Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по географии для 10 класса

Рабочая программа по географии для 10 класса


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка к рабочей программе

по географии 10 класс

( базовый уровень)

для основного общего образования


Рабочая программа составлена на основе:


  • стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.

  • примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. 10-11 клас Базовый уровень / В.И. Сиротин, И.И. Душина, Е.М. Домогацких. - М.: Просвещение, 2008.


Цели. Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

  • овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;


Требования к уровню подготовки учащихся:

знать/понимать

  • основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

  • особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

уметь

  • определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

  • применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

  • сопоставлять географические карты различной тематики;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

  • нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;


Количество часов: всего - 35часа, в неделю -1 час; практических работ - 10, из них оценочных - 5


Оценочные практические работы


  1. Характеристика политико-географического положения страны. Его изменение во времени.

  2. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира (по выбору).

  3. Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира.

  4. Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил.

  5. Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) промышленности мира.


Рабочая программа составлена с учетом следующего учебно – методического комплекта:


1. Атлас. Экономическая и социальная география мира. 10 класс /В.П.Максаковский. - М.: Дрофа 2009. |

2. Атлас. Экономическая и социальная география мира. 10 класс (с комплектом контурных карт). - М.: Федеральное агентство геодезии и картографии, 2009.

3. Сиротин В.И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс: Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт / В.И. Сиротин. - М.: Дрофа, ДиК, 2009.

4. Максаковский В.П. Рабочая тетрадь. - М.: Просвещение, 2009.


Дополнительная литература:

  1. Кузнецов А.П. Население и хозяйство мира. - М.: Дрофа, 2003.

  2. Максаковский В.П. Новое в мире: Цифры и факты: Дополнительные главы к учебнику «Экономическая и социальная география мира. 10 класс»: Пособие для учащихся общеобразовательных учебных заведений. - М.: Дрофа, 2006.

  3. Максаковский В.П. Географическая картина мира. В 2-х т. - М.: Дрофа, 2004.

  4. Холина В.Н. Общественная география современного мира. - М.: Дрофа, 2009.

  5. Ануфриева О.И. Поурочные планы. Экономическая и социальная география мира. 10 класс учебнику Максаковского В.П. - Волгоград: Учитель, 2010.

  6. Никитина Н.А., Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии: Экономическая и социальная география мира: 10 класс: К учебному комплекту В.П. Максаковского. - М.: ВАКО, 2008.

  7. Перлов Л.Е. Дидактические карточки-задания по географии: 10 класс: К учебнику В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира»: Учебно-методический комплект. — Экзамен, 2008.

  8. Сиротин В.И. Тематический тестовый контроль. 10-11 кл. - М.: Дрофа, 2006.

  9. Сиротин В.И. Тетрадь для оценки качества знаний по географии. - М.: Дрофа, 2009.



Основное содержание

Раздел. Современные методы географических исследований.

Источники географической информации (4 часа).

Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований. Географическая карта – особый источник информации о действительности. Географическая номенклатура.

Статистический метод – один из основных в географии. Этапы статистического изучения географических явлений и процессов. Виды статистических материалов. Другие способы и формы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка, опыты, моделирование. Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных.

Практические работы

Анализ карт различной тематики.

Обозначение на контурной карте основных географических объектов.

Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия.

Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов.

Использование статистической информации разной формы и содержания: обработка, анализ и представление ее в графической и картографической форме.


Раздел. Природа и человек в современном мире

Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Международный характер проблемы «дестабилизация окружающей среды». Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.

Практические работы

Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов.


Раздел. Население мира

Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграции населения. Их типы и виды. Структура населения (половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по образовательному уровню). Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира.

Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира.

Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов мира.

Практические работы

Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами.

Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира.

Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира.


Раздел. География мирового хозяйства

Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда.

Международная специализация и кооперирование – интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы.

Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон (СЭЗ). География мировых валютно-финансовых отношений. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля – основные направления и структура. Главные центры мировой торговли.

Практические работы

Определение стран – экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг.

Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира.


п/п

Тема

Количество часов

1

Введение

4

2

Общая характеристика мира

30

3

Резерв времени

1


Календарно – тематическое планирование


п/п

Тема урока

Практическая часть

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

Введение (4 ч)

1

Положение географии в системе наук

Анализ карт различной тематики. Обозначение на к/к основных географических объектов. Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия. Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов. использование статистической информации разной формы и содержания: обработка анализ и представление её в графической и картографической форме

Лекции

 

 

2

Статистический метод. Виды статистических материалов

Лекции к/к с 2 основные географич объекты.

 

 

3

Другие способы и формы получения географической информации

Лекции

 

 

4

Геоинформационные системы

Лекции

 

 

Часть . ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (30Ч)

Раздел I. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА (3 ч)

5

Многообразие стран мира.

 

§1с.9

 

 

6

Влияние международных отношений на политическую карту мира.

Составление политико-географических комментариев к событиям, происходящим на политической карте.

§2 с.14

 

 

7

Государственный строй стран мира.

Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй мира»

§3 с.17

 

 

Раздел II. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ (6 ч)

8

Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем.

 

§1с.25

 

 

9

Природные ресурсы Земли, их виды

Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран и регионов мира.

§2 с.28 п1,2

 

 

10

Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий

Составление картосхемы, размещение крупных месторождений полезных ископаемых и районов их выгодного территориального сочетания.

§2 п.3,4

 

 

11

Территориальные сочетания природных ресурсов.География природных ресурсов Земли.

 

§3 с. 41 п.5-7

 

 

12

Основные типы природопользования. Источники загрязнения

обсуждение проблемы «Средиземноморье в прошлом, настоящем и будущем. Ресурсы и экология» и путей её решения.

§4 с.46

 

 

13

Обобщение по теме «География природных ресурсов»

Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов

 

 

 

Раздел III. НАСЕЛЕНИЕ (5 ч)

14

Численность, динамика и размещения населения мира. Воспроизводство и миграцияи населения

Объяснение (по результатам сравнения) процессов воспроизводства населения в двух регионах мира (по выбору)

§1 с.57.

 

 

15

Структура населения. Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира

Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира.

§2 с.66

 

 

16

Характеристика трудовых ресурсов изанятости населения крупных стран и регионов мира

объяснение причин миграционных процессов в пределах Европы, северной Америки и европейского пространства.

§3 с.71

 

 

17

Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов мира

Объяснение (на базе источников географической информации) особенностей урбанизации одной из территорий по выбору (Запад США, Великобритания, Юг Италии и др.)

§4 с.74

 

 

18

Итоговый урок по теме «Население мира»

 

 

 

 

Раздел IV. НТР И МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО (6 ч)

19

НТР и мировое хозяйство. Научно-технической революции.

Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил.

§1 с.91

 

 

20

Мировое хозяйство. Международное географическое разделение труда, международная экономическая интеграция

Составление характеристики основных центров современного мирового хозяйства

§2 с.98

 

 

21

Международная специализация и кооперирование - интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК)

 

 

 

 

22

Воздействие НТР на мировое хозяйство.

Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства, экономически развитой и развивающихся стран.

§3 с.102 п1-4

 

 

23

Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы

 

 

 

 

24

Территориальная структура хозяйства и региональная политика в экономически развитых странах. Экономическое районирование

 

§3 п.5-7

 

 

Раздел V. ОТРАСЛИ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА( 10 ч)

25

География промышленности. Топливно-энергетическая промышленность. Нефтяная, газовая и угольная промышленность. Электроэнергетика

Создание картосхемы размещения основных промышленных районов мира.

§1 с. 123 п1-5

 

 

26

Горнодобывающая промышленность, её значение и структура. Основные черты географии чёрной и цветной металлургии.

 

§1 п.6,7

 

 

27

Машино -строение, химическая, лесная и текстильная промышленность. Главные страны и районы

Составление характеристики (экономико-географической) одной из отраслей (по выбору) промышленности мира (реферат, сочинение, картосхема)

§1 п.8-12

 

 

28

Промышленные районы мира. Сельское хозяйство.Агропромышлен-ный комплекс (агро-бизнес), "зелёная революция

 

§2 с.140 п.1-5

 

 

29

География транспорта мира. Мировая транспортная система

Определение преобладающих видов транспорта в субрегионах мира, оценка степени его развития; составление проекта развития транспортных систем одного из регионов.

§3 с.150 п.1-3

 

 

30

Внешние экономические связи

 

§4 с.159 п.1

 

 

31

География мировых валютно - финансовых отношений

 

§4 п.2,3

 

 

32

Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля: основные направления и структура. Главные центры мировой торговли

Составление картосхемы основных районов международного туризма для Старого и Нового Света, выделение регионов с сочетанием памятников природы и культуры, прокладка на контурной карте маршрутов мирового круизного туризма.

П.3 с.130-131

 

 

33

Практическая работа " Определение основных направлений международной торговли; факторов определяющих международную специализацию стран и регионов мира"

 

 

 

 

34

Обобщение «География отраслей мирового хозяйства»

 

 

 

 

35

Резерв времени – 1 час

 

 

 

 



Краткое описание документа:

Пояснительная записка  к   рабочей   программе

по  географии 10 класс

( базовый уровень)

для основного общего образования

 

Рабочая программа составлена на основе:

 

·     стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.

·        примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. 10-11 клас Базовый уровень / В.И. Сиротин, И.И. Душина, Е.М. Домогацких. - М.: Просвещение, 2008.

 

Цели. Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

·      освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

·      овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;

·      развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

 

Требования к уровню подготовки учащихся:

знать/понимать

·     основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

·     особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

уметь

·     определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

·     применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

·     сопоставлять географические карты различной тематики;

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·     выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

·     нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

 

Количество часов: всего - 35часа, в неделю -1 час; практических работ - 10, из них оценочных - 5

 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров366
Номер материала 444376
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх