Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике для 7 класса.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа по физике для 7 класса.

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике в 7 классе составлена на основе:

- федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089),

-примерной программы основного общего образования по физике (составители: Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев; М., Дрофа, 2007.),

-Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. /сост. В.А.Коровин. В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2008.), где включена авторская программа: А.В.Перышкин, Е.М.Гутник. Физика. 7-9 классы.

-Письма МО и Н РТ «Об особенностях преподавания учебного предмета «Физика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» №1292/ 9 от 02.03.09;

-федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 учебный год (Физика. 7 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /А.В.Перышкин. – М.: Дрофа, 2013),

- с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования;

-базисного учебного плана 2014-2015 года.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает конкретное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся; определяет минимальное количество лабораторных работ, выполняемых учащимися.


Общая характеристика изучения физики в основной школе:

Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

  • использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

  • формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

  • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

  • приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

  • владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

  • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

  • владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

  • организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.


Основные цели изучения курса физики в 7 классе:


  • освоение знаний о механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Количество часов

Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю, контрольных работ 4, лабораторных работ 9.

В результате изучения физики в 7 классе ученик должен:

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, диффузия, траектория движения тела, взаимодействие;

  • смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия;

  • смысл физических законов: Архимеда, Паскаля;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

  • решать задачи на применение изученных физических законов;

  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

  • рационального применения простых механизмов;

  • контроля за исправностью водопровода, сантехники, газовых приборов в квартире.


Сопутствующие средства обучения:

  1. Микро-лаборатория по механике.

  2. Виртуальные лабораторные работы по физике «Nova».


Технические средства обучения:

1. Интерактивная доска.

2. Ноутбук.

3. Проектор.



Тематическое планирование


Раздел

Кол-во часов

Л.Р.

К.Р.

1

Физика и физические методы изучения природы

3

1


2

Первоначальные сведения о строении вещества

6

2


3

Взаимодействие тел

24

3,4,5,6

1,2

4

Давление твердых тел, жидкостей и газов

19

7

3


Мощность и работа. Энергия

18

8,9

4

Всего


70

9

4








Календарно- тематический план уроков физики 7 класс


Тема урока

Кол.

часов

Тип рока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемый результаты усвоения материала

ТСО

Домашнее задание

дата

По плану


фактически



Физика и физические методы изучения природы 3ч

1/1

Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Что изучает физика.Физика – наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона.

1

Комбинированный урок

Фронтальная работа

Объяснительно-иллюстративная, беседа.


Знать: смысл понятия «вещество».

Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин.

Выражать результаты в СИ.


Комп презентация

§1,2,3.

Читать, рассказать.

02.09


2/2

Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц.

1

Комбинированный урок.

Индивидуальная и фронтальная работа

Объяснительно-иллюстративная, беседа.

Тест( дать определение вещества)

Комп презентация

§4,5.рассказать. Подготовка к лабораторной работе

Лукашик №25

04.09



Первоначальные сведения о строении вещества 6ч

3/3

Лабораторная работа №1

« Определение цены деления шкалы измерительного прибора»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Лабораторная работа, выводы, оформление.



§6читать. «Физика. Техника. Природа» составить кроссворд.

09.09


4/1

Строение вещества. Молекулы.

1

Комбинированный урок.

Индив. и фронт. работа

Эвристическая беседа

Проблемно-поисковая

Фронтальный опрос, тест.

Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом(молекула)

Уметь: описывать и объяснять физическое явление диффузия.

Комп презентация

§7,8 рассказать.

Л №53,54 решить

Подготовка к л/р.

11.09


5/2

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Лабораторная работа, выводы, оформление.


Л №23,24 решить.

16.09


6/3

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела

1

Комбинированный урок.

Индив. и фронт. работа

Эвристическая беседа, исследовательская работа.

Проблемно-поисковая.

Опорный конспект

Комп презентация

§9 читать, рассказать. Задание2(1)

Л №66 решить

18.09


7/4

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Эвристическая беседа, исследовательская работа.

Проблемно-поисковая.

Фронтальный опрос

Комп презентация

§ 10читать. Упр2(1)

Л №74,80 решить

23.09


8/5

Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Эвристическая беседа, исследовательская работа.

Проблемно-поисковая.

Физический диктант. Опорный конспект.

Комп презентация

§11, 12 читать, рассказать.

Л №65,67 решить

25.09


9/6

Зачет по теме: «Первоначальные сведения о строении вещества»

1

Урок проверки знаний.

Индив. и фронт. работа

Анализ изученного материала

Продуктивная

Составление классификационной таблицы «Строение вещества»



Повторить §7-12, основные понятия и определения.

30.09



Взаимодействие тел 24ч

10/1

Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения.

1

Урок изучения новых знаний.

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации Информационно-развивающая

Опорный конспект

Знать:

-явление инерции, физический закон, взаимодействие;

-смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.

Уметь:

-описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;

-использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы. Силы;

- выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;

- выражать величины в СИ.

Комп презентация

§13 рассказать. Задание №4

Л №99,101 решить

02.10


11/2

Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации, работа с учебником Информационно-развивающая

Опрос, тест


§ 14,15 рассказать Упр 4(1,4) решить

07.10


12/3

Расчет скорости, пути и времени движения

1

Урок закрепления знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Опрос, тест


§16 читать,

Упр 5(2,4)

09.10


13/4

Решение задач по теме: «Механическое движение»

1

Урок закрепления знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Физический диктант. Решение задач.


§16 повторить основные понятия.

14.10


14/5

Инерция

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации

Проблемно поисковая

Опорный конспект

Комп презентация

§17 читать, рассказать.

16.10


15/6

Взаимодействие тел.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации

Проблемно поисковая

тест

Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила.

Уметь приводить примеры.

Комп презентация

§ 18 рассказать

Л №207 решить

21.10


16/7

Решение задач по теме: «Взаимодействие тел»

1

Урок закрепления знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Физический диктант. Решение задач


§ 18 повторить

Л №209 решить

23.10


17/8

Масса тела. Единицы массы

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации

Проблемно поисковая

Опорный конспект

Знать:

-определение массы;

-единицы массы.

Уметь воспроизвести или написать формулу.


§ 19,20 рассказать, подготовиться к л/р

28.10


18/9

Лабораторная работа №3 «Измерение массы вещества на рычажных весах»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Написать выводы и правильно оформить работу.

Умение работать с приборами при нахождении массы тела


Повторить § 19,20

Упр6(1,3)

30.10


19/10

Плотность вещества

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником и таблицами

Информационно-развивающая

тест

Знать определение плотности вещества, формулу.

Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу

Комп презентация

§ 21 рассказать, учить формулы.

Подготовка к л/р

6.11


20/11

Лабораторная работа №4 «Измерение объема твердого тела»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Написать выводы и правильно оформить работу.

Умение работать с приборами (мензурка, весы)


Повторить § 21

Подготовкк л/р

11.11


21/12

Лабораторная работа №5 «Определение плотности твердого тела»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Написать выводы и правильно оформить работу.

Умение работать с приборами (мензурка, весы)


Повторить § 21

Упр7 (1,2)

13.11


22/13

Расчет массы и объем вещества по его плотности

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником и таблицами

Продуктивная

Решение задач

Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества


§22 читать, учить основные формулы.

18.11


23/14

Решение задач по теме: «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Решение задач, подготовка к контрольной работе

Уметь:

-работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества;

- работать с приборами


Упр 8(3,4), повторить формулы, подготовиться к контрольной работе.


20.11


24/15

Контрольная работа №1 по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»

1

Урок контроля

Индивидуальная работа, Индивидуальная работа по карточкам

Продуктивная

Контрольная работа

Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества



25.11


25/16

Сила. Сила – причина изменения скорости

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Эвристическая беседа, организационно-деятельностная игра

Проблемно-поисковая

Опорный конспект

Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения.

Комп презентация

§ 23 читать, рассказать

27.11


26/17

Явление тяготения. Сила тяжести.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. Работа

Лекция, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Информационно-развивающая

Опорный конспект, тест

Знать определение силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу

Комп презентация

§ 24 читать, рассказать

02.12


27/18

Сила упругости

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. Работа

Лекция, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Информационно-развивающая

Опорный конспект

Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу

Комп презентация

§ 25,26 рассказать

Л №328,333,334 решить

04.12


28/19

Единицы силы. Связь между силой и массой тела

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивна

Опрос, выполнение Упр 9

Отработка формулы зависимости между силой и массой тела


§ 27 рассказать, Упр9 (1,3) решить


09.12


29/20

Динамометр. Вес тела

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. Работа

Лекция, демонстрации

Информационно-развивающая

Опорный конспект

Знать/понимать устройство и принцип действия динамометров, а также различие между весом тела и его массой; понимают, что вес тела – величина, зависящая от характера движения тела и расположения опоры

Комп презентация

§28 читать

Подготовка к л/р

11.12


30/21

Лабораторная работа №6

«Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром.»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора.


§28 повторить,

Упр10(1,3)

16.12


31/22

Графическое изображение силы. Сложение сил

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Эвристическая беседа,

Проблемно-поисковая

Умение работать с чертежными инструментами ( линейка, треугольник)

Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело

Комп презентация

§ 29 рассказать, Упр11(2,3)

18.12


32/23

Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике.

1

Урок изучения новых знаний.

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации

Информационно-развивающая

Тест, опорный конспект

Знать определение силы трения, уметь привести примеры.

Комп презентация

§30-32 написать эссе о роли трения в быту и природе.

23.12


33/24

Контрольная работа №2 по теме «Сила.»

1

Урок контроля

Индивидуальная работа, Индивидуальная работа по карточкам

Продуктивная

Контрольная работа

Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества



25.12



Давление твердых тел, жидкостей и газов 19ч

34/1

Давление. Способы уменьшения и увеличения давления.

1

Урок изучения новых знаний.

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации

Информационно-развивающая

Тест, опорный конспект

Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса

Комп презентация

§33,34 читать, рассказать

Упр 12(2,3), 13 решить

Задание 6

30.12


35/2

Решение задач по теме: «Давление твердых тел. »

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Решение задач, подготовка к контрольной работе

Уметь решать количественные и качественные задачи на расчет давления и силы давления твердых тел, а также качественных задач на давление газов


Повторить формулы, подготовиться к контрольной работе

15.01


36/3

Давление газа.

Давление в природе и технике

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Информационно-развивающая

Проверка опорного конспекта

Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса

Комп презентация

§35 рассказать

Л №464,470 решить

20.01


37/4

Закон Паскаля

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Информационно-развивающая

Решение задач

Знать/понимать смысл закона Паскаля, умеют описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами

Комп презентация

§36 рассказать

Упр14(4) решить

22.01


38/5

Давление в жидкостях и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосудов.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Опорный конспект

Знать смысл физических законов: закон Паскаля.

Уметь:

-объяснять передачу давления в газах и жидкостях;

-использовать физические приборы для измерения давления;

-выражать величины в СИ

Комп презентация

§37,38 рассказать

Упр15(1) решить

27.01


39/6

Сообщающиеся сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Исследовательская работа

Проблемно-поисковая

Тест, опорный конспект

Комп презентация

§39 читать рассказать

Задание 9(3)

29.01


40/7

Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа.

эвристическая беседа, демонстрации

проблемно-поисковая


Фронтальный опрос


§40, 41 читать, рассказать

Упр17, 18 решить

Задание 10




03.02


41/8

Измерение атмосферного давления

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа.

эвристическая беседа, демонстрации

проблемно-поисковая


Работа с приборами, знание их устройства

Комп презентация

§42 читать, рассказать

Упр19 решить

Задание 11




05.02


42/9

Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах

1

Комбинированный урок

Индив. и фрон. работа.

Эвристическая беседа, демонстрации

Проблемно-поисковая

Тест, опорный конспект

Уметь:

-объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

-использовать физические приборы для измерения давления

Комп презентация

§43,44 читать, рассказать

Упр20, 21(1,2) решить





10.02


43/10

Манометр. Гидравлический пресс.

1

Комбинированный урок

Индив. и фрон. работа.

Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Информационно-развивающая

Проверка опорного конспекта

Комп презентация

§45 дополнительно §46,47

12.02


44/11

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. Работа

Исследовательская работа

Проблемно-поисковая

рисунки

Знать смысл физических законов: закон Архимеда.

Уметь:

- объяснять передачу давления в жидкостях и газах; - использовать физические приборы для измерения давления;

- выражать величины в СИ;

-решать задачи на закон Архимеда


§48 рассказать

Упр 19(2) решить

17.02


45/12

Архимедова сила

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. Работа

Исследовательская работа

Проблемно-поисковая

Проверка опорного конспекта, тест

Комп презентация

§49 читать, учить формулы

Подготовиться к л/р

19.02


46/13

Лабораторная работа№7

«Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Написать выводы и правильно оформить работу.


Повторить §49, Упр24(2,4) решить


24.02


47/14

Решение задач по теме: «Давление жидкостей и газов»

1

Урок закрепления знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Отработка формул, решение задач


Л №605,611 решить

26.02


48/15

Плавание тел.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. Работа

Исследовательская работа

Проблемно-поисковая

Составление опорного конспекта

Комп презентация

§50 читать, рассказать

Упр25 (3-5) решить

03.03


49/16

Плавание судов.

Воздухоплава

ние

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. Работа

Исследовательская работа

Проблемно-поисковая

Проверка опорного конспекта, тест

Комп презентация

§51 рассказать

05.03


50/17

Решение задач по теме: «Давление жидкостей и газов»

1

Урок закрепления знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Отработка формул, решение задач


Упр 27 (2) решить

10.03


51/18

Повторение вопросов: Архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание

1

Повторительно-обобщающий урок

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

Составление обобщающей таблицы, решение задач

Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда


Задание 16, подготовиться к контрольной работе

12.03


52/19

Контрольная работа №3

по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

1

Урок контроля

Индивидуальная работа, Индивидуальная работа по карточкам

Продуктивная

Контрольная работа

Уметь воспроизводить и находить физические величины



17.03



Работа и мощность. Энергия 18ч

53/1

Работа

1

Урок изучения новых знаний

Индив. и фронт. работа

Объяснение, беседа, демонстрации

Информационно-развивающая

Составление опорного конспекта, тест

Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения

Комп презентация

§53 рассказать, Упр28(3,4) решить

19.03


54/2

Мощность

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт.работа

Эвристическая беседа, организационно-деятельностная игра

Проблемно-поискова

Составление опорного конспекта, тест

Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения

Комп презентация

§54 рассказать, Упр29(3-6) решить

02.04


55/3

Решение задач на тему «Работа. Мощность»

1

Урок повторения и обобщения

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная


Проверка опорного конспекта, решение задач

Знать определение физических величин: работа, мощность, КПД


Повторить §53, 54 рассказать

Подготовиться к лабораторной работе

УПР 31(5)решить

07.04


56/4

Рычаги

1

Урок изучения новых знаний

Индив. и фронт.работа

Эвристическая беседа, организационно -деятельностная игра

Частично-поисковая

Тест, знакомство с простыми механизмами

Знать устройство рычага

Комп презентация

§55,56 рассказать, Л. №736 решить

Задание 18

09.04


57/5

Момент силы

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, беседа, демонстрации

Информационно-развивающая

Решение задач

Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы

Комп презентация

§57 рассказать,

упр30(2) решить

14.04


58/6

Решение задач на тему «Рычаги. Момент силы»

1

Урок повторения и обобщения

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная


Проверка опорного конспекта, решение задач

Знать определение физических величин: работа, мощность


Повторить §56, 67 рассказать

Подготовиться к лабораторной работе

УПР 30(4)решить

16.04


59/7

Лабораторная работа №8

«Выяснение условий равновесия рычага»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь:

-проводить эксперимент и измерять длину рычага и массу грузов;

-работать с физическими приборами


§58 рассказать

Упр30 (1,3,4)

21.04


60/8

Блоки. Золотое правило механики

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, беседа, демонстрации

Информационно-развивающая

Решение задач

Знать устройство блока и золотое правило механики. Объяснять на примерах

Комп презентация

§59, 60 рассказать


Л.№766 решить

23.04


61/9

Решение задач на тему «Золотое правило механики»

1

Урок повторения и обобщения

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная


Проверка опорного конспекта, решение задач

Знать определение физических величин: работа, мощность, КПД


Повторить §59, 60 рассказать

Подготовиться к лабораторной работе

УПР 31(5)решить

28.04


62/10

Коэффициент полезного действия

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, беседа, демонстрации

Информационно-развивающая

Решение задач

Знать устройство блока и золотое правило механики. Объяснять на примерах

Комп презентация

§61рассказать


Л.№784 решить

30.04


63/10

Лабораторная работа №9

«Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости»

1

Урок практикум

Частично-поисковая.

Индивидуальная работа.

Лабораторная работа по инструкции.

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь:

-проводить эксперимент и измерять длину рычага и массу грузов;

-работать с физическими приборами


§61 читать, рассказать

05.05


64/11

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, беседа

Информационно-развивающая

Составление опорного конспекта

Знать:

-определения физических величин: энергия;

-единицы измерения энергии;

-закон сохранения энергии

Комп презентация

§62, читать, рассказать

Упр 32(1,4) решить

07.05


65/12

Закон сохранения энергии.

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, беседа

Информационно-развивающая

Составление опорного конспекта

Знать:

-закон сохранения энергии

Комп презентация

§63 читать, рассказать

Упр 33(1,4) решить

12.05


66/13

Превращение одного вида механической энергии в другое

1

Комбинированный урок

Индив. и фронт. работа

Объяснение, беседа, демонстрации

Информационно-развивающая

Проверка опорного конспекта. Решение задач

Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и ее превращение

Комп презентация

§64 читать, рассказать

Л. №797 решить

14.05


67/14

Решение задач на тему «Превращение одного вида механической энергии в другую»

1

Урок повторения и обобщения

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная


тест

Знать определение, обозначение, формулы работы, мощности, энергии.

Уметь решать задачи


Подготовка к контрольной работе

19.05


68/15

Контрольная работа №4

«Работа и мощность. Энергия»

1

Урок контроля

Индивидуальная работа, Индивидуальная работа по карточкам

Продуктивная

Контрольная работа

Уметь воспроизводить и находить физические величины



21.05


69/1

Работа над ошибками

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная


тест

Знать определения, обозначения, нахождения изученных величин


Анализ контрольной работы, работа над ошибками

26.05


70/2

Обобщающий урок за курс 7 класса

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная


тест

Знать определения, обозначения, нахождения изученных величин



28.05
















урока

Тема урока

Кол-во час.

Дата проведения

Практические

работы

Контрольные работы

Примечание

24/15

Контрольная работа №1 по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»

1

25.11


1


36/4

Контрольная работа №2 по теме «Сила.»

1

25.12


2


53/21

Контрольная работа №3

по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

1

17.03


3


66/13

Контрольная работа №4

«Работа и мощность. Энергия»

1

21.05


4

























Отдел образования Администрации Демского района городского округа г. Уфа

МОУ СОШ №132


«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено на МО»

Директор МОУ СОШ № 132 Зам. Директора по УВР Протокол № 1

______________________ ____________________ Руководитель ШМО

«__» сентябрь 2014г. «__» сентябрь 2014г. ______________________

«__» сентябрь 2014г.






Рабочая программа по физике

на 2014-2015 учебный год








Класс 7

Учитель Шакирьянова Е.В.

Количество часов в неделю 2

Количество часов за год 70

Контрольных работ 4

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. /сост. В.А.Коровин. В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2008, где включена авторская программа: А.В.Перышкин, Е.М.Гутник. Физика. 7-9 классы.

Учебник: А.В. Перышкин. Физика 7 кл.: Учеб. для общеобразовательных учеб. учреждений-М.: Дрофа, 2012.





класс

Количество часов

в неделю согласно

учебному плану

Реквизиты программы

УМК обучающихся

УМК учителя

7

2

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. /сост. В.А.Коровин. В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2008.), где включена авторская программа: А.В.Перышкин, Е.М.Гутник. Физика. 7-9 классы.


1. А.В. Перышкин. Физика 7 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений-М.: Дрофа, 2012.-192с.


2. Сборник задач по физике для 7-9кл./В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. -М.: Просвящение.2013.-224с.


3. Сборник задач по физике для 7-9 кл./А.В. Перышкин. -9-е изд. - М.: 2013 - 272с.


1. Сборник задач по физике для 7-9кл./В.И. Лукашик, Е.В. Иванова.-М.:Просвящение.2013.-224с.

2.Кибальченко А. Я. Физика для увлеченных.- «Феникс».2011.-188с.

3.А.И. Семке. Занимательные материалы к урокам. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2012.-152с.

4.Марон Е.А. Учебно-методическое пособие-2-е изд.,- М.: Дрофа,2013.-125с.

5.В.А.Шевцов. Тесты по физике для 7-11 классов- Волгоград: Учитель,2011.-56с.

6.ГладышеваН.К. Контрольные работы по физике в7-11 классах-М.: Просвещение,2011.-208с.

7.М.М. Терентьев. Демонстрационный эксперимент по физике. Пособие для учителей. М., «Просвещение»,2010.- 104с.

8. Сборник задач по физике для 7-9 кл./А.В. Перышкин. -9-е изд. - М.: 2013 - 272с.


.



Краткое описание документа:

Рабочая программа по физике в 7 классе составлена на основе:

 - федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089),

-примерной программы основного общего образования по физике (составители: Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев; М., Дрофа, 2007.),

-Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. /сост. В.А.Коровин. В.А.Орлов. - М.:  Дрофа, 2008.), где включена авторская  программа: А.В.Перышкин,  Е.М.Гутник.  Физика. 7-9 классы. 

 -Письма МО и Н РТ «Об особенностях преподавания учебного предмета «Физика» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» №1292/ 9 от 02.03.09;

-федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 учебный год (Физика. 7 кл.:  учебник для общеобразоват. учреждений /А.В.Перышкин. – М.: Дрофа, 2013),

- с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования;

 

-базисного учебного плана 2014-2015 года.

Автор
Дата добавления 31.10.2014
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров263
Номер материала 106028
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх