления».




урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Линзы. Оптическая сила линзы. Изображения, даваемые линзой.

Уметь применять полученные знания при решении задач.

Самостоятельная работа.


  1. Повторение (4 часа)

67/1

Физика и мир, в котором мы живем





урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Тепловые, электрические, магнитные и световые явления


Знать определение, обозначение, нахождение изученных физических величин.

Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств; использовать приобретенные знания и умения для подготовки творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относиться к мнению оппонента.



68/2

Физика и мир, в котором мы живем





урок совершенствования знаний, умений и навыков/ решение задач

Тепловые, электрические, магнитные и световые явления




69/3

Итоговая контрольная работа




уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков / контрольная самостоятельная работа

Тепловые, электрические, магнитные и световые явления




70/4

"Какая странная планета..."




урок обобщения и систематизации / урок -презентация

Тепловые, электрические, магнитные и световые явления


Доклады, сообщения, презентации, творческие отчеты.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Рабочая программа по физике составлена на основе авторской программы Е. М. Гутник и А. В. Перышкина. 

Рабочая программа содержит пояснительную записку, включающую: общую характеристику курса,цели, задачи предмета,место курса в учебном плане, учебно-тематический план, содержание курса физики, перечень обязательных контрольных и лабораторных работ, требования к уровню подготовки обучающихся.

Отдельными файлами представлено календарно-тематическое планирование для 7 и 8 классов, которое включает: тему урока, тип и форму урока, основные элементы содержания урока, требования к уровню подготовки учащихся, вид контроля, информационное сопровождение.

Автор
Дата добавления 09.07.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров281
Номер материала 582766
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх