Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по геометрии 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по геометрии 7 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по геометрии в 7 классе

( всего 68 уроков, 5 контрольных работ, 4 зачета)





тема



Элементы содержания



Планируемые результаты



Виды контроля



дата

предметные

УУД

познавательные

регулятивные

коммуникативные

Глава I. Начальные геометрические сведения 11 уроков





1

Прямая и

отрезок

Отрезок, прямая, точка, плоскость, принадлежать


Знать: взаимное расположение точек и прямых; свойство прямой; прием практического проведения прямых на плоскости (провешивание). Уметь: решать простейшие задачи по теме

Владеют первоначальными сведениями об идеях и методах математики

Умеют самостоятельно планировать пути достижения цели

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие


13.10

2

Луч и угол

Понятия луча, начала луча, угла, его стороны и вершины, внутренней и внешней области неразвернутого угла; обозначения луча и угла.

Знать: понятия луча, начала луча, угла, его стороны и вершины, внутренней и внешней области неразвернутого угла; обозначения луча и угла. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Владеют первоначальными сведениями об идеях и методах математики

Умеют самостоятельно планировать пути достижения цели

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

14.10

3

Сравнение отрезков и углов

Понятия равенства геометрических фигур, середины отрезка, биссектрисы угла.

Знать: понятия равенства геометрических фигур, середины отрезка, биссектрисы угла. Уметь: решать простейшие задачи по теме; сравнивать отрезки и углы

Владеют первоначальными сведениями об идеях и методах математики

Умеют самостоятельно планировать пути достижения цели

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию.


15.10

4

Измерение отрезков

Отрезок, прямая, точка, середина отрезка,

Знать: понятие длины отрезка; свойства длин отрезков; единицы измерения и инструменты для измерения отрезков. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем поискового характера.

Умеют самостоятельно планировать пути достижения цели

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

Индив. задания

16.10

5

Измерение отрезков

Отрезок, прямая, точка, середина отрезка

Уметь: решать задачи на нахождение длины отрезка или всего отрезка

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в группе

с/р

18.10

6

Измерение углов

Отрезок, прямая, точка, середина отрезка

Знать: понятия градуса и градусной меры угла; свойства градусных мер угла; свойство измерения углов; виды углов; приборы для измерения углов на местности. Уметь: решать задачи на нахождение величины угла

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют самостоятельно планировать пути достижения цели

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

20.10

7

Смежные и вертикальные углы

Понятия смежных и вертикальных углов, их свойства с доказательствами.

Знать: понятия смежных и вертикальных углов, их свойства с доказательствами. Уметь: строить угол, смежный с данным углом; изображать вертикальные углы; находить на рисунке смежные и вертикальные углы;

Строят логические цепи рассуждений.

Умеют выдвигать гипотезы при решении задач и понимают необходимость их проверки

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию


21.10

8

Смежные и вертикальные углы

Понятия смежных и вертикальных углов, их свойства с доказательствами.

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоонализ

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

с/р

22.10

9

Перпендикулярные прямые

Понятие перпендикулярных прямых; свойство перпендикулярных прямых

Знать: понятие перпендикулярных прямых; свойство перпендикулярных прямых с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

23.10

10

Решение задач

Понятия середины отрезка, биссектрисы угла, длины отрезка, смежных и вертикальных углов,

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве

Зачет № 1

24.10

11

Контрольная работа

Понятия середины отрезка, биссектрисы угла, длины отрезка, смежных и вертикальных углов,


Умеют самостоятельно планировать пути достижения целей, выбирать наиболее эффективные способы решения задач

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Осознают качество и уровень усвоения.

к/р № 1

25.10

Глава II. Треугольники 18 уроков




1

треугольник

Понятия треугольника и его элементов, равных треугольников

Знать: понятия треугольника и его элементов, равных треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Умеют самостоятельно планировать пути достижения цели

Умеют работать в сотрудничестве в группе


6.11

2

Первый признак равенства треугольников

Понятия теоремы и доказательства теоремы; формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников.

Знать: понятия теоремы и доказательства теоремы; формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Умеют выдвигать гипотезы при решении задач и понимают необходимость их проверки

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

10.11

3

Первый признак равенства треугольников

Понятия теоремы и доказательства теоремы; формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников.

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение


13.11

4

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника

Понятия перпендикуляра к прямой, медианы, биссектрисы и высоты треугольника; теорему о перпендикуляре.

Знать: понятия перпендикуляра к прямой, медианы, биссектрисы и высоты треугольника; теорему о перпендикуляре с доказательством.

Устанавливают причинно-следственные связи.

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию


17.11

5

Свойства равнобедренного треугольника

Понятия равнобедренного и равностороннего треугольников; свойства равнобедренного треугольника

Знать: понятия равнобедренного и равностороннего треугольников; свойства равнобедренного треугольника с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют работать в сотрудничестве в группе

Фронт. опрос

20.11

6

Свойства равнобедренного треугольника

Понятия равнобедренного и равностороннего треугольников; свойства равнобедренного треугольника

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

с/р

24.11

7

Второй признак равенства треугольников

Второй признак равенства треугольников с доказательством.

Знать: второй признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие


27.11

8

Второй признак равенства треугольников

Второй признак равенства треугольников с доказательством.

Знать: второй признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве

Фронт. опрос

29.11

9

Третий признак равенства треугольников

Третий признак равенства треугольников с доказательством.

Знать: третий признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие


1.12

10

Третий признак равенства треугольников

Третий признак равенства треугольников с доказательством.

Знать: третий признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в группе

с/р

4.12

11

окружность

Понятия окружности и ее элементов

Знать: понятия окружности и ее элементов. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Строят логические цепи рассуждений.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию

Фронт. опрос

6.12

12

Задачи на построение

Луч, отрезок, середина отрезка, биссектриса угла, угол

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознано владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, классификации на основе выбора оснований и критериев

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие


8.12

13

Задачи на построение

Луч, отрезок, середина отрезка, биссектриса угла, угол

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Индив. задания

11.12

14

Решение задач

признаки равенства треугольников.

треугольник и его элементы

окружность и ее элементы

Знать: формулировки и доказательства признаков равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

с/р

13.12

15

Решение задач

признаки равенства треугольников

треугольник и его элементы

окружность и ее элементы

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве


22.12

16

Решение задач

признаки равенства треугольников треугольник и его элементы

окружность и ее элементы

Знать: формулировки и доказательства признаков равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Зачет № 2

23.12

17

Контрольная работа

Умеют самостоятельно планировать пути достижения целей, выбирать наиболее эффективные способы решения задач

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Осознают качество и уровень усвоения.

к/ р № 2

24.12

18

Работа над ошибками

признаки равенства треугольников треугольник и его элементы

окружность и ее элементы

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в группе

Индив. задания

25.12

Глава III. Параллельные прямые 13 уроков




1

Определение и признаки параллельности двух прямых

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых

Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осуществляют логические действия

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию.


12.01

2

признаки параллельности двух прямых

Осознано владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, классификации на основе выбора оснований и критериев

Умеют самостоятельно планировать пути достижения цели

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

15.01

3

признаки параллельности двух прямых


Производят сравнение, классификацию по заданным критериям

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию

с/р

19.01

4

Аксиомы геометрии, аксиома параллельных прямых

Понятие аксиомы; аксиома параллельных прямых и ее следствия.

Знать: понятие аксиомы; аксиому параллельных прямых и ее следствия. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Умеют выдвигать гипотезы при решении задач и понимают необходимость их проверки

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

22.01

5

Свойства параллельных прямых

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства свойств параллельных прямых

Знать: свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию


26.01

6

Свойства параллельных прямых

Знать: свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Строят логические цепи рассуждений.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

Фронт. опрос

29.01

7

Свойства параллельных прямых

Знать: свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Производят сравнение, классификацию по заданным критериям

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в групе

тест

2.02

8

Решение задач

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; признаки и свойства параллельных прямых

Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; признаки и свойства параллельности двух прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие


5.02

9

Решение задач

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве

Фронт. опрос

9.02

10

Решение задач

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; признаки и свойства параллельных прямых

Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; признаки и свойства параллельности двух прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознано владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, классификации на основе выбора оснований и критериев

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Умеют работать в сотрудничестве в группе

с/р

12.02

11

Решение задач

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Зачет № 3

16.02

12

Контрольная работа

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; признаки и свойства параллельных прямых

Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; признаки и свойства параллельности двух прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Умеют самостоятельно планировать пути достижения целей, выбирать наиболее эффективные способы решения задач

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Осознают качество и уровень усвоения.

к/р № 3

19.02

13

Работа над ошибками

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в группе

Индив. задания

23.02

Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника 20 уроков





1

Сумма углов треугольника

Теорему о сумме углов треугольника с доказательством, ее следствия

Знать: теорему о сумме углов треугольника с доказательством, ее следствия. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие


26.02

2

Теорема о внешнем угле треугольника

Теорема о внешнем угле треугольника

Знать теорему о внешнем угле треугольника

Выделяют и формулируют познавательную цель.

Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

2.03

3

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника

Теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника с доказательством.

Знать: теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Производят сравнение, классификацию по заданным критериям

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию


5.03

4

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника

Осуществляют логические действия

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

тест

9.03

5

Неравенство треугольника

Теорема о неравенстве треугольника с доказательством.

Знать: теорему о неравенстве треугольника с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию. Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

12.03

6

Решение задач

Теорема о сумме углов треугольника и ее следствия; теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника; теорема о неравенстве треугольника.

Знать: теорему о сумме углов треугольника, ее следствия, неравенство треугольника, теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве

с/р

16.03

7

Решение задач

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в группе

Индив. задания

19.03

8

Контрольная работа






к/р № 4

30.03

9

Свойства прямоугольного треугольника

Свойства прямоугольных треугольников с доказательствами

Знать: свойства прямоугольных треугольников с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию.


2.04

10

Свойства прямоугольного треугольника

Свойства прямоугольных треугольников с доказательствами

Выделяют и формулируют познавательную цель.

Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Фронт. опрос

6.04

11

Признаки равенства прямоугольных треугольников

Признаки прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника с доказательствами.

Знать: признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Устанавливают причинно-следственные связи.

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение


9.04

12

Признаки равенства прямоугольных треугольников

Производят сравнение, классификацию по заданным критериям

Умеют выдвигать гипотезы при решении задач и понимают необходимость их проверки

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

тест

13.04

13

Решение задач

Свойства и признаки прямоугольных треугольников; свойство медианы прямоугольного треугольника;

Знать: признаки равенства прямоугольных треугольников с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Умеют работать в сотрудничестве в группе

Индив. задания

16.04

14

Расстояние от точки до прямой

Понятие наклонной, проведенной из точки, не лежащей на данной прямой, к этой прямой. расстояние от точки до прямой. расстояние между параллельными прямыми. свойства параллельных прямых.

Знать: понятия наклонной, проведенной из точки, не лежащей на данной прямой, к этой прямой, расстояния от точки до прямой, расстояния между параллельными прямыми; свойство параллельных прямых с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выделяют и формулируют познавательную цель.

Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию

Фронт. опрос

20.04

15

Расстояние между параллельными прямыми

Осознано владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, классификации на основе выбора оснований и критериев

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

с/р

23.04

16

Построение треугольника по трем элементам

Признаки равенства треугольников, простейшие построения с помощью циркуля и линейки

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осуществляют логические действия

Самостоятельно создают алгоритмы деятельности

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию.

Фронт. опрос

4.05

17

Решение задач

Признаки равенства треугольников, простейшие построения с помощью циркуля и линейки

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в группе


7.05

18

Решение задач

Признаки равенства треугольников, простейшие построения с помощью циркуля и линейки

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

Индив. задания

11.05

19

Решение задач

Свойства прямоугольных треугольников; признак прямоугольного треугольника; свойство медианы прямоугольного треугольника; признаки равенства прямоугольных треугольников. Построение треугольников

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Умеют самостоятельно выбирать и создавать алгоритмы для решения задач

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие

Зачет № 4

14.05

20

Контрольная работа

Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Умеют самостоятельно планировать пути достижения целей, выбирать наиболее эффективные способы решения задач

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Осознают качество и уровень усвоения.

к/р № 5

16.05

Повторение курса геометрии за 7 класс 6 уроков






1

Повторение. Равнобедренный треугольник

Формулировки и доказательства признаков равенства треугольников; свойства равнобедренных треугольников.

Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Умеют самостоятельно планировать пути достижения целей, выбирать наиболее эффективные способы решения задач

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Умеют находить в различных источниках необходимую информацию


18.05

2

Соотношения между сторонами и углами треугольника

Теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника с доказательством.

Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Осознано владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, классификации на основе выбора оснований и критериев

Самостоятельно ставят цели, создают алгоритмы деятельности

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве


21.05

3

Соотношения между сторонами и углами треугольника

Теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника с доказательством.

Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Производят сравнение, классификацию по заданным критериям

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют работать в сотрудничестве в группе

Фронт. опрос

23.05

4

Параллельные прямые


Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Умеют осуществлять контроль по результату и по способу действий, вносить коррективы.

Развивают умение строить продуктивное взаимодействие


25.05

5

Решение задач


Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме



Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Вносят необходимые коррективы в действия, осуществляют самоанализ

Умеют слушать партнера, формулировать свое мнение

Индив. задания

28.05

6

Решение задач



29.05



Краткое описание документа:

         Календарно-тематическое планирование по геометрии для 7 класса составлена к учебнику "Геометрия, 7 - 9" Л. С. Атанасяна. Программа расчитана на один год,  запланировано 68 уроков. Из них 5 уроков - контрольные работы, 4 урока - зачеты по вопросам теории.

         В планирование учтены формы контроля, элементы содержания, планируемые предметные результаты и УУД.

           В 7 классе 11 уроков отведено для изучения начальных геометрических сведений, 18 уроков - тема "Треугольники", 12 уроков- "Параллельные прямые", 18 уроков - "Соотношения между сторонами и углами".

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров249
Номер материала 150674
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх