Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 10 класс к учебнику Семакина И.Г.

Рабочая программа по информатике 10 класс к учебнику Семакина И.Г.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пусошурская средняя общеобразовательная школа»


Рассмотрено на заседании школьного

методического объединения

протокол № от


Принято на заседании Педагогического совета

протокол № от


Утверждаю:

Директор А.Г.Баженов


приказ № от

Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования









Рабочая программа по предмету


«Информатика»


10 класс





Составитель: Князев Андрей Серафимович



















2014-2015 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебный курс разработан в соответствии с требованиями Федерального компонента образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Курс обеспечивает преподавание информатики в 10 классах на базовом уровне. Данная программа ориентирована на 35 учебных часов (1 у/н). Данный учебный курс осваивается учащимися после изучения курса «Информатика» в основной школе (в 8-9 классах). Обучение ведется по учебникам:«Информатика: учебник для 10 класса / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. 3-е изд. -- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014»;

Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплектом, включающим в себя:

В методической системе обучения предусмотрено использование цифровых образовательных ресурсов по информатике из Единой коллекции ЦОР (school-collection.edu.ru) и из коллекции на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru)

Учебник и практикум в совокупности обеспечивают выполнение всех требований образовательного стандарта к предметным, личностным и метапредметным результатам обучения.

Основные содержательные линии общеобразовательного курса базового уровня для старшей школы расширяют и углубляют следующие содержательные линии курса информатики в основной школе:

  • Линию информация и информационных процессов (определение информации, измерение информации, универсальность дискретного представления информации; процессы хранения, передачи и обработка информации в информационных системах; информационные основы процессов управления);

  • Линию алгоритмизации и программирования (понятие и свойства алгоритма, основы теории алгоритмов, способы описания алгоритмов, языки программирования высокого уровня, решение задач обработки данных средствами программирования).

  • Линию информационных технологий (технологии работы с текстовой и графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных; технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; мультимедийные технологии).

Центральными понятиями, вокруг которых выстраивается методическая система курса, являются «информационные процессы», «информационные системы», «информационные технологии».


Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.


В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

  • ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства.


В результате изучения информатики и информационно -коммуникационных технологий в 10 классе ученик должен

знать/понимать

  • основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

  • назначение и функции операционных систем;

уметь

  • оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

  • распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах; .

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекгы сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.



10 класс

(35 часов, 1 ч в неделю)

Учебно-тематический план



п/п

Название темы

Кол. час.

1

Введение

1

2

Информация

10

3

Информационные процессы

4

4

Программирование

17

Контрольные работы

3

Итого

35
















Дата

Последовательность тем

Последовательность уроков

Минимальный объем содержания урока

Уметь

Виды контроля


ВЕДЕНИЕ /1 ч/




ИНФОРМАЦИЯ /11 ч/
























Информационные процессы /5ч/























ПРОГРАММИРОВАНИЕ /18 ч/






























  1. 1. Введение. Структура информатики. Повторный инструктаж по ТБ. ИОТ №8/1


2-3. Информация. Представление информации




4-6. Измерение информации




7-8. Представление чисел в компьютере





9-11. Представление текста, изображения и звука в компьютере




12. Контрольная работа №1. "Информация"


13. Хранение и передача информации



14. Обработка информации и алгоритмы



15. Автоматическая обработка информации




16. Информационные процессы в компьютере







17. Контрольная работа №2. "Информационные процессы"


18. Алгоритмы, структуры алгоритмов, структурное программирование. Повторный инструктаж по ТБ. ИОТ №8/2


19-20. Программирование линейных алгоритмов



21-23. Логические величины и выражения, программирование ветвлений



24-26. Программирование циклов



27-28. Подпрограммы






29-32. Работа с массивами




33-34. Работа с символьной информацией




35. Контрольная работа №3.

"Программирование "

Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей



Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы.


Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. двоичное представление информации.


Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике. Передача информации в социальных, биологических и технических системах.


Автоматизированные средства и технологии организации текста. Текст как информационный объект. Основные приемы преобразования текстов. Гипертекстовое представление информации.


Проверка ЗУН по теме "Информация"



Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации.


Преобразование информации на основе формальных правил. Алгоритмизация как необходимое условие его автоматизации


Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация личной информационной среды. Защита информации.


Классификация информационных процессов. Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики.


Проверка ЗУН по теме "Информационные процессы"


Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров.


Многообразие операционных систем. Выбор конфигурации компьютера в зависимости от

решаемой задачи.


Программные средства создания информационных объектов, организация личного информационного пространства, защита информации.


Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональной деятельности.


Понятия вспомогательного алгоритма и подпрограммы. Правила описания и использования подпрограмм-функций. Правила описания и использования подпрограмм-процедур.


Правила описания массивов на Паскале. Правила организации ввода и вывода значений массива. Правила программной обработки массивов.

Правила описания символьных величин и символьных строк. Основные функции и процедуры Паскаля для работы с символьной информацией.


Проверка ЗУН по теме

"Программирование "

Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ. Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.


















Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники. Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы.
















Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования. Наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики.






Выделять подзадачи и описывать вспомогательные алгоритмы. Описывать функции и процедуры на Паскале. Записывать в программах обращения к функциям и процедурам.


Решать типовые задачи на обработку символьных величин и строк символов




Беседа



Работа 1.1





Работа 1.2




Работа 1.3






Работа 1.4, 1.5





К/р № 1



Беседа.




Работа 2.1




Работа 2.2





Опрос








К/р № 2



Беседа




Работа 3.1




Работа 3.2, 3.3




Работа 3.4




Работа 3.5






Работа 3.6, 3.7



Работа 3.8






СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. -- 3-е изд. -- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. -- 264 с. ил.

  2. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. - 5-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - 341 с.

  3. Информатика. 10 класс / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 165 с.

  4. Информатика: Учеб. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Л. 3. Шауцукова. - М.: Просвещение, 2000. - 416 с.

  5. Макаренко А. Е. и др. Готовимся к экзамену по информатике. - 2-е изд. - М.: Айрис-прес, 2004. - 336 с. (Домашний репетитор).

  6. Поурочные разработки. Базовый уровень: 10-11 классы. -- М.: ВАКО, 2011. -- 352 с. -- (В помощь школьному учителю).

  7. Рабочие программы по информатике и ИКТ. 5-11 классы / авт.-сост. Т.К. Смыковская. 3-е изд., стереотип. -- М.: Планета, 2010. -- 224 с. -- (Образовательный стандарт).

  8. Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ / Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. - 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2006. - 59, [5] с.

КОЛЛЕКЦИЯ ЭОР

1. В помощь учителю информатики .

2. Презентации к уроку

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

  1. Информационно-коммуникационные технологии в образовании: система федеральных образовательных порталов 
    http://ict.edu.ru/

  2. Интернет-университет информационных технологий
    http://www.intuit.ru/

  3. Информационные технологии в образовании
    http://www.ito.edu.ru/

  4. Учебные модели компьютеров
    http://emc.km.ru/

  5. Энциклопедия персонального компьютера
    http://mega.km.ru/pc/

  6. Flash технологии
    http://www.guelman.ru/flash/info/149/germany.swf

  7. 3D Studio MAX
    http://www.newrender.km.ru/

  8. Человек и информационное общество - информатика 10 класс
    http://phis.org.ru/

  9. Пособие для учителей и учащихся
    http://www.phis.org.ru/informatika/

  10. Методическое пособие по информатике
    http://markbook.chat.ru/book/oglavlen.htm

  11. Мультимедиа для всех
    http://inftech.webservis.ru/it/multimedia/index.html

  12. все o Macromedia Flash: исходники, примеры, уроки…
    http://zona5.al.ru/

  13. Виртуальный музей информатики
    http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/index.htm

  14. Информатика в школе
    http://www.infoschool.narod.ru/

  15. Методички по информатике
    http://www.ugatu.ac.ru/~trushin/mr.htm

  16. Тесты по информатике
    http://www.ugatu.ac.ru/~trushin/tests.htm

  17. Журнал «Компьютерра»
    http://www.computerra.ru/gid/rtfm/graphic/

  18. Электронная библиотека журнала «Мир Internet»
    http://www.iworld.ru/magazine/

  19. Курс лекций по дисциплине «Компьютерная графика», автор курса: к.т.н., доцент кафедры Вычислительной техники СПбГЭТУ Владимир Владимирович Шах
    http://www.kgraph.narod.ru/

  20. Алгоритмы, методы, исходники… Олимпиадные задачи по программированию
    http://algolist.manual.ru/

  21. Дидактические материалы по информатике и программированию 
    http://comp-science.narod.ru/didakt_i.html

  22. Конспекты и тексты лекций, читаемых на уроках информатики малой ФМШ МИЭМ. Почти все лекции посвящены языку Паскаль 
    http://rsc-team.ru/cgi-bin/index.pl?rzd=2&group=lection





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Учебный курс разработан в соответствии с требованиями Федерального компонента образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.  Курс обеспечивает преподавание информатики в 10 классах на базовом уровне. Данная программа ориентирована на 35 учебных часов (1 у/н). Данный учебный курс осваивается учащимися  после изучения  курса «Информатика» в основной школе (в 8-9 классах). Обучение ведется по учебникам:«Информатика: учебник для 10 класса / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. 3-е изд. -- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014»; 

Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплектом, включающим в себя:

В методической системе обучения предусмотрено использование цифровых образовательных ресурсов по информатике  из Единой коллекции ЦОР (school-collection.edu.ru) и из коллекции на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru)

Учебник и практикум в совокупности обеспечивают выполнение всех требований образовательного стандарта  к предметным, личностным и метапредметным результатам обучения.

Автор
Дата добавления 22.07.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1424
Номер материала 588052
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх