Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.

    DOCX
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
  • Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.
Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.

Краткое описание материала

Пояснительная записка

(Базовый уровень)  10-11 классы

Данная рабочая программа составлена на основании документов:

Новый образовательный стандарт. Оценка качества подготовки выпускников средней школы по географии . Изд. «Экзамен» М., 2006 г.

Примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.

Были использованы также авторские методические рекомендации к учебнику В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования РФ в качестве методических рекомендаций по использованию учебника для 10 класса при организации изучения предмета на базовом уровне).

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 70 часов за два года обучения в старшей школе, т. е. в 10-м и 11-м классах.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов.

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.

 

Изучение географии на базовом уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде;

использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации.

 

Курс по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности. По содержанию предлагаемый базовый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения. Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий. Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам. Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей.

 

Преподавание предмета «География» в определяется следующими нормативными документами и с учетом следующих методических рекомендаций.

 

Федеральный уровень

1.      Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации» (редакция от 23.07.2013).

2.      Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»/Постановление Главного государственного санитарного врача Российской федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)

3.      Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, осовного общего и среднего (полного) общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089

4.      Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  07.07.2005 № 0326 «О примерных программах по учебным предметам Федерального базисного учебного плана»

5.      Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05.2014 № 011839 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования»

6.      Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов областного базисного учебного плана в 2014-2015 учебном году от 30 июня 2014 г. № 03-02/4959

7.      О федеральном  перечне  учебников / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 г. № 08-548

8.      Учебный план МАОУ СОШ № 4 на 2014-2015 учебный год

9.      Положение о рабочей программе в МАОУ СОШ № 4

Региональный уровень

1. Закон Челябинской области «Об образовании в Челябинской области» / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 29.08.2013 г. № 1543.

2. Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 28.03.2013 г. № 03/961.

3. Об утверждении Концепции профориентационной работы образовательных организаций Челябинской области на 2013-2015 год / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 05.12.2013 г. № 01/4591.

 

Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)

            В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен знать/понимать

1.        Основные географические понятия  и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

2.        Особенности размещения основных видов природных ресурсов, из главные местонахождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве  жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

3.        Географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

4.        Особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь

1.        Определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

2.        Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

3.        Применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

4.        Составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

5.        Сопоставлять географические карты различной тематики;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1.        Выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

2.        Нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

3.        Понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдуха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

 

В программу внесены  следующие изменения:

 в календарно-тематическом планировании отражены темы, предусмотренные Стандартом, но не входящие в Примерную программу по географии: «Научно-техническая революция» и «Отрасли мирового хозяйства»; данный материал позволяет понять особенности мирового хозяйства, поэтому в представленном  календарно-тематическом планировании на ее изучение в 10 классе отводится 17 часов.

 

Тема «Политическая карта мира» перенесена на начало года, т.к. не целесообразно говорить о государствах, не изучая данный материал.

Рабочая программа по географии 10 класс к учебнику Максаковский В.П.

5

(1 оценка)

12.11.2014

7081

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Перлова Екатерина Анатольевна

Перлова Екатерина Анатольевна

учитель/преподаватель

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 29907
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 7
  • 29907
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Перлова Екатерина Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 792 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: