Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Рабочая программа по химии 10 класс по программе О.С.Габриеляна

Рабочая программа по химии 10 класс по программе О.С.Габриеляна



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


Пояснительная записка.


Данная рабочая программа по химии для 10 класса разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии к учебнику для 10 класса (автор Габриелян О.С.)2010, для дневных школ, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов среднего (полного) общего образования Министерства образования Российской Федерации, и обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по химии. Рабочая программа предназначена для изучения химии в 10 классе средней общеобразовательной школы по учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 10 класс». Дрофа, 2008. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по химии и реализует авторскую программу О.С. Габриеляна. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014/2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

В соответствии с федеральным базисным учебным планом для основного общего образования и в соответствии с учебным планом МБОУ «Новосельская сош» программа рассчитана на преподавание курса химии в 10 классе в объеме 1 часа в неделю.

Количество контрольных работ за год – 2

Количество практических работ за год – 2

Рабочая программа включает разделы: пояснительную записку; нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы; цели изучения курса; годовой календарный график текущего контроля; структуру курса; перечень практических работ; перечень проверочных работ по модулям; перечень лабораторных опытов; календарно-тематическое планирование; требования к уровню подготовки учащихся 10 класса; информационно – методическое обеспечение, критерии оценивания.

Измерители – контрольные и проверочные работы составлены с использованием пособия:

Химия. 10 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 10 класс» / О.С. Габриелян, П.Н. Березкин, А.А. Ушакова и др. – 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 158, [2] с.



Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы


1.Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред. от 02.02.2011) "Об образовании".

2.Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196.

3.Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный номер 19993.

4.Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ ОТ 09.03.2004 № 1312).

5.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ МО РФ ОТ 05.03.2004 № 1089). Стандарт основного общего образования по химии.

6.Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080.

7Примерные программы по химии, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 г.

8. Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2010.



Цели и задачи курса:


1.Освоение знаний о  химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших понятиях, законах, теориях.

2.овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов.

3.развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

4.воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде.

5.Применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.


Содержание обучения химии отобрано и структурировано на основе компетентного подхода. Информационной компетентности – это интегрированное качество личности, характеризующееся комплексом знаний, умений, способов деятельности, позволяющей работать со всеми источниками и видами информации, отбирать нужную, анализировать и преобразовывать ее, делать выводы на ее основе, представлять. Информационная компетентность должна соответствовать следующим особенностям предметного содержания:1. Понятие о химии как неотъемлемой составляющей естественнонаучной картине мира. 2. Представление о том, что окружающий мир состоит из веществ, которые характеризуются определённой структурой и способны к взаимным превращениям. 3. Химическое мышление, умение анализировать явления окружающего мира в химических терминах, способность говорить и думать на химическом языке. 4. Понимание роли химии в повседневной жизни общества, а также в решении глобальных проблем человечества: продовольственной, энергетической, экологической и др. 5.Практические навыки безопасного обращения с веществами, материалами и химическими процессами в повседневной жизни общества, а также умение управлять химическими процессами.

Коммуникативная компетентность включает в себя защиту рефератов, проектов, дискуссии и тд.

Основными проблемами химии являются изучение состава и строения веществ, зависимости их свойств от строения, конструирование веществ с заданными свойствами, исследование закономерностей химических превращений и путей управления ими в целях получения веществ, материалов, энергии.

Учебное содержание базируется на содержании программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), которое структурировано по пяти блокам: методы познания в химии; теоретические основы химии; неорганическая химия, органическая химия и химия и жизнь.


Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю), в том числе для проведения контрольных работ - 2 часа, практических работ - 2 часа.


Основное содержание тем.

Тема 1. Введение.

Основные понятия: органическая химия, природные. Искусственные и синтетические органические вещества.


Тема 2. Строение органических соединений.

Основные понятия: гомолог, изомер, гомологический ряд, изомерия, химическое строение.


Тема 3. Углеводороды.

Основные понятия: Алканы, алкены, алкадиены, алкины, арены. Гомологические ряды. Химические свойства углеводородов. Источники углеводородов


Тема 4. Кислородсодержащие органические соединения.

Основные понятия: Спирты, фенолы, альдегиды и кетоны. Сложные эфиры. Жиры. Углеводы. Дисахариды и полисахариды. Функциональная группа. Качественная реакция.


Тема 5. Азотсодержащие органические соединения.

Основные понятия: Амины. Анилин. Аминокислоты. Белки. Нуклеиновые кислоты.


Тема 6. Биологически активные вещества.

Основные понятия: Ферменты. Витамины. Гормоны. Лекарства.


Тема 7. Искусственные и синтетические органические соединения.

Основные понятия: Полимеры. Пластмассы, волокна.





Годовой календарный график текущего контроля


Раздел (тема) курса

Кол-во часов

Сроки изучения

Контрольная работа, дата проведения

практическая работа, дата проведения

1.

Введение. Теория   строения органических соединений»

5







2.

Углеводороды и их природные источники.

8


К.р. № 1





3.

Кислородсодержащие органические соединения .

10










4.

Азотсодержащие соединения .

6


К.р. № 2



5.

Биологически активные вещества.

2







6.

Искусственные и синтетические полимеры.

3




Пр.р. № 1

Пр.р. №2






Перечень практических работ

Тема


1.

Практическая работа № 1. Идентификация органических веществ

2.

Практическая работа № 2. Распознавание пластмасс и волокон.




Перечень контрольных работ


Тема


Вид проверки

1.

Углеводороды и их природные источники.


Контрольная работа № 1

4нед.декабря

2.

Кислородсодержащие органические соединения. Азотсодержащие соединения


Контрольная работа № 2

3нед.марта



Перечень лабораторных опытов


Тема


1.

Лабораторный опыт № 1. Определение элементарного состава органических соединений.

2.

Лабораторный опыт № 2.Изготовление моделей молекул углеводородов

3.

Лабораторный опыт № 3. Обнаружение непредельных соединений.

4.

Лабораторный опыт № 4. Получение и свойства ацетилена.


5.

Лабораторный опыт № 5. Ознакомление с коллекцией «Нефть и продукты её переработки».

6.

Лабораторный опыт № 6. Свойства этилового спирта.

7.

Лабораторный опыт № 7. Свойства глицерина.


8.

Лабораторный опыт № 8. Свойства формальдегида

9.

Лабораторный опыт № 9. Свойства уксусной кислоты

10.

Лабораторный опыт № 10. Свойства жиров.


11.

Лабораторный опыт № 11. Сравнение свойств мыла и стирального порошка

12.

Лабораторный опыт № 12. Свойства глюкозы.

13.

Лабораторный опыт № 13. Свойства крахмала.


14

Лабораторный опыт № 13. Свойства белков

15

Лабораторный опыт № 13. Ознакомление с образцами пластмасс и волокон


















Календарно-тематическое планирование по химии в 10 классе.

(1 час в неделю. Всего - 34 час.)


четверть

п/п

Тема урока

Домашнее задание

Контр. и практ. работы


Тема «Введение» (1 час)



Сен-рь

1

. Предмет органической химии.

1,упр.1-7




Тема 1 «Теория   строения органических соединений» (4 часа)




2

Теория химического строения А.М. Бутлерова. Основные положения.

2,упр.1,3



3

Теория химического строения А.М. Бутлерова.

2,упр.7



4.

Классификация органических соединений

3


октябрь

5

Классификация хим. реакций органической химии

4,5




Тема 2 «Углеводороды» (8 часов)




6

Характеристика алканов составу, строению и свойствам.

9-10



7

Характеристика алкенов по составу, строению и свойствам.

12



8

Химические свойства и применение алкенов.

12,упр 3-8


ноябрь

9

Алкадиены: состав, строение, свойства

14



10

Алкины. Ацетилен.

10-15



11

Арены.

16


декабрь

12-13

Природный газ. Нефть и способы ее переработки.

6,7



14

Обобщение и систематизация знаний по теме

10-16 повторение



15

Контрольная работа №1 «Углеводороды»


Контрольная работа №1



Тема 3 «Кислородсодержащие органические соединения» (10часов)



январь

16

Спирты: состав, строение, физические свойства. Классификация спиртов.

17,упр.1-7



17

Фенол: состав, строение, свойства, применение.

18,упр.1-4


18

Альдегиды и кетоны.

19


февраль

19

Карбоновые кислоты.

20,упр.1-4,9



20

Сложные эфиры. Жиры.

21,упр.1-4



21

Углеводы.

22,упр.4-6



22

Дисахариды и полисахариды.

23-24


март

23

Генетическая связь классов соединений

упр 2,5

Практическая работа №1

Переносится на конец уч.г.)


24

Обобщение и систематизация знаний по теме «Кислородсодержащие органические соединения».

повторение



25

Контрольная работа №2 «Кислородсодержащие органические соединения».


Контрольная работа №2



Тема 4 «Азотсодержащие органические соединения» (5 часов)



апрель

26

Амины. Анилин.

25,упр.1-3



27

Аминокислоты.

26,упр.1-6



28

Белки. Нуклеиновые кислоты

27,упр.1



29

Обобщение и систематизация знаний по теме «Азотсодержащие органические соединения.

повторение


май

30

Контрольная работа №3 по теме «Азотсодержащие органические соединения».





Тема 5 «Биологически активные вещества» (2 часа).



31

Ферменты.

30,упр.7



32

Витамины, гормоны,

29,упр.1-7




Тема 6 «Искусственные и синтетические6 органические соединения» (3 часа).




33

Искусственные и синтетические полимеры

§31-32




Практическая работа №1 «Идентификация органических соединений»


Практическая работа №1


34

Практическая работа №2 «Распознавание пластмасс и волокон»


Практическая работа №2



Требования к уровню подготовки учеников 10 класса.

В результате изучения химии ученики должены

Знать:

  • Понятия органическая химия, природные, искусственные и синтетические материалы;

  • основные положения ТХС, понятия изомер, гомолог, гомологический ряд, пространственное строение;

  • правила составления названий классов органических соединений;

  • качественные реакции на различные классы органических соединений;

  • важнейшие физические и химические свойства основных представителей изученных классов органических веществ;

  • классификацию углеводов по различным признакам;

  • характеристики важнейших классов кислородсодержащих веществ;

  • классификацию и виды изомерии;

Уметь:

  • Составлять структурные формулы изомеров;

  • называть основные классы органических веществ по международной номенклатуре;

  • строение, гомологические ряды основных классов органических соединений;

  • составлять уравнения химических реакций, решать задачи;

  • объяснять свойства веществ на основе их строения;

  • уметь прогнозировать свойства веществ на основе их строения;

  • определять возможность протекания химических реакций;

  • решать задачи на вывод молекулярной формулы вещества по значению массовых долей химических элементов и по массе продуктов сгорания;

  • проводить самостоятельный поиск информации с использованием различных источников;

  • использовать полученные знания для применения в быту.




Учебно-методический комплект:

1. Габриелян О.С. Химия. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2008.

2. Габриелян О.С., Настольная книга учителя. Химия. 10 класс. - М.: Дрофа, 2008.


3. Химия. 10 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 8 класс» / О.С. Габриелян, П.Н. Березкин, А.А. Ушакова и др. – 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 158, [2] с.


7




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Данная  рабочая программа по химии для 10 класса разработана  на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии к учебнику для 10 класса (автор Габриелян О.С.)2010, для дневных школ, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов среднего (полного) общего образования Министерства образования Российской Федерации, и обязательного минимума содержания среднего (полного)  общего образования по химии.       Рабочая программа предназначена для изучения химии в 10 классе  средней  общеобразовательной  школы  по  учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 10 класс». Дрофа, 2008. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по химии и реализует  авторскую программу О.С. Габриеляна. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014/2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

        В соответствии с  федеральным  базисным  учебным  планом  для основного общего  образования  и в соответствии с учебным планом МБОУ «Новосельская сош» программа рассчитана на преподавание курса химии в 10 классе в объеме 1 часа в неделю.

        Количество контрольных работ за год – 2

         Количество практических работ за год –  2

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров590
Номер материала 490205
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх