Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по физике 7 класс

библиотека
материалов






Муниципальное бюджетное образовательное учрежден

«Средняя общеобразовательная школа с. Заволжское»

Рассмотрено на заседании МО

Протокол №__ от « __» августа 2014 г.

______/Чернышова М.Н.

.

Согласовано

Замдиректора по УВР

_______/ДжантазаеваИ.Ф.

«__» августа 2014 г.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ с.Заволжское»

_____ /ДжунусоваГ.Ж.

Приказ №__ от «__» августа 2014г





Рабочая программа по физике

основного общего образования

(базовый уровень)

7 класс



Срок реализации данной программы:2014-2015 учебный год

Составила: Ахаева Д.Д., учитель физики и математики



с.Заволжкое

2014












Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена в соответствии со следующими документами:

  1. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. /сост. В.А.Коровин. В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2009, где включена авторская программа: А.В.Перышкин, Е.М.Гутник. Физика. 7-9 классы.

  2. Федеральный компонент Государственного стандарта основного общего образования. (Приказом МО РФ № 1089 от 05.03.2004)

  3. Базисный учебный план МБОУ «СОШ с. Заволжское» на 2014-2015 учебный год.

  4. УМК: Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ А.В.Перышкин. –М.:«Дрофа», 2010-2014.

Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений./

В.И.Лукашик, Е.В. Иванов.- М.: « Просвещение» 2010-2014 г.



Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает конкретное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся; определяет ми­нимальное количество лабораторных работ, выполняемых учащимися.


Цели и задачи изучения физики в 7 классе:

Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества; уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.



Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и методы научного познания»

Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения биологии, географии, ОБЖ.

Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.


Место предмета в учебном плане МБОУ «СОШ с.Заволжское».

Согласно Федеральному базисному учебному плану на изучение физики в 7 классе отводится 2 ч в неделю, всего 70 часов.

Авторская программа А.В.Перышкина, Е.М.Гутника ( Физика. 7-9 классы.) также рассчитана на 2 часа в неделю, всего 70 часов.

Количество учебных часов в учебном плане МБОУ «СОШ с.Заволжское»: 70 часов в год. (2 часа в неделю)

В том числе: контрольных работ -5, лабораторных работ – 8.

В настоящей рабочей программе изменено соотношение часов на изучение тем по сравнению с авторской программой А.В.Перышкина, Е.М.Гутника ( Физика. 7-9 классы.)


п/п




Наименование темы



Кол-во часов типовой

программы

Кол-во часов

модифицир.

программы

1.

Введение

4

3

2.

Первоначальные сведения о строении вещества

5

7

3.

Взаимодействие тел.

21

20

4.

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

23

21

5.

Работа и мощность. Энергия.

13

14

6.

Резерв

4

5

7.

Итого:

70

70


Учебно-тематический план.

п/п

Тема

Количество

часов

Лабораторных работ

Контрольных работ

1

Введение

3

1

0

2

Первоначальные сведения о строении вещества

7

1

1

3

Взаимодействие тел.

20

4

1

4

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

21

1

1

5

Работа и мощность. Энергия.

14

2

1


Резерв

5


1


Итого:

70

9

5


Основное содержание

I Физика и физические методы изучения природы. (3ч.)

Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин.

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших из-мерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в физике. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Определение цены деления шкалы измерительного прибора.


II. Первоначальные сведения о строении вещества. (7 ч.)


Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества.

Фронтальная лабораторная работа.

2.Измерение размеров малых тел.


III. Взаимодействие тел. (20 час.)


Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость.

Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение.

Упругая деформация.

Фронтальная лабораторная работа.

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема твёрдого тела.

5.Определение плотности твердого вещества.

6.Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром.


IV.Давление твердых тел, жидкостей и газов. (21 час)


Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила. Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

Фронтальная лабораторная работа.

7.Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.


V. Работа и мощность. Энергия. (14 ч.)


Работа. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Фронтальная лабораторная работа.

8.Выяснение условия равновесия рычага.

9. Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

VI. Повторение. (5 ч.)

hello_html_m57ac5949.gifТребования к уровню подготовки учащихся за курс физики 7 класса

В результате изучения физики 7 класса учащиеся должны

Знать/понимать

  • смысл понятий :«вещество», взаимодействие, атом (молекула), путь, скорость, масса, плотность, давление

  • явление инерции, физический закон, взаимодействие;

  • определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса, работы, мощности, КПД, энергия, виды энергии.

  • смысл физических законов: закон Паскаля, закон Архимеда, закон сохранения энергии

  • устройство рычага, блока и золотое правило механики, объяснять на примерах .

Уметь

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин. Выра-жать результаты в СИ;

  • описывать и объяснять физическое явление: диффузия.

  • описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;

  • использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы, давления;

  • выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;

  • выражать величины в СИ.

  • Уметь схематически изобразить точку её приложения к телу.

  • Уметь работать с приборами при нахождении массы тела, с мензуркой и весами.

  • Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества.

  • Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объём вещества.

  • объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

  • решать задачи на закон Архимеда.

  • воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда

  • воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность

  • изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Список рекомендуемой учебно – методической литературы

Для учащихся:


  1. Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ А.В.Перышкин. –М.:«Дрофа», 2010-2014.

  2. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений./

В.И.Лукашик, Е.В. Иванов.- М.: « Просвещение» 2010-2014 г.



Для учителя:

1.Опорные конспекты и дифференцированные задачи по физике:7,8,9 кл.:Книга для учителяС/А.Е.Марон М.:Просвещение,2003.

2.О.И. Громцева. «Контрольные и самостоятельные работы по физике». К учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс». 7 класс. М.: «Экзамен», 2010.

3.А.В. Чеботарева. «Тесты по физике». К учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс». 7 класс. М.: «Экзамен», 2008.

5. http://www.fizika.ru - электронные учебники по физике.

6. http://class-fizika.narod.ru - интересные материалы к урокам физики по темам; тесты по темам; наглядные м/м пособия к урокам.

7. http://fizika-class.narod.ru - видеоопыты на уроках.

8. http://www.openclass.ru -цифровые образовательные ресурсы.




Формы контроля:

Промежуточный контроль проводится в форме тестов, контрольных, самостоятельных работ.

В данном классе ведущими методами обучения предмету являются: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый. На уроках используются элементы следующих технологий: личностно ориентированное обучение, обучение с применением опорных схем, ИКТ.


ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ТЕМА

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

1

Контрольная работа № 1 по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»

1

1.10


2

Контрольная работа № 2 по теме «Взаимодействие тел»

1

17.12


3

Контрольная работа № 3 по теме «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»

1



4

Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность. Энергия»

1



5

Итоговая контрольная работа № 5

1


































календарно-тематическое планирование по физике

7 класс

урока

Кол-во часов

Тема

Дом. задание

Дата проведения


План

Факт

I

3

Физика и физические методы изучения природы




1/1

1

Инструктаж по ТБ. Физика – наука о природе.



Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона

§ 1, 2, 3.

Л. № 5, 12



2/2

1

Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц

§ 4, 5;

Л. № 25; подг. к л.р.



3/3

1

Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора»

§ 6, составить кроссворд



II

7

Первоначальные сведения о строении вещества




4/1

1

Строение вещества. Молекулы

§ 7, 8. Л. № 53, 54, подг. к л.р.



5/2

1

Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел»

§ 7, 8 повт.



6/3

1

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела

§ 9, задание 2(1). Л. № 66



7/4

1

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

§ 10, упр. 2(1).

Л. № 74, 80



8/5

1

Три состояния вещества

§ 11, Л.№77



9/96

1

Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов

§ 12.

Л. № 65, 67, 78-79



10/7

1

Контрольная работа № 1 по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»

§ 12 повт.



III

20

Взаимодействие тел.




11/1

1

Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения

§ 13, задание № 4.

Л. № 99, 101, 103



12/2

1

Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение

§ 14, 15.

Упр. 4(1,4)



13/3

1

Расчет скорости, пути и времени движения

§ 16.

Упр. 5(2,4)



14/4

1

Расчет скорости, пути и времени движения

§ 16, упр.5 (3,5)



15/5

1

Инерция

§ 17



16/6

1

Взаимодействие тел

§ 18.

Л. № 207, 209



17/7

1

Масса тела. Единицы массы

§ 19, 20, подготовка к л.р.



18/8

1

Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Повторить §19, 20.

Упр. 6(1,3)



19/9

1

Плотность вещества

§ 21.

Л. № 265, подготовка к л.р. № 4, 5



20/10

1

Лабораторные работы № 4,5 «Измерение V тв. тела», «Определение ρ тв. тела»

Повторить §21.

Упр. 7(1,2)



21/11

1

Расчет массы и объема тела по его плотности

§ 22



22/12

1

Расчет массы и объема тела по его плотности

Упр. 8(1,2), повторить формулы, подготовка к к.р.



23/13

1

Сила. Сила – причина изменения скорости

§ 23,упр.8 (3,4)



24/14

1

Явление тяготения. Сила тяжести

§ 24




25/15































































1

Сила упругости. Вес тела

§ 25, 26.

Л. № 328, 333, 334



26/16

1

Единицы силы. Связь между силой и массой тела

§ 27, упр. 9(1,3), подготовка к л.р.



27/17




1

Лабораторная работа № 6 «Динамометр. Градуирование пружины»

§ 28, упр. 10(1,3)



28/18

1

Графическое изображение силы. Сложение сил

§ 29, упр. 11(2,3)



29/19

1

Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике

§ 30-32стр.70-75



30/20

1

Контрольная работа № 2 по теме «Взаимодействие тел»

§ 30-32стр.70-75 повт.



IV

21

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов.




31/1

1

Давление. Способы уменьшения и увеличения давления

§ 33, 34стр.77-81.

Упр. 12(2,3), упр. 13, задание 6



32/2


Давление газа

§ 35.

Л. № 464, 470



33/3

1

Давление газа. Повторение понятий «плотность», «давление»

§ 35.

Л. № 473



34/4

1

Закон Паскаля

§ 36.

Упр. 14(4), задание 7



35/5

1

Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

§ 37, 38.

Л. № 474, 476.

Упр. 15(1)



36/6

1

Давление. Закон Паскаля

Повторить § 37, 38.

Л. № 504-507



37/7

1

Сообщающиеся сосуды, применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла

§ 39, задание 9(3)



38/8

1

Вес воздуха. Атмосферное давление. Причины появления атмосферного давления

§ 40, 41.

Упр. 17, 18, задание 10



39/9

1

Измерение атмосферного давления

§ 42, дополнительно § 7, упр. 19(3,4), задание 11



40/10

1

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах

§ 43, 44, упр. 20, упр. 21(1,2)



41/11

1

Манометры. Гидравлический пресс

§ 45, дополнительно § 46, 47



42/12

1

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

§ 48, упр. 19(2)



43/13

1

Архимедова сила

§ 49, подготовка к л.р.



44/14

1

Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

Повторить §49, упр. 24(2,4)



45/15

1

Плавание тел

§ 50, упр. 25(3-5)



46/16

1

Плавание тел

Л. № 605, 611, 612



47/17

1

Плавание судов

§ 51



48/18

1

Воздухоплавание

§ 52.

Упр. 26



49/19

1

Воздухоплавание

Упр. 28(2)



50/20

1

Повторение вопросов: архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание

§48-52 повт.Задание 16, подготовка к к.р.



51/21

1

Контрольная работа № 3 по теме «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»

§48-52 повт.



V

14

Работа и мощность. Энергия тел




52/1

1

Работа

§ 53.

Упр. 28(3,4)



53/2

1

Мощность

§ 54.

Упр. 29(1-4)



54/3

1

Мощность и работа

§53-54,упр.29 (5,6)



55/4

1

Рычаги

§ 55, 56,упр.30 (1)



56/5

1

Момент силы

§ 57, подготовка к л.р., упр. 30(2)



57/6

1

Лабораторная работа № 8 «Выяснение условий равновесия рычага»

§ 58, упр. 30(3,4)



58/7

1

Блоки. Золотое правило механики

§ 59, 60.

Упр. 30(5)



59/8

1

Золотое правило механики

Повторить § 59, 60. Подготовиться к л.р.

Л. № 706



60/9

1

Лабораторная работа № 9 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

§ 61



61/10

1

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения энергии

§ 62, 63.

Упр. 32(1,4)



62/11

1

Превращение одного вида механической энергии в другой

§ 64,упр.33



63/12

1

Превращение одного вида механической энергии в другой

Подготовка к контрольной работе



64/13

1

Подготовка к контрольной работе




65/14

1

Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность. Энергия»

§7,8,9 стр.181-186



VI

5

Повторение.




66/1

1

Строение веществ, их свойства/




67/2

1

Взаимодействие тел

Повторение § 13-64



68/3

1

Давление тв. Тел жид. И газов,




69/4

1

Работа, мощность и энергия




70/5

1

Итоговая контрольная
работа № 5






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа по физике основного общего образования

(базовый уровень) 7 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена в соответствии со следующими документами:

1)Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. /сост. В.А.Коровин. В.А.Орлов. - М.:  Дрофа, 2009, где включена авторская  программа: А.В.Перышкин,  Е.М.Гутник.  Физика. 7-9 классы.  

2)Федеральный компонент Государственного  стандарта основного общего образования. (Приказом МО РФ № 1089 от 05.03.2004)

3)Базисный учебный план МБОУ «СОШ с. Заволжское» на 2014-2015 учебный год.

4)УМК: Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ А.В.Перышкин. –М.:«Дрофа», 2010-2014.

          Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений./

                        В.И.Лукашик, Е.В. Иванов.- М.: « Просвещение» 2010-2014 г.

 

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает конкретное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся; определяет ми¬нимальное количество лабораторных работ, выполняемых учащимися.

 

 

Общая информация

Номер материала: 406744

Похожие материалы