Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по географии для 9 класса

Рабочая программа по географии для 9 класса

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка к рабочей программе

по географии России население и хозяйство 9 класс

( базовый уровень)

для основного общего образования


Рабочая программа составлена на основе:


· стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.

· Примерная программа основного общего образования по географии. География России (VII—IX) Сборник нормативных документов: География: Федеральный компонент государственного Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по географии. - М.: Дрофа, 2008.


Курс «География России» завершает базовое географическое образование, создает у учащихся образ страны во всем её многообразии и целостности. Его содержание связано с ключевыми экономическими, экологическими, социальными проблемами, решаемыми Россией на данном этапе её развития, возрождением России как великой евроазиатской державы.

Курс «География России. Население и хозяйство» служит одной из основ формирования духовности, воспитания патриотизма, интернационализма будущих граждан России, их уважения к культуре и истории своей Родины и населяющих её народов, экономического и эстетического образования школьников.

Цели. Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

- воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами

- освоение знаний об основных географических понятиях, о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;



Требования к уровню подготовки учащихся:



знать/понимать

- основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию;

- географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;

- различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

- специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь

- выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

- составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

- определять на местности, плане и карте географические координаты и местоположение географических объектов;

- применять приборы и инструменты для определения количественных

и качественных характеристик компонентов природы; представлять

результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе

эмпирические зависимости;



Количество часов: всего - 68 часов, в неделю - 2 часа; практических работ - 23, из них оценочных - 12.


Оценочные практические работы


1.Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам.

2.Составление характеристики одного из нефтяных или угольных бассейнов, одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам.

3.Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур главных районов животноводства.

4.Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга

5.Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России.

6.Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья.

7.Определение по картам географического положения своего региона.

8.Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов своего региона.

9.Оценить экологическую ситуацию в разных частях Урала и предложить пути решения экологических проблем.

10.Изучение и оценка природных условий Западно-Сибирского (или Кузнецко-Алтайского) района для жизни и быта человека.

11.Составление характеристики Норильского промышленного узла.

12.Объяснение размещения крупнейших ТПК, установление причин уровня сформированности из них (Восточная экономическая зона).




Рабочая программа составлена с учетом следующего учебно – методического комплекта:



  1. В.П. Дронов, В.Я.Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2008.

  2. В.П.Дронов. География. Рабочая тетрадь. Население и хозяйство России. К учебнику В.Я.Рома, В.П.Дронова „География России. Население и хозяйство“. 9 класс – М.: Дрофа, 2008.

  3. Атлас. Экономическая и социальная география России. 9 класс.


Дополнительная литература:


1. Алексеев А.А. География России. Природа и население. - М.: Дрофа, 2009.

2. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Экономическая география России. 9 класс. - М.: Русское слово, 2009.

З. Сиротин В.И. Тесты для итогового контроля. 8-9 классы. - М.: Дрофа, 2007.

4. Маерова Н.Ю. Уроки географии. 8-9 классы. - М.: Дрофа, 2006.

5. Родионова И.А. Экономическая география России. - М.: Московский лицей, 2001.

6. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. В 2-х т. - М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2008.

7. Пятунин В.Б. Новые контрольные и проверочные работы по географии. 8-9 классы. - М.: Дрофа, 2007

8. Уроки географии с применением информационных технологий. 6-9 классы. Методическое пособие с электронным приложением / И.А. Кугут, Л.И. Елисеева и др. - М.: Глобус, 2010.

9. Интернет-ресурсы.



Основное содержание

Раздел. Население России

Человеческий потенциал страны. Численность населения России, в сравнении с другими государствами. Особенности воспроизводства российского населения на рубеже XX и XXI веков. Основные показатели, характеризующие население страны и ее отдельных территорий. Прогнозы изменения численности населения России.

Половой и возрастной состав населения страны. Своеобразие половозрастной пирамиды в России и определяющие его факторы. Продолжительность жизни мужского и женского населения.

Народы и религии России. Россия – многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Использование географических знаний для анализа территориальных аспектов межнациональных отношений. Языковой состав населения. География религий.

Особенности расселения населения России. Географические особенности размещения населения: их обусловленность природными, историческими и социально-экономическими факторами. Основная полоса расселения. Городское и сельское население. Крупнейшие города и городские агломерации, их роль в жизни страны. Сельская местность, сельские поселения.

Миграции населения России. Направления и типы миграции на территории страны: причины, порождающие их, основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны.

Трудовые ресурсы России. Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Географические различия в уровне занятости и уровне жизни населения России, факторы их определяющие.

Практические работы.

Анализ карт населения.

Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий.

Выявление и объяснение территориальных аспектов межнациональных отношений.

Раздел. Хозяйство России

Особенности развития хозяйства России. Предприятие – первичная основа хозяйства. Условия и факторы размещения предприятий. Отраслевая структура функциональная и территориальная структуры хозяйства, их особенности.

Первичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Выдающаяся роль первичного сектора в экономике России. Природно-ресурсный потенциал России его оценка, проблемы и перспективы использования. Группировка отраслей по их связи с природными ресурсами. Основные ресурсные базы.

Сельское хозяйство. Отличия сельского хозяйства от других хозяйственных отраслей. Земля - главное богатство России. Сельскохозяйственные угодья, их структура. Земледелие и животноводство География выращивания важнейших культурных растений и отраслей животноводства. Садоводство и виноградарство.

Лесное хозяйство. Российские леса – важная часть ее национального богатства. Роль леса в российской экономике. География лесного хозяйства. Заготовка пушнины – традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла.

Рыбное хозяйство. Доминирующая роль морского промысла. Основные рыбопромысловые бассейны. Ведущая роль Дальневосточного бассейна. География переработки рыбы.

Практические работы.

Анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хозяйства.

Группировка отраслей по различным показателям.

Оценка природно-ресурсного потенциала России, проблем и перспектив его рационального использования.

Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства.

Вторичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Роль вторичного сектора в экономике России и проблемы его развития.

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Состав, место и значение в хозяйстве.Нефтяная, газовая, угольная промышленность: основные современные и перспективные районы добычи, система нефте- и газопроводов. Электроэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве электроэнергии. Энергосистемы. Современные проблемы ТЭК. ТЭК и охрана окружающей среды.

Машиностроение. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География науко-, трудо- и металлоемких отраслей. Главные районы и центры. Особенности географии военно-промышленного комплекса. Машиностроение и охрана окружающей среды.

Металлургия. Состав, место и значение в хозяйстве. Черная и цветная металлургия: факторы размещения предприятий, особенности географии металлургии черных, легких и тяжелых цветных металлов. Металлургические базы, крупнейшие металлургические центры. Металлургия и охрана окружающей среды.

Химическая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий, особенности географии

важнейших отраслей. Основные базы, крупнейшие химические комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей среды.

Лесная промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве.

Факторы размещения предприятий, особенности географии важнейших отраслей. Основные базы, крупнейшие лесоперерабатывающие комплексы. Лесная промышленность и охрана окружающей среды.

Пищевая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Группировка отраслей по характеру используемого сырья, география важнейших отраслей. Пищевая проблема в России.

Легкая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. География текстильной промышленности.

Третичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Роль третичного сектора в экономике России и проблемы его развития.

География коммуникаций. Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Сухопутный, водный и воздушный транспорт. Преимущества и недостатки отдельных видов транспорта. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Связь.

География науки. Наука, ее состав и роль в жизни современного общества. География российской науки. Города науки и технополисы.

География социальной сферы. Состав, место и значение в хозяйстве. Социальная инфраструктура; ее состав и роль в современном обществе. География жилищного и рекреационного хозяйства. Жилье – одна из главных потребностей человека. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. География рекреационного хозяйства в России.

Практические работы.

Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам.

Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам.

Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам.

Раздел. Регионы России

Районирование России. Задачи, принципы и проблемы. Виды районирования (физико-географическое, экономическое, историко-географическое, природно-хозяйственное, экологическое и др.).

Зонирование России: основная зона хозяйственного освоения, зона Севера, их особенности и проблемы.

Районы и крупные регионы России. Состав района, региона. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Основные историко-географические этапы формирования района, региона.

Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.

Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.

Раздел. Россия в современном мире

Место России среди стран мира. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, политических, экономических и культурных связей с Россией. Россия и страны СНГ. Взаимосвязи России с другими странами мира. Объекты мирового природного и культурного наследия в России.

Практические работы.

Анализ разных видов районирования России.

Сравнение географического положения районов, регионов и его влияния на природу, жизнь людей и хозяйство.

Выявление и анализ условий для развития хозяйства районов, регионов.

Анализ взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий региона.

Раздел. География своей республики (края, области).

Определение особенностей географического положения территории, основных этапов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика.







п/п

Тема

Количество часов

1

Место России в мире

14

2

Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география

21

3

Регионы России

28

4

Новые Независимые Государства

3

5

Обобщающее повторение

1

6

Резерв времени

1





Календарно – тематическое планирование


п/п

Тема урока

Практическая часть

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

Раздел I МЕСТО РОССИИ В МИРЕ (14 ч)

Геополитическое положение России (3 ч)

1

Введение

Работа с картой, определение особенностей ЭГП, ПГП России и направлений изменения ГП во времени и пространстве.

§ 1

 

 

2

Географическое положение России.ЭГП и транспортно - географическое положение.

§ 2

 

 

3

Политико - административное устройство России

§ 4

 

 

Население России ( 5 ч)

4

Население России: особенности заселения, численность и естественный прирост. РФ - многонациональная страна

1.Анализ карт населения. Обозначение на к/к республик, автономных округов и автономных областей, входящих в состав РФ.

§ 5, 6

 

 

5

Миграция населения. Расселение населения

2.Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и её отдельных территорий.

3. Выявление и объяснение территориальных аспектов межнациональных отношений.


§ 8

 

 

6

Городское и сельское население. Расселение населения.

§ 9

 

 

7

Рынок труда и занятость населения России.


 

 

8

Контроль знаний по теме «Население России»

 

 

 

Экономика Российской Федерации ( 6 ч)

9

Хозяйство России

 

§ 10

 

 

10

Роль и место России в международной экономике. Экономические системы в развитии России.

 

§ 12

 

 

11

Структура экономики России

 

 

 

 

12

Проблемы природно-ресурсной основы экономики России.

 

§ 11

 

 

13

Научный комплекс - вершина экономики России

 

§ 13

 

 

14

Экономический кризис в России. Пути экономических реформ

 

 

 

 

Раздел II. ВАЖНЕЙШИЕ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ И ИХ ГЕОГРАФИЯ (21 ч)

Машиностроительный комплекс (4 ч)

15

Машиностроительный комплекс - ведущей межотраслевой комплекс в хозяйстве России

1.Определение по картам закономерностей размещения отраслей наукоёмкого, трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения

§ 14

 

 

16

Факторы размещения отраслей машиностроения

§ 15

 

 

17

География машиностроения

§ 16

 

 

18

Военно - промышленный комплекс

§ 17

 

 

Топливно - энергетический комплекс (4 ч)

19

Роль и особенности ТЭКа.

2.Характеристика одного из районов добычи угля (нефти, газа) с использованием карт атласа, чебника, статистических материалов. Сравнение между собой крупных угольных бассейнов и нефтяных баз России

§ 18

 

 

20

Топливная промышленность

§ 19

 

 

21

Электроэнергетика России

§ 20

 

 

22

Итоговый урок по теме "Топливно-энергетический комплекс России"

 

 

 

Комплексы отраслей по производству конструкционных материалов и химических веществ ( 6 ч)

23

Состав и значение металлургического комплекса.

Составление характеристики одной из метеллургических баз России по картам и статистическим материалам. Определение главных факторов размещения металлургии меди и алюминия. Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам.

§ 21

 

 

24

Металлургический комплекс

§ 22

 

 

25

География металлургического комплекса

§ 23,24

 

 

26

Химико-лесной комплекс

§ 25,27

 

 

27

География химико-лесного комплекса

§ 26

 

 

28

Комплексы конструкционных материалов

 

 

 

29

Итоговый урок по теме "Комплексы конструкционных материалов"

 

 

 

Агропромышленный комплекс (4 ч)

30

Состав и значение АПК

4.Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства. Определение эффективности размещения отраслей пищевой промышленности

§ 28

 

 

31

Земледелие и животноводство

§ 29

 

 

32

Пищевая и лёгкая промышленность

§ 30

 

 

33

Территориальная организация АПК

 

 

 

Инфраструктурный комплекс (2 ч)

34

Состав инфраструктурного комплекса. Связь, сфера обслуживания

 

§ 31, 34

 

 

35

Роль транспорта. Виды транспорта

Заполнение таблицы " Виды транспорта"

§ 32,33

 

 

Раздел III. РЕГИОНЫ РОССИИ (28 ч)

Территориальная организация и районирование России ( 2 ч)

36

Районирование территории России.

 

§ 35

 

 

37

Проблемы экономического районирования


 

 

 

Западный макрорегион - Европейская Россия (15 ч)

Центральная Россия (4 ч)

38

Центральная Россия. ЭГП, население и трудовые ресурсы

 

§ 37,38

 

 

39

Экономика Центральной России. Узловые районы центральной России

Изучение внешних территориально-производственных связей Центральной России

§ 39

 

 

40

Московская столичная агломерация

сравнивать планировки Москвы и Санкт - Петербурга

§ 39

 

 

41

Народные промыслы Центральной России

 

 

 

 

Северо - Западная Россия ( 2 ч )

42

Общая характеристика Северо - Западной России

 

§ 42

 

 

43

Географические особенности Санкт - Петербурга и других городов Северо - Запада

Составление характеристи территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм его представления

§ 42

 

 

Европейский Север ( 2 ч)

44

Европейский Север: ЭГП, особенности природно - ресурсного потенциала и населения

Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско - Печёрского района

§ 43,44

 

 

45

Хозяйство Европейского Севера

§ 45

 

 

Европейский Юг - Северный Кавказ ( 2 ч)

46

Северный Кавказ: особенности географического положения, природные условия и ресурсы

Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе

§ 46

 

 

47

Население и хозяйство района

 

§ 47,48

 

 

Поволжье (2 ч)

48

Поволжье: ЭГП, природные условия и ресурсы

Определение факторов развития и сравнение специализации пищевой промышленности Европейского Юга и Поволжья

§ 49

 

 

49

Население и хозяйство района

 

§ 50, 51

 

 

География своего региона ( 7 часов)

50

Особенности ЭГП территории РТ

Определение по картам географического положения РТ. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов. Определение по картам плотности и особенностей размещения населения РТ

Лекции

 

 

51

Население и хозяйственное освоение РТ

Лекции

 

 

52

Особенности хозяйства РТ. Промышленность РТ

Лекции

 

 

53

Агропромышленный комплекс РТ.

Составление картосхемы территориальной структуры хозяйства, характеристик ТПК, промышленных узлов своей области

Лекции

 

 

54

Особенности транспорта РТ. Социально - экономические проблемы РТ

Лекции

 

 

55

Города

Лекции

 

 

56

Итоговый урок по теме "География своего региона "

 

 

 

 

Урал (2 ч)

57

Урал. Географическое положение, природные условия и ресурсы

 

§ 52

 

 

58

Население и хозяйство района

Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала. Оценка экологической ситуации вразных частях Урала и предложение путей решения экологических проблем

§ 53,54

 

 

Восточный макрорегион - Азиатская Россия (5 ч)

59

Восточный макрорегион - Азиатская Россия

Изучение и оценка природных условий Западно - Сибирского района для жизни и быта человека. Составление характеристики одного из ТПК Восточной Сибири. Выделение на карте индустриальных, транспортных, научныхных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока

§ 55, 56

 

 

60

Западная Сибирь

§ 57

 

 

61

Восточная Сибирь

§ 58

 

 

62

Дальний Восток: особенности развития

§ 59

 

 

63

Итоговый урок по теме "Восточная Сибирь"

 

 

 

Новые Независимые Государства (3 часа)

64

Страны ближнего зарубежья

 

лекции

 

 

65

Закавказье и Азиатский Юго - Восток.

 

лекции

 

 

66

Взаимосвязи России с другими странами

 

лекции

 

 

Обобщающее повторение (2 ч)

67

География России

 

§ 60

 

 

68

Резерв времени – 1 ч

 

 

 

 


Краткое описание документа:

Пояснительная записка  к   рабочей   программе

по  географии России население и хозяйство 9 класс

( базовый уровень)

для основного общего образования

 

Рабочая программа составлена на основе:

 

    • стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.

    •  Примерная программа основного общего образования по географии. География России (VII—IX) Сборник  нормативных документов: География: Федеральный компонент государственного Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по географии. - М.: Дрофа, 2008.

 

Курс «География России» завершает базовое географическое образование, создает у учащихся образ страны во всем её многообразии и целостности. Его содержание связано с ключевыми экономическими, экологическими, социальными проблемами, решаемыми Россией на данном этапе её развития, возрождением России как великой евроазиатской державы.

Курс «География России.  Население и хозяйство» служит одной из основ формирования духовности, воспитания патриотизма, интернационализма будущих граждан России, их уважения к культуре и истории своей Родины и населяющих её народов, экономического и эстетического образования школьников.

Цели. Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

- воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами

- освоение знаний об основных географических понятиях, о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся:

 

 

 

знать/понимать

- основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию; 

- географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; 

- различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

- специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь

- выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

- составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

- определять на местности, плане и карте географические координаты и местоположение географических объектов;

- применять приборы и инструменты для определения количественных 

и качественных характеристик компонентов природы; представлять 

результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе 

эмпирические зависимости;

 

 

Количество часов: всего - 68 часов, в неделю - 2 часа; практических работ - 23, из них оценочных - 12.

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров195
Номер материала 444373
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх