Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7 класс ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа по физике 7 класс ФГОС

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

7 КЛАСС



Тема

Кол

Тип

Элементы

Требования

Вид

Элемен-

Домашнее

Дата про-


урока

-во ча­сов

урока

содержания

к уровню

подготовки

обучающихся

контроля, измерители

ты до-полни-тельно-го со­держа-

задание

ведения


План

Факт








ния




РАЗДЕЛ 1. ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ (3 часа)

1

Техника безопасности

1

Комби-

Физика - наука о

Знать: смысл поня-


Погреш-

§1,2,3.




(ТБ) в кабинете физи-


ниро-

природе. Наблюде-

тия «вещество».


ности

Л. №5, 12




ки. Что изучает физи-


ванный

ние и описание фи-

Уметь: использо-


измере-





ка. Физика - наука о


урок

зических явлении.

вать физические


ний





природе. Понятие фи-



Физические прибо-

приборы и измери-







зического тела, веще-



ры. Физические ве-

тельные инструмен-







ства, материи, явле-



личины и их изме-

ты для измерения







ния, закона



рение. Междуна­родная система

физических вели­чин.






2

Физические величины.

1

Комби-

Тест (дать оп-

§4,5,




Измерение физиче-


ниро-

единиц. Физический

Выражать результа-

ределение


подготовка




ских величин. Система


ванный

эксперимент и фи-

ты в СИ

вещества)


к лабора-




единиц


урок

зическая теория. Физика и техника




торной ра­боте, Л. №25



3

Лабораторная работа

1

Урок-

Лабораторная

§ 6 «Физика.




№1


практи-



работа, выво-


Техника.




«Определение цены


кум



ды, оформле-


Природа».




деления шкалы изме-





ние


Составить




рительного прибора»







кроссворд



РАЗДЕЛ II. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА (6 часов)

4

Строение вещества. Молекулы

1

Комби­ниро­ванный урок

Строение вещества

Знать смысл поня­тий: вещество, взаи­модействие, атом (молекула). Уметь: описывать и объяснять физиче­ское явление: диф­фузия

Фронтальный

опрос,

тест


§7,8. Л. №53,54. Подготовка к лабора­торной ра­боте





hello_html_m6296c22b.gif13-

Расчет скорости, пути

2

Урок за-

Методы измерения

времени, массы,

Физический


§16




14

и времени движения


крепле­ния зна­ний

расстояния, време­ни, скорости

силы;

- выявлять зависи­мость: пути от рас­стояния, скорости от

диктант. Ре­шение задач






15

Инерция

1

Комби-

Неравномерное

Опорный кон-


§17







ниро-

движение

времени, силы от

спект









ванный


скорости;










урок


- выражать величи­ны в СИ







16

Взаимодействие тел

1

Комби­ниро­ванный урок

Взаимодействие тел

Знать, что мерой любого взаимодей­ствия тел является сила.

Уметь приводить примеры

Тест


§18.

Л.207, 209




17

Масса тела.

1

Комби-

Масса тела. Плот-

Знать:

Опорный кон-


§1.





Единицы массы


ниро­ванный урок

ность вещества

- определение
массы;

- единицы масс.
Уметь воспроизве­
сти или написать
формулу

спект. Упр. 12 (1,3,4,5). Подготовка к лабораторной работе


подготовка к лабора­торной ра­боте № 3




18

Лабораторная работа

1

Урок-

Методы измерения

Умение работать с

Написать вы-


Повторить





№3


практи-

массы и плотности

приборами при на-

вод и пра-


§19,20.





«Измерение массы


кум


хождении массы

вильно офор-


Упр. 6(1,3)





вещества на рычаж-




тела

мить работу







ных весах»











19

Плотность вещества

1

Комби-

Знать определение

Тест

Вес тела

§21.







ниро-


плотности вещест-



Л. № 265.







ванный


ва, формулу.



Подготовка







урок


Уметь работать с физическими вели­чинами, входящими в данную формулу



к лабора­торным работам № 4,5




20

Лабораторная работа

1

Урок-

Умение работать с

Написать вы-


Повторить





№ 4 «Измерение объ-


практи-


приборами (мензур-

вод и пра-


§21.





ема твердого тела».


кум


ка, весы)

вильно офор-


Упр. 7(1,2)





Лабораторная работа





мить работу







№ 5 «Определение












плотности твердого












тела»





























5

Лабораторная работа

2

«Измерение размеров

малых тел»

1

Урок-практи­кум


"

Проверка

лабораторной

работы


Л. № 23, 24



6

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость дви­жения молекул и тем­пература тела

1

Комби­ниро­ванный урок

Диффузия. Тепло­вое движение ато­мов и молекул. Бро­уновское движение

Опорный конспект

§ 9, зада­ние 2(1). Л. № 66



7

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

1

Комби­ниро­ванный урок

Взаимодействие частиц вещества

Фронтальный опрос

§10, упр. 2(1). Л. № 74, 80



8

Три состояния вещества

1

Комби­ниро­ванный урок

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел

Физический диктант. Опорный конспект

§11



9

Различие в молеку­лярном строении твердых тел, жидко­стей и газов

1

Комби­ниро­ванный урок (КВН)

Модели строения газов, жидкостей, твердых тел и объ­яснение различий в молекулярном строении на основе этих моделей

Составление классифика­ционной таб­лицы «Строе­ние вещества»

§12.

Л. № 65,

67, 77-79



РАЗДЕЛ III. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (21 час)

10

Механическое движе­ние. Понятие матери­альной точки. Чем от­личается путь от пе­ремещения

1

Урок изучения новых знаний

Механическое дви­жение. Траектория. Путь. Прямолиней­ное равномерное движение

Знать:

- явление инерции,
физический закон,
взаимодействие;

- смысл понятий:
путь, скорость, мас­
са, плотность.
Уметь:

- описывать и объ­
яснять равномерное
прямолинейное дви­
жение;

- использовать фи­
зические приборы
для измерения пути,

Опорный кон­спект

Относи­тель­ность движе­ния.

Система отсчета

§ 13, зада­ние № 4. Л. № 99, 101, 103



11

Скорость тела. Рав­номерное и неравно­мерное движение

1

Комби­ниро­ванный урок

Скорость прямоли­нейного равномер­ного движения

Опрос, тест


§ 14, 15. Упр. 4(1,4)



12

Расчет скорости, пути и времени движения

1

Урок за­крепле­ния зна­ний

Методы измерения расстояния, време­ни, скорости

Опрос, тест


§16.

Упр. 5 (2, 4)




hello_html_77b0a2e9.gif21

Расчет массы и объе­ма вещества по его плотности

1

Комби­ниро­ванный урок

Методы измерения массы и плотности

Уметь работать с физическими вели­чинами, входящими в формулу нахож­дения массы веще­ства

Решение задач


§22



22

Расчет массы и объе-

1

Комби-

Методы измерения

Уметь:

Решение за-


Упр. 8 (3,




ма по его плотности


ниро­ванный урок

массы и плотности

- работать с физи­
ческими величина­
ми, входящими в
формулу нахожде­
ния массы вещест­
ва;

- работать с прибо­
рами

дач, подготов­ка к контроль­ной работе


4), повто­рить фор­мулы, под­готовиться к контроль­ной работе



23

Контрольная работа №1

1

Урок контроля

Методы измерения массы и плотности

Уметь воспроизво­дить и находить физические величи­ны: масса, плот­ность, объем веще­ства

Контрольная работа





24

Сила. Сила - причина изменения скорости

1

Комби­ниро­ванный урок

Сила

Знать определение силы, единицы ее измерения и обо­значения

Опорный конспект


§23



25

Явление тяготения.

1

Комби-

Сила тяжести

Знать определение

Опорный

§24




Сила тяжести


ниро­ванный урок


силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу

конспект, Тест. Б. 2-13





26

Сила упругости

1

Комби-

Сила упругости

Знать определение

Опорный

§ 25, 26.






ниро-


силы упругости.

конспект


Л. № 328,






ванный


Уметь схематически



333,334






урок


изобразить точку ее приложения к телу






27

Единицы силы. Связь

1

Комби-

Единицы силы.

Отработка формулы

Опрос, выпол-

§27,




между силой и массой


ниро-

Связь между силой

зависимости между

нение упр. 19


упр. 9(1,3)




тела


ванный урок

и массой тела

силой и массой тела



подготовка к лабора­торной ра­боте



hello_html_m7fda90f8.gif28

Лабораторная работа

1

Урок-

Метод измерения

Уметь работать с

Упр. 17. Про-


§28,




№6


практи-

силы

физическими при-

верка лабора-


упр. 10(1,3)




«Динамометр. Гра-


кум


борами. Градуиро-

торной рабо-






дуирование пружины и




вание шкалы при-,

ты. Вывод






измерение сил дина-




бора







мометром»










29

Графическое изобра-

1

Комби-

Правило сложения

Умение составлять

Умение рабо-

§29,




жение силы. Сложе-


ниро-

сил

схемы векторов

тать с чертеж-


упр. 11(2,3)




ние сил


ванный урок


сил, действующих на тело

ными инстру­ментами (ли­нейка, тре­угольник)





30

Сила трения. Трение

1

Урок

Сила трения

Знать определение

Тест,

§ 30-32,




покоя. Роль трения в


изучения


силы трения.

опорный


написать




технике


новых знаний


Уметь привести примеры

конспект


эссе о роли трения в быту и при­роде



РАЗДЕЛ IV. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (21 час)

31

Давление. Способы уменьшения и увели­чения давления

1

Урок изучения новых знаний

Давление

Знать определение физических вели­чин: давление, плотность вещест­ва, объем, масса

Тест, опорный конспект


§ 33, 34. Упр. 12 (2,3), упр.13, задание № 6



32

Давление газа. По-

1

Комби-

Давление

Проверка


§35.




вторение понятии


ниро-



опорного


Л. № 464,




«плотность», «давле-


ванный



конспекта


470




ние»


урок








33

Давление газа. Повто-

1

Урок за-

Давление,

Решение


§35.




рение понятии «плот-


крепле-

плотность газа


задач


Л. № 473




ность», «давление»


ния зна­ний








34

Кратковременная кон-

1

Урок

Давление.

Знать смысл физи-

Уметь воспро-

Гидрав-

§36.




трольная работа № 2


контроля

Закон Паскаля

ческих законов: за-

изводить и

лические

Упр. 14 (4),




(25-30 мин).




кон Паскаля.

находить фи-

машины

задание 7




Закон Паскаля




Уметь:

- объяснять переда­чу давления в жид­костях и газах;

зические ве­личины: дав­ление, плот­ность





hello_html_m6317d81e.gif35

Давление в жидкости и газе. Расчёт давле­ния жидкости на дно и стенки сосуда


Комби­ниро­ванный урок


- использовать фи­
зические приборы
для измерения дав­
ления;

- выражать величи­
ны в СИ

Решение задач

§ 37, 38. Л. 474, 476. Упр. 15(1)



36

Давление. Закон Паскаля

1

Урок за­крепле­ния зна-

Давление. Закон Паскаля

Решение задач. Упр. 23


Повторить § 37, 38. Л. 504-507






нии








37

Сообщающиеся сосу­ды. Применение. Уст­ройство шлюзов, во­домерного стекла

1

Комби­ниро­ванный урок

Сообщающиеся со­суды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла

Озвучивание фрагмента документаль­ного учебного фильма о

§ 39, зада­ние 9(3)









давлении. Ри­сунки, схема





38

Вес воздуха. Атмо­сферное давление. Причина появления атмосферного давле­ния

1

Комби­ниро­ванный урок

Атмосферное давление

Фронтальный опрос


§40,41. Упр. 17, 18, задание 10



39

Измерение атмосфер­ного давления

1

Комби­ниро­ванный урок

Методы измерения атмосферного дав­ления

Работа с при­борами, зна­ние их устрой­ства

§42,

дополни­тельно § 7, упр. 19 (3,4), задание 11



40

Барометр-анероид. Атмосферное давле­ние на различных вы­сотах

1

Комби­ниро­ванный урок

Методы измерения атмосферного дав­ления

Уметь:

- объяснять переда­чу давления в жид­костях и газах; -использовать фи­зические приборы для измерения дав­ления

Тест,

опорный кон­спект


§ 43, 44, упр. 20, упр. 21 (1, 2)



41

Манометры

1

Комби­ниро­ванный

Проверка опорного конспекта

§ 45, до­полнитель­но § 46, 47






урок





Л.



42

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

1

Комби­ниро­ванный урок

Закон Архимеда

Знать смысл физи­ческих законов: за­кон Архимеда. Уметь:

Рисунки

Условия плава­ния тел

§48, упр. 19 (2)



43

Архимедова сила

1

Комби­ниро­ванный урок


- объяснять переда­
чу давления в жид­
костях и газах;

- использовать фи­
зические приборы
для измерения дав-

Проверка опорного кон­спекта, тест


§49,

подготовка к лабора­торной ра­боте № 7



44

Лабораторная работа

1

Урок-

Закон Архимеда

Уметь рабо-


Повторить




№7


практи-


ления;

тать с физи-


§49,




«Определение вытал-


кум


- выражать величи-

ческими при-


упр. 24(2,4)




кивающей силы, дей-




ны в СИ;

борами






ствующей на погру-




- решать задачи на







женное в жидкость




закон Архимеда







тело»










45

Плавание тел

1

Комби-

Составление

§50,






ниро-



опорного


упр. 25(3-5)






ванный



конспекта








урок








46

Плавание тел

1

Урок за-

Закон Архимеда

Отработка


Л. № 605,






крепле-



формул, ре-


611,612






ния зна-



шение задач








нии








47

Плавание судов

1

Комби-

Проверка

§51






ниро-



опорного кон-








ванный



спекта, тест








урок








48

Воздухоплавание

1

Урок

Закон Архимеда

Составление


§52.






изучения



опорного


Упр. 26






новых



конспекта








знании








49

Воздухоплавание

1

Урок за-

Решение

Упр. 27(2)






крепле-



задач








ния зна-











нии








50

Повторение вопросов:

1

Повто-

Давление. Закон

Уметь воспроизво-

Составление


Задание




архимедова сила, пла-


ритель-

Паскаля. Атмо-

дить и находить

обобщающей


16,




вание тел, воздухо-


но-

сферное давление.

физические величи-

таблицы, ре-


подготовка




плавание


обоб-

щающий

урок

Методы измерения атмосферного дав­ления. Закон Архи­меда

ны по формуле за­кона Архимеда

шение задач


к контроль­ной работе



51

Контрольная работа

1

Урок

Решение





№ 3 «Давление твер-


контроля



задач






дых тел, жидкостей и газов»










РАЗДЕЛ V. МОЩНОСТЬ И РАБОТА. ЭНЕРГИЯ (13 часов)

52

Работа

1

Урок изучения новых знаний

Работа

Знать определение работы, обозначе­ние физической ве­личины и единицы измерения

Составление опорного кон­спекта. Тест


§53.

Упр. 28(3,4)



53

Мощность

1

Комби­ниро­ванный

Мощность

Знать определение мощности, обозна­чение физической

Составление опорного кон­спекта. Тест

§54. Упр. 29 (3-6)






урок


величины и едини­цы измерения






54

Мощность и работа

1

Урок проверки знаний и умений

Мощность и работа

Знать определение физических вели­чин: работа, мощ­ность.

Уметь воспроизво­дить формулы, на­ходить физические величины: работа, мощность

Проверка опорного кон­спекта, реше­ние задач




55

Рычаги

1

Урок изучения новых знаний


Знать устройство рычага

Тест.

