|
25/11
|
Контрольная
работа №2 «Изменение
агрегатных состояний вещества»
|
1
|
Урок контроля, оценки знаний учащихся
|
Индивидуальная
|
Контрольная работа
|
Знать формулы и
уметь их применять при решении задач по теме «Изменение агрегатных состояний
вещества»
|
|
Повторить §12-14
|
27.11
|
27.11
|
|
|
|
Электрические явления (25 ч)
|
|
26/1
|
Электризация тел.
Два рода зарядов
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эвристическая беседа, исследовательская работа
|
Фронтальный опрос
|
Знать/понимать
смысл понятия «электрический заряд», уметь описывать и объяснять явления
электризации тел и взаимодействия электрических зарядов
|
Комп презентация
|
Изучить§25,26,
ответить на вопросы.
|
02.12
|
02.12
|
|
|
27/2
|
Электроскоп.
Проводники и непроводники электричества. Полупроводники. Электрическое поле.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эвристическая беседа, исследовательская работа
|
Фронтальный опрос
|
Уметь описывать и объяснять
устройство и принцип действия электроскопа, знать/понимать смысл понятий «
Проводники и непроводники электричества», «Полупроводники»
|
Комп презентация
|
Изучить§27,28,
ответить на вопросы.
|
04.12
|
04.12
|
|
|
28/3
|
Делимость
электрического заряда. Электрон. Строение атомов.
|
|
Урок изучения нового материала
|
Беседа, фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
Уметь описывать
взаимодействие электрических зарядов, знать/понимать смысл понятия
«электрическое поле»
|
Комп презентация
|
Изучить§29,30,ответить
на вопросы. Решить упр.11.
|
09.12
|
09.12
|
|
|
29/4
|
Закон сохранения
электрического заряда. Объяснение электрических явлений
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Беседа, фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
На основе строения атомов
объяснять процесс электризации, передачи заряда
|
Комп презентация
|
Повторить
Изучить§31, ответить на вопросы. Решить упр.12.
|
11.12
|
11.12
|
|
|
30/5
|
Контрольная
работа №3
«Электрический заряд»
|
1
|
Урок контроля, оценки знаний учащихся
|
Индивидуальная
|
Контрольная работа
|
Знать/понимать строение атомов
|
|
Повторить §25-30.
|
16.12
|
16.12
|
|
|
31/6
|
Электрический ток.
Источники электрического тока
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эксперимент, фронтальная работа
|
Физический диктант
|
Знать/понимать смысл понятий «электрический ток»,
«источники тока»
|
Комп презентация
|
Изучить§32,
выполнить задание 6.
|
18.12
|
18.12
|
|
|
32/7
|
Электрические цепи
|
|
Урок изучения нового материала
|
Эксперимент, фронтальная работа
|
Самостоятельная работа-2
|
Знать/понимать правила составления электрических
цепей. Уметь собирать простейшие электрические цепи по заданной схеме, уметь
чертить схемы собранной электрической цепи
|
Комп презентация
|
Изучить§33.
Начертить схемы электрических цепей упр. 13(2,3,4).
|
23.12
|
23.12
|
|
|
33/8
|
Электрический ток в
металлах. Действия электрического тока. Направление электрического тока
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эвристическая беседа, исследовательская работа
|
Устный опрос
|
Уметь объяснить
действия электрического тока и уметь определять направление тока
|
Комп презентация
|
Изучить§34-36,
ответить на вопросы.
|
25.12
|
25.12
|
|
|
34/9
|
Носители
электрических зарядов в полупроводниках, газах и в растворах электролитов.
Полупроводниковые приборы
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Лекция, фронтальная работа
|
Тест-3
|
|
Комп презентация
|
Изучить§4(стр.183).
|
30.12
|
30.12
|
|
|
35/10
|
Сила тока. Единицы
силы тока. Амперметр. Лабораторная работа №4 «Сборка
электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках». Инструктаж
по ТБ
|
1
|
Комбинированный урок - практикум
|
Фронтальная работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Оформление работы,
вывод. Составление электрических цепей
|
Знать/понимать
смысл величины «сила тока»; знать правила включения в цепь амперметра, уметь
измерять силу тока в цепи
|
|
Изучить §37,38.
Решить упр.14(1,2), упр.15(1,2,3).
|
15.01
|
15.01
|
|
|
36/11
|
Электрическое
напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эксперимент, фронтальная работа
|
Индивидуальные задания по карточкам
|
Знать/понимать смысл величины «напряжение»
|
Комп презентация
|
Изучить §39,40,41.
Решить упр.16.
|
20.01
|
20.01
|
|
|
37/12
|
Лабораторная
работа №5 «Измерение
напряжения на различных участках электрической цепи». Инструктаж по ТБ
|
1
|
Урок - практикум
|
Фронтальная работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Оформление работы,
вывод. Составление электрических цепей
|
Знать правила
включения в цепь вольтметра, уметь измерять напряжение на участке цепи
|
|
Повторить §39-41.
|
22.01
|
22.01
|
|
|
38/13
|
Зависимость силы
тока от напряжения. Электрическое сопротивление
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эксперимент, фронтальная работа
|
Устный опрос
|
Знать/понимать, от
каких величин зависит сила тока в цепи, смысл явления электрического сопротивления
|
Комп презентация
|
Изучить §42,43.
Решить упр.17(1),
упр. 18(2).
|
27.01
|
27.01
|
|
|
39/14
|
Закон Ома для
участка цепи
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эксперимент, фронтальная работа
|
Физический диктант
|
Знать закон Ома для участка цепи. Уметь использовать
закон Ома для решения задач на вычисление напряжения, силы тока и
сопротивления участка цепи
|
Комп презентация
|
Изучить§44,выучить
закон. Решить упр.19(1,2,3).
|
29.01
|
29.01
|
|
|
40/15
|
Расчет
сопротивления проводника. Удельное сопротивление. Резисторы
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эксперимент, фронтальная работа
|
Проверка
самостоятельно решенных задач
|
Знать/понимать зависимость электрического
сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и
материала
|
|
Изучить §45,
выучить формулу. Решить упр.20(2).
|
03.02
|
03.02
|
|
|
41/16
|
Решение задач на
расчет сопротивления проводника, применение закона Ома
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Фронтальная и индивидуальная работа, решение задач
|
Усвоение нового материала в процессе выполнения
заданий. Тест-4
|
Уметь решать задачи на применение закона Ома и на
расчет сопротивления проводника
|
|
Читать §46. Решить
упр.20(3,4).
|
05.02
|
05.02
|
|
|
42/17
|
Реостаты. Лабораторная
работа №6«Регулирование силы тока реостатом». Инструктаж по ТБ
|
1
|
Комбинированный урок - практикум
|
Фронтальная работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Оформление работы,
вывод. Составление электрических цепей
|
Уметь пользоваться реостатом для регулирования силы
тока, уметь определять сопротивление проводника
|
|
Изучит §47,
ответить на вопросы. Решить упр.21(2,3).
|
10.02
|
10.02
|
|
|
43/18
|
Лабораторная
работа №7 «Измерение
сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра». Инструктаж по
ТБ
|
1
|
Урок - практикум
|
Фронтальная работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Оформление работы,
вывод. Составление электрических цепей
|
Уметь измерять и
находить сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра
|
|
Повторить §43-47.
Решить упр.21(4).
|
12.02
|
12.02
|
|
|
44/19
|
Последовательное
соединение проводников
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Эксперимент, фронтальная работа
|
Решение задач по схеме
|
Знать/понимать, что такое последовательное
соединение проводников; знать, как определяются сила тока, напряжение и
сопротивление для отдельных участков и всей цепи при последовательном
соединении проводников
|
|
Изучить §48,
выучить законы соединения. Решить упр.22(1,3).
|
17.02
|
17.02
|
|
|
45/20
|
Параллельное
соединение проводников
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Эксперимент,
фронтальная работа
|
Решение задач по
схеме
|
Знать/понимать, что такое
параллельное соединение проводников; знать, как определяется сила тока,
напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при
параллельном соединении проводников
|
|
Изучить §49,
выучить законы соединения. Решить упр.23(1,3).
|
19.02
|
19.02
|
|
|
46/21
|
Решение задач на
виды соединения проводников
|
1
|
Урок применения
знаний и умений
|
Фронтальная и
индивидуальная работа, решение задач
|
Усвоение нового материала в процессе выполнения
заданий
|
Уметь решать задачи на
применение законов последовательного и параллельного соединения проводников
|
|
Повторить теорию
§48,49. Решить упр.23(5).
|
24.02
|
24.02
|
|
|
47/22
|
Работа и мощность
электрического тока
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Фронтальный опрос
|
Знать/понимать смысл
величин «работа электрического тока» и «мощность электрического тока»
|
Комп презентация
|
Изучить §50,51.
Решить упр.24(1,2), упр.25(1,2).
|
26.02
|
26.02
|
|
|
48/23
|
Лабораторная
работа №8 «Измерение
мощности и работы тока в электрической лампе». Инструктаж по ТБ. Единицы
работы тока, применяемые на практике
|
1
|
Урок - практикум
|
Фронтальная
работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Оформление работы,
вывод. Составление электрических цепей
|
Уметь использовать
физические приборы для измерения работы и мощности электрического тока
|
|
Изучить§52. Решить
упр.26(1), задание 7.
|
03.03
|
03.03
|
|
|
49/24
|
Нагревание
проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца. Лампа накаливания.
Короткое замыкание
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа, эксперимент,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Индивидуальные задания по карточкам
|
Уметь описывать и объяснять
тепловое действие тока, уметь приводить примеры практического использования
теплового действия электрического тока
|
Комп презентация
|
Изучить§53-55.
Решить упр.27(1). Подготовить сообщение.
|
05.03
|
05.03
|
|
|
50/25
|
Контрольная
работа №4 « Электрический
ток»
|
1
|
Урок контроля,
оценки знаний учащихся
|
Индивидуальная
|
Контрольная работа
|
Знать и уметь
применять законы электрического тока
|
|
Повторить теорию
§34-49.
|
10.03
|
10.03
|
|
|
|
Электромагнитные явления (6ч )
|
|
51/1
|
Опыт Эрстеда.
Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Эксперимент,
фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
Знать/понимать смысл
понятия «магнитное поле»; понимать, что такое магнитные линии и каковы их
особенности
|
Комп презентация
|
Изучить§56,57,
ответить на вопросы.
|
12.03
|
12.03
|
|
|
52/2
|
Магнитное поле
катушки с током. Электромагниты. Лабораторная работ №9 «Сборка
электромагнита и испытание его действия». Инструктаж по ТБ
|
1
|
Комбинированный урок - практикум
|
Фронтальная
работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Лабораторная
работа, выводы, оформление
|
Знать/понимать, как
характеристики магнитного поля зависят от силы тока в проводнике и формы
проводника; уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита
|
|
Изучить §58.
Решить упр.28(устно). Объяснить действие приборов по заданию 9.
|
17.03
|
17.03
|
|
|
53/3
|
Применение
электромагнитов. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Эксперимент,
фронтальная работа
|
Выступления
|
Уметь описывать и объяснять
взаимодействие постоянных магнитов, знать о роли магнитного поля в
возникновении и развитии жизни на Земле
|
Комп презентация
|
Изучить §59,60,
ответить на вопросы. Готовить сообщение «Компас».
|
19.03
|
19.03
|
|
|
54/4
|
Действие магнитного
поля на проводник с током. Электрический двигатель. Лабораторная
работа №10 «Изучение электрического двигателя постоянного тока».
Инструктаж по ТБ
|
1
|
Комбинированный
урок – практикум
|
Фронтальная
работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Лабораторная
работа, выводы, оформление
|
Уметь описывать и объяснять
действие магнитного поля на проводник с током, понимать устройство и принцип
действия электродвигателя
|
|
Изучить §61.
Готовить сообщение о Б.С.Якоби.
|
02.04
|
02.04
|
|
|
55/5
|
Устройство
электроизмерительных приборов. Обобщение по теме «Электромагнитные явления»
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Беседа, эксперимент,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Выступления
|
Уметь решать качественные и
экспериментальные задачи по теме «Электромагнитные явления», знать/понимать
взаимосвязь электрического и магнитного полей, уметь описывать и объяснять
взаимодействие электромагнитов и постоянных магнитов.
|
Комп презентация
|
Повторить §56-61.
Выполнить задание 11.
|
07.04
|
07.04
|
|
|
56/6
|
Контрольная
работа №5 «Электромагнитные
явления»
|
1
|
Урок контроля,
оценки знаний учащихся
|
Индивидуальная
|
Контрольная работа
|
Знать формулы и
законы и уметь их применять при решении задач по теме
|
|
Повторить §56-61.
|
09.04
|
09.04
|
|
|
|
Световые явления (10 ч)
|
|
57/1
|
Источники света.
Распространение света
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа, эксперимент,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Устный опрос
|
Знать/понимать смысл
понятий «свет», «оптические явления», «геометрическая оптика», уметь строить
область тени и полутени. Знать/понимать смысл закона прямолинейного
распространения света
|
Комп презентация
|
Изучить §62,
ответить на вопросы. Решить упр.29.
|
14.04
|
14.04
|
|
|
58/2
|
Отражение света.
Закон отражения
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа, эксперимент,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Устный опрос
|
Знать/понимать смысл закона отражения света, уметь
строить отраженный луч
|
Комп презентация
|
Изучить §63,
выучить законы отражения. Решить упр.30(1,2,3).
|
16.04
|
16.04
|
|
|
59/3
|
Плоское зеркало
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа, эксперимент,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Устный опрос,
решение задач
|
Знать, как
построением определяется расположение и вид изображения в плоском зеркале
|
Комп презентация
|
Изучить §64.
Решить упр.31(2,3).
|
21.04
|
21.04
|
|
|
60/4
|
Преломление света.
Закон преломления света
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа, эксперимент,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Построение чертежа
|
Знать/понимать смысл закона преломления света, уметь
строить преломленный луч
|
Комп презентация
|
Изучить §65,
сделать чертеж по упр.32(2).
|
23.04
|
23.04
|
|
|
61/5
|
Линзы. Оптическая
сила линзы
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа, эксперимент,
фронтальная и индивидуальная работа
|
Решение задач
|
Знать/понимать смысл понятий «фокусное расстояние
линзы», «оптическая сила линзы». Знать/понимать взаимосвязь между
расположением предмета, оптической силой линзы и получаемым изображением
|
Комп презентация
|
Изучить §66, выучит
формулу. Решить упр.33(2).
|
28.04
|
28.04
|
|
|
62/6
|
Изображение,
даваемое линзой
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Эксперимент, фронтальная
и индивидуальная работа
|
Самостоятельная работа -3
|
Уметь строить
изображение в тонких линзах. Уметь различать действительные и мнимые величины
|
Комп презентация
|
Изучить §67,
ответить на вопросы. Решить упр.34(1,3).
|
30.04
|
30.04
|
|
|
63/7
|
Лабораторная
работа №11 «Измерение
фокусного расстояния линзы. Получение изображения при помощи линзы». Инструктаж
по ТБ
|
1
|
Урок – практикум
|
Фронтальная
работа, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Лабораторная
работа, выводы, оформление
|
Уметь получать различные виды изображений при помощи
собирающей линзы. Уметь измерять фокусное расстояние собирающей линзы
|
|
Повторить §67.
|
02.05
|
02.05
|
|
|
64/8
|
Глаз как оптическая
система. Оптические приборы
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Беседа, фронтальная
работа
|
Устный опрос
|
Знать/понимать устройство и принцип действия
оптических приборов, уметь описывать и объяснять процесс аккомодации глаза
|
Комп презентация
|
Изучить §5,6,7
д.ч. (с.184-188). Повторить все формулы.
|
07.05
|
07.05
|
|
|
65/9
|
Повторение темы
«Световые явления»
|
1
|
Урок обобщения и
систематизации знаний
|
Фронтальная и
индивидуальная работа
|
Тест для самопроверки
|
Уметь решать задачи на построение изображений,
применение формулы тонкой линзы, расчет фокусного расстояния и оптической
силы линзы
|
|
Повторить §62-67.
|
09.05
|
09.05
|
|
|
66/10
|
Контрольная
работа №6 «Световые
явления»
|
1
|
Урок контроля,
оценки знаний учащихся
|
Индивидуальная
|
Контрольная работа
|
Уметь решать
качественные, расчетные и графические задачи по теме
|
|
Повторить §62-67.
|
14.05
|
14.05
|
|
|
|
Повторение. (2ч)
|
|
67/1
|
Повторение. Решение
тестовых заданий
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Фронтальная и
индивидуальная работа
|
Тест
|
Знать законы и формулы. Уметь применять полученные
знания при решении тестовых заданий
|
|
Повторить основные
формулы и законы
|
16.05
|
16.05
|
|
|
68/2
|
Решение тестовых
заданий
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Фронтальная и
индивидуальная работа
|
Тест
|
Знать законы, уметь
решать задачи
|
|
Повторить основные
формулы и законы
|
21.05
|
21.05
|
|
|
69/3
|
Повторение. Решение
тестовых заданий
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Фронтальная и
индивидуальная работа
|
Тест
|
Знать законы и формулы. Уметь применять полученные
знания при решении тестовых заданий
|
|
Повторить основные
формулы и законы
|
23.05
|
23.05
|
|
|
70/4
|
Обобщающий урок за
курс 8 класса
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Фронтальная и
индивидуальная работа
|
|
Знать законы и
формулы. Уметь применять полученные знания при решении тестовых заданий
|
|
|
28.05
|
28.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.