Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 8 класса.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по физике 8 класса.

библиотека
материалов

муниципальное казенное образовательное учреждение

«Троицкая средняя общеобразовательная школа»

Согласовано

Зам.директора по УВР

Семеренко С.С

________________2014г


Принято

решением педагогического совета

протокол № ___ от _____2014г

Утверждаю

директор школы _____________

Е.Н.Ликоровская

приказ № ____ от ________2014г







Рабочая программа учебного предмета

«ФИЗИКА»

для 8 класса





составила Калабина Е.Н.

учитель физики первой

квалификационной категории















2014 – 2015 уч. год.



Пояснительная записка.

Рабочая программа по физике 8 класса составлена на основе:

1. Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по физике.

2. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11кл. / сост. В.А. Коровин, В.А.Орлов- М.: Дрофа, 2009г.;

3. Авторской программы В.Ф Шилова, которая составлена на основе предыдущей программы авторов А.А. Пинского, Ю. И. Дика, В.Ф. Шилова.

4. Сборника нормативных документов. Физика / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007.

При реализации рабочей программы используется УМК: Физика. 8 кл.: академический школьный учебник для общеобразовательных учреждений / А.А. Пинского,В.Г. Разумовский. М.: Просвещение, 2010 г, входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования и науки РФ.

Рабочая учебная программа по физике конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися.

Основные цели изучения курса физики в 8 классе:

  • освоение знаний о тепловых, электромагнитных явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

В соответствии с федеральным базисным учебным планом для основного общего образования и в соответствии с учебным планом МКОУ Троицкая СОШ программа рассчитана на преподавание курса физики в 8 классе в объеме 2 часа в неделю, 72 часа в год (за 36 недель).

Для изучения курса используется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, как по физике, так и по астрономии, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 8 лабораторных работ, 3 контрольных работ и 5 самостоятельных работ.


В результате изучения физики в 8 классе ученик должен:

- смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом, атомное ядро;

- смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоёмкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока;

- смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, Ома для участка электрической цепи;

уметь:

- описывать и объяснять физические явления: диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы электрического тока, электрического напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи;

- выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы;

- приводить примеры практического применения физических знаний о тепловых и электромагнитных явлениях;

- решать задачи на применение изученных физических законов;

-осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, её обработку и представление в различных формах;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов;

  • контроля за исправностью электропроводки в квартире;


Курс физики 8 класса состоит из 9 тем:

1. Электрический заряд (5 ч)

      Электризация тел. Электрический заряд. Электрометр (электроскоп). Проводники и изоляторы. Закон Кулона. Электрическое поле. Электрон.
      
Демонстрации
      1. Электризация тел. 2. Два рода электрических зарядов и их взаимодействие. 3. Электрометр (электроскоп): устройство и принцип действия. 4. Проводники и изоляторы. 5. Определение знака заряда наэлектризованного тела. 6. Спектры электрических полей. 7. Явление электростатической индукции. 8. Свойства электронных пучков.

2. Строение вещества (7 ч)

      Химические элементы и их соединения. Периодическая система химических элементов. Атом. Ион. Строение электронных оболочек атома. Молекула. Химическая связь. Газ. Плазма. Кристалл. Типы кристаллических связей. Жидкости. Аморфные тела.
      
Демонстрации
      1. Разложение химического соединения на химические элементы. 2. Движение ионов в электрическом поле. 3. Свечение ионизированного газа (плазмы) в электрическом поле. 4. Модели кристаллических решеток.

3. Температура (7 ч)

      Диффузия. Броуновское движение. Температура и движение молекул. Явления, используемые для измерения температуры. Плавление и кипение. Испарение и конденсация. Влажность воздуха. Термометр. Температурные шкалы. Градус. Абсолютная (термодинамическая) шкала температур. Особенности теплового расширения воды.
      
Фронтальная лабораторная работа
      1.Измерение влажности воздуха.
      
Демонстрации
      1. Диффузия в газах. 2. Диффузия в жидкостях. 3. Броуновское движение. 4. Тепловое равновесие. 5. Зависимость давления газа от температуры. 6. Тепловое расширение твердых тел. 7. Измерение температуры. 8. Постоянство температуры плавления вещества. 9. Постоянство температуры кипения воды. 10. Кипение воды при пониженном давлении. 11. Понижение температуры жидкости при ее испарении. 12. Психрометр.

4. Внутренняя энергия (13 ч)

      Закон сохранения энергии и тепловые явления. Внутренняя энергия. Работа и внутренняя энергия. Теплообмен. Количество теплоты. Закон сохранения энергии. Как вычислить количество теплоты. Теплопроводность. Конвекция. Лучистый теплообмен. Законы термодинамики.
      
Фронтальные лабораторные работы
      2. Сравнение отданного и полученного количества теплоты при смешивании воды разной температуры.
      3. Изучение закона сохранения энергии при установлении теплового равновесия.
      
Демонстрации
      1. Переход механической энергии во внутреннюю.
      2. Изменение внутренней энергии при теплообмене. 3. Теплопроводность различных тел. 4. Конвекция в газах. 5. Конвекция в жидкостях. 6. Лучистый теплообмен. 7. Сравнение теплоемкостей тел одинаковой массы.

5. Тепловые машины (4 ч)

      Тепловые машины и развитие техники. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. Газовая турбина и реактивные двигатели. Коэффициент полезного действия теплового двигателя. Холодильная машина. Экологические проблемы использования тепловых машин.
      
Демонстрации
      1. Модель паросиловой установки: устройство и принцип действия. 2. Модель четырехтактного двигателя внутреннего сгорания: устройство и принцип действия. 3. Модель ветродвигателя: устройство и принцип действия.

6. Электрический ток (9 ч)

      Первоначальные сведения об электрическом токе. Электрический ток в металлических проводниках. Электрическое напряжение. Сила электрического тока. Электрическое сопротивление. Закон Ома. Ток в электролитах. Ток в газах. Молния.
      
Фронтальные лабораторные работы
      4. Измерение сопротивления проводника.
      5. Изучение закона Ома для участка цепи.
      
Демонстрации
      1. Условия существования электрического тока. 2. Электрическая цепь: ее составные компоненты. 3. Источники тока: первичные — гальванические элементы, аккумуляторы; вторичные — выпрямители. 4. Измерение силы тока амперметром. 5. Измерение напряжения вольтметром. 6. Измерение электрического сопротивления омметром. 7. Зависимость сопротивления проводника от его геометрических размеров и материала. 8. Зависимость силы тока от напряжения на участке цепи и от сопротивления этого участка. 9. Зависимость сопротивления проводника от температуры. 10. Электрический ток в растворах и электролитах. 11. Электрический ток в газах. 12. Моделирование разряда в виде молнии.

7. Электрическая цепь (9 ч)

      Резисторы. Реостаты. Делители напряжения. Последовательное соединение электрических устройств. Параллельное соединение электрических устройств. Электрическая энергия. Работа тока. Мощность тока. Тепловое действие электрического тока и его практическое применение. Меры безопасности при работе с электрическими приборами.
      
Фронтальная лабораторная работа
      6.Измерение работы и мощности электрического тока.
      
Демонстрации
      1. Постоянные и переменные резисторы. 2. Включение реостата потенциометром. 3. Законы тока для последовательного соединения проводников. 4. Законы тока для параллельного соединения проводников. 5. Счетчик электрической энергии: измерение работы электрического тока. 6. Ваттметр: измерение мощности потребителя электрической энергии. 7. Тепловое действие электрического тока и его использование в электронагревательных приборах. 8. Лампа накаливания: устройство и включение. 9. Автоматический предохранитель: устройство и включение. 10. Действие автоматического предохранителя при коротком замыкании.

8. Магнитное поле (4 ч)

      Первоначальные сведения о магнетизме. Магнитное поле. Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током и движущиеся заряды. Взаимодействие электрических токов. Электрический двигатель. Электроизмерительные приборы. Магнитные свойства вещества. Магнитное поле в Солнечной системе.
      
Фронтальная лабораторная работа
      7.Изучение взаимодействия постоянных магнитов.
      
Демонстрации
      1. Спектры магнитных полей постоянных магнитов. 2. Опыт Эрстеда. 3. Спектр магнитного поля тока. 4. Электромагнит: устройство и действие. 5. Действие магнитного поля на проводник с током. 6. Действие магнита на электронный пучок. 7. Взаимодействие параллельных токов. 8. Электродвигатель: устройство и действие. 9. Устройство и действие электроизмерительных приборов постоянного тока.

9. Электромагнитная индукция (8 ч)

      Открытие Фарадея. Электродвижущая сила индукции. Правило Ленца. Переменный индукционный ток. Микрофон. Громкоговоритель. Индукционный генератор переменного тока. Трансформация переменного тока. Передача электрической энергии.
      
Фронтальная лабораторная работа
      8.Изучение явления электромагнитной индукции.
      
Демонстрации
      1. Получение индукционного тока при движении проводника в магнитном поле. 2. Зависимость ЭДС индукции от внешних параметров катушки. 3. Правило Ленца. 4. Получение переменного индукционного тока. 5. Модель генератора переменного тока: устройство и принцип действия. 6. Трансформатор: устройство и принцип действия. 7. Модель линии электропередачи: устройство и принцип действия.

10. Повторение курса физики 8 класса (6 ч)


Учебно-тематический план



п/п



Тема

Кол-во

часов

Лабораторные

работы

Контрольные

работы

1


Электрический заряд

5

_

С/р. № 1 по теме

«Электрический заряд»

2


Строение вещества

7

_

С/р. № 2 по теме «Строение вещества»

3


Температура

7

1.Измерение влажности воздуха.

С/р. № 3 по теме «Температура»

4








Внутренняя энергия

13

2. Сравнение отданного и полученного количества теплоты при смешивании воды разной температуры.

3. Изучение закона сохранения энергии при установлении теплового равновесия.

Контрольная работа №1 по теме «Внутренняя энергия. Количество теплоты».

5

Тепловые машины

4

_

_

6




Электрический ток

9

4. Измерение сопротивления проводника.

5. Изучение закона Ома для участка цепи.

С/р. № 4 по теме «Электрический ток».

7






Электрическая цепь

9

  6.Измерение работы и мощности электрического тока.

Контрольная работа № 2 «Электрический ток. Электрическая цепь».

8

Магнитное поле

4

7.Изучение взаимодействия постоянных магнитов.

_

9




Электромагнитная индукция

8

8.Изучение явления электромагнитной индукции.

С/р. №5 по теме «Электромагнитная индукция»

10


Повторение

6

_

Итоговая контрольная работа №3




Итого

72

8

С/р – 5.

К/ р. -3.


Календарно – тематическое планирование



урока

Тема урока

Глава

параграф

Кол-во часов

Дата



1

2

3

4

5



6



7

8



9

10

11

12



13

14

15

16

17

18



19



20



21

22



23



24



25



26





27

28

29

30

31

32





33



34

35



36





37

38



39

40

41

42



43



44

45



46



47



48



49

50

51

52

53

54





55





56



57





58



59



60



61





62



63







64

65

66



67



68



69

70

71

72

Тема 1. Электрический заряд.

Электризация тел. Электрический заряд. Электроскоп.

Проводники и изоляторы. Закон Кулона.

Электрическое поле. Решение задач.

Электроскоп. Решение задач.

Решение задач. Самостоятельная работа 1.

Тема 2. Строение вещества.

Химические элементы и соединения. Периодическая система химических элементов.

Атом. Ион. Решение задач.

Строение электронных оболочек. Решение задач.

Газ. Плазма.

Кристаллы.

Жидкости.

Решение задач. Обобщающее повторение темы «Строение вещества». С/р 2.

Тема 3. Температура.

Диффузия. Броунское движение.

Явления, используемые для измерения температуры.

Плавление и кипение. Термометр.

Испарение и конденсация. Влажность воздуха.

Лабораторная работа 1 «Измерение относительной влажности воздуха».

Абсолютная (термодинамическая) шкала температур.

Решение задач. Самостоятельная работа 3.

Тема 4. Внутренняя энергия.

Закон сохранения энергии и тепловые явления. Внутренняя энергия.

Работа и внутренняя энергия.

Теплообмен. Количество теплоты. Закон сохранения энергии.

Вычисление количества теплоты при теплообмене. Решение задач.

Вычисление количества теплоты при плавлении. Решение задач.

Вычисление количества теплоты при парообразовании. Решение задач.

Лабораторная работа 2 «Изучение закона сохранения энергии при установлении теплового равновесия».

Лабораторная работа 3«Измерение удельной теплоемкости твердого тела».

Теплопроводность.

Конвекция.

Лучистый теплообмен.

Обобщающее повторение темы. Решение задач.

Контрольная работа 1 «Внутренняя энергия».



Тема 5. Тепловые машины.

Тепловые машины и развитие техники. Паровая турбина.

Двигатель внутреннего сгорания.

Газовая турбина и реактивные двигатели. КПД теплового двигателя.

Экологические проблемы использования тепловых машин. Обобщающее повторение темы.

Тема 6. Электрический ток.

Первоначальные сведения об электрическом токе.

Электрический ток в металлических проводниках. Электрическое напряжение.

Сила электрического тока. Решение задач.

Электрическое сопротивление. Решение задач.

Закон Ома. Решение задач.

Лабораторная работа 4 «Измерение сопротивления проводника»

Лабораторная работа 5 «Изучение закона Ома для участка цепи».

Ток в электролитах. Ток в газах. Молния.

Решение задач.

Тема 7. Электрическая цепь.

Резисторы. Реостаты. Делители напряжения. Решение задач.

Последовательное соединение электрических устройств.

Параллельное соединение электрических устройств.

Решение задач.

Электрическая энергия. Работа тока. Мощность тока.

Тепловое действие электрического тока.

Решение задач. Лабораторная работа 6 «Измерение работы и мощности электрического тока».

Решение задач. Обобщающее повторение темы.

Контрольная работа 2 «Электрический ток. Электрическая цепь».

Тема 8. Магнитное поле.

Первоначальные сведения о магнетизме. Магнитное поле. Лабораторная работа 7 «Изучение взаимодействия постоянных магнитов».

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Электромагнит.

Действие магнитного поля на проводник и движущиеся заряды. Взаимодействие электрических токов.

Электрический двигатель. Магнитное поле в Солнечной системе.

Тема 9. Явление электромагнитной индукции.

Открытие Фарадея. Электродвижущая сила индукции. Правило Ленца.

Лабораторная работа 8 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Переменный индукционный ток. Микрофон. Громкоговоритель. Индукционный генератор переменного тока.

Трансформация переменного тока. Передача электрической энергии.

Обобщающее повторение. Решение комбинированных задач, требующих знаний по тепловым и электрическим явлениям. Сам/раб. 4.

Повторение курса физики 8 класса.

Повторение «Строение вещества».

Повторение «Температура. Внутренняя энергия».

Повторение «Электрический заряд. Электрический ток. Электрическая цепь».

Повторение «Электрический заряд. Электрический ток. Электрическая цепь».

Повторение «Магнитное поле. Явление электромагнитной индукции».

Итоговая контрольная работа.

Анализ контрольной работы.

Повторение физических величин.

Заключительный урок.



1-3



4,5

6

7



1,2



3,4

5

6

7,8

9







1,2

3

4-6

7





8,9







1,2



3



4,5



6



6



6

7



11

8

9

10,11









1,2



3



4-6







1

2,3



4

5

6



6



5,6

7-9

6



1



2



3



2,3

4,5



6

7











1,2



3,4



5,6



7-10





1,2



1,2





3-5



6,7

5 ч











7 ч



















7 ч

















13 ч













































4 ч













9 ч

























9 ч



























4 ч



















6 ч

























9 ч














































































































































































































































Форма контроля знаний.

Контроль осуществляется в форме контрольных, проверочных, самостоятельных работ, тестов, лабораторных работ.

Контрольно – измерительные материалы, направленные на изучение уровня:

  • знаний основ физики (монологический ответ, экспресс – опрос, фронтальный опрос, тестовый опрос, написание и защита сообщения по заданной теме, объяснение эксперимента)

  • приобретенных навыков самостоятельной и практической деятельности учащихся (в ходе выполнения лабораторных работ и решения задач)

  • развитых свойств личности: творческих способностей, интереса к изучению физики, самостоятельности, коммуникативности, критичности, рефлексии.


Литература


1. Физика: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Пинский, В. Г. Разумовский, Н. К. Гладышева и др.; под ред. А. А. Пинского, В. Г. Разумовского. — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2010.

2. Методика преподавания физики и астрономии в 7— 9 классах общеобразовательных учреждений: кн. для учителя / А. А. Пинский, Н. К. Гладышева, И. Г. Кириллова и др.; под ред. А. А. Пинского, И. Г. Кирилловой. — М.: Просвещение.

3. Шилов В. Ф. Физический эксперимент по курсу «Физика и астрономия» в 7—9 классах общеобразовательных учреждений: кн. для учителя. — М.: Просвещение, 2006

4. Шилов В. Ф. Примерное планирование учебного материала по учебнику «Физика и астрономия — 8» // Физика в школе.

5. Шилов В. Ф. О преподавании в основной школе по учебникам «Физика и астрономия» // Физика в школе.

6. Шилов В. Ф. Тетрадь для лабораторных работ по физике: 8 класс. — М.: Просвещение, 2002.

7. Заботин В. А. Комиссаров В. Н. Контроль знаний, умений и навыков учащихся при изучении курса «Физика и астрономия»: 7—9 классы. — М.: Просвещение,








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа по физике 8 класса составлена на основе:

1. Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по физике.

2. Программы для общеобразовательных учреждений.  Физика. Астрономия. 7-11кл. /   сост.  В.А. Коровин, В.А.Орлов- М.: Дрофа, 2009г.;

3. Авторской программы В.Ф Шилова, которая составлена на основе предыдущей программы авторов А.А. Пинского, Ю. И. Дика, В.Ф. Шилова.

 

4. Сборника  нормативных документов. Физика / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007.

Общая информация

Номер материала: 308016

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"