Знакомство с простыми ме­ханизмами

§ 55, 56. Л. № 736. Задание 18



56

Момент силы

1

Комби-


Уметь изобразить

Решение за-

§ 57, под-






ниро­ванный


на рисунке распо­ложение сил и най-

дач


готовка к лабора-






урок


ти момент силы



торной ра­боте, упр. 30(2)



57

Лабораторная работа

№8

«Выяснение условий

равновесия рычага»

1

Урок-практи­кум

'

Уметь:

- проводить экспе­
римент и измерять
длину плеч рычага и
массу грузов;

- работать с физи­
ческими приборами

Вывод и

оформление

работы

§58, упр. 38, упр. 30(1, 3,4)



58

Блоки. Золотое пра­вило механики

1

Комби­ниро­ванный урок


Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснять на при­мерах

Физический диктант


§ 59, 60. Упр. 31(5)



59

Золотое правило

1

Урок по-


Знать определения

Решение за-

Повторить




механики


вторения и обоб­щения


физических вели­чин: работа, мощ­ность, КПД, энергия

дач. Упр. 39


§59, 60. Подгото­виться к лабора­торной ра­боте. Л. 766



60

Лабораторная работа

1

Урок-

Методы измерения

Знать определения

Вывод и

§61




№9


практи-

работы, мощности,

физических вели-

оформление






«Определение КПД


кум

КПД механизмов

чин: КПД механиз-

работы






при подъеме тележки




мов.

*






по наклонной плоско-




Уметь определять







сти»




силу, высоту, работу (полезную и затра­ченную)






61

Энергия. Потенциаль-

ная и кинетическая

энергия. Закон сохра-

нения энергии

1

Комби-

ниро-

ванный

урок

Кинетическая энер-

гия. Потенциальная

энергия. Закон со-

хранения механиче­ской энергии. Про­стые механизмы. Методы измерения работы, мощности, энергии




Знать:

Составление

§ 62, 63.





- определения фи-

опорного кон-


Упр. 32(1,4)





зических величин:

спекта







энергия;

- единицы измере­
ния энергии;

- закон сохранения
энергии






62

Превращение одного

1

Комби-

Знать смысл закона

Проверка

§64.




вида механической


ниро-

сохранения энергии,

опорного кон-


Л. 797




энергии в другой


ванный урок

приводить примеры механической энер­гии и ее превраще­ния

спекта. Реше­ние задач





63

Превращение одного

1

Урок по-

Знать определение,

Тест

Подготовка




вида механической


вторения

обозначение, фор-



к контроль-




энергии в другой


и обоб­щения

мулы работы, энер­гии, мощности. Уметь решать задачи



ной работе



64

Контрольная работа

4

«Работа и мощность.

Энергия»

1

Урок контроля


Знать формулы на­хождения физиче­ских величин: рабо­та, мощность, КПД, энергия

Контрольная работа





65

Строение веществ, их свойства

1

Урок обобще­ния и система­тизации знаний

Базовые понятия (Стандарт)

Знать определения, обозначение, нахо­ждение изученных величин

Тест


Анализ контроль­ной рабо­ты, работа над ошиб­ками, по­вторение § 1-12



ПОВТОРЕНИЕ (3 часа)

66

Взаимодействие тел

1

Урок обобще­ния и система­тизации знаний

Базовые понятия (Стандарт)

Знать определения, обозначение, нахо­ждение изученных величин

Тест


Повторе­ние § 13-64



67

Итоговая контрольная работа № 5

1

Урок контроля


Знают базовые по­нятия (Стандарт)

Итоговый контроль, проверка тетрадей





68

Резерв

1










Краткое описание документа:

Настоящая рабочая программа составлена на основе программы по физике 7-9 класс (авторы  Е. М. Гутник,  А. В. Пёрышкин), рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации (приказ № 189 от 05.03.2004).

Содержание образования соотнесено с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Используется учебник физики для 7 класса общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования Российской Федерации: А.В. Пёрышкин « Физика-7». – М., Дрофа , 2007.

Цели изучения физики:

·        Освоение знаний о физических явлениях, величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирования на этой основе представлений о физической картине мира;

·        Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений; описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять на основе этого эмпирические зависимости применять полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, для решения физических задач;

·        Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих способностей; самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач, при выполнении эксперимента;

·        Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии, уважение к творцам науки и техники; отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

·        Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

 

Количество часов по программе 68 (2 часа в неделю). Количество часов по учебному плану 68 (2 часа в неделю).

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров293
Номер материала 164023
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх