Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7 класс ФГОС

Рабочая программа по физике 7 класс ФГОС


библиотека
материалов

ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс (68 ч, 2 ч в неделю)


урока, дата

Тема

Кол-во часов

Дата проведения

Содержание урока

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Оборудование

план

факт

план

7Б факт


Введение

4








1/1.

Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты




1





Физика — наука о природе. Физические

явления, вещество, тело, материя. Физические свойства тел. Основные методы изучения физики (наблюдения, опыты),их различие

понимание физических терминов: тело, вещество, материя;

умение проводить наблюдения физических явлений;

- описывать физические

явления, отличать физические явления

от химических;

проводить наблюдения физических

явлений, анализировать и классифицировать их, различать методы изучения физики


Скатывание шарика по желобу, колебания математического маятника, соприкасающегося со звучащим камертоном, нагревание спирали электрическим током, свечение нити электрической лампы, показ наборов тел и веществ

2/2.

Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений



1





Понятие о физической величине. Международная система единиц. Простейшие измерительные приборы. Цена деления прибора. Нахождение погрешности измерения.


определять цену деления шкалы измерительного цилиндра;

определять объем жидкости с помощью измерительного цилиндра;

переводить значения физических величин в СИ, определять погрешность измерения, записывать результат измерения с учетом погрешности

Измерять расстояния, промежутки

времени, температуру;

обрабатывать результаты измерений


Измерительные приборы: линейка, мензурка, измерительный цилиндр, термометр, секундомер, вольтметр и др.

Опыты. Измерение расстояний. Измерение времени между ударами пульса


3/3.

Лабораторная

работа № 1



1





Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления измерительного прибора»


Находить цену деления любого измерительного прибора, представлять результаты измерений в виде таблиц;

анализировать результаты по определению цены деления измерительного прибора, делать выводы;

работать в группе

Набор лабораторного оборудования:мензурка,стакан,колба.

4/4.

Физика и техника)



1





Современные достижения науки. Роль физики и ученых нашей страны в развитии технического прогресса. Влияние технологических процессов на окружающую среду.

Выделять основные этапы развития физической науки и называть имена выдающихся ученых;

понимание роли ученых нашей страны в развитии современной

физики и влиянии на технический и социальный

прогресс;

определять место физики как науки, делать выводы о развитии физической науки и ее достижениях;

составлять план презентации

Демонстрации. Современные технические и бытовые приборы


Первоначальные

сведения о строении вещества

6








5/1

Строение вещества. Опыты, доказывающие атомное

строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул.

Броуновское движение.

1





Представления о строении вещества. Опыты, подтверждающие, что все вещества состоят из отдельных частиц. Молекула -мельчайшая частица вещества. Размеры молекул.



Объяснять опыты, подтверждающие молекулярное строение вещества, броуновское движение;

схематически изображать молекулы воды и кислорода;

определять размер малых тел;

сравнивать размеры молекул разных веществ: воды, воздуха;

объяснять: основные свойства молекул, физические явления на основе знаний о строении вещества

Демонстрации. Модели молекул воды и кислорода, модель хаотического движения молекул в газе, изменение объема твердого тела и жидкости при нагревании

6/2

Лабораторная работа № 2


1





Лабораторная работа № 2 «Определение размеров малых тел»

Измерять размеры малых тел методом рядов, различать способы измерения размеров малых тел;

представлять результаты измерений в виде таблиц;

выполнять исследовательский эксперимент по определению размеров малых тел, делать выводы;

умение пользоваться СИ и переводить единицы измерения

физических величин в кратные и дольные единицы.


Набор лабораторного оборудования

7/3

Диффузия в газах, жидкостях и

твердых телах.

1





Диффузия в жидкостях, газах и твердых

телах. Связь скорости диффузии и температуры тела

Объяснять явление диффузии и зависимость скорости ее протекания от температуры тела;

приводить примеры диффузии в окружающем мире;

наблюдать процесс образования кристаллов;

анализировать результаты опытов по движению молекул и диффузии;

проводить исследовательскую работу по выращиванию кристаллов, делать выводы

Демонстрации. Диффузия в жидкостях и газах. Модели строения кристаллических тел, образцы кристаллических тел.

Опыты. Выращивание кристаллов поваренной соли


8/4

Взаимодействие частиц вещества.

1





Физический смысл взаимодействия молекул. Существование сил взаимного притяжения и отталкивания молекул. Явление смачивания и несмачивания тел



. —Проводить и объяснять опыты по обнаружению сил взаимного притяжения и отталкивания молекул;

наблюдать и исследовать явление смачивания и несмачивания тел, объяснять данные явления на основе знаний о взаимодействии молекул;

проводить эксперимент по обнаружению действия сил молекулярного притяжения, делать выводы

Демонстрации. Разламывание хрупкого тела и соединение его частей, сжатие и выпрямление упругого тела, сцепление твердых тел, несмачивание птичьего пера.

Опыты. Обнаружение действия сил молекулярного притяжения


9/5

Агрегатные

состояния вещества. Модели строения твердых тел,

жидкостей

и газов. Объяснение свойств газов, жидкостей и

твердых

тел на основе молекулярно-кинетических представлений.


1





Агрегатные состояния вещества. Особенности трех агрегатных состояний вещества. Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе молекулярного строения.


Доказывать наличие различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов;

приводить примеры практического использования свойств веществ в различных агрегатных состояниях;

умение использовать полученные знания в повседневной

жизни (быт, экология, охрана окружающей среды).

выполнять исследовательский эксперимент по изменению агрегатного состояния воды, анализировать его и делать выводы

Демонстрации. Сохранение жидкостью объема, заполнение газом всего предоставленного ему объема, сохранение твердым телом формы


10/6

Проверочная работа №1

1





Проверочная работа по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»




Взаимодействие тел

23








11/1

Механическое движение. Траектория. Путь. Равномерное

и неравномерное движение.

1





Механическое движение — самый простой вид движения. Траектория движения тела, путь. Основные единицы пути в СИ. Равномерное и неравномерное движение. Относительность движения

Определять траекторию движения тела;

переводить основную единицу пути в км, мм, см, дм;

различать равномерное и неравномерное движение;

доказывать относительность движения тела;

определять тело, относительно которого происходит движение;

использовать межпредметные связи физики, географии, математики;

проводить эксперимент по изучению механического движения, сравнивать опытные данные, делать выводы.

Демонстрации. Равномерное и неравномерное движение шарика по желобу. Относительность механического движения с использованием заводного автомобиля. Траектория движения мела по доске, движение шарика по горизонтальной поверхности.

12/2

Скорость. Графики зависимости

пути и модуля скорости от времени движения.

1





Скорость равномерного и неравномерного движения. Векторные и скалярные физические величины. Единицы измерения скорости. Определение скорости. Решение задач.


Рассчитывать скорость тела при равномерном и среднюю скорость при неравномерном движении;

выражать скорость в км/ч, м/с;

анализировать таблицу скоростей движения некоторых тел;

определять среднюю скорость движения заводного автомобиля;

графически изображать скорость,

описывать равномерное движение;

применять знания из курса географии, математики

Демонстрации. Движение заводного автомобиля по горизонтальной поверхности

Измерение скорости равномерного движения воздушного пузырька в трубке с водой.


13/3

Графики зависимости

пути и модуля скорости от времени движения.

1





Определение пути, пройденного телом при равномерном движении, по формуле и с помощью графиков. Нахождение времени движения тел. Решение задач.

Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков;

определять: путь, пройденный за данный промежуток времени, скорость тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени

Демонстрации. Движение заводного 1автомобиля


14/4

Инерция. Инертность тел.

1





Явление инерции. Проявление явления инерции в быту и технике. Решение задач.


Находить связь между взаимодействием тел и скоростью их движения;

приводить примеры проявления явления инерции в быту;

объяснять явление инерции;

проводить исследовательский эксперимент по изучению явления инерции;

анализировать его и делать выводы

Демонстрации. Движение тележки по гладкой поверхности и поверхности с песком. Насаживание молотка на рукоятку


15/5

Взаимодействие тел

1





Изменение скорости тел при взаимодействии

Описывать явление взаимодействия тел;

приводить примеры взаимодействия

тел, приводящего к изменению их скорости;

объяснять опыты по взаимодействию тел и делать выводы

Демонстрации. Изменение скорости движения тележек в результате взаимодействия. Движение шарика по наклонному желобу и ударяющемуся о такой же неподвижный шарик

16/6

Масса тела. Измерение массы тела на весах

1





Масса. Масса — мера инертности тела. Инертность — свойство тела. Единицы массы. Перевод основной единицы массы в СИ в т, г, мг. Определение массы тела в результате его взаимодействия с другими телами. Выяснение условий равновесия учебных весов.

Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы;

переводить основную единицу массы в т, г, мг;

работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и обобщать полученные сведения о массе тела;

различать инерцию и инертность тела

Демонстрации. Гири различной массы. Монеты различного достоинства. Сравнение массы тел по изменению их скорости при взаимодействии. Различные виды весов. Взвешивание монеток на демонстрационных весах.

17/7

Лабораторная работа № 3

1





Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»


Взвешивать тело на учебных весах и с их помощью определять массу тела;

пользоваться разновесами;

применять и вырабатывать практические навыки работы с приборами;

работать в группе

Набор лабораторного оборудования

18/8

Плотность вещества

1





Плотность вещества. Физический смысл плотности вещества. Единицы плотности. Анализ таблиц учебника. Изменение плотности одного и того же вещества в зависимости от его агрегатного состояния.

Определять плотность вещества;

анализировать табличные данные;

переводить значение плотности из

кг/м3 в г/см3;

применять знания из курса природоведения, математики, биологии


Демонстрации. Сравнение масс тел, имеющих одинаковые объемы. Сравнение объема жидкостей одинаковой массы

19/9


Лабораторная работа № 4

Лабораторная работа № 5

1





Лабораторная работа № 4 «Измерение объема тела».

Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»



Измерять объем тела с помощью измерительного цилиндра;

измерять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра;

анализировать результаты измерений и вычислений, делать выводы;

представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц;

работать в группе

Набор лабораторного оборудования

20/10

Расчет массы и объема тела

по его плотности


1





Определение массы тела по его объему и плотности. Определение объема тела по его массе и плотности. Решение задач

Определять массу тела по его объему и плотности;

записывать формулы для нахождения массы тела, его объема и плотности вещества;

работать с табличными данными

Демонстрации. Измерение объема деревянного бруска


21/11

Решение задач


1





Решение задач по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества»

Использовать знания из курса математики и физики при расчете массы тела, его плотности или объема;

анализировать результаты, полученные при решении задач

1

22/12

Контрольная работа №1


1





Контрольная работа по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества»

Применять знания к решению задач



23/13

Сила

1





Изменение скорости тела при действии на него других тел. Сила — причина изменения скорости движения. Сила — векторная физическая величина. Графическое изображение силы. Сила — мера взаимодействия тел.

Графически, в масштабе изображать силу и точку ее приложения;

определять зависимость изменения скорости тела от приложенной силы;

анализировать опыты по столкновению шаров, сжатию упругого тела и делать выводы


Демонстрации. Взаимодействие шаров при столкновении. Сжатие упругого тела.

Притяжение магнитом стального тела



24/14

Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах.

1





Сила тяжести. Наличие тяготения между всеми телами. Зависимость силы тяжести от массы тела. Направление силы тяжести. Свободное падение тел. Сила тяжести

на других планетах

Приводить примеры проявления тяготения в окружающем мире;

находить точку приложения и указывать направление силы тяжести;

выделять особенности планет земной группы и планет-гигантов (различие и общие свойства);

работать с текстом учебника, систематизировать и обобщать сведения о явлении тяготения и делать выводы

Демонстрации. Движение тела, брошенного горизонтально. Падение стального шарика в сосуд с песком. Падение шарика, подвешенного на нити. Свободное падение тел в трубке Ньютона

25/15

Сила упругости. Закон Гука


1





Возникновение силы упругости. Природа силы упругости. Опытные подтверждения существования силы упругости. Формулировка закона Гука. Точка приложения силы упругости и направление ее действия.

Отличать силу упругости от силы тяжести;

графически изображать силу упругости, показывать точку приложения и направление ее действия;

объяснять причины возникновения силы упругости;

приводить примеры видов деформации, встречающиеся в быту

Демонстрации. Виды деформации. Измерение силы по деформации пружины.

Опыты. Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы


26/16

Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела

1





Вес тела. Вес тела — векторная физическая величина. Отличие веса тела от силы тяжести. Точка приложения веса тела и направление ее действия. Единица силы. Формула для определения силы тяжести и веса тела. Решение задач

Графически изображать вес тела и точку его приложения;

рассчитывать силу тяжести и вес тела;

находить связь между силой тяжести и массой тела;

определять силу тяжести по известной массе тела, массу тела по заданной силе тяжести


27/17

Динамометр Лабораторная работа№6


1





Изучение устройства динамометра. Измерения сил с помощью динамометра.

Лабораторная работа № 6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».

Градуировать пружину;

получать шкалу с заданной ценой деления;

измерять силу с помощью силомера,

медицинского динамометра;

различать вес тела и его массу;

понимание принципов действия динамометра, весов,

встречающихся в повседневной жизни, и способов обеспече-

ния безопасности при их использовании

Демонстрации. Динамометры различных типов. Измерение мускульной силы. Набор лабораторного оборудования

28/18

Сложение двух сил, направленных вдоль одной прямой. Равнодействующая двух сил.


1





Равнодействующая сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой в одном направлении и в противоположных. Графическое изображение равнодействующей двух сил. Решение задач.

Экспериментально находить равнодействующую двух сил;

анализировать результаты опытов по нахождению равнодействующей сил и делать выводы;

рассчитывать равнодействующую двух сил


Опыты. Сложение сил, направленных вдоль одной прямой. Измерение сил взаимодействия двух тел


29/19

Сила трения.


1





Сила трения. Измерение силы трения скольжения. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Сравнение силы трения с весом тела. Трение покоя

Измерять силу трения скольжения;

называть способы увеличения и уменьшения силы трения;

применять знания о видах трения и способах его изменения на практике;

объяснять явления, происходящие

из-за наличия силы трения, анализировать их и делать выводы

Демонстрации. Измерение силы трения при движении бруска по горизонтальной поверхности. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Подшипники

30/20

Лабораторная работа № 7


1





Роль трения в технике. Способы увеличения и уменьшения трения.

Лабораторная работа № 7 «Измерение силы трения с помощью динамометра»


Объяснять влияние силы трения

в быту и технике;

приводить примеры различных видов трения;

анализировать, делать выводы;

измерять силу трения с помощью динамометра

Набор лабораторного оборудования

31/21

Решение задач

1





Решение задач по темам «Силы», «Равнодействующая сил»


Применять знания из курса математики, физики, географии, биологии к решению задач;

переводить единицы измерения



32/22

Решение задач

Физическая

природа небесных тел Солнечной системы.

1






умение находить связь между физическими величинами:

силой тяжести и массой тела, скорости со временем и путем,

плотности тела с его массой и объемом, силой тяжести и

весом

тела

понимание смысла закона всемирного тяготения



33/23

Контрольная работа№2


1





Контрольная работа по темам «Вес тела»,«Графическое изображение сил», «Силы»,«Равнодействующая сил»

Применять знания к решению задач




Давление твердых тел, жидкостей и газов

21








34/1

Давление.Давление твёрдых тел.

1





Давление. Формула для нахождения давления. Единицы давления. Решение задач

Приводить примеры, показывающие зависимость действующей силы от площади опоры;

вычислять давление по известным массе и объему;

переводить основные единицы давления в кПа, гПа;

проводить исследовательский эксперимент по определению зависимости давления от действующей силы и делать выводы

Демонстрации. Зависимость давления от действующей силы и площади опоры.

Разрезание куска пластилина тонкой проволокой

35/2

Давление твёрдых тел.

1





Выяснение способов изменения давления в быту и технике


Приводить примеры увеличения площади опоры для уменьшения давления;

выполнять исследовательский эксперимент по изменению давления, анализировать его и делать выводы


36/3

Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических

представлений.

1





Причины возникновения давления газа.

Зависимость давления газа данной массы от объема и температуры

Отличать газы по их свойствам от

твердых тел и жидкостей;

объяснять давление газа на стенки сосуда на основе теории строения вещества;

анализировать результаты эксперимента по изучению давления газа, делать выводы

Демонстрации. Давление газа на стенки сосуда


37/4

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля

1





Различия между твердыми телами, жидкостями и газами. Передача давления жидкостью и газом. Закон Паскаля.

Объяснять причину передачи давления жидкостью или газом во все стороны одинаково;

анализировать опыт по передаче давления жидкостью и объяснять его результаты

Демонстрации. Шар Паскаля


38/5

Давление в жидкости и газе.

Расчет давления жидкости на дно и стенки


1





Наличие давления внутри жидкости. Увеличение давления с глубиной погружения. Решение задач.


Выводить формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда;

работать с текстом учебника;

составлять план проведения опытов

Демонстрации. Давление внутри жидкости. Опыт с телами различной плотности, погруженными в воду


39/6

Решение задач


1





Решение задач. Самостоятельная работа(или кратковременная контрольная работа) по теме «Давление в жидкости и газе. Закон Паскаля»

Решать задачи на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда



40/7

Сообщающиеся сосуды


1





Обоснование расположения поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне, а жидкостей с разной плотностью — на разных уровнях. Устройство и действие шлюза.

Приводить примеры сообщающихся сосудов в быту;

проводить исследовательский эксперимент с сообщающимися сосудами,

анализировать результаты, делать выводы


Демонстрации. Равновесие в сообщающихся сосудах однородной жидкости и жидкостей разной плотности


41/8

Атмосферное давление

1





Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на живые организмы. Явления, подтверждающие существование атмосферного давления.


Вычислять массу воздуха;

сравнивать атмосферное давление на различных высотах от поверхности Земли;

объяснять влияние атмосферного давления на живые организмы;

проводить опыты по обнаружению атмосферного давления, изменению атмосферного давления с высотой, анализировать их результаты и делать выводы;

применять знания из курса географии при объяснении зависимости давления от высоты над уровнем моря, математики для расчета давления

Демонстрации. Определение массы воздуха


42/9

Методы измерения атмосферного давления.

1





Определение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Расчет силы, с которой атмосфера давит на окружающие предметы. Решение задач.


Вычислять атмосферное давление;

объяснять измерение атмосферного давления с помощью трубки Торричелли;

наблюдать опыты по измерению атмосферного давления и делать выводы

Демонстрации. Измерение атмосферного давления. Опыт с магдебургскими полушариями


43/10

Барометр .

1





Знакомство с работой и устройством барометра-анероида. Использование его при метеорологических наблюдениях. Атмосферное давление на различных высотах. Решение задач.

Измерять атмосферное давление с помощью барометра-анероида;

объяснять изменение атмосферного давления по мере увеличения высоты над уровнем моря;

применять знания из курса географии, биологии

Демонстрации. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Изменение показаний барометра, помещенного под колокол воздушного насоса


44/11

Манометры

1





Устройство и принцип действия открытого жидкостного и металлического манометров.


Измерять давление с помощью манометра;

различать манометры по целям использования;

определять давление с помощью манометра

Демонстрации. Устройство и принцип действия открытого жидкостного манометра, металлического манометра


45/12

Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс

1





Принцип действия поршневого жидкостного насоса и гидравлического пресса. Физические основы работы гидравлического пресса. Решение качественных задач.

Приводить примеры применения поршневого жидкостного насоса и гидравлического пресса;

работать с текстом учебника

умение использовать полученные знания в повседневной

жизни (экология, быт, охрана окружающей среды).


Демонстрации. Действие модели гидравлического пресса, схема гидравлического пресса


46/13

Закон Архимеда

1





Причины возникновения выталкивающей силы. Природа выталкивающей силы.

Закон Архимеда. Плавание тел. Решение задач.

Доказывать, основываясь на законе Паскаля, существование выталкивающей силы, действующей на тело;

приводить примеры, подтверждающие существование выталкивающей силы;

применять знания о причинах возникновения выталкивающей силы на практике

Демонстрации. Действие жидкости на погруженное в нее тело. Обнаружение силы, выталкивающей тело из жидкости и газа


47/14

Закон Архимеда.Решение задач








Выводить формулу для определения выталкивающей силы;

рассчитывать силу Архимеда;

указывать причины, от которых зависит сила Архимеда;

работать с текстом учебника, обобщать и делать выводы;

анализировать опыты с ведерком Архимеда


Демонстрации. Опыт с ведерком Архимеда


48/15

Лабораторная работа № 8


1





Лабораторная работа № 8 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

Опытным путем обнаруживать выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело;

определять выталкивающую силу;

работать в группе

Набор лабораторного оборудования

49/16

Плавание тел

1





Условия плавания тел. Зависимость глубины погружения тела в жидкость от его плотности.


Объяснять причины плавания тел;

приводить примеры плавания различных тел и живых организмов;

конструировать прибор для демонстрации гидростатического давления;

применять знания из курса биологии, географии, природоведения при объяснении плавания тел

Демонстрации. Плавание в жидкости тел различных плотностей


50/17

Решение задач


1





Решение задач по темам «Архимедова сила», «Условия плавания тел»

Рассчитывать силу Архимеда;

анализировать результаты, полученные при решении задач


51/18

Лабораторная работа № 9


1





Лабораторная работа № 9 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

На опыте выяснить условия, при которых тело плавает, всплывает, тонет в жидкости;

работать в группе

Набор лабораторного оборудования

52/19

Воздухоплавание

1





Физические основы плавания судов и воздухоплавания. Водный и воздушный транспорт. Решение задач

Объяснять условия плавания судов;

приводить примеры плавания и воздухоплавания;

объяснять изменение осадки судна;

применять на практике знания условий плавания судов и воздухоплавания

Демонстрации. Плавание кораблика из фольги. Изменение осадки кораблика при увеличении массы груза в нем

53/20

Решение задач


1





Решение задач по темам «Архимедова сила», «Плавание тел», « Воздухоплавание»

Применять знания из курса математики, географии при решении задач



54/21

Контрольная работа №3

1





Контрольная работа №3по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»




Работа и мощность. Энергия

14








55/1

Механическая работа.

1





Механическая работа, ее физический смысл. Единицы работы. Решение задач.

Вычислять механическую работу;

определять условия, необходимые для совершения механической работы

Демонстрации. Равномерное движение бруска по горизонтальной поверхности

56/2

Мощность.

1





Мощность— характеристика скорости выполнения работы. Единицы мощности. Анализ табличных данных. Решение задач.


Вычислять мощность по известной работе;

приводить примеры единиц мощности различных приборов и технических устройств;

анализировать мощности различных приборов;

выражать мощность в различных единицах;

проводить исследования мощности технических устройств, делать выводы

Демонстрации. Определение мощности, развиваемой учеником при ходьбе


57/3

Простые механизмы. Условия равновесия рычага.

1



Простые механизмы. Рычаг. Условия равновесия рычага. Решение задач.


Применять условия равновесия рычага в практических целях: подъем

определять плечо силы;

решать графические задачи

Демонстрация. Исследование условий равновесия рычага

и перемещение груза;


58/4

Момент силы

1



Момент силы — физическая величина, характеризующая действие силы. Правило моментов. Единица момента силы. Решение качественных задач.


Приводить примеры, иллюстрирующие, как момент силы характеризует действие силы, зависящее и от модуля силы, и от ее плеча;

работать с текстом учебника, обобщать и делать выводы об условиях равновесия рычага

Демонстрации. Условия равновесия рычага


59/5


Лабораторная работа№10


1



Лабораторная работа № 10 «Выяснение условия равновесия рычага»


Проверять опытным путем, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии;

проверять на опыте правило моментов;

применять знания из курса биологии, математики, технологии;

Набор лабораторного оборудования

60/6

«Золотое правило» механики

1



Подвижный и неподвижный блоки — простые механизмы. Равенство работ при использовании простых механизмов. Суть «золотого правила» механики. Решение задач.

Приводить примеры применения неподвижного и подвижного блоков на практике;

сравнивать действие подвижного

и неподвижного блоков;

работать с текстом учебника;

анализировать опыты с подвижными неподвижным блоками и делать выводы

Демонстрации. Подвижный и неподвижный блоки


61/7

Решение задач


1



Решение задач по теме «Условия равновесия рычага»


Применять знания из курса математики, биологии;

анализировать результаты, полученные при решении задач


62/8

Виды равновесия тел

1



Статика — раздел механики, изучающий условия равновесия тел. Условия равновесия тел.


Устанавливать вид равновесия по изменению положения центра тяжести тела;

приводить примеры различных видов равновесия, встречающихся в быту;

работать с текстом учебника;

применять на практике знания об условии равновесия тел

Демонстрации. Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесия тел


63/9

Коэффициент полезного действия механизмов





1



Понятие о полезной и полной работе. КПД механизма. Наклонная плоскость. Определение ее КПД.




Опытным путем устанавливать, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма, меньше полной;

анализировать КПДразличных механизмов


64/10

Лабораторная работа № 11


1



Лабораторная работа № 11 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

Опытным путем устанавливать, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма, меньше полной;






Набор лабораторного оборудования

65/11

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия

1



Понятие энергии. Потенциальная энергия. Зависимость потенциальной энергии тела, поднятого над землей, от его массы и высоты подъема. Кинетическая энергия. Зависимость кинетической энергии от массы тела и его скорости. Решение задач

Приводить примеры тел, обладающих потенциальной, кинетической энергией;

работать с текстом учебника


66/12

Превращение энергии

1



Переход одного вида механической энергии в другой. Переход энергии от одного тела к другому. Решение задач


Приводить примеры: превращения энергии из одного вида в другой; тел, обладающих одновременно и кинетической и потенциальной энергией;

работать с текстом учебника


67/13

Контрольная работа №4

1



Контрольная работа №4 по теме «Работа. Мощность, энергия»



68/14

Повторение


1



Повторение пройденного материала

Демонстрировать презентации;

выступать с докладами;

участвовать в обсуждении докладов и презентаций



Итого:

уроков- 68;

л.р -11;

к.р-4.

















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Рабочая программа по физике для 7-9 класса  ФГОС к УМК  Вертикаль. Авторы Пёрышкин А.В.,Гутник Е.М.  Программа содержит пояснительную записку, личностные, предметные и  метапредметные результаты освоения учебного предмета,тематическое планирование с характеристикой видов деятельности учащихся, планируемые результаты изучения учебного предмета.

В календарно -тематическое планирование на 2014-2015 учебный год включено содержание урока,основные виды учебной деятельности (УУД),оборудование урока.

Материал будет полезен для учителей, переходящих на программы ФГОС

Общая информация

Номер материала: 110493

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG