Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике для 7 класса на 2014/2015 учебный го
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по физике для 7 класса на 2014/2015 учебный го

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 29»

городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан








Рассмотрено

на заседании МО учителей

математики, информатики,

физики

Руководитель МО

____________ Булякова Г.Р.

Протокол № _____

от _______ 2014г.

Согласовано

Заместитель директора

_______ Жильникова И.Т.

«____» ________ 20 ___г.

Утверждаю

Директор МАОУ «СОШ № 29»

городского округа г.Стерлитамак РБ

_______________ Шитиков С.В.

Пр № ______________________

от «____» ____________ 20 ___г.










Рабочая программа

по физике

для 7 А класса

на 2014/2015 учебный год








Количество учебных часов: Количество контрольных работ

по учебному плану 2 ч. за учебный год 5

за учебный год 66 ч. I триместр 1

I триместр: 21 ч. II триместр 2

II триместр: 21 ч. III триместр 2

III триместр: 24 ч.


Количество лабораторных работ: 14;

I триместр: 6

II триместр: 4

III триместр: 4




Составлено учителем физики

МАОУ «СОШ №29» городского округа г. Стерлитамак РБ

Трофимовым Павлом Петровичем



2014г

Пояснительная записка к рабочей программе

Рабочая программа по физике разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (ФКГОС), авторской программы по физике: Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В.А Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа,2009.-334, [2] с.

Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • использование полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Учебно-методический комплект


Составляющие УМК

Название

Автор

Издательство

Год издания

Учебник

Физика. 7 класс

Пёрышкин А.В.,.

М. Дрофа

2009

Задачник

Сборник задач по физике7-9кл.

В.И. Лукашик

М.Просвещение

2007

Тесты

Тесты по физике. 7 класс: к учебнику А.В. Перышкина, «Физика. 7 кл.»

А. В. Чеботарева

М. Экзамен

2010

Задачник

Сборник задач по физике 7-9 классы к учебникам А.В.Перышкина, «Физика 7кл.», «Физика 8 кл», «Физика 9 кл»

А.В.Перышкин

М.Экзамен

2010






Характеристика класса

В классе 8 ударников, остальные имеют более одной тройки за прошлый год. У большинства учащихся математический склад ума. В основном ребята старательные, активные на уроках, проявляют интерес к изучению предмета. Некоторые учащиеся испытывают трудности в изучении информатики, поэтому требуют индивидуального подхода, подбора обучающих заданий. В то же время в группе есть ребята, которые выполняют предложенные задания быстро, поэтому для них должны быть предусмотрены дополнительные задания более сложного уровня. Домашние и индивидуальные задания ребята выполняют исправно. При выполнении практических работ трудностей не возникает, т.к. все учащиеся ответственно подходят к их выполнению, стараются выполнять их самостоятельно. С дисциплиной проблем практически не возникает.


Особенности содержания рабочей программы

Содержание программы рассчитано на реализацию курса «Физика» в 7 А классе в объёме 2 часа в неделю. Авторская программа учебного курса «Физика» предусмотрено 70 часов. Рабочая программа учебного курса «Физика» разработана на 66 часов в связи с календарным годовым учебным графиком и расписанием занятий.

Изменение количества часов:

Раздел «Повторение» (4ч) изучается в разделе «Работа мощность и энергия»

Темы: «Решение задач «Взаимодействие тел»», «Превращение одного вида механической энергии в другой» изучаются на одном уроке.

Темы: «Решение задач «Давление», «Закон сохранения полной механической энергии» изучаются на одном уроке.

Темы: «Решение задач «Механическая работа»», «Энергия рек и ветра» изучаются на одном уроке.

Темы: «Решение задач «Простые механизмы»», Решение задач «Работа и мощность. Энергия»

изучаются на одном уроке.




Содержание программы

1. Введение (4 ч)

Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения, опыты, измерения. Погрешности измерений. Физика и техника.


Фронтальная лабораторная работа

1. Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности.

2. Первоначальные сведения о строении вещества (5 ч)

Молекулы. Диффузия. Движение молекул. Броуновское движение. Притяжение и отталкивание молекул. Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений.

Фронтальная лабораторная работа

  1. Измерение размеров малых тел.

  1. Взаимодействие тел (21 ч)

Механическое движение. Равномерное движение. Скорость. Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Явление тяготения. Сила тяжести. Сила, возникающая при деформации. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой.

Упругая деформация. Закон Гука.

Динамометр. Графическое изображение силы. Сложение сил, действующих по одной прямой.

Центр тяжести тела.

Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники.

Фронтальные лабораторные работы

  1. Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости.

  1. Измерение массы тела на рычажных весах.

  2. Измерение объема твердого тела.

  3. Измерение плотности твердого тела.

  1. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины.

  2. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления.

  3. Определение центра тяжести плоской пластины.

4. Давление твердых тел, жидкостей и газов (23 ч)

Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос.

Архимедова сила. Условия плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.

Фронтальные лабораторные работы

  1. Измерение давления твердого тела на опору.

  2. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

  3. Выяснение условий плавания тела в жидкости.

5. Работа и мощность. Энергия (13 ч)

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия.

«Золотое правило» механики. КПД механизма.

Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Кинетическая энергия движущегося тела. Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии. Энергия рек и ветра.

Фронтальные лабораторные работы

  1. Выяснение условия равновесия рычага.

  2. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Календарно-тематическое планирование


Раздел, колич. часов

п/п

(за триместр)

Тема урока

Дата

Примеч.

по плану

фактич

I триместр 21ч.

ВВЕДЕНИЕ, 4ч







1








  1. Первичный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения, опыты, измерения.

2.09.14



2

  1. Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Погрешности измерений.

5.09.14



3

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Измерение физических величин»

9.09.14



4

  1. Физика и техника.

12.09.14



ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА, 5ч

5


  1. Молекулы.

16.09.14



6

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2: «Измерение размеров малых тел»

19.09.14



7

  1. Диффузия. Движение молекул. Броуновское движение.

23.09.14



8

  1. Притяжение и отталкивание молекул.

26.09.14



9

  1. Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений.

30.09.14



ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ,21ч

10


  1. Механическое движение. Равномерное движение.

3.10.14



11

  1. Скорость.

14.10.14



12

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости»

17.10.14



13

  1. Решение задач: «Скорость».

21.10.14



14

  1. Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов.

24.10.14



15

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4: «Измерение массы тела на рычажных весах»

28.10.14



16

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5: «Измерение объема твердого тела»

31.10.14



17

  1. Плотность вещества.

07.11.14



18

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Измерение плотности твердого тела»

11.11.14



19

  1. Решение задач: «Плотность вещества».

14.11.14



20

  1. Контрольная работа №1 «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»

18.11.14



21

  1. Явление тяготения. Сила тяжести.

21.11.14



II триместр 21ч.

1

  1. Сила, возникающая при деформации. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой.

02.12.14



2

  1. Упругая деформация. Закон Гука.

05.11.14



3

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7: «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины»

09.12.14



4

  1. Динамометр. Графическое изображение силы. Сложение сил, действующих по одной прямой. Центр тяжести тела.

12.12.14



5

  1. Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники.

16.12.14



6

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления»

19.12.14



7

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Определение центра тяжести плоской пластины»

23.12.14



8

  1. Решение задач «Взаимодействие тел»

26.12.14



9

  1. Контрольная работа №2 «Взаимодействие тел»

30.12.14



ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ, 23ч

10


  1. Давление. Давление твердых тел.

13.01.15



11

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 «Измерение давления твердого тела на опору»

16.01.15



12

  1. Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля.

20.01.15



13

  1. Повторный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Давление в жидкости и газе.

23.01.15



14

  1. Решение задач «Давление в жидкости и газе»

27.01.15



15

  1. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы.

30.01.15



16

  1. Решение задач на тему: «Сообщающиеся сосуды»

03.02.15



17

  1. Атмосферное давление.

06.02.15



18

  1. Опыт Торричелли.

10.02.15



19

  1. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой.

13.02.15



20

  1. Контрольная работа №3 «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

17.02.15



21

  1. Решение задач «Изменение атмосферного давления с высотой».

20.02.15



III триместр 27ч.

1

  1. Манометр. Насос. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

03.03.15



2

  1. Решение задач: «Гидравлический пресс. Поршневой насос»

06.03.15



3

  1. Архимедова сила.

10.03.15



4

  1. Решение задач: «Архимедова сила»

13.0315



5

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №11: «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

17.03.15



6

  1. Условия плавания тел.

20.03.15



7

  1. Водный транспорт.

24.03.15



8

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№12: «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

27.03.15



9

  1. Воздухоплавание.

31.03.15



10

  1. Решение задач: «Воздухоплавание»

03.04.15



11

  1. Контрольная работа №4: «Архимедова сила. Воздухоплавание»

10.04.15



РАБОТА И МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ, 13ч

12



  1. Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность.

14.04.15



13

  1. Решение задач: «Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность»


17.04.15



14

  1. Простые механизмы. Условия равновесия рычага.

21.04.15



15

  1. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия.

24.04.15



16

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13: «Выяснение условия равновесия рычага»

28.04.15



17

  1. «Золотое правило» механики. КПД механизма.

05.05.15



18

  1. Контрольная работа№5: «Работа и мощность. Энергия»

08.05.15



19

  1. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14: «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

12.05.15



20

  1. Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Кинетическая энергия движущегося тела.

15.05.15



21

  1. Превращение одного вида механической энергии в другой.

19.05.15



22

  1. Закон сохранения полной механической энергии

22.05.15



23

  1. Энергия рек и ветра.

26.05.15



24

  1. Решение задач «Работа и мощность. Энергия»

29.05.15




Календарно – тематический план

лабораторных работ.


Тема

Проверяемые умения

Вид

контроля

Дата

по плану

фактич.

  1. Измерение физических величин

Знать: смысл понятия «вещество», «тело», «явление».

Уметь: определять цену деления измерительных приборов, производить измерения с учетом погрешности.

Лабораторная работа №1

09.09.14


  1. Измерение размеров малых тел

Знать:  представления о молекулярном строении вещества.

Уметь: применять основные положения молекулярно – кинетической теории к объяснению различных явлений.

Лабораторная работа №2

19.09.14


  1. Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости

Знать: явление инерции, физический закон, взаимодействие; смысл понятий: путь, скорость.

Умение работать с приборами при нахождении скорости тела.

Лабораторная работа №3

17.10.14


  1. Измерение массы тела на рычажных весах

Знать: определение массы; единицы масс.

Уметь пользоваться, рычажными весами с их помощью определять массу тел.

Лабораторная работа №4:

28.10.14


  1. Измерение объема твердого тела

Уметь: Переводить единицы объема в СИ, определять объемы тел правильной и неправильной формы

Лабораторная работа №5

31.10.14


  1. Измерение плотности твердого тела

Знать определение плотности вещества, формулу.

Уметь определять массу тела и его объём по плотности вещества, из которого оно изготовлено.

Лабораторная работа №6

11.11.14


  1. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины

Знать: понятие силы, единицы силы, закон Гука.

Уметь градуировать динамометр и измерять силу, объяснять причины возникновения силы упругости.

Лабораторная работа №7

09.12.14


  1. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Знать причины возникновения силы трения, возможности её уменьшения и увеличения.

Уметь градуировать динамометр и измерять силу, объяснять причины возникновения силы упругости.

Лабораторная работа №8

19.12.14


  1. Определение центра тяжести плоской пластины

Знать понятие массы тела, единицы массы тела, равнодействующая сила.

Уметь находить равнодействующую силу, определять центр тяжести тела, пользоваться приборами для его определения.

Лабораторная работа №9

23.12.14


  1. Измерение давления твердого тела на опору

Знать понятие давления в твёрдых телах и единицу измерения.


Лабораторная работа №10

16.01.15


  1. Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело

Знать правило для вычисления архимедовой силы.

Уметь на опыте показывать выталкивающее действие жидкости на погружённое в неё тело и определять выталкивающую силу.

Лабораторная работа №11

17.03.15


  1. Выяснение условий плавания тела в жидкости

Знать условия, при которых тело в жидкости тонет, всплывает и плавает.

Умение работать с приборами при нахождении условий плавания тела в жидкости тела.

Лабораторная работа№12

27.03.15


  1. Выяснение условия равновесия рычага

Знать понятие момента силы и правило рычага через момент силы.

Уметь на опыте показать соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии. Проверять на опыте правило моментов.

Лабораторная работа №13

28.04.15


  1. Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости

Знать понятие Коэффициент полезного действия.

Уметь вычислять КПД предложенной наклонной плоскости.

Лабораторная работа №14

12.05.15


Календарно – тематический план контрольных работ.



Тема

Проверяемые умения

Вид

контроля

Дата

По плану

Фактич.

1, Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества

Знать: смысл понятий скорость, законы и формулы для определения скорости.

Уметь: решать задачи с применением изученных законов и формул, выявлять и  изображать графически  зависимость пути от расстояния, скорости от времени, выражать величины в СИ.

Контрольная работа №1

18.11.14


2. Взаимодействие тел

Знать о том что сила является векторной величиной, понятие силы тяжести и явления тяготения, закон Гука.

Уметь находить равнодействующую силу.

Контрольная работа №2

30.12.14


3. Давление газов, жидкостей и твердых тел»

Знать понятие давления в твёрдых телах и единицу измерения

Уметь показывать различия между твёрдыми телами, жидкостями и газами. Знать закон Паскаля.

Контрольная работа №3

17.02.15


4.Архимедова сила. Воздухоплавание»

Знать правило для вычисления архимедовой силы, понятие подъёмной силы воздушного шара и 1 м3 газа. Уметь показывать область использования воздушных шаров – зондов.

Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда.

Контрольная работа №4

10.04.15


5.Работа и мощность. Энергия

Знать формулы работы, энергии, мощности, «Золотое правило» механики, понятие кинетической и потенциальной энергии, превращения одного вида механической энергии в другой.

Уметь вычислять выигрыш в силе для подвижного блока, анализировать зависимость потенциальной энергии поднятого тела от его массы и высоты подъёма и кинетической энергии от массы тела и его скорости.

Контрольная работа№5

08.05.15




Дополнительная литература


  1. Громцева О.М Контрольные и самостоятельные работы по физике. 7 класс: к учебнику А.В. Перышкина, «Физика. 7 кл.» — М.: Издательство «Экзамен», 2010.

  2. Гутник Е.М. , Рыбакова Е.В. Физика. 7 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс». - М.: Дрофа, 2001.

  3. Полянский С.Е. Поурочные разработки по физике. 7 класс. – М.: ВАКО, 2004.

  4. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Пояснительная записка к рабочей программе

Рабочая программа по физике разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (ФКГОС), авторской программы по физике:  Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В.А Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа,2009.-334, [2] с.

 

Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: ·         освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

·         овладение умениямипроводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

·         развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

·          воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

использование полученных знаний и уменийдля решения практических задач  в повседневной жизни, для обеспечения безопасности  своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды

Общая информация

Номер материала: 392108

Похожие материалы