|
№
урока
|
темы учебных
занятий
|
стандарт темы
|
планируемый результат обучения
|
Форма учебного занятия
|
формы
контроля
|
домашнее
задание
|
дата
|
|
план
|
факт
|
|
Начальные геометрические сведения
11 часов
|
|
1
|
Прямая и отрезок
|
Систематизировать и обобщить сведения о
понятии прямой, точки, отрезка. Взаимное расположение
точек и прямых, свойство прямой. Отрезок.
|
Знать:
сколько прямых можно провести через две точки, сколько общих точек могут
иметь две прямые.
Какая фигура
называется отрезком.
Уметь:
обозначать точки и прямые на рисунке, изображать возможные случаи взаимного
расположения точек и прямых.
Объяснить, что
такое отрезок, изобразить и обозначить отрезки на рисунке.
|
Введение в тему
|
ФО
|
п.1,2,
вопр. 1-3.
№1 №3 №4 №7,
доп. задача
|
|
|
|
2
|
Луч и угол
|
Луч. Угол
|
Знать: какая геометрическая фигура называется
лучом, углом, что такое стороны и вершина угла
Уметь: обозначать развернутые и неразвернутые углы,
показывать на рисунке внутреннюю область неразвернутого угла, проводить луч,
разделяющий угол на два угла
|
Введение в тему
|
ФО
|
П2,
вопр. 4-6
№ 11, 13, 14
доп. № 71, 72
|
|
|
|
3
|
Сравнение отрезков и углов
|
Равенство фигур.
Сравнение отрезков и углов. Середина отрезка, биссектриса угла
|
Знать: какие фигуры называются равными,
определение биссектрисы угла
Уметь: сравнивать отрезки и углы, строить
биссектрису угла
|
Введение в тему
|
ФО
|
П3,
вопр 7-11
№ 18, 20, 23,
доп. задача
|
|
|
|
4
|
Измерение отрезков
|
Длина отрезка, единицы измерения длины
|
Знать: единицы измерения отрезков.
Уметь:
измерять отрезки
|
Введение в тему
|
ФО
|
П4,
вопр12,13
№ 25, 29, 33,
доп. задача
|
|
|
|
5
|
Решение задач по теме «Измерение отрезков»
|
Применение знаний и умений
|
ФО, ПР
|
№ 35, 36, 37, 39,
доп. задача
|
|
|
|
6
|
Измерение углов
|
Величины
угла, градусная мера угла. Градус.
|
Знать: градусную меру углов; прямой, острый,
развёрнутый, тупой углы.
Уметь:
измерять углы
|
Введение в тему
|
ФО, ПР
|
П5,
вопр14-16
№ 42, 46, 48, 52,
доп. задача
|
|
|
|
7
|
Смежные и вертикальные углы
|
Смежные углы, сумма смежных углов; вертикальные углы
и их свойство.
|
Знать: определения и свойства смежных и
вертикальных углов. Уметь: доказывать свойства. Решать задачи на
свойства смежных и вертикальных углов
|
Введение в тему
|
ФО, СР
|
П11,
вопр17,18
№ 61бд, 64б, 65б,
доп. задача
|
|
|
|
8
|
Перпендикулярные прямые
|
Перпендикулярные прямые и их свойства
|
Знать: определение перпендикулярных прямых
Уметь: строить перпендикулярные прямые и прямые
углы на местности
|
Введение в тему
|
ФО
|
П 12, 13 вопр19-21
№ 66, 68, 70,
доп. задача
|
|
|
|
9
|
Решение задач по теме «Основные свойства простейших
геометрических фигур. Смежные и вертикальные углы»
|
|
Уметь: применять свойства измерения отрезков и
углов, решать задачи на свойства смежных и вертикальных углов; строить углы и
биссектрису угла
|
Расширение и углубление знаний по теме
|
ФО, ПР
|
№ 74, 75, 80, 82,
доп. задача
|
|
|
|
10
|
Контрольная работа по теме «Основные свойства
простейших геометрических фигур. Смежные и вертикальные углы»
|
|
|
Контроль знаний
|
КР
|
повторить п. 1 - 13
|
|
|
|
11
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
Коррекция знаний
|
|
№ 76 - 79
|
|
|
|
Треугольники
18 часов
|
|
12
|
Треугольники
|
Периметр
треугольника, равные треугольники
|
Знать: что такое периметр треугольника, какие треугольники называются
равными, формулировку и доказательство первого признака равенства
треугольников.
Уметь: объяснять, какая фигура называется треугольником, и называть его
элементы; решать задачи 90,92,93,94,95,97
|
Введение в тему
|
ФО
|
П14,
вопр. 1,2
№ 90, 92, 83, 87
|
|
|
|
13
|
Первый признак равенства треугольников
|
Первый признак
равенства треугольников и его применение при решении задач
|
Введение в тему
|
ФО, ИР
|
П15,
вопр. 3, 4
№ 94, 95, 96,
доп. задача
|
|
|
|
14
|
Решение задач на применение первого признака
равенства треугольников
|
Уметь: решать задачи
№ 90, 92-95, 97
|
Применение знаний и умений
|
СР
|
№ 97, 98, 99,
доп. задача
|
|
|
|
15
|
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
|
Медианы,
биссектрисы и высоты треугольника и их свойства
|
Знать: какие отрезки называются медианой,
биссектрисой, высотой треугольника. Какой треугольник называется
равнобедренным, равносторонним; формулировку теоремы о перпендикуляре к
прямой.
Уметь: объяснять, какой отрезок называется
перпендикуляром, проведенным из данной точки к данной прямой; доказать
теоремы о свойствах равнобедренного треугольника
|
Введение в тему
|
ФО
|
П16, 17 вопр. 5-9
№ 105а, 106а, 100
|
|
|
|
16
|
Свойства равнобедренного треугольника
|
Равнобедренный
треугольник и его свойства.
|
Введение в тему
|
ФО
|
П18,
вопр. 10-13
№ 108, 110, 112
|
|
|
|
17
|
Решение задач по теме «Равнобедренный треугольник»
|
Уметь: выполнять практические задачи типа 100-104,
решать задачи типа 105,107,108,112,115,117,119
|
Применение знаний и умений
|
СР
|
№ 116, 117, 118,
119
|
|
|
|
18
|
Второй признак равенства треугольников
|
второй признак
равенства треугольников и его применение при решении задач
|
Знать: формулировки и доказательство второго и
третьего признаков равенства треугольников
Уметь: решать задачи типа
121,122,123,125,129,132,136,137,138,
139
|
Введение в тему
|
ФО
|
П19, вопр.14
№ 122-125
|
|
|
|
19
|
Решение задач на применение второго признака
равенства треугольников
|
Применение знаний и умений
|
СР
|
№ 128, 129, 132,
134
|
|
|
|
20
|
Третий признак равенства треугольников
|
третий признак
равенства треугольников и его применение при решении задач
|
Введение в тему
|
ФО
|
П20, вопр.15
№ 135, 137,138
|
|
|
|
21
|
Решение задач на применение третьего признака
равенства треугольников
|
Применение знаний и умений
|
СР
|
№ 140, 141, 142
|
|
|
|
22
|
Окружность
|
Окружность и её
элементы
|
Знать: определение окружности, что такое центр
окружности, радиус, хорда, диаметр, дуга окружности
Уметь: выполнять с помощью циркуля и линейки
простейшие построения: отрезка равного данному; угла, равного данному;
биссектрисы данного угла; прямой, проходящей через данную точку и
перпендикулярной к данной прямой; середины данного отрезка; применять
простейшие построения при решении задач типа 148, 149, 150, 151, 154, 155
|
Введение в тему
|
ФО
|
П21, вопр.16
№ 144, 145, 147
|
|
|
|
23
|
Примеры задач на построение
|
Введение в тему
|
ФО
|
П22, 23, вопр.17-21
№ 153
|
|
|
|
24
|
Решение задач на построение
|
Применение знаний и умений
|
СР
|
вопр.
17-21
№ 153, 149, 152,
154
|
|
|
|
25
|
Решение задач на применение признаков равенства
треугольников
|
признаки равенства
треугольников и их применение при решении задач
|
Уметь: использовать первый, второй, третий
признаки равенства треугольников для решения задач.
|
Расширение и углубление знаний по теме
|
самоконтроль
взаимоконтроль
|
№ 156, 161, 164
доп. задача № 166
|
|
|
|
26
|
Решение задач на применение признаков равенства
треугольников
|
Расширение и углубление знаний по теме
|
СР
|
№ 168, 170, 172
доп. задача № 174
|
|
|
|
27
|
Решение задач на применение признаков равенства
треугольников
|
Расширение и углубление знаний по теме
|
ИР
|
№ 180, 182, 184,
доп.задача № 176
|
|
|
|
28
|
Контрольная работа по теме «Треугольники»
|
|
Контроль знаний
|
КР
|
повторить п 14-23
|
|
|
|
29
|
Анализ контрольной работы
|
|
коррекция знаний
|
ФО
|
задачи под запись
|
|
|
|
Параллельные прямые
13 часов
|
|
30
|
Признаки параллельности прямых
|
Параллельные прямые
и их признаки
|
Знать: определение параллельности прямых, название
углов, образующихся при пересечении двух прямых секущей, формулировки
признаков параллельности прямых.
Уметь: показать на рисунке пары накрест лежащих,
соответственных, односторонних углов, доказать признаки параллельности двух
прямых.
|
Введение в тему
|
ФО
тест
|
П24-25, вопр.1-5,
№186, 187
|
|
|
|
31
|
Признаки параллельных прямых
|
|
Закрепление изученного материала
|
ФО
тест
|
П24-25, вопр.3-5,
№188, 189, 190
|
|
|
|
32
|
Практические способы построения параллельных прямых
|
Практические
способы построения параллельных прямых
|
Знать: практические способы построения параллельных
прямых
Уметь: применять их на практике
|
Введение в тему
|
СР
|
П26, вопр.6, №191,
192, 194
|
|
|
|
33
|
Решение задач по теме «Признаки параллельных прямых»
|
|
Уметь: решать задачи на применение признаков
параллельных прямых
|
Применение знаний и умений
|
СР
|
№193, 195
|
|
|
|
34
|
Аксиома параллельных прямых
|
Введение понятия
аксиомы. Аксиома параллельных прямых и следствия.
|
Знать: понятие аксиомы; аксиому
параллельных прямых и ее следствия; свойства параллельных прямых.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
Введение в тему
|
ФО
|
П27-28, вопр.7-11,
№196, 198, 200
|
|
|
|
35
|
Свойства параллельных прямых
|
Свойства
параллельных прямых.
|
Знать: свойства параллельных
прямых.
Уметь: решать простейшие задачи на применение
свойств параллельных прямых
|
Введение в тему
|
ФО
тест
|
П29, вопр12-15,
задачи по готовым чертежам
|
|
|
|
36
|
Свойства параллельных прямых
|
Закрепление изученного материала
|
ФО
|
П29,
вопр13-15
№204, 207, 209
|
|
|
|
37
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
Совершенствование навыков
решения задач на применение признаков и свойств параллельных прямых.
|
Знать: свойства и признаки
параллельных прямых.
Уметь: решать простейшие задачи
на применение свойств и признаков параллельных прямых
|
Применение знаний и умений
|
ФО, СР
|
№208, 210, 211, 212
|
|
|
|
38
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
Применение знаний и умений
|
СР
|
задачи под запись
|
|
|
|
39
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
Применение знаний и умений
|
ФО, ИК
|
задачи под запись
|
|
|
|
40
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
Систематизация знаний и умений
|
ФО, ИК
|
задачи под запись
|
|
|
|
41
|
Контрольная работа по теме «Параллельные прямые»
|
Выявление знаний и
умений учащихся, степени усвоения ими материала
|
|
Контроль знаний и умений
|
КР
|
|
|
|
|
42
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
Коррекция знаний
|
ФО
|
задачи под запись
|
|
|
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника
20 часов
|
|
43
|
Сумма углов треугольника
|
Теорема о сумме углов
треугольника, ее следствия. Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный
треугольники.
|
Знать: теорему о сумме углов
треугольника с доказательством, ее следствия; понятия остроугольного, прямоугольного
и тупоугольного треугольников.
Уметь: решать простейшие задачи
по теме.
|
Введение в тему
|
ФО
|
П30, вопр.1-2,
№224, 228а, 230
|
|
|
|
44
|
Сумма углов треугольника. Решение задач
|
Введение в тему
|
ФО
тест
|
П31, вопр.3-5,
№233, 234, 235
|
|
|
|
45
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника
|
Теорема о соотношениях
между сторонами и углами треугольника и ее следствий, применение их при
решении задач.
|
Знать: теорему о соотношениях между
сторонами и углами треугольника и ее следствий, теорему о неравенстве
треугольника.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
Введение в тему
|
СР
|
П32, вопр.6, №236,
237
|
|
|
|
46
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника
|
Закрепление изученного материала
|
ФО
|
П32, вопр.6-8,
№242, 244, 245
|
|
|
|
47
|
Неравенство треугольника
|
Неравенство
треугольника
|
Знать: теорему о неравенстве треугольника.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
Введение в тему
|
ФО, ИК
|
П33, вопр.9,
№250ав, 251, 239
|
|
|
|
48
|
Подготовка к контрольной работе
|
Систематизация знаний по
данной теме. Совершенствование навыков решения задач по теме.
|
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
Применение знаний и умений
|
ФО, СР
|
№296, 297, 298
|
|
|
|
49
|
Контрольная работа по теме «Сумма углов
треугольника»
|
Выявление знаний и
умений учащихся, степени усвоения ими материала
|
Овладение стандартами
образования по теме
|
Контроль знаний и умений
|
КР
|
П30-33
|
|
|
|
50
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
Коррекция знаний
|
ФО
|
задачи под запись
|
|
|
|
51
|
Прямоугольные треугольники и некоторые их свойства
|
Свойства прямоугольных
треугольников. Обучение решению задач на применение свойств прямоугольных
треугольников. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Расстояние от
точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми.
|
Знать: свойства и признаки
прямоугольных треугольников, признаки равенства, свойство медианы
прямоугольных треугольников; понятие наклонной, проведенной из точки, не
лежащей на данной прямой, к этой прямой; расстояния от точки до прямой,
расстояния между параллельными прямыми;
Уметь: решать простейшие задачи
по теме.
|
Введение в тему
|
ФО
|
П34, вопр.10,11
№255, 256, 258
|
|
|
|
52
|
Решение задач на применение свойств прямоугольного
треугольника
|
Введение в тему
|
ФО, ИК
|
П35, вопр.12,13
индивид. задания
|
|
|
|
53
|
Признаки равенства прямоугольных треугольников
|
Применение знаний и умений
|
ФО, ИК
|
П35, вопр.12,13
№262, 264, 265
|
|
|
|
54
|
Прямоугольный треугольник. Решение задач
|
Применение знаний и умений
|
ФО, МД
|
П36, №268, 269, 270
|
|
|
|
55
|
Расстояние от точки до прямой. Расстояние между
параллельными прямыми
|
Введение в тему
|
ФО, тест
|
П37, вопр.14-18
№272, 277
|
|
|
|
56
|
Построение треугольника по трём элементам
|
Задачи на построение
треугольника по трем элементам.
|
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
Введение в тему
|
ФО
|
П38, вопр.19,20
№287, 289, 274
|
|
|
|
57
|
Построение треугольника по трём элементам
|
Применение знаний и умений
|
ФО, ИК
|
№290, 291бг, 292а,
280
|
|
|
|
58
|
Построение треугольника по трём элементам. Решение
задач
|
Применение знаний и умений
|
ФО, СР
|
разобрать задачу
№293
решить №294, 295,
281
|
|
|
|
59
|
Решение задач на построение
|
Систематизация знаний по
данной теме. Совершенствование навыков решения задач по теме.
|
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
Введение в тему
|
ФО
|
диф. задания
|
|
|
|
60
|
Подготовка к контрольной работе
|
Применение знаний и умений
|
ФО, ИК
|
№308, 309, 315жзи
|
|
|
|
61
|
Контрольная работа по теме «Прямоугольные
треугольники»
|
Выявление знаний и
умений учащихся, степени усвоения ими материала
|
Овладение
стандартами образования по теме
|
Контроль знаний и умений
|
КР
|
|
|
|
|
62
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
Коррекция знаний и умений
|
ИК
|
повторить главу1,
вопр.1-21
|
|
|
|
Итоговое повторение
8 часов
|
|
63
|
Начальные геометрические сведения
|
|
Уметь: применять полученные знания
|
Систематизация знаний и умений
|
ФО
|
повторить главу II,
вопр.1-15. диф. задание
|
|
|
|
64
|
Признаки равенства треугольников. Равнобедренный
треугольник
|
|
Систематизация знаний и умений
|
ФО
|
повторить главу
III, вопр.1-15,
№328-332 по выбору
|
|
|
|
65
|
Параллельные прямые
|
|
Систематизация знаний и умений
|
ФО
|
повторить главу IV,
вопр.1-18, диф задание
|
|
|
|
66
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника
|
|
Систематизация знаний и умений
|
ФО
|
Повторить п4 (глава
II, IV), диф задания
|
|
|
|
67
|
Задачи на построение
|
|
Систематизация знаний и умений
|
ФО
|
№352, 356, 361
|
|
|
|
68
|
Подготовка к контрольной работе
|
|
Систематизация знаний и умений
|
ФО
|
индивид. задания
|
|
|
|
69
|
Итоговая контрольная работа
|
|
Контроль знаний и умений
|
КР
|
подготовиться к КВН
|
|
|
|
70
|
Заключительный урок
|
|
Систематизация знаний и умений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.