Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по географии 7 класс СКО VIII вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Календарно-тематическое планирование по географии 7 класс СКО VIII вида

библиотека
материалов

Дата

Тема урока

Тип урока

Практические работы

Дом. задание

Особенности природы и хозяйства России


1

05.09.14

Географическое положение России на карте мира.

вводный

урок

Работа с физической картой России

стр. 4-6,

6 (стр.6)

2

06.09.14

Европейская и азиатская части России.

комбинир.

урок

Работа с контурной картой

стр. 6-9,

7(стр.9)

3

12.09.14

Административное деление России.

комбинир.

урок

Нахождение изученных объектов на физической карте

стр. 9-11,

5 (стр.11)

4

13.09.14

Разнообразие рельефа.

комбинир.

урок


стр. 11-13,

6 (стр. 13)

5

19.09.14

Полезные ископаемые, их основные месторождения.

комбинир.

урок

Изготовление условных знаков полезных ископаемых

стр. 14-16,

5 (стр.16)

6

20.09.14

Климат России.

комбинир.

урок


стр. 17-19,

67(стр. 19)

7

27.09.14

Водные ресурсы России, их использование.

комбинир.

урок

Работа с контурной картой

стр. 19-23,

64(стр. 23)

8

28.0914

Население России. Народы России.

урок

коррекции


стр. 23-25,

6 (стр. 25)

9

03.10.14

Промышленность – основа хозяйства, её отрасли.

урок коррекции



стр. 25-27,

4 (стр.27)

10

04.10.14

Сельское хозяйство, его отрасли.

урок коррекции


стр. 27-30,

3 (стр. 30)

11

10.10.14

Транспорт. Экономическое развитие Европейской и Азиатской частей России.

получение новых

знаний


стр. 30-32,

3 (стр.32)

Природные зоны России

12

11.10.14

Размещение природных зон на территории России.

комбинир.

урок

Работа с физической картой России

стр. 33-35,

3 (стр.35)

13

17.10.14

Карта природных зон России.

комбинир.

урок

Вычерчивание схемы смены природных зон

стр. 35-36,

3 (стр.36)

Зона Арктических пустынь

14

18.10.14

Положение на карте.

комбинир.

урок

Работа с физической картой России

стр. 37-39,

5(стр. 39)

15

24.10.14

Климат.

комбинир.

урок


стр. 40-41 ,

5 (стр. 41)

16

25.10.14

Растительный и животный мир.

получение

новых

знаний

Запись названий типичных представителей

стр. 41-45,

5 (стр.45)

17

.11.14

Население и его основные занятия.

комбинир.

урок


стр. 45-46,

4 (стр. 46)

18

.11.14

Северный морской путь.

урок коррекции


Работа с контурной картой

стр. 47-48,

5 (стр.48)

Зона Тундры

19

14.11.14

Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые.

урок коррекции


Работа с физической картой России

стр. 49-51,

4 (стр. 51)

20

15.11.14

Климат. Водоёмы тундры.

урок коррекции


стр. 51-53,

6(стр.53)

21

21.11.14

Растительный мир тундры.

урок коррекции

Запись названий типичных представителей

стр. 53-55 ,

64 (стр.55)

22

22.11.14

Животный мир тундры.

комбинир.

урок

Запись названий типичных представителей

стр. 56-58,

4 (стр.58)

23

28.11.14

Хозяйство. Население и его основные занятия.

урок

сообщений


стр.58-61,

4 (стр.61)

24

29.11.14

Города Тундры: Мурманск, Нарьян – Мар, Воркута .

комбинир.

урок

Работа с контурной картой

стр. 61-63,

3 (стр.63)

25

05.12.14

Города Тундры: Салехард, Норильск, Анадырь.

комбинир.

урок

Работа с контурной картой

стр.63-65 ,

2 (стр.65)

26

06.12.14

Экологические проблемы Севера. Охрана природы Тундры.

урок - получение новых знаний



стр.65-66 ,

5 (стр.66)

Лесная зона

27

12.12.14

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

урок

коррекции

Работа с физической картой России

стр.67-70,

6 (стр.70)

28

13.12.14

Климат.

комбинир.

урок


стр.70-72 ,

5 (стр.72)

29

19.12.14

Реки, озёра, каналы.

комбинир.

урок

Работа с контурной картой

стр. 72-75,

3,4(стр75)

30

20.12.14

Растительный мир. Хвойные леса (тайга).

комбинир.

урок

Запись названий типичных представителей

стр. 75-77,

5 (стр.77)

31

26.12.14

Смешанные и лиственные леса.

комбинир.

урок


стр. 78-81,

4,5(стр.81)

32

27.12.14

Животный мир.

комбинир.

урок

Запись названий типичных представителей

стр. 81-85,

6 (стр.85)

33


Пушные звери.

комбинир.

урок,

Запись названий типичных представителей

стр. 85-88,

4 (стр.88)

34


Значение леса.

комбинир.

урок, сообщ. уч-ся


стр. 88-89,

5 (стр.89)

35


Промышленность и сельское хозяйство лесной зоны.

сообщения

уч-ся


запись в тетради

36


Промышленность и сельское хозяйство Центральной России.

комбинир.

урок


стр. 90-92,

6 (стр.92)

37


Города Центральной России.

урок

коррекции

Работа с контурной картой

стр. 93-96,

3 (стр.96)

38


Особенности развития хозяйства Северо – Западной России.

получение

новых

знаний


стр. 96-98,

4 (стр.98)

39


Города Северо – Западной России: Санкт – Петербург, Архангельск, Новгород, Псков, Калининград.

получение

новых

знаний

Работа с контурной картой

стр. 98-101,

3 (стр.101)

40


Западная Сибирь.

комбинир.

урок

Работа с контурной картой

стр.101-103,

4 (стр.103)

41


Восточная Сибирь.

комбинир.

урок


стр. 103-106

(стр.106)

42


Дальний Восток.

контроль

знаний

Работа с физической картой России

стр.106-109,

6 (стр.109)

43


Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.

сообщения уч-ся



стр.109-112,

5 (стр.112)

44


Обучающий урок по лесной зоне.

комбинир.

урок


сообщения по теме

Зона степей


45



Положение на карте Рельеф. Полезные ископаемые. Реки. РК. Ресурсы Ставропольского края

получение

новых

знаний

Нанесение условных знаков полезных ископаемых на карту

стр.113-115,

6 (стр.115)

46



Растительный мир.

РК. Растительный мир Ставропольского края

комбинир.

урок

Запись названий типичных представителей

стр.116-117,

4 (стр.117)

47


Животный мир.

комбинир.

урок

Запись названий типичных представителей

стр.17-119,

3 (стр.119)

48



Хозяйство. Население и его основные занятия.

РК. Хозяйства Труновского района

получение

новых

знаний


стр.119-121,

6 (стр.121)

49


Города лесостепной и степной зон: Воронеж, Курск, Оренбург, Омск.

сообщения уч-ся

Работа с контурной картой

стр.121-124,

4 (стр.124). сообщение

50


Города степной зоны: Самара, Саратов, Волгоград.

сообщения уч-ся

Работа с контурной картой

стр.124-126,

2(стр.126),

сообщение

51



Горда степной зоны: Ростов-на-Дону, Краснодар.

РК. Ставрополь.

сообщения уч-ся

Работа с контурной картой

стр.126-128,

4(стр.128), сообщение

52



Охрана природы зоны степей.

РК. Почвы Труновского района

обобщающий урок


стр.129-130,

4 (стр.130)

Зона пустынь и полупустынь


53


Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые.

с использован ИКТ практикум

Нанесение условных знаков полезных ископаемых на карту

стр.131-132,

4 (стр.132)

54


Климат. Реки.

получение

новых

знаний

Работа с физической картой России

стр.133-135,

3 (стр.135)

55


Растительный мир.

комбинир.

урок

Запись названий типичных представителей

стр.135-137,

3 (стр.137)

56


Животный мир.

урок коррекции

Запись названий типичных представителей

стр.138-140,

3 (стр.140)

57


Хозяйство. Население и его основные занятия.

получение

новых

знаний


стр.140-142,

4 (стр.142)

58


Города зоны полупустынь и пустынь.

урок коррекции

Работа с контурной картой

стр.142-143,

4 (стр.143)

Зона субтропиков

59


Положение на карте.

урок-практикум

Нахождение изученных объектов на физической карте

стр.144-148,

5 (стр.148)

60


Курортное хозяйство. Население и его основные занятия. Города-курорты (Сочи, Анапа, Геленджик. Туапсе). Город Новороссийск

комбинир.

урок, сообщения уч-ся

Работа с контурной картой

стр.148-150,

5 (стр.150)

Высотная поясность в горах

61


Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат.

урок-парктикум

Вычерчивание схемы смены природных зон в горах

стр.151-155,

6 (стр.155)

62


РК. Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа.

урок

коррекции


стр.156-159,

4 (стр.159)

63


Города и экологические проблемы Урала.

получение

новых

знаний


стр.159-163,

5(стр.163)

64


Алтайские горы, Особенности природы. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.

получение

новых

знаний

Работа с контурной картой

стр.163-165,

4 (стр.165)

65


Горы восточной Сибири. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.

комбинир.

урок

Работа с контурной картой

стр. 166-169,

7 (стр.169)

66


Обобщающий урок по географии России.

обобщающий урок


сообщения

67


Работа с контурными картами

урок-практикум


доделать работу, всё повторить

68


Итоговый урок

экскурсия в экологический зал


летнее задание



По программе 68 часов 2 часа в неделю

Контрольных работ –

Практических работ – 40

Региональный компонент -6

Краткое описание документа:

     География как учебный предмет в специальной коррекционной школе имеет большое значение для всестороннего развития обучающихся. Изучение географии нашей страны и материков расширяет кругозор детей об окружающем мире, позволяет увидеть социально-экономические явления и процессы во взаимосвязи.

Рабочая программа учебного курса географии для 8-го класса составлена на основе:

·         Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида;

·         Программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (5-9 классы)/ Под ред.В.В.Воронковой. – М.:ВЛАДОС, 2010

Цель изучения курса географии в 7 классе: дать элементарные, но научные и систематические сведения об России, природе, населении и хозяйственной деятельности, показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов. Программа обучения имеет практическую направленность. 

Изучаются вопросы физической, элементы экономической и социальной географии своей страны во взаимосвязи, а природа изучается как среда обитания и жизнедеятельности людей, как источник ресурсов для развития народного хозяйства. Рассматриваются экологические проблемы, их причины ( южные моря,  Северо -Кавказский, Волго-Каспийский бассейн, Прибайкалье и Забайкалье, районы Севера). Изменение геополитического положения России и экономико -географического положения после распада СССР, направления экономической реформы, новые национально-территориальные образования, культурные и этнографические особенности населения, новое административное деление России (семь округов- Центральный, Северо-Западный, Северо-Кавказский, Приволжский, Уральский, Сибирский, Дальневосточный).  На изучение «Географии России» отведен весь 7 класс, в содержании учебного материала выделены два основных блока: 1. Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика)-11 часов;  Природные зоны России – 55 часов.

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров319
Номер материала 115527
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх