Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 1-3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по информатике 1-3 класс

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Клемовская средняя школа»

Серебряно-Прудский район Московской области




«Утверждаю»

и.о. директора школы

________/Е.С. Поварова/

Приказ №__ от «__»_________2014г.






Рабочая программа

внеурочной деятельности

(общеинтеллектуальное направление)

«Занимательная информатика»

в 1-3 классах

(для четырёхлетней начальной школы)





Учитель:Зимарёва М.М.





2014-2015 учебный год





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Компьютер как техническое средство обучения начинает более широко применяться в учебном процессе. Его применение повышает у учащихся мотивацию к обучению. Научившись работать с универсальными компьютерными программами, учащиеся могут в дальнейшем совершенствовать свои знания и опыт, осваивая специализированные программы для их применения в учебном процессе.

Занятия рисованием на компьютере развивают умение видеть красивое в окружающей жизни. Воспитывается художественное чутье и культура.

Основой деятельности кружка «Занимательная информатика» является освоение детьми компьютера, изготовление поздравительных открыток, приглашений, плакатов, участие в оформлении различных мероприятий.


Задачи программы:


  • раскрыть роль рисунка, как части графики, в жизни общества;

  • обучить работе с компьютерной программой Paint;

  • сформировать художественные навыки на уровне практического применения.

  • развивать художественный вкус и эстетическое восприятие окружающего мира;

  • включить учащихся в творческую деятельность;

  • развитие художественного вкуса, творческого воображения и мышления учащихся средствами графических изображений.

  • создать комфортную обстановку в творческом коллективе.

  • привитие любви к искусству, развитие стремления к познанию посредством компьютерного рисунка.

Основная цель курса - научить растущего человека самостоятельно мыслить, развивать фантазию и практически воплощать свои творческие идеи с помощью компьютера.


Условия реализации программы.

Программа предусматривает использование следующих форм работы:

Фронтальная - подача учебного материала всему коллективу учеников

Индивидуальная - самостоятельная работа обучающихся с оказанием учителем помощи учащимся при возникновении затруднения, не уменьшая активности учеников и содействуя выработки навыков самостоятельной работы.

Групповая - когда учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Всё это способствует более быстрому и качественному выполнению задания. Особым приёмом при организации групповой формы работы является ориентирование учеников на создание так называемых мини групп или подгрупп с учётом их возраста и опыта работы.






Методы обучения.

  • Использование литературы по данным направлениям

  • Использование словесных методов –объяснения материала, беседа.

  • Использование наглядных методов – демонстрация материала

  • Методы практической работы на компьютерах индивидуально.

Данная программа по курсу «Занимательная информатика» рассчитана на 1-3 классы начальной школы по 1 часу в неделю: 1 кл(34ч), 2 кл(35ч), 3 кл(35ч). Всего объем часов учебного времени составляет 104 час: теория – 18,5ч, практика – 82,5ч.

Возраст учащихся – 6,5 лет – 11 лет.


Учебно-тематический план

1 класс (34часа)


№ п\п

Название разделов

Кол-во часов

Характеристика

Всего

Аудит.

Внеаудит.

Ведение. Урок-сказка

1 ч.

1 ч.



Презентация по правилам ТБ.

1 ч.

1 ч.


Учащиеся наглядно знакомятся с техникой безопасности и правилами поведения за компьютером.

Знакомство с компьютером и его составляющими.

1 ч.

1 ч.


На этом занятии происходит первое знакомство с компьютером и его устройствами.

«Несерьезные уроки»

30 ч.


30 ч.

В этом разделе учащиеся знакомятся с буквами и числами, учатся читать и понимать задания. Развивают в себе эстетическое направление, память, учатся использовать логическое мышление в мыслительной деятельности, проводят анализ своих действий. Учатся выделять признаки предмета, сравнивать предметы по сходству признаков, по различию признаков, находить закономерности в чередовании признаков, обобщать и классифицировать предметы по какому-либо общему признаку.

Раздел

«Учимся рисовать»:

«Найди пару»

«Веселый поезд»

«Раскрась животных»

3 ч.


1

1

1


3 ч.


1

1

1

Раздел

«Учимся думать»:

«Лабиринт»

«В магазине»

«Головоломка»

3 ч.


1

1

1


3 ч.


1

1

1

Раздел

«Учим буквы и цифры»:

«Соедини звезды по порядку»

«Угадай животное по описанию»

«Соотнеси слово с картинкой »

«Раскрась букву»

4ч.


1


1


1


1


4ч.


1


1


1


1

Раздел

«Учимся считать»:

«Перемести геометрическую фигуру»

«Помоги доктору»

«Срази противника»

«Удали вирус»

4 ч.


1


1

1

1


4 ч.


1


1

1

1

Раздел

«Учимся запоминать»:

«Отгадай загадку»

«Собери мозаику»

«Музыкальный инструмент»

«Раскрась воздушного змея»

4 ч.


1

1

1


1


4 ч.


1

1

1


1

Раздел

«Учимся анализировать»:

«Ты - водитель»

«Собери картинку»

«Подбери фигуру»

3 ч.


1

1

1


3 ч.


1

1

1

Раздел

«Развиваем реакцию»:

«Не упусти жемчужину»

«Потуши огонь»

«Отбей мячик»

«Собери мусор»

4 ч.


1

1

1

1


4 ч.


1

1

1

1

Раздел

«Развиваем логику-1»:

«Собери животное»

«Восстанови картинку»

«Создай актера»

3 ч.


1

1

1


3 ч.


1

1

1

Раздел

«Развиваем логику-2»:

«Угадай число»

«Переложи ядро»

«Числовое родео»

3 ч.


1

1

1


3 ч.


1

1

1

6.

Резервное время

1


1


7.

Итого

34 ч

3 ч

31 ч






















Учебно-тематический план

2 класс (35 часов)


№ п\п

Название разделов

Кол-во часов

Характеристика

Всего

Аудит.

Внеаудит.

Вводный инструктаж. Презентация по ТБ.

1 ч

1 ч.


Учащиеся наглядно знакомятся с техникой безопасности и правилами поведения за компьютером.

Давай знакомиться:

  1. Клавиатура. Упражнения из серии «Умелые ручки»

  2. Имя ребенка. Полная и краткие формы имени. Разнообразие имен, имена у разных народов.

  3. Просмотр презентации «Как живут люди в разных странах»

  4. Операции: Раскрась, обведи, соедини, нарисуй, вырежи, склей.

5 ч.

0,5ч



0,5ч






0,5ч

0,5ч



0,5ч







1,5ч

На этом занятии происходит дальнейшее знакомство с компьютером и его устройствами. Учащиеся знакомятся с видами проживания людей разных народов. Происходит знакомство и выполнение основных операций.

6.

Резервное время

1


1

7.

Итого

34 ч

3 ч

5.

Твое «изобразие»:

  1. Объекты: фигуры, знаки, буквы, цифры. Группировка предметов по цвету, форме, размеру.

  2. Свойства объектов: цвет, форма, одинаковые и разные объекты. Игра «Закрась пустой квадрат»

  3. Понятие область картинки. Рисование дорожных знаков

  4. Подсчет областей картинки. Счёт предметов, порядковый счёт (игра «Лягушки»)

  5. Кроссворды, поговорки, загадки. Составление шарад

  6. Задачи на смекалку. Лепка поделок «Ходит осень по дорожкам»

  7. Раскрась по образцу: Мишка, Утёнок, Подарки, Санки

  8. Аппликация из геометрических фигур

  9. Подбор загадок «Четыре времени года»

  10. Изготовление поздравительных открыток «Без друзей нам не прожить ни за что»

  11. «Знакомство с русским текстом» — исследование знаков в русских текстах. Словарные слова

18 ч.

2




2




2


1




1


2



2



2


1


2




1


0,5ч




0,5ч




0,5ч


0,5ч




1


1






0,5ч


1






0,5ч


1,5ч




1,5ч




1,5ч


0,5ч










1,5ч







0,5ч

В этом разделе учащиеся развивают свои математические навыки, учатся выполнять такие операции, как склеивание. При выполнении заданий, у учащихся развивается мелкая моторика рук. Учатся выделять признаки предмета, сравнивать предметы по сходству признаков, по различию признаков, находить закономерности в чередовании признаков, обобщать и классифицировать предметы по какому-либо общему признаку. На протяжении раздела учащихся сопровождают дидактические и развивающие игры.

6.

Резервное время

1


1


7.

Итого

35 ч

10,5ч

24,5 ч.


































Учебно-тематический план

3 класс (35 часов)


№ п\п

Название разделов

Кол-во часов

Характеристика

Всего

Аудит.

Внеаудит.

Вводный урок. Правила техники безопасности при работе в компьютерном классе


1 ч.

1 ч


Учащиеся знакомятся с техникой безопасности и правилами поведения за компьютером.

Графический редактор:

  1. Функция раскрашивания в графическом редакторе.

  2. Декоративное рисование «Золотые краски осени»

  3. Тематическая композиция. Создание композиций на тему: «Моя дом», «Моя школа»

  4. Шрифт. Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи.

  5. Проект. Книжная графика (книжная обложка, календарь, поздравительная открытка)

  6. Театральная графика (Создание образца занавеса, эскизов костюмов и головных уборов)

  7. Пейзаж. Понятие пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер)

  8. Промышленная графика Создание эскиза упаковки (фантика) конфеты, шоколадки, мороженного, работа с библиотекой символов


10 ч

1


1


1




1





1




1






2





2

Использование нескольких графических инструментов – «ластик», «карандаш». Развитие внимания, памяти, логического мышления. Учатся правильно выполнять все допустимые действия с объектами, используя игру. Знакомство с русскими и латинскими буквами.

Создание рисунков по ролевым ситуациям:

  1. Я – архитектор. Проектирование садового домика. Рисунок садового домика

  2. Я –сказочный архитектор.. Создание жилья для сказочного персонажа. Построй дом из пластилина для героев любимой сказки.

  3. Я – гость на дне рождения. Придумай игру и проведи ее в классе

  4. Я – организатор проведения конкурса. Придумай комплекс физических упражнений и вырази их в рисунке



8 ч


2




2






2



2


Участие в коллективном обсуждении и совместной деятельности при создании проектов.

Давайте поиграем:

  1. «Лабиринт»

  2. «Зажги огонек»

  3. «Морской бой»

  4. «Уроки кота Леопольда»

  5. «Пут-Пут. Путешествие во времени »

  6. «Веселая школа кролика»

  7. «Дракоша и занимательная геометрия»

  8. «Тайна доктора Д»

  9. «Рыбка Фредди»

  10. «Пижамчик»

  11. «Башня знаний»


14 ч

2

2

2

1

1


1

1


1

1

1

1


14ч

В этом разделе учащиеся получают информацию об играх разной категории, оперируют понятиями, относящимися к описанию игр с полной информацией: правила игры, позиция игры.

Итоговое занятие Выставка творческих работ «Мой лучший проект»

1 ч


В этом разделе проводится выставка творческих работ, на которых учащиеся сами отбирают лучшие работы.

Резервное время

1


1


Итого

35 ч

30 ч.








Содержание программы:


1 класс 34 часа


  • Ведение. Урок-сказка – 1 ч.

  • Презентация по правилам ТБ.- 1 ч

  • Знакомство с компьютером и его составляющими. – 1 ч

«Несерьезные уроки» - 30 ч.

  • Раздел «Учимся рисовать»

«Найди пару»; «Веселый поезд»; «Раскрась животных»

  • Раздел «Учимся думать»

«Лабиринт»; «В магазине»; «Головоломка»

  • Раздел «Учим буквы и цифры».

«Соедини звезды по порядку»; «Угадай животное по описанию»; «Соотнеси слово с картинкой »; «Раскрась букву»

  • Раздел «Учимся считать»

«Перемести геометрическую фигуру»; «Помоги доктору»; «Срази противника»; «Удали вирус»

  • Раздел «Учимся запоминать»

«Отгадай загадку»; «Собери мозаику»; «Музыкальный инструмент»; «Раскрась воздушного змея»

  • Раздел «Учимся анализировать»

«Ты - водитель»; «Собери картинку»; «Подбери фигуру»

  • Раздел «Развиваем реакцию»

«Не упусти жемчужину»; «Потуши огонь»; «Отбей мячик»; «Собери мусор»

  • Раздел «Развиваем логику-1»

«Собери животное»; «Восстанови картинку»; «Создай актера»

  • Раздел «Развиваем логику-2»

«Угадай число»; «Переложи ядро»; «Числовое родео»



2 класс 35 часов




  • Вводный инструктаж. Презентация по ТБ. - /1 час/

Давай знакомиться – /5 ч./

  • Клавиатура. Упражнения из серии «Умелые ручки»

  • Имя ребенка. Полная и краткие формы имени. Разнообразие имен, имена у разных народов.

  • Просмотр презентации «Как живут люди в разных странах»

  • Операции: Раскрась, обведи, соедини, нарисуй, вырежи, склей.

  • Дидактические игры - /5 ч./

  • «Отгадай объект»

  • «Назови части»

  • «Опиши объект»

  • «Назови объект»

  • «Кораблекрушение»

  • Развивающие задания /5 ч./

  • «Напечатай буквы»

  • «Я внимательный!?»

  • «Отгадай ребус»

  • «Работа с цифрами и числами»

  • «Геометрическая долина».


Твое «изобразие» – /18ч./

  • Объекты: фигуры, знаки, буквы, цифры. Группировка предметов по цвету, форме, размеру.

  • Свойства объектов: цвет, форма, одинаковые и разные объекты. Игра «Закрась пустой квадрат»

  • Понятие область картинки. Рисование дорожных знаков

  • Подсчет областей картинки. Счёт предметов, порядковый счёт (игра «Лягушки»)

  • Кроссворды, поговорки, загадки. Составление шарад

  • Задачи на смекалку. Лепка поделок «Ходит осень по дорожкам»

  • Раскрась по образцу: Мишка, Утёнок, Подарки, Санки

  • Аппликация из геометрических фигур

  • Подбор загадок «Четыре времени года»

  • Изготовление поздравительных открыток «Без друзей нам не прожить ни за что»

  • «Знакомство с русским текстом» — исследование знаков в русских текстах. Словарные слова

3 класс 35 часов


  • Вводный урок. Правила техники безопасности при работе в компьютерном классе/1 ч/

Графический редактор -9 ч

  • Функция раскрашивания в графическом редакторе.

  • Декоративное рисование «Золотые краски осени»

  • Тематическая композиция. Создание композиций на тему: «Моя дом», «Моя школа»

  • Шрифт. Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи.

  • Проект. Книжная графика (книжная обложка, календарь, поздравительная открытка)

  • Театральная графика (Создание образца занавеса, эскизов костюмов и головных уборов)

  • Пейзаж. Понятие пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер)

  • Промышленная графика Создание эскиза упаковки (фантика) конфеты, шоколадки, мороженного, работа с библиотекой символов

Создание рисунков по ролевым ситуациям – 8 ч

  • Я – архитектор. Проектирование садового домика. Рисунок садового домика

  • Я –сказочный архитектор.. Создание жилья для сказочного персонажа. Построй дом из пластилина для героев любимой сказки.

  • Я – гость на дне рождения. Придумай игру и проведи ее в классе

  • Я – организатор проведения конкурса. Придумай комплекс физических упражнений и вырази их в рисунке

Давайте поиграем – 15 ч

  • «Лабиринт»

  • «Зажги огонек»

  • «Морской бой»

  • «Уроки кота Леопольда»

  • «Пут-Пут. Путешествие во времени »

  • «Веселая школа кролика»

  • «Дракоша и занимательная геометрия»

  • «Тайна доктора Д»

  • «Рыбка Фредди»

  • «Пижамчик»

  • «Башня знаний»

Итоговое занятие /1 ч/

  • Выставка творческих работ «Мой лучший проект».


Предполагаемые результаты реализации программы по уровням:


1 год обучения


  • Приобретение учащимися знаний о правилах техники безопасности и правил поведения в компьютерном классе для предотвращения негативных ситуаций;

  • Знакомы с понятием информации, многообразие ее форм, с носителями информации;

  • Выполняют информационные процессы (передача, обработка, хранение информации, раскрась, обведи, соедини).


2 год обучения


  • Учащиеся знают назначение основных компонентов компьютера;

  • Выполняют правила техники безопасности при работе на компьютере;

  • Имеют представления о применении, роли и возможности компьютера в различных отраслях деятельности человека;

  • Владеют основными возможностями графического редактора.

  • Умеют пользоваться клавиатурой компьютера (вводить с клавиатуры русские, латинские, строчные, заглавные буквы, цифры, специальные символы; удалять ошибочно набранные символы; исправлять ошибки ввода);

  • Учащиеся включаются в творческую работу, развивается творческое воображение и мышление средствами графических изображений.


3 год обучения

Учащиеся умеют выполнять следующие операции:

  • «вырезать», «склеивать» и «стирать» произвольные части изображения;

  • применять для рисования произвольные «краски» и «кисти»;

  • запоминать рисунки на внешних носителях, осуществлять их поиск и воспроизведение;

  • масштабировать (изменять размеры) рисунки;

  • добавлять к рисункам текст.

  • просматривать сценарий полностью и частично;

  • конструировать собственный сценарий.



Способы определения результативности занятий.


  • Наблюдение

  • Устный контроль

  • Практическая работа


Формы и виды контроля:


Контроль и оценка обучающихся в кружке осуществляется при помощи текущего и итогового контроля в форме викторин или защиты проектной работы.

Возможно проведение мастер-класса в форме открытого занятия кружка для посещения другими учащимися с целью повышения мотивации при изучении компьютера.


Методические рекомендации


Комплекс предполагает высокую степень свободы и творчества учащихся.

Особенностью данной программы по развитию познавательных способностей является то, что на занятиях ребёнку предлагаются задания неучебного характера. Так серьёзная работа принимает форму игры, что очень привлекает и заинтересовывает младших школьников. В то же время при выполнения заданий им необходимо использовать знания практически по всем преподаваемым в школе предметам. Таким образом, принципиальной задачей предлагаемого курса является именно развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков и их применение, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений.

В основе построения программы лежит принцип разнообразия форм проведения занятий и используемых творческо-поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач. Часть времени на занятия будет занимать самостоятельное решение детьми поисковых задач. Благодаря этому появляются хорошие условия для формирования у детей самостоятельности в действиях, способности управлять собой в сложных ситуациях. На занятиях планируется проведение коллективного обсуждения решения задачи определенного вида. Благодаря этому у детей сформируется такое важное качество деятельности и поведения, как осознание собственных действий, самоконтроль, возможность дать отчет в выполняемых шагах при решении задач.

В курсе используются задачи разной сложности, и слабые дети могут почувствовать уверенность в своих силах, так как для них можно подобрать задачи, которые они могут решать успешно. Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной благодаря частым переключениям с одного вида деятельности на другой.

Таким образом, ребят ожидает:

  • решение занимательных задач, ребусов, загадок, задач повышенной трудности, решение логических упражнений, кроссвордов

  • участие в викторинах, интеллектуальных турнирах, играх, путешествиях

  • работа на ПК




Материально-техническое обеспечение программы


№ п\п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

1

Печатные пособия


  1. ж. Информатика в школе №5, 2009

  2. ж. Информатика в школе №4, №8 2010

  3. ж. Информатика в школе №4, 2011

2

Технические средства обучения


Компьютеры


Проектор


Интерактивная доска

3

Экранно-звуковые пособия


«Несерьезные уроки»


Физминутка (флеш-анимация)

4

Оборудование кабинета


Компьютеры


Проектор


Интерактивная доска


Столы


Стулья


Кресла компьютерные












«Рассмотрено» «Согласовано»

на Методическом совете Зам. директора по учебной работе

Протокол №1 от 30.08.2014г. _____________/Г.А. Юдаева/

Краткое описание документа:

Рабочая программа

 

внеурочной деятельности

 

(общеинтеллектуальное направление)

 

«Занимательная информатика»

 

в 1-3 классах

 

(для четырёхлетней начальной школы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:Зимарёва М.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015 учебный год

 



 



 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

 

 

Компьютер как техническое средство обучения начинает более широко применяться в учебном процессе. Его применение повышает у учащихся мотивацию к обучению. Научившись работать с универсальными компьютерными программами, учащиеся могут в дальнейшем совершенствовать свои знания и опыт, осваивая специализированные программы для их применения в учебном процессе.

 

Занятия рисованием на компьютере развивают умение видеть красивое в окружающей жизни. Воспитывается художественное чутье и культура.

 

Основой деятельности кружка «Занимательная информатика» является освоение детьми компьютера, изготовление поздравительных открыток, приглашений, плакатов, участие в оформлении различных мероприятий.

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров354
Номер материала 153174
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх