Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по Фонетике английского языка для учащихся II курсов лингвистических колледжей

Рабочая программа по Фонетике английского языка для учащихся II курсов лингвистических колледжей

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Пояснительная записка


Цель дисциплины – изучение фонетического строя современного английского языка. Особое внимание уделяется сравнительному изучению фонетического строя иностранного и родного языков.

Роль и задачи дисциплины в подготовке кадров – знакомство учащихся с современными методами фонетического исследования, с применением теоретических положений в изучении английского языка (произношение, транскрипция, типы произносительных ошибок, применение результатов фонологического анализа при изучении произношению и др.)

Для реализации учебной программы по предмету «Теоретическая и практическая фонетика» используются следующие формы организации обучения: лекции, семинары, практические занятия, контрольные работы, доклады, рефераты.

С учетом особенностей и сложности содержания учебного материала используются следующие методы обучения: презентация материала, работа в группах, обсуждение, ролевые игры, решение кроссвордов и задач, и т.д.

Учебная программа предусматривает изучение функции и основных тенденций развития фонетической системы английского языка.

Данная учебная программа предусматривает проведение практических занятий, которые способствуют более успешному усвоению учебного материала, приобрести навыки в решении практических задач практической фонетики английского языка.



















Тематический план занятий:

Themes

Number of hours

I semester

1

Phonetics as a science

1

2

  1. Connection of phonetics with linguistic sciences

  2. Phonetics sections

2

3

Research methods

1

4

  1. Control paper

  2. Phonemic component

2

5

Syllabic component

1

6

  1. Accent component

  2. Intonational component

2

7

Concept of a literary pronunciation and orphoepic norms

1

8

  1. The main types of a literary pronunciation on the British Isles

  2. English literary pronunciation in the USA

2

9

Control paper

1

10

  1. The subjective and objective factors defining a choice of this or that type of a pronunciation

  2. Educational norms in an articulation of vowels and consonants phone

2

11

Styles of a pronunciation

1

12

  1. Four articulation mechanisms of speech

  2. The work and function of mechanisms of speech

2

13

Control paper

1

14

  1. Articulation classification of vowels and consonant phonemes

  2. Concept of articulation base

2

15

The main distinctions between articulation bases of English and native languages

1

16

Control paper

2

II semester

1

  1. Definition of a phoneme and problem of their definition

  2. Phonology development as sciences

2

2

  1. Phoneme as dialectic unity of three aspects

  2. Functions of phonemes

2

3

  1. Control paper

  2. Vowels in unaccented syllables

2

4

  1. Reduction types in English

  2. Alternation of vowels and shock in unaccented positions

2

5

  1. Phonemic status of a neutral vowel sound

  2. Syllabic sounds in English

2

6

  1. Main types of syllables and their options

  2. The main theories of a syllable in application to English

2

7

  1. Functions of syllabic structure of English

  2. Control paper

2

8

  1. Concept of a verbal accent and its types

  2. Degrees of a verbal accent in English

2

9

  1. Functions of accent structure of English words

  2. Control paper

2

10

  1. Problem of determination of intonation

  2. Phrase accent component of intonational structure

2

11

  1. Tembral component

  2. Functions of intonational structure of English

2

12

  1. Intonation of the text

  2. Control paper

2













    1. Содержание рабочей программы

Введение

Предмет и объекты фонетики, место данной дисциплины в кругу общественных наук. Определение теоретической и практической фонетики как лингвистической дисциплины. Значение и содержание предмета, его связь с другими лингвистическими дисциплинами.

Раздел 1. Предмет теоретической фонетики английского языка.

Тема 1.1. Фонетика как наука. Определение предмета фонетики.

Тема 1.2. Связь фонетики с лингвистическими дисциплинами: лексикологией, грамматикой, стилистикой, историей языка. Связь фонетики с нелингвистическими науками: физикой, физиологией, анатомией, логикой, и пр.; компоненты акустической структуры языка и их аспекты: артикуляционной, парцентивно-звуковой, материй, физической, функциональный.

Тема 1.3. Разделы фонетики: физиологическая фонетика («артикуляционно – аудитивный аспект»), акустическая фонетика («физический аспект»), фонология («функциональный аспект»).

Тема 1.4. Методы исследования, применяемые в этих разделах фонетики: метод прямого наблюдения, «зрительный и слуховой», эксперементально – акустический метод: семантический т дистрибутивный методы фонологического анализа.



Раздел 2. Фонетическая структура английского языка.

Тема 2.1. Фонематический компонент: фонемы и их аллофоны, дистрибуция и сочетаемость фонем и их аллофонов, соединение фонем и артикуляционные переходы между ними.

Тема 2.2. Слоговой компонент фонетической системы: слогообразование и слогоделения в родном и английском языках.

Тема 2.3. Акцентный компонент: физическая природа английского словесного ударения в сопоставлении с родным языком, место и степени ударения в английском языке в сопоставлении с родным языком учащихся.

Тема 2.4. Интонационный компонент фонетической структуры английского языка как совокупность мелодического фразоакцентного, темпорального, тембрального и ритмического аспектов звучащей речи.

Раздел 3. Английское литературное произношение на Британских островах.

Тема 3.1. Понятие литературного произношения и орфоэпической нормы.

Тема 3.2. Основные типы литературного произношения на Британских Островах: Южно-английское произношение «ЮАП», северо-английское произношение, шотландское произношение в сопоставлении с южно-английским произношением.

Тема 3.3. Английское литературное произношение в США. Основные типы литературного произношения в США в сопоставлении с южно-английским произношением: восточный тип произношения, южный тип произношения, южный тип произношения и обще – американское произношение.

Раздел 4. Учебная норма английского произношения.

Тема 4.1. Субъективные, объективные факторы, определяющие выбор того или иного типа произношения в качестве учебной нормы. Учебные нормы. Учебные нормы в артикуляции гласных и согласных фонем.

Тема 4.2. Стили произношения и выбор того или иного из них на различных стадиях обучения английскому языку.

Раздел 5. Механизм речи.

Тема 5.1. Четыре артикуляционных механизма: силовой, вибраторный, резонаторный и преградообразующий. Органы речи, входящие в каждый из них.

Тема 5.2. Работа и функции механизмов речи. Отличающая функция, составляющая функция, опознавательная функция. Артикуляционная классификация гласных и согласных фонем английского языка. Долгие и краткие согласные, напряженные и ослабленные согласные. Глухие, звонкие и мягкие согласные.

Раздел 6. Артикуляционная база английского языка.

Тема 6.1. Понятие артикуляционной базы.

Тема 6.2. Основные различия между артикуляционными базами английского и родного языков, нашедшие отражение в системе гласных и согласных фонем.

Раздел 7. Фонологический аспект звуков речи.

Тема 7.1. Проблема определения фонемы. Трудности определения фонемы английского языка. Определение, данные фонетистами разных стран.

Тема 7.2. Развитие фонологии как науки. И. А. Бодуэн де Куртене, Л. В. Щерба. Понятие основного и второстепенного типов вариантов фонем.

Тема 7.3. Фонема как диалектическое единство трех аспектов: материальности и объективности, абстрагированности и обобщения, функциональности.

Тема 7.4. Функции фонем. Конститутивная, дистинктивная функции фонем.

Раздел 8. Безударный вокализм английского языка.

Тема 8.1. Гласные, встречающиеся в безударных слогах: гласные полого образования, полуослабленные гласные, редуцированный гласный.

Тема 8.2. Типы редукций в английском языке.

Тема 8.3. Чередование гласных в ударной и безударной позиции.

Тема 8.4. Фонематический статус нейтрального гласного звука.

Раздел 9. Слоговая структура английских слов.

Тема 9.1. Слог как фонематическая единица. Слогообразующие звуки в английском языке.

Тема 9.2. Основные типы слогов и их варианты. Открытый и закрытый слог.

Тема 9.3. Основные теории слога в применении к английскому языку: экспираторная теория, теория сонорности, теория Л. В. Щербы, теория Жинкина. Фонематические и орфографические слоги. Основные правила фонематического и орфографического слогоделения в английском языке.

Тема 9.4. Функции слоговой структуры английского языка: конститутивная, дистинктивная и рекогнитивная.

Раздел 10. Акцентная структура английского языка.

Тема 10.1. Понятие словесного ударения, его виды: силовое музыкальное, количественное и качественное. Характеристика английского словесного ударения с точки зрения его акустическо-физиологической природы.

Тема 10.2. Степени словесного ударения в английском языке: «главное, второстепенное, третьестепенное, слабое». Характеристика английского словесного ударения с точки зрения его места в словах: реценсивная, ритмическая, тенденции и семантический фактор. Их воздействие.

Тема 10.3. Функции акцентной структуры английских слов: конститутивная, дистинктивная и рекогнативная.

Раздел 11. Интонационная структура английских предложений.


Тема 11.1. Проблема определения интонации советскими и зарубежными фонетистами. Определение интонации, определяемое большинством языковедов как совокупность пяти компонентов: мелодического, высотного, фразоакцентного, темпорального, тембрального и ритма.высотный компонент. Элементы акцентно-динамической структуры, интонационной структуры, интонационной группы, «начальные безударные слоги, шкала,терминальный тон, зарядные слоги» и их мелодические разновидности.

Тема 11.2. Фразоакцентный компонент интонационной структуры: тема, ритм, паузы.

Тема 11.3. Тембральный компонент: ритм.

Тема 11.4. Функции интонационной структуры английского языка: конститутивная, дистинктивная и рекогнативная.

Тема 11.5. Интонация текста. Направление в интонации. Структурирующая функция интонации в тексте.











LITERATURE



Main literature:

  1. М. А. Соколова – Теоретическая фонетика английского языка. М., 1991.


  1. В. А. Васильев – English phonetics. A normative course. М., 1980.



Supplementary literature:

  1. А. М. Антипова – Система английской речевой интонации. М., 1979.


  1. Л. Р. Зиндер – Общая фонетика. М., 1979.





Equipment:

    1. Photocopiable resources

    2. Different tables and cards.











Краткое описание документа:

Цель дисциплины – изучение фонетического строя современного английского языка. Особое внимание уделяется сравнительному изучению фонетического строя иностранного и родного языков.

Роль и задачи дисциплины в подготовке кадров – знакомство учащихся с современными методами фонетического исследования, с применением теоретических положений в изучении английского языка (произношение,  транскрипция,  типы произносительных ошибок, применение результатов фонологического анализа при изучении произношению и др.).

С учетом особенностей и сложности содержания учебного материала используются следующие методы обучения: презентация материала, работа в  группах, обсуждение, ролевые игры, решение кроссвордов и задач, и т.д.

Общая информация

Номер материала: 300754

Похожие материалы