Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по хозяйственно-бытовому труду по программе 8 вида (7 класс, надомное обучение)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по хозяйственно-бытовому труду по программе 8 вида (7 класс, надомное обучение)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ хозяйственно-бытовой труд готовая.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка.


Процесс обучения детей с интеллектуальным нарушением должен максимально содействовать их всестороннему развитию.

Цель коррекционно - педагогической работы – социальная адаптация умственно отсталых, трудоустройство и дальнейшее приспособление к жизни, в том числе в условиях, когда они не выключены из окружающей среды.

Овладение даже простейшими навыками самообслуживания, не только снижает зависимость ребенка от окружающих, но и укрепляет его уверенность в своих силах. Ребенок становится более самостоятельным, если он сам может выполнять простые домашние дела. Ухаживать за собой, вытирать пыль, поливать цветы, убирать со стола и т.д. Как всякая практическая деятельность, будучи конкретной и простой по содержанию, хозяйственно бытовой труд является наиболее понятным и доступным средством активного познания окружающей действительности.

В задачу занятий по хозяйственно-бытовому труду входит сообщение учащимся необходимых знаний и формирование практических умений и навыков по бытовому труду. Выработать у ребёнка определённые трудовые навыки можно, если многократно показывать ему все операции. Успех овладения навыками детьми может быть обеспечен в том случае, если знания и умения, которые даются на уроках, постоянно закрепляются и вводятся в их повседневную жизнь. Детей с выраженными интеллектуальными нарушениями можно обучить различным видам деятельности самообслуживания, привлекать к уборке помещений, работе на школьном участке, стирке и глаженью и починке белья, следует давать некоторые поручения. Большое внимание уделяется технике безопасности, эстетическому воспитанию. Всё это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с ограниченными умственными способностями.

В воспитании и обучении детей с выраженными интеллектуальными нарушениями важную роль играет выработка у них привычек и навыков поведения, а так же чёткая последовательность и выполнение отдельных действий. Дети данной категории легко поддаются внушению и очень склонны к подражанию. Таким образом, обучение детей бытовому и общественно полезному труду должно быть гибким. В нём должно учитываться индивидуальные особенности каждого ребёнка. Эти особенности должны быть использованы при воспитании у них нужных норм поведения и при обучении их полезной деятельности.

Данная программа нацелена на обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями (интеллекта, моторики, эмоционально-волевой сферы).

Учебный план школы отводит для занятий по предмету «Хозяйственно-бытовой труд» по адаптированной программе надомного обучения в 7 классе 1 час в неделю, (всего 35 недель), 35 часов в год.

Программа по хозяйственно-бытовому труду строится по следующим основным разделам:

  1. Жилище,

  2. одежда,

  3. обувь,

  4. сезонные работы,

  5. комнатные растения,

  6. социальные связи.


Задачи обучения.


Формирование положительного эмоционального отношения к труду.

Развитие интереса к деятельности и ее результатам.

Формирование умения соотносить полученные результаты.

Формировать представления о значении одежды, обуви об их уходе.

Формировать знания и умения о приспособлениях для работы с тканью.

Обогащение, уточнение и закрепление о посуде, кухонных предметах, электроприборах и явлениях окружающей среды.

Воспитание культуры труда и культуры поведения за столом и общения.

Формирование навыков гигиены.

Иметь представление о комнатных растениях и правилах ухода за ними.


Учащиеся должны знать:


1. Правила техники безопасности.

2. Санитарно-гигиенические правила.

3. Правила организации рабочего места.

4. Названия инструментов, посуды, приспособлений, способы хранения и обработки продуктов.

5. Название хозяйственного инвентаря, его назначение, хранение.

6. Способы чистки, стирки, утюжки, складывания, одежды,

7. Иметь представление о чистоте и порядке в доме, комнате.





Учащиеся должны уметь:


  1. Ориентироваться в задании.

  2. Применять инструменты, приспособления, по назначению.

  3. Иметь представление о чистоте и порядке.

  4. Накрывать на стол, убирать и мыть посуду.

  5. Ухаживать за одеждой и обувью.

  6. Ухаживать за комнатными растениям


Содержание программы.

7 класс, 35 часов в год, 1 час в неделю.



  1. Сезонные работы на участке.

Теоретические сведения. Инвентарь, используемый осенью: название, назначение, хранение и техника безопасности при работе с ним. Подготовка почвы. Осенние работы.

Умение. Применять инвентарь по назначению. Правильно хранить инвентарь. Использовать спецодежду. Технологически правильно держать инвентарь во время работы.

Практические работы. Уборка листвы. Сбор и перенос листвы.

  1. Уборка жилых помещений.

Теоретические сведения. Гигиенические требования к состоянию жилой комнаты. Последовательность уборки комнаты. Пылесос: назначение, эксплуатация и уход за ним.

Умение. Замечать не порядок. Выбирать инвентарь и использовать его по назначению. Технологически правильно выполнять приёмы уборки помещений и следить за осанкой при: уборке ковровых покрытий с применением пылесоса; удаления пыли с мебели; мытьё игрушек; ухаживать за пылесосом и инвентарём; ухаживать за руками до, во время и после уборки.

Практические работы. Проветривание помещения. Застилание постели. Размещение вещей в соответствующие места. Мытьё игрушек. Уборка ковровых покрытий с применением пылесоса. Удаление пыли с мебели и подоконника.


3.Кухонное оборудование и мебель.

Теоретические сведения. Санитарно – гигиенические требования к состоянию кухни и оборудованию. Название и назначение предметов кухонного оборудования. Моющие и чистящие средства. Уход за кухонным оборудованием и мебелью.

Умение. Соблюдать правила техники безопасности при уходе за оборудованием и мебелью. Мыть кухонную мебель. Мыть и чистить плиту. Включать и выключать конфорки плиты. Соблюдать правила безопасной работы с плитой.

Практические работы. Мытьё предметов кухонной мебели; поверхностей кухонного оборудования (мойки, плиты, холодильника). Включение и выключение конфорок плиты. Соотношение размера конфорки с дном кухонной посуды (кастрюли, сковороды).

4.Социальные связи. Торговля.

Теоретические сведения. Продовольственные и промышленные магазины. Рынки. Определение правильности отпуска товара и его стоимости.

Умение. Обратиться к продавцу. Выбирать нужные продукты, предметы первой необходимости. Следить за правильностью отпуска товара и подсчёта его стоимости.

Практические работы. Экскурсия в магазин.


5. Уход за одеждой и бельём.

Теоретические сведения. Виды повседневного ухода за одеждой. Ручная стирка мелких вещей. Средства для ручной стирки белья. Утюжка, Виды ремонта одежды. Пришивание пуговиц. Подшив предметов одежды, салфеток. Машинная стирка.

Умение. Определять вид ухода для одежды. Стирать изделия вручную. Сушить изделия. Выбирать порошок. Применять по назначению инвентарь и приспособления для ручной стирки. Пользоваться утюгом и утюжить мелкие вещи. Складывать и убирать одежду на соответствующее место. Соблюдать правила безопасной работы со швейными инструментами. Выполнять подготовительные и заключительные этапы во время ручных швейных работ. Пришивать пуговицы. Выполнять подшивочный шов.

Практические работы. Определение по внешнему виду одежды, какой вид ухода необходим: чистка одежды, стирка, утюжка. Подготовительные и заключительные работы до и после стирки. Ручная стирка. Утюжка вещей. Определение вида ремонта. Пришивание пуговиц на образцах, Подшивание края на изделии.

6.Уход за комнатными растениями.

Теоретические сведения. Правила ухода за комнатными растениями (повторение). Обрезка сухих и повреждённых листьев.

Умение. Поливать и опрыскивать растения. Рыхлить почву. Удалять пыль с гладких листьев. Мыть поддоны.

Практические работы. Опрыскивание растений и полив. Удаление пыли с гладких листьев растений. Мытьё поддонов. Обрезка сухих и повреждённых листьев.

7.Весенние работы на участке.

Теоретические сведения. Весенние виды работ. Секатор: назначение, уход и хранение. Правила работы с секатором. Обрезка сухих, поломанных веток.

Умение. Технологически правильно держать инструменты во время работы и следить за своей осанкой. Определять сухую ветку для её удаления. Безопасно работать с секатором и правильно его хранить.

Упражнение. Отработка приёмов работы с секатором (вхолостую).

Практические работы. Весенние работы: прополка сорняков на клумбах; сбор и утилизация мусора; обрезка сухих, поломанных веток и их утилизация.

8.Уход за обувью.

Теоретические сведения. Виды обуви; ежедневный уход за обувью; виды материалов для изготовления обуви (повторение). Гигиенический уход за обувью: правила, способы. Уход за тканевой и валяной обувью.

Умение. Технологически правильно выполнять этапы очистки обуви от пыли и грязи. Использовать средства и приспособления по у4ходу за обувью. Выполнять обработку внутренней части обуви. Регулярно ухаживать за обувью.

Практические работы. Определение материала, из которого изготовлена обувь. Протирка внутренней части обуви дезинфицирующими средствами (сменная обувь). Чистка кожаной обуви.



7 класс. 1 четверть


1

Сезонные работы на участке.

4

2

Уборка жилых помещений.

5


Итого за 1 четверть:

9


2 четверть


3

Кухонное оборудование и мебель.

4

4

Социальные связи. Торговля.

3


Итого за 2 четверть:

7


3 четверть


5

Уход за одеждой и бельём.

6

6

Уход за комнатными растениями.

4


Итого за 3 четверть:

10


4 четверть


7

Весенние работы на участке.

6

8

Уход за обувью.

3


Итого за 4 четверть:

9


За учебный год:

35















КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(35ч в год, 1ч в неделю)



Тема урока

Тип урока

оборудование

повторение

1.Сезонные работы на участке. 4 часа




1.Инвентарь, используемый осенью: название, назначение, хранение и техника безопасности при работе с ним.

.


практикум

Садово-огородный инвентарь

Применять инвентарь по назначению. Правильно хранить инвентарь. Использовать спецодежду. Технологически правильно держать инвентарь во время работы.

2.Подготовка почвы. Осенние работы.


Комб.

Раздаточный материал


3.Уборка листвы.

практикум

Садово-огородный инвентарь


4.Сбор и перенос листвы.

практикум

Садово-огородный инвентарь


2.Уборка жилых помещений. 5 часов



Умение. Замечать не порядок. Выбирать инвентарь и использовать его по назначению. Технологически правильно выполнять приёмы уборки помещений и следить за осанкой при: уборке ковровых покрытий с применением пылесоса; удаления пыли с мебели; мытьё игрушек; ухаживать за пылесосом и инвентарём; ухаживать за руками до, во время и после уборки.


5.Гигиенические требования к состоянию жилой комнаты.

Усвоение новых знаний

Раздаточный материал


6.Последовательность уборки комнаты.

Комбинир.

Раздаточный материал


7. Пылесос: назначение, эксплуатация и уход за ним.

Усвоение новых знаний

Пылесос


8. Проветривание помещения. Застилание постели. Размещение вещей в соответствующие места.

практикум

Раздаточный материал


9. Мытьё игрушек. Уборка ковровых покрытий с применением пылесоса. Удаление пыли с мебели и подоконника.

практикум

Раздаточный материал


3.Кухонное оборудование и мебель. 4 часа



Умение. Соблюдать правила техники безопасности при уходе за оборудованием и мебелью. Мыть кухонную мебель. Мыть и чистить плиту. Включать и выключать конфорки плиты. Соблюдать правила безопасной работы с плитой.


10.Санитарно – гигиенические требования к состоянию кухни и оборудованию. Название и назначение предметов кухонного оборудования.

Усвоение новых знаний

Кухонное оборудование


11.Моющие и чистящие средства. Уход за кухонным оборудованием и мебелью.


Комбинирован.

Моющие и чистящие средства.


12.Мытьё предметов кухонной мебели; поверхностей кухонного оборудования (мойки, плиты, холодильника).

Практические работы.

Кухонное оборудование


13.Включение и выключение конфорок плиты. Соотношение размера конфорки с дном кухонной посуды (кастрюли, сковороды).


Практические работы

Кухонное оборудование


4. Социальные связи. Торговля. 3 часа



Умение. Обратиться к продавцу. Выбирать нужные продукты, предметы первой необходимости. Следить за правильностью отпуска товара и подсчёта его стоимости.


14.Продовольственные и промышленные магазины. Рынки.


Комбиниров.

Раздаточный материал


15.Определение правильности отпуска товара и его стоимости.

Комбиниров.

Раздаточный материал


16.Экскурсия в магазин.


экскурсия



5.Уход за одеждой и бельём. 6 часов



Умения: Определять вид ухода для одежды. Стирать изделия вручную. Сушить изделия. Выбирать порошок. Применять по назначению инвентарь и приспособления для ручной стирки. Пользоваться утюгом и утюжить мелкие вещи. Складывать и убирать одежду на соответствующее место. Соблюдать правила безопасной работы со швейными инструментами. Выполнять подготовительные и заключительные этапы во время ручных швейных работ. Пришивать пуговицы. Выполнять подшивочный шов.




17.Виды повседневного ухода за одеждой.


Усвоение новых знаний

Раздаточный материал

Определение по внешнему виду одежды, какой вид ухода необходим: чистка одежды, стирка, утюжка.

18.Ручная стирка мелких вещей. Средства для ручной стирки белья. Утюжка,

Усвоение новых знаний

Раздаточный материал


19.Виды ремонта одежды. Пришивание пуговиц. Подшив предметов одежды, салфеток.

Комбинирован.

Раздаточный материал


20.Машинная стирка.

Подготовительные и заключительные работы до и после стирки. Ручная стирка.

Комбинирован.

Раздаточный материал


21. Утюжка вещей.

Комбинирован.

утюг


22.Определение вида ремонта. Пришивание пуговиц на образцах, Подшивание края на изделии.


практикум

Пуговицы, ткань, нитки, игла.


6.Уход за комнатными растениями. 4 часа



Умения: Поливать и опрыскивать растения. Рыхлить почву. Удалять пыль с гладких листьев. Мыть поддоны.

23.Правила ухода за комнатными растениями.

Комбинирован.

Раздаточный материал


24.Обрезка сухих и повреждённых листьев.


Комбинир.

Раздаточный материал


25-26.Опрыскивание растений и полив. Удаление пыли с гладких листьев растений. Мытьё поддонов. Обрезка сухих и повреждённых листьев.

Практические работы.

Комнатные растения, опрыскиватель, ножницы, губка, вода.


7.Весенние работы на участке. 6 часов



Умение. Технологически правильно держать инструменты во время работы и следить за своей осанкой. Определять сухую ветку для её удаления. Безопасно работать с секатором и правильно его хранить.

Упражнение. Отработка приёмов работы с секатором (вхолостую).


27.Весенние виды работ.

Комбинир.

Раздаточный материал


28.Секатор: назначение, уход и хранение.

Комбинирован.

секатор


29.Правила работы с секатором. Обрезка сухих, поломанных веток.


Комбинирован.

секатор


30-32.Весенние работы: прополка сорняков на клумбах; сбор и утилизация мусора; обрезка сухих, поломанных веток и их утилизация.


Практические работы.

Садово-огородный инвентарь


8.Уход за обувью. 3 часа



Умения. Технологически правильно выполнять этапы очистки обуви от пыли и грязи. Использовать средства и приспособления по уходу за обувью. Выполнять обработку внутренней части обуви. Регулярно ухаживать за обувью.


33.Виды обуви; ежедневный уход за обувью; виды материалов для изготовления обуви.

Комбинирован.

Раздаточный материал


34.Гигиенический уход за обувью: правила, способы. Уход за тканевой и валяной обувью.


Комбинирован.

Раздаточный материал


35.Определение материала, из которого изготовлена обувь. Протирка внутренней части обуви дезинфицирующими средствами (сменная обувь). Чистка кожаной обуви.


Практические работы.

Обувь, растворы, средства для чистки


Итого: 35 часов в год.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная программа пригодится педагогам, работающим с особыми детьми по программе 8 вида на дому.

В задачу занятий по хозяйственно-бытовому труду входит сообщение учащимся необходимых знаний и формирование практических умений и навыков по бытовому труду. Выработать у ребёнка определённые трудовые навыки можно, если многократно показывать ему все операции. Успех овладения навыками детьми может быть обеспечен в том случае, если знания и умения, которые даются на уроках, постоянно закрепляются и вводятся в их повседневную жизнь.  Детей  с выраженными интеллектуальными нарушениями можно обучить различным видам деятельности самообслуживания,  привлекать к уборке помещений, работе на школьном участке, стирке и глаженью и починке белья, следует давать некоторые поручения. Большое внимание уделяется технике безопасности, эстетическому воспитанию. Всё это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с ограниченными умственными способностями.

Количество часов - согласно учебному плану школы.

Автор
Дата добавления 31.10.2014
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2402
Номер материала 105868
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх