Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по геометрии 8 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по геометрии 8 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Нормативные документы.

Документы, обеспечивающие реализацию рабочей программы.


Закон «Об образовании в Российской Федерации»

Приказ Минобразования России от 5.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

Письмо Минобразования России от 20.02.2004 №03-51-10/14-03 «О введении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования

Письмо Минобрнауки России от 07.07.2005г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»

Примерная программа основного общего образования по математике

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год" 

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10

Учебный план общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 8»




















Изучение геометрии в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

-развитие:

  • логического мышления;

  • творческой активности учащихся;

  • интереса к предмету; логического мышления;

  • активизация поисково-познавательной деятельности;

  • развитие математической культуры;

  • формирование и закрепление понятий доказательства.

-воспитание средствами геометрии культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры.

-подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной траектории.

Задачи курса:

  • систематическое изучение свойств многоугольников;

  • формирование умения применять полученные значения для решения практических задач, проводить доказательства;

  • формирование умения логически обосновывать выводы.

Результаты обучения представлены в требованиях к уровню подготовки обучающихся.

Требования к уровню подготовки выпускников.


В результате изучения курса геометрии 8 класса ученик должен уметь:

  • распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

  • выполнять чертежи по условиям задач;

  • изображать геометрические фигуры; осуществлять преобразования фигур;

  • решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения,

  • проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • исследования несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;

  • вычислений площадей фигур при решении практических задач.














Структура изучения курса



Глава

Кол-во часов

1

Четырехугольники

14

2

Площадь

14

3

Подобные треугольники

19

4

Окружность

17

5

Повторение

6





Итого

70


Количество часов, распределено исходя из расчёта 2 часов в неделю. Всего 35 учебных недель.



Циклограмма тематического контроля по оценке ОУ и КУ


Класс

октябрь

декабрь

январь

февраль

май

8

Контрольная работа №1 по теме «Четырехугольники»

  Контрольная работа №2 по теме «Площадь»

Контрольная работа №3 по теме «Подобные треугольники»

Контрольная работа № 4 по теме

« Практические приложения подобия треугольников»

Контрольная работа № 5 по теме

« Окружность»



























Учебно-тематическое планирование



п/п


Тема


Количество

часов

Дата

Коррекция

даты

Многоугольники

1

4.09


Многоугольники

1

5.09


Параллелограмм и трапеция

1

12.09


Параллелограмм и трапеция

1

18.09


Параллелограмм и трапеция

1

18.09


Параллелограмм и трапеция

1

22.09


Параллелограмм и трапеция

1

25.09


Параллелограмм и трапеция

1

29.09


Прямоугольник, ромб, квадрат

1

2.10


Прямоугольник, ромб, квадрат

1

6.10


Прямоугольник, ромб, квадрат

1

9.10


Прямоугольник, ромб, квадрат

1

13.10


Решение задач

1

16.10


Контрольная работа № 1 по теме

« Четырехугольники»

1

20.10


Площадь многоугольника

1

23.10


Площадь многоугольника

1

27.10


Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции

1

30.10


Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции

1

10.11


Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции

1

13.11


Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции

1

17.11


Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции

1

20.11


Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции

1

24.11


Теорема Пифагора

1

27.11


Теорема Пифагора

1

1.12


Теорема Пифагора

1

4.12


Решение задач

1

8.12


Решение задач

1

11.12


Контрольная работа № 2 по теме

« Площади многоугольников»

1

15.12


Определение подобных треугольников

1

18.12


Определение подобных треугольников

1

22.12


Признаки подобия треугольников

1

25.12


Признаки подобия треугольников

1

29.12


Признаки подобия треугольников

1

12.01


Признаки подобия треугольников

1

15.01


Признаки подобия треугольников

1

19.01


Контрольная работа № 3 по теме

« Подобие треугольников»

1

22.01


Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

1

26.01


Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

1

29.01


Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

1

2.02


Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

1

5.02


Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

1

9.02


Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

1

12.02


Применение подобия к доказательству теорем и решению задач

1

16.02


Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

1

19.02


Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

1

26.02


Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

1

2.03


Контрольная работа № 4 по теме

« Практические приложения подобия треугольников»

1

5.03


Касательная к окружности

1

12.03


Касательная к окружности

1

16.03


Касательная к окружности

1

19.03


Центральные и вписанные углы

1

30.03


Центральные и вписанные углы

1

2.04


Центральные и вписанные углы

1

6.04


Центральные и вписанные углы

1

9.04


Четыре замечательные точки треугольника

1

13.04


Четыре замечательные точки треугольника

1

16.04


Четыре замечательные точки треугольника

1

20.04


Вписанная и описанная окружности

1

23.04


Вписанная и описанная окружности

1

27.04


Вписанная и описанная окружности

1

30.04


Вписанная и описанная окружности

1

7.05


Решение задач

1

11.05


Решение задач

1

14.05


Контрольная работа № 5 по теме

« Окружность»

1

18.05


Повторение

1

21.05


Повторение

1

25.05


Повторение

1

26.05


Повторение

1

28.05


Повторение

1

1.06


Повторение

1

4.06


Информационно-методическое обеспечение


1.Основная часть


Автор

Название

Издательство

Год издания

Л. С. Атанасян

Программы. Геометрия 7-9 класс

«Просвещение»

2013

Л.С. Атанасян

Геометрия 7-9 класс.Учебник для общеобразовательных учреждений

«Просвещение»

2012


Краткое описание документа:

Изучение геометрии в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

 -развитие:

  • логического мышления;
  • творческой активности учащихся;
  •  интереса к предмету; логического мышления;
  • активизация поисково-познавательной деятельности;
  • развитие математической культуры;
  • формирование и закрепление понятий доказательства.

 -воспитание средствами геометрии культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры.

-подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной траектории.

Задачи курса:

  • систематическое изучение свойств многоугольников;
  • формирование умения применять полученные значения для решения практических задач, проводить доказательства;
  • формирование умения логически обосновывать выводы.

Результаты обучения представлены в требованиях к уровню подготовки  обучающихся.

 

Требования к уровню подготовки выпускников. 

Общая информация

Номер материала: 389361

Похожие материалы