Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике 7 класс

Рабочая программа по физике 7 класс

Скачать материал

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6 им. Подвойского

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

 

Директор школы                     О.А. Чезлова

 

Приказ № _________от _________

 

                                                                                                                        СОГЛАСОВАНО

                                                                                                                                                                                                                 

                                                                                                              Руководитель ШМО                  Е.Ю.Куранова                                                                  

 

                                                                                                          Протокол № __ от  __________.

 

 

Рабочая программа

 

                        по   ____________   физике________________________________

наименование предмета

 

в      7 «А» и «Б»  классах

_______Моховой Инны Геннадиевны__________

ФИО учителя

 

 

 

   2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

г. Ярославль


Пояснительная записка

 

Рабочая программа, в дальнейшем Программа, составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, образовательной программы МОУ СОШ № 6,  авторской  программы по физике Е.М.Гутник, А.В.Перышкина. В программе указаны содержание тем курса, распределение учебных часов по разделам, последовательность изучения материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.

Основные цели  изучения курса физики в 7 классе: 

·      освоить знания о механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

·      овладеть умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

·      развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

·      воспитать убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

·      примененятьь полученные знания и умения для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности  своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

 

          Конкретные требования к уровню подготовки учащихся определены для каждого урока и включены в поурочное планирование. С целью формирования экспериментальных умений в программе предусмотрена система фронтальных лабораторных работ. Выполнение учащимися лабораторной работы оценивается в   обязательном порядке.

        В  рабочую программу внесены следующие изменения:

 

Наименование разделов

Авторская программа

Рабочая программа

Физика и физические методы изучения природы

4

5

Первоначальные сведения о строении вещества

5

5

Взаимодействие тел

21

21

Давление твердых тел, жидкостей и газов.

23

19

Работа и мощность. Энергия.

13

15

Резерв

2

3 (Повторение)

Итого

68

68

 

На изучение физики в 7 «А» и «Б» классах отводится 2 часа в неделю. При 34 учебных неделях общее количество, отведенное на изучение предмета, составляет 68 час.

Курсивом выделен материал, который подлежит изучению, но не включен в Требования к уровню подготовки выпускников.

         Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса под редакцией  А.В.Перышкина, Гутник Е.М., изд-во «Дрофа.

         В УМК входит:

    

1.

 

1.Перышкин А.В Физика,7 класс, М, Дрофа,2012-2014г.

 

 

 

 

 

 

        2.Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных  учреждений  / В.И.    Лукашик, Е.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2010.

3.А.В. Чеботарева. «Тесты по физике». К учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс». 7 класс. М.: «Экзамен», 2008.

Контрольных работ-4, лабораторныхработ-9.

         Учебник входит в федеральный перечень учебников на 2014/15 учебный год и рекомендован  МОиНРФ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Тематическое планирование уроков физики в 7 классе

 

№№ п/п

Наименование разделов

Всего часов

Из них

Сроки прохождения темы

Лабораторные работы   

Контрольные  уроки

1

Физика и физические методы изучения природы

5

 1 ч

   

 

 

 Л/работа № 1 «Определение цены деления шкалы мензурки»

 

2

Первоначальные сведения о строении вещества

5

 -

  -

 

 

 

 

3

Взаимодействие тел

21

3ч.

 

 

 

Л/работа №2 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Л/работа №3 «Измерение объема и плотности твердого тела»

Л/работа  № 4 «Измерение  объема  и определение плотности жидкости»

Л/работа №5 «Градуирование пружины и измерение силы динамометром»

 Контрольная работа № 1  по теме 

«Механическое движение. Масса тела.Плотность вещества»

 

4.

.

Давление твердых тел, жидкостей и газов.

19

1ч.

 

 

Л/работа №6 «Измерение архимедовой силы»

Л/работа №7 «Выяснение условий плавания тел»

 Контрольная работа  № 2 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

5.

Работа и мощность. Энергия.

15

2ч.

Л/работа №8

«Условие равновесия рычага»

Л/работа №9 «Определение КПД наклонной плоскости»

 Контрольная работа  № 3 по теме 

«Работа и мощность.Энергия»

 

 

 

Повторение

3

 

Контрольная работа № 4 за год

 

 

Итого

68

9

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                 Поурочное планирование уроков  физики в 7 классе

 

 

№ урока

Что пройдено на уроке

Требования к уровню подготовки

Дата

 

 

План

факт

 

 

Физика и физические методы изучения природы(5 ч)_

 

 

 

 

1/1

 Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент . Моделирование явлений и объектов природы

Знать / понимать смысл понятия  физические явления.

Приводить примеры практического использования знаний о механических и тепловых явлениях

3.09

 

 

2/2

Измерение физических величин.

Международная система единиц.

Лабораторный опыт  № 1«Измерение размеров бруска»

Использовать физические приборы для измерения расстояния

5.09

 

 

3/3

Погрешности измерений. Физические приборы.

Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин

10.09

 

 

4/4

Лабораторная работа №1 «Определение цены деления шкалы мензурки»

 

12.09

 

 

5/5

Физические законы. Роль физики в формировании научной картины мира.

Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников

17.09

 

 

 

Первоначальные сведения о строении вещества(5 ч)

 

 

 

 

1/6

Строение вещества.

Уметь объяснять явления на основе представления об атомно-молекулярном строении вещества

19.09

 

 

2/7

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Броуновское движение.

Уметь описывать и объяснять физическое явление диффузия

24.09

 

 

 

3/8

 

Взаимодействие частиц вещества

Знать/понимать смысл понятия взаимодействия

26.09

 

 

 

4/9

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.

Уметь описывать и объяснять изменения агрегатных состояний вещества

1.10

 

 

5/10

Повторительно-обобщающий урок

 

3.10

 

 

 

Взаимодействие тел(21ч)

 

 

 

 

1/11

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. Относительность движения.

Знать, уметь, описывать и объяснять физическое явление равномерное прямолинейное движение

8.10

 

 

2/12

Скорость. Единицы скорости. Лабораторный опыт  № 2«Измерение скорости равномерного движения»

Знать и понимать смысл физических величин: скорость, путь. Представлять результаты измерений с помощью таблиц.

10.10

 

 

3/13

Решение задач на расчет пути и времени движения.

 

15.10

 

 

4/14

Графическое представление движения.

Лабораторный опыт № 3 «Изучение зависимости пути от времени при равномерном прямолинейном движении»

Представлять результаты измерений с помощью графиков и выявлять на этой основе эмпирическую  зависимость пути от времени.

17.10

 

 

5/15

Инерция. Решение задач на расчет пути и времени движения

 

22.10

 

 

6/16

Взаимодействие тел.

 

24.10

 

 

7/17

Масса. Единицы измерения массы.

Знать и понимать смысл физической величины масса тела

29.10

 

 

8/18

Лабораторная работа №2 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Использовать физические приборы для измерения физической величины массы.

31.10

 

 

9/

19

Плотность

Знать ,понимать смысл физической величины плотность вещества.

12.11

 

 

10/

20

Лабораторная работа № 3 «Измерение объема тела и плотности вещества твердого тела»

 

15.11

 

 

11/

21

Лабораторная  работа  № 4 «Измерение  объема  и определение плотности жидкости»

 

19.11

 

 

12/

22

Расчет  массы и объема тела по его плотности.

 

22.11

 

 

13/

23

Контрольная работа  по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность  вещества.»

 

26.11

 

 

14/

24

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

Знать и понимать смысл физической величины сила.

29.11

 

 

15/

25

Сила упругости. Лабораторный опыт № 4 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины, измерение коэффициента жесткости»

Представлять результаты измерений в виде таблиц и выявлять на их основе зависимость силы упругости от деформации.

3.12

 

 

16/

26

Вес тела. Невесомость.

 

6.12

 

17/

27

Единицы измерения силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

Решать задачи на применение изученных физических законов

10.12

 

18/

28

Динамометр. Лабораторная работа № 5

«Градуирова

ние пружины и измерение силы динамометром»

 

13.12

 

19/

29

Сложение сил. Лабораторный опыт № 5 «Сложение сил, направленных вдоль одной прямой и под углом друг к другу»

Представлять результаты измерений в виде таблиц и выявлять на их основе  эмпирическую зависимость

 

17.12

 

20/

30

Сила трения. Лабораторный опыт № 6 «Исследование силы трения ,скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения»

19.12

 

21/

31

Повторительно-обобщающий урок по теме «Сила. Равнодействующая сил»

 

24.12

 

 

1/32

Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления.

 

26.12

 

 

2/33

Решение задач  на расчет давления твердого тела

 

14.01

 

 

3/34

Давление газа. Лабораторный опыт № 7 «Зависимость давления от объема при постоянной температуре»

 

16.01

 

 

4/35

Закон Паскаля.

Обобщение темы «Давление. Закон Паскаля»

Знать и уметь объяснять   физический смысл  закона Паскаля

21.01

 

 

5/36

Давление в жидкости ( газе). Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда .решение задач.

Уметь описывать и объяснять физическое явление передачи давления  в жидкостях и газах.

 

23.01

 

 

6/37

Сообщающиеся сосуды

 

28.01

 

 

7/38

Вес воздуха . Атмосферное давление. Атмосферное давление на разных высотах.

 

30.01

 

 

8/39

Опыт Торричелли. Манометры.

Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения давления

4.02

 

 

9/40

Барометр-анероид

 

6.02

 

 

10/41

Решение задач на  расчет давления.

Уметь решать задачи на применение изученных законов.

11.02

 

 

11/

42

Гидравлические машины.

 

13.02

 

 

12/

43

 

Закон Архимеда..

 

18.02

 

 

13/

44

 

Лабораторная работа №6

«Измерение архимедовой силы»

 

20.02

 

 

14/

45

Условие плавания тел. Плавание судов

 

25.02

 

 

15/

46

Решение задач на определение архимедовой силы.

Уметь решать задачи на применение изученных законов.

27.02

 

 

16/

47

Лабораторная работа № 7 «Выяснение условий плавания тел»

 

4.03

 

 

17/

48

Воздухоплавание. Решение задач по теме «Плавание тел».

Уметь решать задачи на применение изученных законов.

 

6.03

 

 

18/

49

Повторительно-обобщающий урок по теме «Давление твердых тел , жидкостей и газов»

 

11.03

 

 

19/

50

Контрольная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

 

13.03

 

 

 

Работа и мощность. Энергия.(15ч)

 

 

 

 

1/51

Работа. Единицы измерения работы.

Знать/ понимать смысл физических  величин: работа  и  мощность

18.03

 

 

2/52

Мощность. Единицы измерения мощности

20.03

 

 

3/53

Простые механизмы. Рычаги  в технике, быту, природе.

Использовать приобретенные знания  и умения в практической деятельности  и повседневной жизни для рационального использования  простых механизмов.

 

 

 

 

2.04

 

 

4/54

Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

4.04

 

 

5/55.

Центр тяжести тела. Условия равновесия тел.Лабораторный опыт  № 8 «Нахождение центра тяжести плоского тела»

 

 

8.04

 

 

6/56

Лабораторная работа № 8 «Условие равновесия рычага»

11.04

 

 

7/57

Применение законов рычага к блоку.

15.04

 

 

8/58

«Золотое» правило механики.

18.04

 

 

9/59

Коэффициент полезного действия.

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов.

Знать и понимать смысл физических законов.

Знать и понимать смысл физической величины КПД

22.04

 

 

10/

60

Лабораторная работа № 9

«Определение КПД наклонной плоскости»

 

25.04

 

 

11/

61

Решение задач на расчет КПД

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов.

 

29.04

 

 

12/

62

Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Лабораторный опыт № 9  «Измерение кинетической энергии и изменения потенциальной энергии»

Знать и понимать смысл физических величин кинетическая и потенциальная энергия.

2.05

 

 

13/

63

Закон сохранения  механической энергии

Знать /понимать смысл физического закона превращения и сохранения энергии.

6.05

 

8.05

 

 

 

14/

64

Повторительно-обобщающий урок по теме «Механическая энергия»

 

 

15/65

Контрольная работа по теме «Механическая энергия»

 

13.05

 

 

 

Повторение(3ч)

 

 

 

 

1/66

 

Роль физики в формировании научной картины мира. Повторение темы «Механическое движение»

 

15.05

 

 

2/67

Контрольная работа за год

 

20.05

 

 

3/68

Повторение темы «Давление»

 

22.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса по физике

В результате изучения физики ученик должен

знать/понимать

·                смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие,;

·                смысл физических величин: путь, скорость, , масса, плотность, сила, давление,  работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия,;

·                смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения механической энергии;

уметь

·                описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, , диффузию;

·                использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, работы , мощности;

·                представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления,;

·                выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

·                приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

·                решать задачи на применение изученных физических законов;

·                осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств,

·                контроля за исправностью водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;

·                рационального применения простых механизмов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мониторинг успешности усвоения учебного материала

 

Дата

№ К.Р.

Тема контрольной работы

Класс

Кол-во уч-ся в классе

Выполняли работу

Справились

Получили «4»-«5»

1

2

3

4

5

6

7

8

 

1

Механическое движение.

Масса тела. Плотность вещества

7 «А»

 

 

 

 

 

2

Давление твердых тел, жидкостей и газов

7 «А»

 

 

 

 

 

3

Работа и мощность. Энергия

7 «А»

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по физике 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа, в дальнейшем Программа, составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,  авторской  программы по физике Е.М.Гутник, А.В.Перышкина. В программе указаны содержание тем курса, распределение учебных часов по разделам, последовательность изучения материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.Конкретные требования к уровню подготовки учащихся определены для каждого урока и включены в поурочное планирование. С целью формирования экспериментальных умений в программе предусмотрена система фронтальных лабораторных работ. Выполнение учащимися лабораторной работы оценивается в   обязательном порядке

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2015 478
    • DOCX 40.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мохова Инна Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мохова Инна Геннадиевна
    Мохова Инна Геннадиевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 24339
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 21 региона

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов